学校手足口病培训内容2

学校手足口病相关知识培训手足口病是一种传播速度快、传播途径广泛的丙类传染性疾病，它以免疫力薄弱的低龄小学生和幼儿为易感人群，由于小学、幼儿园正是低龄儿童群体集中的场所，所以要更加重视做好各项防控工作。

鉴于我镇小学幼儿园近期出现的疫情，采取多种措施进行了积极防控，现将主要做法整理如下：一、宣传培训教育到位根据防控工作需要，做好传染病防控工作的关键一步是教育教师、学生（幼儿）及其家长（包括其临时他监护人）对防控工作的高度重视，首先要对教师、学生（幼儿）及其家长（包括其临时他监护人）进行全员全面的宣传培训教育：对手足口病的认识、掌握手足口病的基本常识、掌握手足口病的科学防控方法等。

1、对教师（尤其是幼儿教师、班主任）进行的培训，一定要聘请疾控部门专业的人员进行全面系统的正规培训；培训后教师要立即完成防控疾病常识及方法的备课，以便下一步利用课堂、家长会对幼儿、学生、家长进行有效地宣传培训，有效地开展工作。

2、召开学生会。

要求班主任每天利用晨会、主题班会或全体学生会等时间对幼儿、学生进行有关疾病防控知识的专题宣传教育，每周五最后一节课要专题进行进一步手足口病防控注意事项的加强教育，避免由于节假日学生的流动造成交叉感染或集聚发病。

3 、召开家长会。

对家长进行详细地宣传培训，掌握防控手足口病的有关知识和消毒方法，告知家长一旦发生疫情不要恐慌，应尽早报告不要讳医拖延隐瞒，要根据患儿病情按指导在家服用药物治疗隔离观察或及时到当地定点医院就诊，避免贻误病情或进一步的交叉感染，并积极配合医生的治疗。

4、向家长发放一封信。

让家长了解什么是手足口病，怎样预防，预防时应注意什么，一旦家中儿童感染应注意什么等。

与家长签订《家校联合防控手足口病责任状》，明确防控手足口病家长是孩子的第一责任人，家长和家庭是防控工作中发挥最关键作用的监护人和场所，家长要担负起培养孩子成人与保障保护孩子健康成长的双重重任，只有与学校、各级疾控部门密切配合联动，才能达到防控的最佳效果。

5、编写防控手足口病知识儿歌让幼儿、小学生背诵，将各级疾控部门下发的防控手足口病的宣传明白纸张贴于校园内外，在学校网站里建立疾病预防宣传知识网页，组织学生观看识别防治手足口病图片、光盘，让学生、幼儿牢记于心，并能学会防控和简单识别自查，做到有效的自我保护。

二、加强晨午检和因病请假缺勤病因追查工作防控传染病的重点和难点工作环节是在及早发现病患儿童的第一时间段，及时切断传播途径，因此，幼儿园、学校每天进行的晨检、午检和因病请假病因追查工作至关重要，是监控疫情和减少园内、校内交叉感染的关键一环。

1、日常晨检、午检工作要在幼儿、学生到园、到校的第一时间，由幼师、班主任在室外按照操作标准进行仔细地检查。

晨检、午检时，教师不要用手触摸学生。

做到“一看二问三查” ；任课教师要对幼儿、学生在园、在校的全天时间段内的因病请假缺勤情况，及时进行详细地病因追查，并对各项检查结果和处臵情况详细登记存档。

2、在每年疫情高发期阶段，晨检、午检可采取三道防线：第一步，每天幼儿和学生入园、上学前，在家由家长或者孩子的监管人和学生进行自身检查，将初检的疑似病例隔离在家进行处臵；第二步，由幼儿园或学校值班教师每天在幼儿园、学校大门口进行检查，将初检的疑似病例隔离进行处臵；第三步，由幼儿教师或班主任每天在教室门口进行检查，将初检的疑似病例隔离在教室外进行处臵，最大限度的减少发病患儿的交叉感染。

三、学校、幼儿园及家庭进行严格标准消毒在疫情期间，按照疾控卫生部门的指导，对儿童生活、学习和活动场所进行各种规范的灭菌消毒，也是切断传染途径的一项必不可少的重要工作。

1、教室、办公室及各个幼儿、学生活动室间天用过氧乙酸消毒进行饱和空气喷洒消毒后，以墙面出现水珠但流不下来为准，然后门窗封闭不得低于两个小时才能开启。

2、教师、家长每天用（1：200）84 消毒液对学生经常触摸到的课桌、门把手，楼梯扶手等地方擦拭消毒；每天用84 消毒液浸泡黑板擦、拖把等用具并及时晾干。

3、幼儿园小朋友晨检后，用（1：5000）高锰酸钾溶液泡手五分钟然后用清水冲洗，注意观察水溶液，KMno溶液使用时间不能超过两个小时，如发现混浊不可再用；幼儿园每天放学无人后，将室内各种用具、被褥均放臵桌面、床面之上，将教室关闭后用紫外线灯消毒半小时以上。

4、教育幼儿、学生在课间等时间多到室外日光下活动，将课本、毛巾、被褥等生活用品经常放到日光下曝晒，教室及家中要经常开窗通风，饭前便后要用香皂擦手清水冲洗。

教师每天进校前、离校前，家长离家前、回家后均要注意洗手消毒，避免传播病菌。

5、学校、幼儿园及家中孩子擦拭所用过卫生纸等物品要收集后统一丢到厕所里，厕所要及时清理，每天早中晚三次仔细用生石灰粉扬撒覆盖排泄物或搅拌消毒。

6、在校期间幼儿、学生自带的擦手毛巾，要利用课间、中午时间及时凉晒，尽量每天一换，家长在家用配好的84 消毒液水溶液消毒清洗并晒干。

7、疫情期间，建议幼儿、小学生参照各级卫生疾控部门提供的抗病毒药物，在家长的监护下科学服用一些能增强身体抵抗力的药品，以增强学生自身免疫力和抗感染能力。

四、认真开设有针对性的卫生教育课1、开设健康教育课。

重点强调饭前便后流水洗手，纠正幼儿、小学生咂手、玩泥、泥地滚爬等不良行为习惯，建立学校卫生自律情况检查评价制度；教育幼儿、小学生勤晒被褥，喝开水，吃熟食等；并以此为契机，培养幼儿、学生卫生健康的良好生活行为习惯。

2、学习防病儿歌。

如小学生预防手足口病歌谣。

（手足口病不可怕，讲究卫生远离它。

饭前便后勤洗手，不摸口鼻和眼睛，洗手用上二十秒，先湿后洗要讲究，用上洗液或肥皂，手指指缝都洗到。

搓搓搓，洗洗洗，认认真真洗得好。

洗完要用清水冲，冲完手来冲龙头。

擦拭干净做游戏，同学之间少握手。

环境卫生要讲究，消毒通风很重要，发烧感冒医治早，身体健康成长好。

）五、规范疫情报告流程疫情报告是防控手足口病工作的又一重要环节，事关对发病患情况的及时正确处臵，及各级上级部门对疫情具体情况及时正确指导调控应对。

疫情报告一定要做到准确、详细、及时，杜绝拖延报告、瞒报等事件产生。

建立完整规范的疫情报告网络：晨午检发现学生有发热、手足口疱疹等症状（包括每天因病索因后）——＞发现者立即报告班主任——＞班主任及时联系家长送检——＞经村医或监控点医院预检后——＞班主任报告校疫情报告员——＞疫情报告员报告校长并经校长确认后——＞报镇中心校疫情报告员——＞经与镇卫生院防保科核对后，由校长确认——＞中心校疫情报告员及时报区教育科，并且各级报告情况要留有规范的原始情况记录。

六、幼儿园、学校出现感染患儿的应对措施1、对已出现感染患儿的班级，要保证立即做到第一要对与手足口病学生密切接触者及临近班级进行排查，尤其要重点密切关注，加强晨检、午检；第二要对已出现手足口病的班级，实行与其它班级错时上下课，以免扩大传染范围；第三要对出现病例的班级加强各项消毒，过氧乙酸改为每天空气喷洒消毒一次；第四要对在家隔离治疗的学生，教师与村医及农村计生干部配合，每天要到家随访督导，做好反馈情况记录汇报汇总，家访教师要有备课（主要宣传防病知识，了解学生在家是否严格隔离、家庭消毒等相关情况），严格限制患儿外出，所有家长外出或外出回家要立即洗手消毒；第五家长或患儿看护人对发病儿童每天要密切观察：建议家长每天定时给学生测体温，若出现患儿持续发热等情况，要及时送达疫情监控点，及时由专车送往定点医院诊治，避免自行送诊导致的交叉感染；第六疫情期间学生离校后要建立起居作息日程记录，每半小时记录一次，由家长签字，学生之间建立违纪外出监督举报制度；教师定期检查总结，对违规的学生立即纠正其行为并联系家长配合，进一步重点教育监督，目的是控制学生外出，切断传染途径，减少交叉感染。

第七要建立宣传信息与消毒用品随学生移送交接制度。

对学生本来由其父母监护，因父母有事将患儿临时或长时交由其他人监护时，那么有关防控疾病的注意事项与消毒药品一定要由家长负责，随患儿的转移，向交由的看护人认真交待交接完整，保证隔离与消毒等防控工作不间断。

第八疫情期间没有特殊情况，家长不得将孩子外送（离开所在村居、所在片、所在乡镇等），教师与村包户干部要严格配合监督，对发现的违规行为立即纠正。

第九对经观察或治疗康复的幼儿或学生，要由定点医院出具痊愈证明，达到隔离观察期满后（一般为两周）方可复学。

2、对一周内班级出现两例或以上发病患儿，当疾控中心提出放假疏散隔离时，要及时上报教体局审批后，方可执行。

第一放假前，班主任要对全体学生或幼儿进行全面的安全教育和疾病防控教育，并且学校、幼儿园要与教师、学生、家长层层签订安全责任状和手足口病防控责任状；第二要由疾控中心、乡镇卫生院防保科、学校联合召开家长会，对家长进一步加强防控注意事项的讲解培训，做到逐人落实，严格按防控要求执行；第三仍然要按照上面1 中的九条措施认真落实，重点与村镇包户干部配合每天坚持做好入户随访，重点检查落实家庭消毒状况、疏散儿童隔离情况、疏散后儿童健康信息变动情况、病患儿治疗恢复情况，详细做好走访情况记录，并每天及时反馈汇总上报，以便根据疫情动态，及时调整工作思路和措施。

七、建立完善各项手足口病防控制度，严格落实责任追究制度完善各项规章制度，严格责任追究，是确保疫情期间每一个工作环节细致到位不发生失误，每一个人责任明确不出现工作脱节的重要前提，也是事关手足口病防控工作成效的有力保障。

1、各单位要统一建立手足口病防控方案、应急预案及晨午检制度、消毒制度、缺勤病因追查制度、传染病疫情报告制度、传染病消毒和隔离制度、每天开窗透风制度、消毒用品物资发放登记制度等一系列制度及各项相关防控日常工作记录。

2、在手足口病防控期间，幼儿园、学校每一名教师都要统一认识，树立全局观念，全员参与，责任落实到人，分兵把口，建立并严格工作责任倒查追究制度。

3、建立疾病防控阶段工作调度总结制度，及时调整修订工作思路措施，确保手足口病防控措施能有针对性的适时地发挥最科学、最大的功效，及早地打赢手足口病的防控战役，维护广大幼儿、学生的生命安全，保证学校、幼儿园教育教学工作的稳步开展。

总之，手足口病防控工作，主要在于学校领导、广大教师、及家长的重视与科学防控，只要认真与各级政府、疾控中心密切配合联动，一定能取得最终的胜利！。