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部编版三年级语文上册第四单元知识点梳理一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．暴(b ào ) 孵(fū) 凑(c òu ) 偶(ǒu ) 愁(ch óu )晾(li àng ) 讨(tǎo ) 厌(y àn ) 怒(n ù) 批(pī)访(fǎnɡ) 模(m ó) 疯(fēng ) 汪(wāng )搞(gǎo ) 差(ch à) 喵(miāo ) 饿(è) 叽(jī)(．2．)．难写的字．．．．暴:上下结构,最下面不是“水”,而是竖钩、点、提、撇、点。
壁:上下结构,上大下小,“辛”写得小一些。
饱:左右结构,左小右大。
“包”写得略扁一些。
准:左右结构,左小右大。
左边是两点水。
(．3．)．多音字．．．钻{zu ān(钻研)zu àn(电钻) 缝{f èn ɡ(一条缝)f én ɡ(缝补)发{f ā(发愁)f à(短发) 为{w èi(因为)w éi(为人)吗{m á(干吗)ma(—)m ǎ(吗啡)担{d ān(担保)d àn(担子) 压{y à(压根)y ā(压力) 中{zℎòng(百发百中)zℎōng(中华)弹{d àn(子弹)t án(反弹)2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．变成 门板 准备 暴风雨 安心 主人 墙壁母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此(．2．)．近义词．．．准备~预备 安心~放心 偶尔~有时飞快~迅速 漂亮~美丽 注意~留意发愁~忧愁 浓密~茂密 继续~连续确定~肯定 牢固~坚固 发现~发觉匆匆忙忙~急急忙忙 缺陷~缺点 结局~结果容易~简单 诧异~惊异 感谢~感激讨厌~厌恶 特别~特殊 批评~指责同情~怜悯 洪亮~响亮 委屈~冤枉取笑~讥笑 安详~安宁 鲜嫩~新鲜(．3．)．反义词．．．安心→担心 偶尔→经常 飞快→缓慢漂亮→丑陋 注意→忽略 浓密→稀疏继续→中断 确定→犹豫 牢固→松散匆匆忙忙→慢慢腾腾 陌生→熟悉讨厌→喜欢 高兴→难过 成功→失败容易→困难批评→表扬缺陷→优点紧张→放松特别→普通同情→嘲笑洪亮→沙哑诧异→镇定(．4．)．词语归类．．．．①ABB式的词语:孤零零类似的词语:毛绒绒胖乎乎笑呵呵笑哈哈水灵灵②AABB式的词语:匆匆忙忙类似的词语:纷纷扬扬风风雨雨隐隐约约吞吞吐吐缝缝补补方方面面③ABAC式的词语:百发百中类似的词语:怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现绘声绘色④拟声词:喵喵吱吱呀呀类似的词语:叽叽喔喔喔咯咯咕咕哞哞汪汪砰砰砰滴滴答答⑤量词一间老屋一个晚上一只小鸡一条缝一张网一根胡子一阵风一条狗一头母牛一个农民一片白云一把枪量词。
三年级上册语文书第四单元作文三年级上册语文书第四单元作文（精选28篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的三年级上册语文书第四单元作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级上册语文书第四单元作文篇1妈妈答应过我，在我有能力照顾自己和照顾小动物的时候就会给我买一只小狗，我很期待这一天的到来。
在我九岁的时候，这一天终于来了，那一天，妈妈特地给我选了一只白色的小狗，我给他取名叫欢欢。
欢欢刚来我家的时候，才只有小皮球这么大，毛茸茸、圆滚滚的，像个毛线图，非常可爱。
它走起路来非常的慢，可能还是很小的缘故吧，脚不是不稳的，稍微遇到一点点小障碍就会停下，然后再绕道走。
欢欢很小，吃东西还不太行，对于九岁的我可是一个大挑战。
我爸火腿肠放在板子上面，用水果刀一点一点的切成小块，然后再喂他，看他吃饭的样子我都笑了。
慢慢的，欢欢长大了，相比于刚来我家的时候，体重、个头都有明显的增长，毛也比以前更光滑了。
以前遇到障碍，欢欢都会躲的远远的，现在都会过去，也不惧怕了。
现在的欢欢已经长成一条大狗了，他在我家生活了8年。
爸爸说欢欢现在已经很大了，可以说老了，以后我再也不能像小时候那样，和欢欢扔皮球玩了。
欢欢，就算你将来去了天堂，那我依旧爱你，希望你用现在的日子好好地。
三年级上册语文书第四单元作文篇2我家有一只可爱的小乌龟。
特别特别的可爱，和其他小乌龟与众不同，而且是爸爸妈妈送我的生日礼物，所以我十分的喜欢它。
而且它真的很可爱，怎么，你们不信啊。
哈哈，那就让我来和你们说说吧……小乌龟的眼睛忽闪忽闪的，就像小黑豆一样笑，眨巴眨巴的，还像光滑圆溜的弹珠一样，很是惹人喜欢。
它的鼻子还很尖，尖尖的，顶上自然少不了两个小小的鼻孔，因为它还要呼吸啊!它的头上还有细细长长的墨绿色条纹，看到就让人欢喜得不得了。
三年级上册数学第四单元知识点归纳三年级上册数学第四单元知识点归纳1第四单元万以内的加法和减法1、最大的几位数和最小的几位数:最大的一位数是9，最小的一位数是0最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
2、笔算加减法时：相同数位要对齐;从个位算起。
哪一位上的数相加满10，就向前一位进1;哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减;如果前一位是0，则再从前一位退1。
3、两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。
4、加法公式：加数 + 加数 = 和和 - 另一个加数 = 加数5、减法公式：被减数 - 减数 = 差差 + 减数 = 被减数或被减数 = 差 + 减数被减数 - 差 = 减数6、口算时：例：(1)35+48，先算35+40=75，再算75+8=83。
(2)72-28，先算72-20=52，再算52-8=44或先算72-30=42，再算42+2=447、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下” “应准备”等词语时，都是用估算。
三年级上册数学第四单元知识点归纳2(一)口算除法1、整千、整百、整十数除以一位数的口算方法。
(1)用表内除法计算：先用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，再看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。
(2)用乘法来算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
2、三位数除以一位数的估算方法。
(1)除数不变，将三位数视为百、十甚至百，然后用口算的基本方法计算。
(2)想口诀估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。
(二)笔算除法1.牢牢掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的书写方法、步骤和格式，尤其是商的中间和末尾为0的书写公式的书写方法。
三年级上册语文第四单元
对于人教版三年级上册语文的第四单元，它包括了《灰雀》、《蜜蜂》、《小虾》、《爬天都峰》这四篇课文。
这个单元的主题是“我与自然”，旨在引导学生感受大自然的美好，体会作者对大自然的热爱之情，并尝试与同学交流自己的阅读感受。
这个单元的语文要素有两个：一是借助关键语句理解一段话的意思，二是习作的时候，试着围绕一个意思写。
这个单元的交流平台和初试身手建议学生在阅读中关注关键语句，把握文章的主要意思，并交流自己的阅读体会。
在初试身手中，学生可以尝试运用所学方法，围绕一个意思写几句连贯的话。
这个单元的日积月累部分是关于动物的成语和俗语，可以丰富学生的语言积累和文化素养。
总的来说，这个单元通过一系列的学习活动，旨在培养学生的阅读能力、写作能力和口语交际能力，提高学生的语文素养。
部编版小学三年级上学期语文第四单元主要知识点一、会认的字。
凑（còu）（凑近）（凑巧）（紧凑）喵（miāo）（喵喵叫）孵（fū）（孵化）（孵卵）（孵小鸡）叽（jī）（叽叽喳喳）偶（ǒu）（偶然）（偶尔）（偶数）尔（ěr）（偶尔）萝（luó）（萝卜）（藤萝）卜（bo）（胡萝卜）（白萝卜）愁（chóu）（发愁）（离愁）（乡愁）沾（zhān）（沾满）（沾水）（沾边）晾（liàng）（晾晒）（晾干）（晾衣服）吗（má）（干吗）讨（tǎo）（讨厌）（讨论）（商讨）厌（yàn）（讨厌）（厌烦）（厌恶）怒（nù）（发怒）（愤怒）（怒气）批（pī）（批评）（批判）（批斗）访（fǎng）（访问）（采访）（拜访）担（dān）（承担）（担任）（担负）压（yà）（压根儿）差（chà）（差不多）（差得远）忍（rěn）（忍受）（容忍）（忍住）模（mó）（模仿）（模特）（楷模）中（zhòng）（中奖）（中毒）弹（dàn）（子弹）（手榴弹）疯（fēng）（疯狂）（发疯）（疯狗）汪（wāng）（汪汪）（汪洋）搞（gǎo）（搞好）（搞定）（搞清）二、会写的字。
洞（山洞）（洞穴）（地洞）准（准备）（备用）（完备）暴（暴发）（暴露）（暴风）墙（墙纸）（墙壁）（院墙）壁（壁纸）（绝壁）（悬崖峭壁）饿（饥饿）（挨饿）（饿虎扑食）蜘（蜘蛛）蛛（蜘蛛）漂（漂亮）撞（撞上）（撞见）（撞钟）饱（吃饱）（饱和）（饱经风霜）晒（晾晒）（晒干）（晒太阳）三、多音字。
má （干吗）yà压板吗mɑ（去吗）压mǎ （吗啡）yā压力dān担心dàn子弹zhònɡ中毒担弹中dàn担子tán弹奏zhōnɡ中秋四、辨字组词。
五、词语积累。
1.近义词。
准备——预备安心——放心根本——基本发愁——忧愁浓密——稠密必须——务必继续——持续飘动——飘扬发现——发觉刚好——正好紧张——不安竭力——尽力诧异——惊异索性——干脆模仿——仿照使劲——用力（用劲）偶尔——偶然常常——经常（时常）确定——肯定（判定）牢固——坚固（结实）滑稽——风趣（诙谐）逼真——传神（真切）缺陷——缺点（毛病）飞快——飞速（快速、迅速）匆匆忙忙——急急忙忙百发百中——百步穿杨自言自语——喃喃自语2.反义词。
三年级上册第4单元
三年级上册第 4 单元通常是指小学三年级上册语文教材的第 4 单元。
这个单元的主题可能因教材版本不同而有所差异，以下是以人民教育出版社（简称“人教版”）为例的相关内容：
课文：《总也倒不了的老屋》、《胡萝卜先生的长胡子》、《不会叫的狗》。
教学目标：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的一些基本方法；尝试续编故事。
重点：运用预测策略阅读故事，感受阅读的乐趣。
难点：在课外阅读中运用预测策略。
具体的教学内容和目标可能因地区、学校以及教师的教学风格而有所不同。
三年级语文第四单元生字表上册1. 洞（dòng）- 部首：氵。
- 结构：左右结构。
- 释义：窟窿，深穴，孔。
例如“山洞”“树洞”，在文中老屋的墙壁上有洞。
2. 准（zhǔn）- 部首：冫。
- 结构：左右结构。
- 释义：允许，许可。
依照，依据。
定平直的东西。
在文中“准备”一词中表示打算、预先安排的意思。
3. 备（bèi）- 部首：夂。
- 结构：上下结构。
- 释义：具备；具有。
准备。
如“备课”“备用”，文中“准备”表示预先安排好的意思。
4. 暴（bào）- 部首：日。
- 结构：上下结构。
- 释义：突然而且猛烈。
凶狠；残酷。
急躁。
文中“暴风雨”中的“暴”表示突然而猛烈。
5. 墙（qiáng）- 部首：土。
- 结构：左右结构。
- 释义：用砖石等砌成承架房顶或隔开内外的建筑物。
如“城墙”“围墙”，在课文里是老屋的墙。
6. 壁（bì）- 部首：土。
- 结构：上下结构。
- 释义：墙。
某些物体上作用像围墙的部分。
如“壁画”“壁虎”，文中“墙壁”就是指老屋的墙面。
7. 饿（è）- 部首：饣。
- 结构：左右结构。
- 释义：肚子空，想吃东西，与“饱”相对。
如“饥饿”，文中的小动物有饿了的情况。
8. 蜘（zhī）- 部首：虫。
- 结构：左右结构。
- 释义：“蜘蛛”，一种节肢动物，在文中是来老屋请求躲避的小动物之一。
9. 蛛（zhū）- 部首：虫。
- 结构：左右结构。
- 释义：与“蜘”组成“蜘蛛”一词。
10. 漂（piào）- 部首：氵。
- 结构：左右结构。
- 释义：好看；美观。
如“漂亮”，文中形容老屋的样子很特别。
（这里“漂”还有piāo（漂流）、piǎo（漂白）的读音）1. 萝（luó）- 部首：艹。
- 结构：上下结构。
- 释义：通常指某些能爬蔓的植物。
如“萝卜”“藤萝”，文中是“胡萝卜”。
2. 卜（bo）- 部首：卜。
- 结构：单一结构。
三年级数学上册第四单元知识点汇总1、口算（1）、整十、整百数除以一位数的口算方法：想乘法算除法,看一位数乘多少等于被除数,乘的数就是所求的商利用数的组成利用表内除法计算,用被除数0前面的数除以一位数,求出商后,看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添上几个0。
（2）、几百几十数除以一位数的口算方法：用被除数的前两位除以一位数,在得数的末尾添上与被除数的末尾同样多的0。
（3）、两位数除以一位数（首位能整除）：直接用两位数的十位与个位上的数分别除以一位数即可。
（4）两位数除以一位数（首位不能能整除）：看两位数十位上的数里面最多有几个除数,然后两位数分一分,如92÷2,9里面有4个2,所以将92分成80和12,然后用分得的整十数和两位数分别除以除数,得到的结果再相加。
如80÷2=40,12÷2=6,40+6=46。
2、笔算（1）、两三位数除以一位数（首位能被整除）的笔算方法：从被除数的最高位除起,除到哪一位,就在那一位的上面写上商。
（2）、除法的验算：验算没有余数的除法：商×除数=被除数验算有余数的除法：商×除数＋余数=被除数（3）、两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法先用被除数十位上的数除以除数,十位上余下的数要和个位上的数合起来继续除（4）、三位数除以一位数的笔算方法：从被除数的最高位除起,如果最高位不够商1,就看前两位,除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面,每次除得的余数必须比除数小。
（5）、商中间或末尾有0的除法的笔算方法：从被除数的最高位除起,如果被除数的中间或末尾除以除数不够商1时,一定要在那一位的上面商0占位。
注意：0除以任何不是0的数都等于0；余数要比除数小；在商的个位上写0占位,余数就是被除数个位上的数。
3、判断商是几位数（1）两位数除以一位数,商可能是一位数,也可能是两位数,判断依据,两位数首位上的数是否小于除数,如果小于除数商是一位数,否则商是两位数。
三年级上册数学第四单元学
三年级上册数学第四单元通常指的是除法单元，这一单元的主要目标是帮助学生理解除法的概念，并能够进行简单的除法计算。
以下是一些本单元学习的关键知识点：
1. 除法的初步认识：首先，学生需要了解除法的基本概念，即“平均分”。
例如，如果要把10个苹果平均分给5个人，那么每个人应该得到多少？答案是2个苹果。
这种平均分的概念就是除法的基础。
2. 除法的进一步认识：学生将学习如何用除法来表示和解决更复杂的问题，例如，如果有一堆苹果，每组有3个人，那么需要多少组才能平均分配所有的苹果？
3. 除法的计算方法：学生将学习如何进行除法计算，包括基本的除法算式和如何得出商和余数。
例如，10除以3等于多少？答案是商为3，余数为1。
4. 运用除法解决问题：学生将学习如何用除法来解决实际生活中的问题，例如，如果有一块蛋糕，需要分成大小相等的几块，或者计算需要多少时间来完成某个任务等。
在学习这一单元时，学生应该积极参与课堂活动，通过大量的练习来提高他们的除法计算能力。
同时，家长也可以通过日常生活中的实例来帮助学生更好地理解和运用除法。
