八年级英语上册 Unit 5 My Future Lesson 25 I Want to Be a

Unit5 Lesson25 I want to be a teacher学习目标：掌握词汇：might, scientist, grow, engineer短语和句型：give a talk, be nice to..., grow up重点难点句子：You gave a good talk to the students yesterday.I would be nice to my students.You might be a scientist when you grow up.I’m not sure I can be a scientist.仔细预习生词,清晰书写下列单词和短语.1．也须，可能 2.科学家________3.生长，增长4.工程师，技师________认真阅读Lesson 25完成下列短语或句子1.你将来想做什么。

2.有时候谈论将来是很难的。

3．我不知道4．昨天你给同学们做了一个很好的报告。

_________________________5．我将对我的学生好。

6．你长大以后可能会成为一名科学家。

7．我不确定我能成为一名科学家8．你应该好好休息，吃一些药知识解析1. It’s + adj. + to do sth. 表示“做……事情是……”，it 为形式主语，真正的主语是后边的不定式短语to do sth. 常见句型结构还有：It’s + adj. + (not) to do sth. 或It’s + adj.+ for sb. (not) to do sth.2. give a talk 表示“做报告，做演讲”。

give a talk on/about 表示“做一个关…的讲座”。

例如：He promises to give us a talk about the future. 他答应给我们做关于未来的讲座。

3.maybe 是副词，表示“也许，大概”，通常放在句首，作状语，may be 是情态动词may 加动词原形be 构成的，作谓语，表示“可能是，大概是”，后接形容词、介词短语或名词作表语。

Lesson25：I Want to Be a Teacher教学目标1、能够掌握课标要求的“四会”词汇：might, scientist, grow, engineer.2、让学生了解如何介绍自己的愿望。

3、让学生了解如何询问对方的理想和愿望。

4、让学生初步了解情态动词might的用法。

教学内容1、了解表示理想和愿望的句式并学习相关的单词和短语。

2、学习一些用于介绍理想和愿望的句式：1 I am good at...2 I would like to be ...3 I want to be...初步了解情态动词might的用法。

教学重点1、掌握课标要求的“四会”词汇：might, scientist, grow, engineer.2、激发学生兴趣，运用所学知识介绍自己的理想和愿望。

教学难点1、掌握以下重点句子：It’s hard sometimes to talk about the future.Maybe you’ll be a teacher.I would be nice to my students.You might be a scientist when you grow up.2、激发学生兴趣，运用所学知识介绍自己的理想和愿望教学准备：some cards,PPT.教学过程Step 1 Lead-in1 What does he/she do ?2 Think about it.What are you good at?What would you like to be in the future?Step 2 Learn new words1 Check the phrases.2 Learn new words:might, scientist, grow, engineer.Step3 Listening ang ReadingListen to the dialogue and write “T”or “F”.Read the dialogue with partner and fill in the blanks.Step4 Language points1. It’s +（not）adj + to do sth 做......事情(不)很......2. maybe和may be的区别 maybe 是副词，表示“也许，大概”，通常放在句首，作状语，may be 是情态动词may 加动词原形be 构成的，作谓语，表示“可能是，大概是”，后接形容词、介词短语或名词作表语。