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浅谈男护士带教体会探讨男护生临床带教方法，使男护生坚定从事护理工作的信心，树立正确的职业观，顺利完成从学校到临床的过渡。
男护士；带教方法；体会我国在20世纪80年代初期，就有专业院校培养男护士，由于社会长期对男护士的偏见，越来越多的男性选择护理以外的其他工作，男护士的数量大幅下降1。
但是近几年，国外男护士对临床贡献的逐渐体现，我国对男护士培养也重视起来，很多医学院校开始招收男护士。
这3年，我院实习男护生的增多，对带教工作也提出了新的挑战。
为了使他们能更好地完成从学校到社会的过渡，成为一名合格的优秀的男护士。
以下几点带教方法及体会与大家共勉。
1 方法1.1 进行专业思想教育目前大多数男性报考护理专业不是因为喜欢该专业，而是存在各方面原因被迫无奈选择护理专业2，因此进行专业思想教育是保证男性护生认真踏实学习的根本。
首先由护理部组织全体护生介绍护理专业的历史、发展以及培养目标和教学计划等内容，介绍护理专业学习特点；让他们了解护理事业开创者的风采，如2003年获“南丁格尔奖章”的中国藏族男护士雪域高原的“提灯使者”巴桑顿珠的光荣事迹3，以及护理在人类健康中发挥的巨大作用，从而建立从事护理专业的信心和职业荣誉感。
1.2 加强沟通因性别问题，部分男护生在和女教师的沟通不够坦诚2。
带教老师应组织他们多参加医院及科室集体活动，主动与他们进行沟通交流，营造一个宽松的实习环境，让她们发挥其主人翁精神，经常询问其工作，生活情况，帮助解决思想及工作上的疑惑，使其有地方倾诉心中的烦恼，摆脱传统思想的约束，保持良好的心境，激发他们学习及工作的热情。
1.3 合理分组，适当调节1.3.1 把男护生分散在各个科室（1—2人）这样既可避免男护生过于相对集中，导致负面情绪聚集和扩散：还利于帮助男护生克服不良心理反应，引导男女护生在实习时互相督促，学习对方优点，营造互帮互助，共同进步的学习氛围。
1.3.2 护理部安排老师带每个实习生进入科室各科护士长安排技术娴熟，理论知识扎实，语言表达能力较强的老师带教。
重视外科护理学绪论教学，培养学生学习兴趣作者：张德来源：《中国当代医药》2015年第24期[摘要] 外科护理学（外护）绪论教学内容有外科护理学定义、任务内容、发展史、当好一名合格外科护士应具备的素质、如何学好外科护理学等，是外科护理学课程教学的开场白和宣传片，是外护教师与学生进行教学交流的开始。
其在外科护理学教学中起到提纲结领、总揽全局、画龙点睛、抛砖引玉的作用，可以说是外科护理学的缩影，因此，怎样培养学生对外科护理学学习兴趣，外科护理学绪论的教学显得尤为重要。
[关键词] 外科护理学；绪论教学；学习兴趣[中图分类号] R471 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2015）08（c）-0156-03[Abstract] Teaching contents of introduction in Surgical Nursing include definition，task and content，history，essential qualities of becoming a qualified surgical nurse，and how to learn surgical nursing well.Introduction is an opening remarks and advertising video in course teaching of surgical nursing，and is the beginning of teaching communications between teacher and students.It plays roles of concentrating on the main points， directing the overall situation，making the finishing point，and serving as a modest spur to induce someone to come forward with valuable contributions， and works as a miniature of surgical nursing.Therefore，introduction teaching of surgical nu rsing is extremely important on how to cultivate students′ learning interest on surgical nursing.[Key words] Surgical nursing；Introduction teaching；Learning interest外科护理学（外护）绪论教学在外科护理学教学中有着非常重要的地位和意义，其教学内容、教师教学风格、如何学好外护的方式方法及本门课程对学生的要求等问题，对培养学生学习兴趣及能否学好外护这门课起着至关重要的作用。
浅谈中职学校男护生的培养随着社会的发展，医学模式的改变，人们消费观念的改变，临床对男护士的需求越来越大，对中职男护生的培养，从学校重视，班主任重视，护理老师重视三个方面浅谈笔者的观念。
标签：中职学校男护生;培养随着社会的发展，医学模式的改变，以及人们消费观念的改变，临床对男护士的需求量越来越大，希望学校为临床培养一些优秀的良好心理素质的男护士以备临床的需要。
近几年，国家对中职学校免学费，助学金，奖学金政策的实行，大力推动了中职护理专业的发展。
许多初中男同学顺应时代的发展毕业，选择了护理专业。
我校最近5年统计，学习护理的男护生每年都有上升趋势，由以前的二到三名男护士，变成了现在的几十名男护生。
具笔者了解，其他中职护理学校的男护生数量也在不断增加。
因此，如何培养优秀的良好心理素质的男护士，值得每个护理教育工作者的思考和研究。
笔者从事护理教育将近十年，对培养优秀的中职男护生提出了自己的思考，以期为我国中职学校男护士的培养提供参考。
1.中职学校重视男护生的教育培养随着中职护理的迅速发展，男护生的数量越来越多，护理教育者意识到培养优秀男护士的重要性和必要性。
在传统护理教育中一直以女性教育为主，男护士的加入，给中职护理教育注入了新鲜血液，但要他们能够在学校遵守纪律，安心学习，完成学业。
1.1中职学校重视男护士分班，利于男护士的培养中职学校重视男护士的教育培养，必须考虑男护生的心理健康，从入学开始的分班就要考虑。
每一届新生可以将男护生编入一个班级中，减少男、女生的比例差距。
可以有效的克服男生胆怯或不屑于表现自己的心理?。
不然，少部分男护生由于长期处于一个女性为主的集体中，男护生在护理班属弱势群体，很多活动都不能组织起来，这些都使得男护生比其他群体更容易产生自卑情绪?，通过合理的分班，协调了男女护士之间的比列，男护士在班级中发挥了积极作用，有利于男护士的培养。
1.2学校开展活动，安排男护士参与中职学校在组织的各种活动中，如运动会、篮球比赛，跳绳比赛等，应鼓励男护生的参与，以便展示男护生的自信、庄重的护士形象。
