幼儿园小班语言活动PPT《水果歌》

小班语言活动教案及反思《水果歌》含课件课程名称：小班语言活动 -《水果歌》教学目标：1. 学习并掌握与水果相关的词汇。

2. 认识不同水果的形状、颜色和味道。

3. 培养学生的合作能力和语言表达能力。

教学准备：1. CD或MP3音乐文件。

2. 水果卡片或图片。

3. 含有不同水果图片的PPT。

教学过程：一、引入活动1. 谈论水果：老师先引导学生讨论他们喜欢的水果，并简单介绍一些常见的水果，如苹果、橙子、香蕉等。

2. 游戏：猜水果。

老师出示一张水果卡片，学生通过观察卡片中的水果形状、颜色等特征进行猜测。

二、学习歌曲《水果歌》1. 播放歌曲：在播放歌曲之前，先给学生听一遍歌曲，帮助他们熟悉旋律。

2. 歌曲学唱：再次播放歌曲，带领学生跟着节奏和歌词一起唱《水果歌》。

三、辅助教学活动1. 水果形状认知：出示一些水果的图片，让学生观察并描述水果的形状。

如：圆形的苹果、长形的香蕉等。

2. 水果颜色辨认：出示不同颜色的水果图片，让学生说出水果的颜色，并搭配颜色词汇进行学习。

如：红色的苹果、黄色的香蕉等。

3. 水果味道尝试：给学生提供几种不同水果的样品，让他们尝试并表达各种水果的味道，如酸、甜、苦等。

四、总结活动1. 谈论水果：让学生回顾学习过程，分享他们对不同水果的了解和感受。

2. 结合形状、颜色和味道：帮助学生回顾和巩固所学的水果词汇，并进行相关的练习，如根据形状、颜色等特征说出对应的水果名称。

五、结束活动1. 温习歌曲：再次播放《水果歌》，带领学生一起唱。

2. 家庭任务：鼓励学生在家里尝试不同水果，并进行描述和分享。

教学反思：本次活动通过歌曲、游戏和实景体验等多种方式，让学生在欢乐的氛围中学习了与水果相关的词汇和知识。

学生们积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情，不仅在听说能力上得到了锻炼，同时也培养了他们的合作能力和观察力。

然而，也存在一些需要改进的地方。

首先，师生互动的时间可以再加长一些，让学生积极表达自己的想法和意见。

小班语言公开课教案《水果歌》含课件教学目标：1. 通过学唱《水果歌》使学生掌握一些常见的水果名称，并能正确发音。

2. 通过活动培养学生的语言表达能力和合作意识。

3. 培养学生的音乐欣赏能力。

教学重点：1. 掌握水果的中英文名称，并能正确发音。

2. 学唱《水果歌》。

教学准备：1. 音乐课件《水果歌》2. 教具：水果的图片卡片、水果模型等教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）1. 教师用幻灯片或音乐播放设备展示一些水果的图片。

2. 引导学生观察水果的图片，问：Do you like fruits? What fruits do you like?3. 出示卡片，教师和学生一起说出中英文名。

Step 2：学唱《水果歌》（10分钟）1. 引导学生观看音乐课件《水果歌》。

2. 学生跟着音乐课件的节奏和伴奏学唱歌曲。

3. 教师带领学生反复练习，确保学生能够准确地唱出歌曲。

Step 3：游戏活动（15分钟）1. 教师提前准备好水果的图片卡片或模型。

2. 学生分成小组，每组选择一位代表。

3. 教师把一张水果的图片卡片或模型给代表，代表需要模仿那种水果的动作，其他同学看到后猜出水果的名称，先答对的小组获胜。

Step 4：合唱《水果歌》（10分钟）1. 教师安排学生在班级中分成两组，分别指定一个组来唱，另一个组跟唱。

2. 引导学生根据部分中长短来分工唱歌。

3. 教师带领学生反复练习，确保学生能够在正确的节奏和和声中合唱。

Step 5：总结与延伸（5分钟）1. 回顾学习的过程，复习水果的中英文名称和歌曲。

2. 鼓励学生每周至少吃一种水果，并把自己的经历和感受写在作文中。

3. 教师可以用水果的图片让学生进行绘画活动，展示给同学们欣赏。

Step 6：作业布置（2分钟）1. 让学生把学到的水果名字写下来，并用句子描述一种水果的味道。

2. 带回家尝试做一道水果沙拉，并写下自己的制作过程。

3. 带回家唱一遍《水果歌》。

教学反思：通过《水果歌》这首鲜明明快的歌曲，可以帮助学生学习一些常见的水果名称，并培养他们的合作意识和音乐欣赏能力。

小班语言教案详案《水果歌》一、教学目标1.能听懂并模仿《水果歌》的歌曲；2.能认识并说出歌曲中的水果名称；3.能通过唱歌培养孩子的语感和节奏感；4.培养孩子的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备1.音响设备2.教学PPT3.水果卡片（苹果、香蕉、葡萄、橙子、草莓等）4.教学工具（小板擦、彩色粉笔等）三、教学步骤步骤一：引入歌曲《水果歌》（5分钟）1.教师播放《水果歌》的音乐。

2.教师带领学生听歌。

步骤二：认识水果（10分钟）1.教师出示水果卡片，依次提问：“这是什么水果？”学生回答：“这是苹果。

”2.教师出示其他水果卡片，学生回答水果名称。

3.教师强调每个水果的发音，并让学生模仿。

步骤三：学习歌曲（15分钟）1.教师让学生围成一个圈，每个学生手持一张水果卡片。

2.教师播放歌曲，并示范动作，学生跟着动作演唱歌曲。

3.教师引导学生一起唱歌，加强学生的节奏感和语感。

4.教师提问：“我们一共唱了哪些水果？”学生依次回答水果名称。

步骤四：合作表演（20分钟）1.将学生分成几个小组，每个小组选择一首歌曲进行表演。

2.学生们在小组内商讨分工和表演形式，可以有动作、舞蹈或其他创意。

3.学生们进行表演，并互相欣赏。

步骤五：总结与评价（5分钟）1.教师与学生共同回顾今天学习的内容，强调水果的名称和歌曲的重要性。

2.教师对学生在表演中的合作和创意给予肯定和评价。

3.教师鼓励学生在以后的生活中多吃水果，并与家人分享歌曲。

四、教学反思本次语言教案以《水果歌》为教学内容，通过音乐和歌曲的形式，激发学生对水果的兴趣，提高学生的语感和节奏感。

在教学中，我注重学生的参与和合作，通过小组表演的形式，培养了学生的团队合作意识和创造力。

然而，本次教学还存在不足之处，比如缺乏细节的描写和个案的设计。

在以后的教学中，我会注重这些方面的提高，以更好地帮助学生学习语言。