校园绿化检查汇总表

校园卫生检查表教室、办公室、专用教室卫生检查表宿舍卫生检查表食堂卫生检查表学校纪律、卫生值周检查评比细则学校为了加强对学生的管理，端正学风。

为营造文明、进取、和谐的校园氛围，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。

为了使学校纪律、清洁卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本“细则”，并在今后的检查工作中执行。

一、纪律管理要求：检查方式：1、对各班室纪律进行定期检查和不定期抽查，采取扣分制。

2、一周抽查到两次相同情况扣2分。

具体扣分细则1、按时到校，不迟到，不早退。

凡迟到或无故早退的学生一人一次扣班级纪律分数1分。

2、学生到校后及时进入教室认真学习；凡学生到校没有进教室学习或在教室大声喧哗疯闹的，一人一次扣纪律分数1分。

3、进、出教室和上下楼梯及在走廊行走，按要求自然成行，遇到老师时退后避让。

走廊内不喧哗、打闹、跑跳，手中不拿锐器。

凡不按要求做的一人一次扣纪律分数4分。

4、尊敬师长，遇见到老师主动问好，校内见到客人有礼貌。

团结友爱，不说脏话，校内外不骂人、不打架。

凡学生在校内讲粗话、骂人，顶撞老师的一人一次扣班级纪律分数3分，学生打架，一人一次扣该班级纪律分数10分。

5、课间操、集会班级不留人（特殊情况例外），有病及其他特殊情况学生滞留室内，事先向班主任请假。

上操做到“稳、静、齐”，下操按要求排队到指定位置。

集会按要求认真听，不随便说话，走动。

做操动作规范、到位，按拍节，做操期间不说话、不打闹、不乱走动。

凡学生无故不参加做操、集会，下操不排队或排队不整齐、无秩序，每次扣1分。

集会没做到稳、齐、静每次扣2分，被校领导或教师点名批评的，每人次扣1分。

学生做操不规范的或说话者，一人一次扣该班级纪律分数2分。

6、遵守社会公德，爱护校内外公物，不攀折花草、树木和其它设施，随身物品按要求摆放。

不蹬、跨围墙、大门。

学生凡在校园内乱涂乱画、摘花、跨越花带、摇树、折树枝的，发现一次扣该班纪律分数2分。

校园环境质量检查表一、学校基本信息- 学校名称：- 学校地址：- 负责人姓名：- 负责人联系方式：二、校园安全检查1. 学生安全- 是否存在学生伤害事件记录？（是/否）- 学生伤害事件记录情况（如果存在）：2. 校园设施安全- 校园建筑物是否符合安全标准？（是/否）- 校园道路是否有安全隐患？（是/否）- 校园设施设备是否正常运行？（是/否）3. 校园安全管理- 是否有有效的校园安全管理制度？（是/否）- 校园安全管理制度内容（如果存在）：三、校园卫生检查1. 教室卫生- 教室是否干净整洁？（是/否）- 是否定期进行消毒清洁？（是/否）- 是否有垃圾分类制度？（是/否）2. 食堂卫生- 食堂是否符合卫生要求？（是/否）- 食堂是否有食品安全管理制度？（是/否）- 食堂食品安全管理制度内容（如果存在）：3. 卫生设施管理- 学校是否有健康检测设施？（是/否）- 健康检测设施是否正常运行？（是/否）- 是否有垃圾分类设施？（是/否）四、校园环境检查1. 绿化环境- 学校是否有绿化带？（是/否）- 绿化带是否保持良好状态？（是/否）- 学校是否有植物种植计划？（是/否）2. 噪音污染- 学校是否存在噪音污染问题？（是/否）- 噪音污染问题情况（如果存在）：3. 空气质量- 学校周边是否有空气污染源？（是/否）- 学校内部空气质量是否符合标准？（是/否）- 是否有进行空气质量监测？（是/否）五、其他问题- 学校是否存在其他与环境质量相关的问题？（是/否）- 其他问题情况（如果存在）：以上为校园环境质量检查表，用于评估学校的环境状况和质量管理情况。

根据检查结果，学校可以采取相应的措施来改善校园环境，提高学生的安全和健康水平。

绿化工作日检表单位：年月日NO：检查人：说明：1、对照《绿化工作检验标准》发生不合格时，在栏内简要记录。

2、由班长检查填写，月底交管理处存档，保存1年。

品味人生1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。

想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显着成绩。

2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。

因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。

3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。

4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。

5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。

也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。

关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。

这样，你才能感受到幸福。

6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

7、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀;悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华;云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。

读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。

8、尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛?顾眸流盼，几许痴缠。

把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里;别离，在泪眼迷朦的花落间;心碎，在指尖的苍白中;淡落，在亘古的残梦中。

在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。

9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。

校园环境保护巡检表巡检信息
- 巡检日期：YYYY-MM-DD
- 巡检人员：姓名
- 巡检区域：具体地点
巡检内容
1. 环境卫生
- 垃圾箱是否满溢：是/否
- 地面是否清洁：是/否
- 是否有乱扔垃圾现象：是/否
- 公共区域是否整洁：是/否
2. 绿化环境
- 植被是否完好：是/否
- 绿化带是否整洁：是/否
- 是否有损坏植被现象：是/否
- 树木是否需要修剪：是/否
3. 设施设备
- 公共设施是否完好：是/否
- 设施设备是否正常运行：是/否- 是否有损坏设施设备现象：是/否- 安全设施是否完好：是/否
4. 噪音污染
- 是否有噪音污染现象：是/否
- 噪音来源：其他
5. 空气质量
- 空气质量是否良好：是/否
- 是否有空气污染现象：是/否
6. 水资源
- 水资源是否充足：是/否
- 是否有浪费水资源现象：是/否
巡检结果
- 存在问题：具体问题描述
- 处理措施：采取的具体措施
- 处理结果：处理后的结果
备注
- 其他需要说明的问题或建议
请根据实际情况填写以上内容，并将此表提交给相关部门，以便我们及时发现和解决校园环境问题，共同营造一个美好的校园环境。

小学学校周边环境综合美化排查表简介本文档是为了评估小学学校周边环境的美化情况而设计的排查表。

通过对周边环境的综合美化进行排查，可以为小学提供一个更美观、安全和舒适的研究和生活环境。

一、基本信息1. 小学名称：2. 排查日期：3. 排查人员：二、周边环境综合美化排查请回答下列问题，并在“是”或“否”旁边打勾或填写详细情况。

1. 校园外观- [ ] 外墙是否清洁并维护良好？- [ ] 校门是否整洁，门牌是否齐全？- [ ] 学校标识是否清晰可见？- [ ] 公路和人行道是否干净整洁？- [ ] 绿化带是否有花草树木并保持良好？2. 校园内部环境- [ ] 教学楼、办公楼和其他建筑物外观是否整洁？- [ ] 校园道路是否宽敞平整？- [ ] 教室、走廊和公共区域是否干净整洁？- [ ] 学生宿舍和教职员宿舍是否清洁？- [ ] 学生餐厅和食堂是否干净整洁？3. 设施设备- [ ] 学校围墙、栏杆和护栏是否维护良好？- [ ] 校园道路的交通标志是否齐全并清晰可见？- [ ] 体育设施（操场、篮球场等）是否维护良好？- [ ] 图书馆、实验室和其他教学设施是否保持干净整洁？- [ ] 学生宿舍的床、桌椅和其他设施是否完好无损？4. 环境卫生- [ ] 校园周边是否存在垃圾堆放现象？- [ ] 学生是否有固定的垃圾分类回收区域？- [ ] 校园内是否有足够的垃圾桶并定期清理？- [ ] 水源设施和厕所是否干净卫生？- [ ] 校园内是否存在病媒生物和有害动植物？三、其他意见与建议请在下方填写您对小学学校周边环境美化的其他意见和建议：{填写您的意见和建议}四、总结小学学校周边环境综合美化排查表共包括基本信息、周边环境综合美化排查、其他意见与建议和总结四个部分。

通过排查表的使用，可以帮助评估学校周边环境的美化情况，发现问题并提出改进方案。

同时，保持学校周边环境的美化不仅是为学生提供更好的学习环境，也是对学校形象的重要体现。

天津万科物业管理有限公司绿化效果每日检查记录表编号：TJVKWY7.5.1—H02—01—F1 版本：A/1 表格生效日期：2005年6月18日品味人生1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。

想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显着成绩。

2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。

因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。

3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。

4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。

5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。

也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。

关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。

这样，你才能感受到幸福。

6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

7、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀;悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华;云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。

读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。

8、尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛?顾眸流盼，几许痴缠。

把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里;别离，在泪眼迷朦的花落间;心碎，在指尖的苍白中;淡落，在亘古的残梦中。

在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。

9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。

校内检查情况报告表格（以下为校内检查情况报告表格的内容，请直接查看）检查单位：检查日期：检查目的：根据校内管理规定，对校园内各项运转情况进行检查，及时发现并解决存在的问题，保障师生的安全和学习环境。

检查范围：1.校园建筑物：教学楼、宿舍楼、食堂等。

2.校园设施：消防设备、电器设备、自行车停放区等。

3.校园环境：道路、绿化带、垃圾处理等。

检查结果及存在问题：1.校园建筑物：a.教学楼A座存在门窗漏风现象，影响教室内温度，需进行维修。

b.宿舍楼4号楼破损的窗户未及时更换，存在安全隐患，需要尽快修复。

c.食堂排气管道存在堵塞问题，需要清理及时。

2.校园设施：a.消防设备维修保养不到位，部分灭火器过期未更换，需要重新检查及更新。

b.电器设备中存在过载使用的情况，需提醒相关人员注意用电安全。

3.校园环境：a.部分道路有水坑，需要修复，以免影响交通和行人通行。

b.绿化带存在乱堆乱放现象，需要加强管理和整治。

c.垃圾分类工作不到位，需要进行宣传和培训，提高师生的环保意识。

整改措施：根据存在问题，制定以下一些整改措施：1.联系维修人员对教学楼A座的门窗进行修复，确保教室温度正常。

2.立即更换宿舍楼4号楼破损窗户，确保宿舍区的安全。

3.联系食堂清洁人员进行排气管道的清理，确保食堂环境无异味。

4.及时检查并更新消防设备，确保校园安全。

5.加强电器设备使用的宣传教育，提高安全意识。

6.修补道路上的水坑，营造良好的交通环境。

7.加强绿化带的日常管理，确保整洁有序。

8.开展垃圾分类宣传活动，提高环保意识。

督促整改情况：将以上整改措施及时汇报给相关部门，并督促其按时完成整改任务。

检查人员签名：日期：提醒：请将整改情况及时反馈给校内相关责任单位，以便跟踪处理。