北师大版道德与法治三下5.3《地图就是一幅画》教学设计 (2)一. 教材分析《地图就是一幅画》是北师大版道德与法治三下第五单元“我们爱地球”的第三课，本课的主要内容是让学生通过学习地图的知识，培养学生的空间观念和地理素养，使学生认识到地图的重要性，学会使用地图，激发学生对地理学科的兴趣。
二. 学情分析学生在二年级的时候已经学习了简单的地图知识，如地图的方位、比例尺等，但对于地图的种类、地图的绘制方法以及地图的应用等方面还比较陌生。
此外，学生对于地图的实际应用场景还不够了解，需要通过本课的学习来提高他们的地理素养。
三. 教学目标1.让学生了解地图的种类，学会识别不同类型的地图。
2.让学生掌握地图的绘制方法，提高学生的空间观念。
3.培养学生运用地图解决实际问题的能力，提高学生的地理素养。
4.让学生认识到地图的重要性，激发学生对地理学科的兴趣。
四. 教学重难点1.地图的种类和识别。
2.地图的绘制方法。
3.地图的实际应用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的情境，让学生在实际操作中学习地图的知识。
2.案例教学法：通过分析实际案例，让学生了解地图在生活中的应用。
3.小组合作学习：让学生在小组合作中探讨地图的知识，提高学生的合作能力。
六. 教学准备1.准备各种类型的地图，如世界地图、中国地图、城市地图等。
2.准备地图绘制工具，如画纸、彩笔等。
3.准备与地图相关的案例资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示各种类型的地图，让学生初步了解地图的种类，引发学生对地图的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍地图的基本知识，如地图的绘制方法、地图的比例尺等，让学生掌握地图的基本概念。
3.操练（10分钟）教师引导学生进行地图绘制实践，让学生在实际操作中学会绘制地图。
4.巩固（5分钟）教师通过提问方式检查学生对地图知识的掌握情况，及时巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）教师向学生介绍地图在实际生活中的应用，如旅行、购物等，让学生了解地图的实际价值。
