初三化学导学案系列--编号02--1-1--物质的变化和性质-第一课时-

【学习目标】1．理解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用它判断生活中常见的物质变化。

2．小组合作探究实验，学会观察并描述实验现象，能区分物理变化与化学变化。

【学习重难点】物理变化和化学变化的概念与判断。

【自学检测】（温馨提示：阅读教材后填空）1.我们身边的物质有三种状态：，，2.物理变化是指变化。

如：水结冰、汽油、蜡烛受热等。

物理变化伴随的现象是的改变。

3.化学变化是指变化，也叫化学。

如钢铁，木材等。

化学变化的基本特征是，化学变化常表现为颜色改变、、、吸热、、等现象。

4.物理变化和化学变化的联系是。

5.下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏6.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（）A.木已成舟B.花香四溢C.蜡炬成灰D.滴水成冰7.下列现象中哪些是物理变化，哪些是化学变化？（1）铁生锈（2）石蜡熔化（3）纸张燃烧（4）瓷碗破碎（5）铜在潮湿的空气中生成铜绿（6）潮湿的衣服被晒干了（7）下雪后天气晴暖，雪融化。

（8）寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾。

以上现象中属于物理变化的是，属于化学变化的是。

【合作探究】【探究一】化学变化和物理变化问题1：仔细观察教师演示的几个实验，并将实验现象记录如下表：温馨提示：观察实验一般按“反应前——反应中——反应后”的顺序进行。

具体步骤是：（1）反应前的物质的颜色、气味、状态；⑵反应条件；⑶反应过程中的各种现象；⑷反应后生成的物质的颜色、气味、状态。

实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质有无新物质生成①液态的水液态的水②蓝色块状的胆矾蓝色粉末状的胆矾③蓝色的硫酸铜溶液蓝色的氢氧化铜沉淀等④颗粒状石灰石（或大理石）二氧化碳气体等发生的是变化，其共同特征是（填或“无”）新物质生成。

实验3、4发生的是变化，其共同特征是（填“有”或“无”）新物质生成。

课题1 《物质的变化与性质》导学案1、下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？⑪潮湿的衣服经太阳晒，变干了。

⑫铜在潮湿的空气中生成铜绿。

⑬纸张燃烧。

⑭瓷碗破碎。

⑮铁生锈。

⑯寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水蒸气。

2、下列成语与化学变化有关的是（）A.木已成舟 B花香四溢 C 滴水成冰 D蜡炬成灰3、下列关于物质化学变化的描述，最准确的是 ( )A.一定会发光、发热B.一定有气体生成或改变颜色C.一定会有新物质生成D.一定会有沉淀生成4、下列四种变化中，有一种变化与其他三种变化的类型不相同，这种变化是（）A.蒸发B.变形C.水变成冰D.物质燃烧5、下列变化属于物理变化的是（）A、火药爆炸 B、煤的燃烧 C、矿石粉碎D、钢铁生锈6、下列变化属于化学变化的是（）A、冰融化成水 B、钢铁生锈C、钢锭轧成钢条 D、蜡烛熔化7、下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是（）A、从矿山上开采矿石，再将矿石粉碎B、酒精挥发成酒精蒸气，酒精蒸气在空气中燃烧C、钢锭轧成钢条，钢条又拉成钢丝D、冰融化成水，水蒸发变成水蒸气8．下列变化可能属于化学变化，也可能属于物理变化的是（）A、燃烧 B、爆炸 C、熔化 D、冷凝9、现有下列一些物质的变化：A、酒精挥发 B、灯泡通电后发光、发热 C、火药爆炸 D、车胎爆炸 E、汽油燃烧 F、海水晒盐 G、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 H、米饭烧焦 I、植物光合作用 J、发生沙尘暴属于物理变化的有：；属于化学变化的有：。

二、物理性质和化学性质：1.化学性质是物质____________________表现出来的性质，如物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性、稳定性等均为化学性质，铁能生锈就是铁的化学性质。

2.物理性质是物质________________________就表现出来的性质，如物质的颜色、_________ 、_________、_________、熔点、沸点、密度、挥发性、溶解性、导电性、导热性、延展性等都属于物质的物理性质。

课后2题
二.化学性质和物理性质
1.定义
2.变化与性质的联系
3.介绍熔点、沸点和密度定义
这节课主要内容
不同层次习题
师：播放视频文件：温室效应、冰川融化，海平面上升。
生：观看录像。
师：冰川融化有没有新物质生成？
生：没有
师：没有生成新物质的变化叫做物理变化
师：纸张燃烧过程中有新物质生成吗？还是物理变化吗？
重点
物理变化和化学变化的概念和判断
教法
实验讲解启发
难点
物理变化和化学变化的概念和判断
学法
观察讨论探究
关键
做好演示实验
教具
实验用品
程序
教学内容
师生活动设计
设计意图
时间
创设情境
探究新知
巩固练习
探索新知
课堂小结
巩固练习
质疑课后思考
各种物质之间存在着各种相互作用。也不断地发生着变化。
一.物理变化和化学变化
演示书中4个实验
生：分组竞答
、
观察我们周围的各种变化，区别哪些是物理变化和化学变化。生活中常见物质有哪些物理性质和化学性质。
培养学生学习兴趣。
形成概念
培养学生分析问题和解决问题的能力。
培养学生观察能力，表达能力与合作精神。
形成知识反馈
形成概念培养学生分析理解能力
培养学生归纳能力
形成知识反馈
2分钟
3
10分钟
5分钟
10分钟
5分钟
8分钟
5分钟
板
书设Βιβλιοθήκη 计课题1物质的变化和性质
一．物理变化和化学变化二.物理性质和化学性质
1.定义1.定义
2.本质区别2.举例

初中九年级上册化学课题一物质的变化和性质导学案课题1：物质的变化和性质（第一课时）主备人：张秀发学生：【学习目标】了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。

【引入】：什么是化学？世界是物质的，物质是运动和变化的，物质的变化有怎样的规律呢？【师生探究】演示并观察实验1(1) -1(4)，填写课本 P7表格思考：实验1(1)、1(2)与 1(3)、1(4)中物质的变化有何区别？【我会总结】:1、物理变化与化学变化的区别与联系：这种能量的变化常表现为、、等。

3、判断物质发生哪种变化时，不能只看有无现象，而应该看，因为有些化学变化是没有明显现象的（如酸碱中和反应），物理变化也可伴随有明显的现象（如灯泡通电时发光也放热）【典型例题】下面的各种变化中，哪些是物理变化？哪些是化学变化？煤燃烧矿石粉碎钢铁生锈粮食酿酒钨丝灯泡发光、发热【基础练习】1、下列叙述中正确的是（）A、伴有发光发热现象的变化一定是化学变化B、物质燃烧时发生化学变化C、需要加热才发生的变化是化学变化D、不加热就能发生的变化是物理变化2、（2011临沂市）在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是A 石蜡融化B 纸张燃烧C 酒精挥发D 冰雪融化3、（2012十堰市）.家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是A.食物腐败 B.水沸腾 C.天然气燃烧 D.菜刀生锈4、下列变化中，没有新物质生成的是（）A、灯泡发光B、空气液化C、光合作用D、海水晒盐E、以上都有5、判断下列变化是物理变化还是化学变化。

（物理变化—— A 化学变化—— B ）石蜡融化火药爆炸轮胎爆炸金属生锈汽油挥发食物腐烂电灯通电后发光发热用高梁酿酒湿衣服晾干铜抽成铜丝二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊空气被液化燃放烟花爆竹海水晒盐【能力提升】1．（2011日照市）下列诗句只包含物理变化学的是（）A 只要功夫深，铁杵磨成针B 春蚕到死丝放尽，蜡烛成灰泪始干C 野火烧不尽，春风吹又生D 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲2．人类生活需要能量。