初三化学总复习化学实验专题

初三化学专题复习(化学实验设计)1．为了测定某石灰石矿样的纯度(其中所含杂质不与酸反应)．某同学按如图流程进行实验：用盐酸溶解矿样一干燥所得气体一用NaOH溶液吸收气体一根据NaOH溶液的增重计算矿样的纯度，实验过程中所取矿样的质量为10.0g.实验装置如图所示：(1)A 为溶解矿样的装置，若已准备了长颈漏斗、双孔橡胶塞、导气管，为完成溶解至少还需要的实验仪器是_______ .(2)A中发生反应的化学方程式为.(3)B中所盛的试剂是.(4)根据上述装置进行实验，下列情况会使实验结果产生偏差的是___________ .①实验开始前A、B装置及管导气内残留有少量空气②进入C装置的气体中还混有少量HCl气体③气体通过速度过快，CO2来不及被NaOH溶液全部吸收④实验结束时，系统内还残留有少量CO2气体(5)将插入溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡(图中的D),有利于提高实验的准确度，其理由是_______________________ .(6)改进实验装置进行正确操作可以准确测定出矿样的纯度.若此时C装置在实验前后其质量增加了 3.6g,则该矿样的纯度为%.2.如图，实验室提供下列盛有药品的仪器，让两个实验小组各自证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气.A BC D用A、B、C、D填空(1)甲组分别证明混合气体中含有某一种气体：①证明其中含有CO2选用；②证明其中含有水蒸气，选用③选择必要的仪器（每种只用一次）证明其中含有co,按气体通过的先后顺序依次是（2）乙组用上述仪器（每种只用一次）组装一套装置，通过一次实验证明混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气，则应该将中的药品换成Ba（OH）2溶液，按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是______________ ．3．根据下列装置图,用序号回答：甲丁（1）根据实验现象能直接证明一氧化碳中含二氧化碳应将气体通过_____ 装置．（2）为验证二氧化碳中含有少量的一氧化碳可将气体通过____ 装置．（3）为准确测定水的组成，用锌粒与盐酸反应制得的氢气还原氧化铜，并对生成的水进行称量.为防止杂质干扰，按正确连接顺序选用的装置是：不纯氢气一丙一一匚| 一.4.化学小组的同学对某粉末状物质进行分析.取8.0g该物质放入图11 —11 A中进行系列实验，结果如下：A中物质最后全部变为黑色；B中物质变为蓝色，B、C 共增重0.9g； E中溶液变浑浊，E、F共增重1.1g； D、G中的物质无变化.反应结束后，将A 中的黑色固体用氢气还原,黑色固体全部变红且有无色液体产生．图11—11请你根据实验结果，填写下列空白(1) B中无水硫酸铜变为蓝色，说明有 _____ 生成；D中无水硫酸铜的颜色不变，说明(2)F中所发生反应的化学方程式为.(3)原粉末状物质的组成元素是(填元素符号) _________________(4)原粉末状物质中各元素的最简质量比为_______________ ．5．(河北省，2001) 利用氢气还原氧化铜实验测定水的组成如图请回答下列问题：(1)实验中，用锌粒和稀硫酸反应制取氢气．①检验了氢气的纯度后，应先通一段时间氢气，再加热氧化铜进行反应，其主要目的是②跟氧化铜反应前，应将制取的氢气通过如右图所示的装置，其中所盛试剂是_______ ．(2)实验中，某次测定的数据如下表所示：实验前实验后氧化铜和玻璃管的总质量65.6g 59.2g氧化钙与U型管的总质量100.8g 108.8g根据数据计算生成的水中，氧、氢元素的质量比(要求有计算式)：_______________6.某Na2cO3样品中混有一些NaCl,用下列装置测定其纯度Na：C(h样实验操作过程如下：把准确称量的10gNa2CO3样品装入B瓶后，将B装置分别与试管A和C瓶相连，打开开关K，从a处缓缓鼓入空气几分钟后，将开关K关闭，再将已称量过的干燥管D与瓶C连接，然后将足量稀H2SO4缓缓注入B瓶中.待反应完全后，再次打开开关K缓缓鼓入空气几分钟，最后称量干燥管D,增重3.3g.回答：(1)A瓶的作用是.(2)B瓶中反应的化学方程式是.(3)干燥管D增加的是(写化学式)的质量，由此可推算出样品中Na2cO3的质量分数是_______________ .(4)反应前第一次鼓入空气的作用是 _________________________ ，反应后再次鼓入空气的作用是__________________________ ，若反应后不鼓入空气，对测定结果的影响是_______ .(填“偏大”或“偏小”)7.城镇居民烧水做饭用的管道煤气的主要成分是CO,其中也含有一定量的H2和少量CO2与水蒸气.为了验证其中H2、CO2的存在和管道煤气的还原性，某同学设计了如所示的实验装置.已知B中所盛物质为浓H2s04、E中所盛物质为过量的澄清石灰水.其他所需的药品请从下列试剂中选择：浓H2s04、CuS04粉末、NaOH溶液、澄清的石灰水(若需要，药品可重复选用).(1)写出A、D中盛放物质的名称或化学式：A、D(2)写出C、E中发生反应的化学方程式：.(3)请提出对F处尾气的处理方法： .(4)请分析若将A、B装置中药品对换后对实验造成的影响：.8.草酸(H2c204)是一种无色固体，实验室常用加热方法使其分解来制取C0气体，反应的化学方程式为H2c204*CO T+C02 T+H20,设法将生成的水蒸气和C02除掉，即可得到纯净的C0气体。

初三化学复习实验题荟萃1、（04常州）下图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳； A中的反应为2H 2022H2O2+O2↑）。

回答下列问题：（1）A装置中a仪器的名称，b中盛放的物质是。

（2）若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响? 。

（3）E装置中所盛放物质最好选用（选填：①氢氧化钙溶液②氢氧化钠溶液③水）。

（4）若准确称取1．12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）。

经充分燃烧后，D装置增重1．44g，E装置增重3．52g，则该有机物样品中所含的元素为。

2、（04常州）现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。

某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。

请回答有关问题：（1）化学方法在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。

所选试剂须属不同物质类别（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）。

（2）物理方法同学小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。

请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）。

3、（04无锡）某研究性学习小组设计了如下图所示的装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为50cm2、高20 cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖)，上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。

他们的操作过程如下：a．检查装置的气密性；b．加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15 cm处；c．将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖。

d．通电加热铜粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。

(注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计)(1)在操作a中检查装置气密性的方法是。

(2)在上述实验中，下列物质不能代替铜粉的是(填字母)。

九年级化学复习专题一一化学反应实验1（一）重要知识点回顾：第1讲化学实验基本操作1、下列常用化学仪器的名称、形状和主要用途，了解它们的使用范围操作方法以及使用时的注意事项。

2、初中常用仪器有：试管、烧杯、酒精灯、烧瓶、胶头滴管、量筒、蒸发皿燃烧匙、漏斗、玻璃棒、药匙、镊子、水槽、托盘天平、试管夹、铁架台（附铁圈、铁夹）石棉网，坩埚钳。

根据常用仪器的主要用途，可按以下情况分类：（1 ）可用于受热的仪器： ______________________________________ 。

其中试管、蒸发皿，燃烧匙可直接受热，烧杯须垫上石棉网间接受热。

（2）_________________________________________________ 用于称量和量取的仪器：（3）用于取药和夹持的仪器：取固体粉末或小晶粒状药品用____________ ;取块状固体用--------- ；取小量液体或逐滴加入液体时用 ------------ 。

用于夹持的有---------- 铁架台（附铁圈，铁夹），坩埚钳（4 ）其他仪器：漏斗，长颈漏斗，集气瓶，玻璃棒等。

3、基本操作：（1）药品的取用：①掌握固体粉末和块状固体装入试管的操作方法；②液体药品的倾倒方法和胶头滴管使用时的注意事项。

注取用药品要做到“三不原贝『’：a、不能用手接触药品；b、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；c、不得尝任何药品的味道（采用招气入鼻法）。

③注意节约药品。

如果没有说明用量，液体取用1〜2ml，固体只需盖满试管底部。

④用剩药品要做到“三不一要”：实验剩余的药品既不能放回原瓶；也不能随意丢弃更不能拿出实验室；要放入指定的容器内。

（2）仪器的洗涤：玻璃仪器洗净的标准是，内外壁形成一层均匀的水膜，既不成滴也不成股流下。

（3）物质的加热：能受热的仪器才可用于物质的加热。

直接加热时，先使仪器均匀受热，给试管里的固体粉末加热时，药品应斜铺试管底部，若在加热过程中有水生成，则要注意加热前试管口___________________ 倾斜，给试管液体加热时，要注意液体的体积不可以超过试管的____________________ 。

初三化学复习化学实验与实验技巧化学实验是初中化学学习的重要部分，通过实际操作，学生能够加深对化学知识的理解和掌握实验技巧。

本文将介绍一些常见的化学实验和实验技巧，帮助初三学生进行化学复习。

下面将分别从实验器材准备、实验步骤和实验技巧三个方面进行介绍。

一、实验器材准备在进行化学实验之前，首先要准备好实验所需的器材。

不同实验所需的器材各有不同，下面是一个常见的实验器材清单供参考：1. 烧杯：用于容量较大的溶液混合和加热。

2. 密度瓶：用于测量液体密度。

3. 酒精灯：用于提供火源。

4. 温度计：用于测量溶液温度。

5. 滴定管：用于准确地加入溶液。

6. 试管：用于多种操作，如加热、混合等。

7. 漏斗：用于分离固体和液体、过滤等操作。

8. 酒精棉：用于清洁实验器材。

9. 磁力搅拌器：用于快速搅拌溶液。

10. 显微镜：用于观察微观物体的形状和结构。

以上只是一部分常见的实验器材，实际实验中还需要根据实验需求进行适当调整。

准备好齐全的实验器材有助于实验的顺利进行。

二、实验步骤进行化学实验时，有一个清晰的实验步骤是十分重要的。

下面是常见的实验步骤示例：1. 准备好实验器材和化学品。

2. 读懂实验步骤和要求，熟悉实验操作顺序。

3. 进行安全措施，如佩戴实验服和眼镜等。

4. 按照实验步骤加入化学品，注意安全操作。

5. 控制好实验的温度和时间，遵循实验要求。

6. 观察实验现象，记录实验数据。

7. 进行实验数据的处理和分析。

8. 完成实验后，及时清洗实验器材和实验区域。

以上实验步骤只是一个示例，实际操作中应根据具体实验情况进行调整。

遵循规范的实验步骤可以保证实验的准确性和安全性。

三、实验技巧除了准备好实验器材和熟悉实验步骤外，一些实验技巧也能提高实验的效果和准确性。

下面是一些实验技巧的介绍：1. 液体体积的准确测量：用滴管或容量管等准确地加入溶液，避免倒多或倒少。

2. 温度的控制：使用恒温水浴或加热器等设备控制实验的温度，保证实验条件的一致性。

初三化学总复习专题六化学实验(二)气体的制备以及性质实验复习要点主要是初中教材中常见气体氧气、氢气、二氧化碳制备的原理、制取的装置(包括发生装置、收集装置以及杂质或尾气的处理装置)，性质验证、实验现象、结论、操作规则的掌握。

三种气体的实验室制法以及它们的区别：气体氧气（O2）氢气（H2）二氧化碳（CO2）药品①高锰酸钾（KMnO4）②双氧水（H2O2）和二氧化锰（MnO2）③氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）[固（+固）]或[固+液]①锌粒（Zn）和稀盐酸（HCl）②锌粒（Zn）和稀硫酸（H2SO4）[固+液]石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl）[固+液]反应原理①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②2H2O22H2O+O2↑③2KClO32KCl+3O2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑仪器装置制法①、③：制法②：实验室制取H2的装置实验室制取二氧化碳的装置检验用带火星的木条，伸进集气瓶，若木条复燃，是氧气；否则不是氧气点燃木条，伸入瓶内，木条上的火焰熄灭，瓶口火焰呈淡蓝色，则该气体是氢气通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2。

收集方法①排水法（不易溶于水）②瓶口向上排空气法（密度比空气大）①排水法（难溶于水）②瓶口向下排空气法（密度比空气小）①瓶口向上排空气法（密度比空气大）（不能用排水法收集）验满（验纯）用带火星的木条，平放在集气瓶口，若木条复燃，氧气已满，否则没满<1>用拇指堵住集满氢气的试管口；<2>靠近火焰，移开拇指点火若噗的一声，氢气已纯；若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯用燃着的木条，平放在集气瓶口，若火焰熄灭，则已满；否则没满放置正放倒放正放注意事项①检查装置的气密性（当用第一种药品制取时以下要注意）②试管口要略向下倾斜（防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂）③加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。

初三化学实验知识点复习一1.细口瓶用于盛装液体试剂，棕色细口瓶用于盛装需要避光的物质。

储存碱液时，试剂瓶应为橡胶塞，而不是玻璃塞。

2漏斗用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。

3.长颈漏斗用于将液体注入反应容器。

如果用于生产气体，长颈漏斗的下喷嘴应插入液位下方，以形成“液封”，防止气体从长颈漏斗逸出。

4分液漏斗主要用于分离两种互不相溶且密度不同的液体，也可用于向反应容器中滴加液体，可控制液体的用量。

5试管夹用于固定试管并加热试管。

使用时，将其从试管底部套到顶部，夹持在试管的中上部。

6铁架台用于固定和支持多种仪器，常用于加热、过滤等操作。

7酒精灯①使用前先检查灯心，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精②也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯以免失火③ 酒精灯外焰最高，集中加热前应预热。

④要防止灯心与热的玻璃器皿接触以防玻璃器皿受损⑤ 实验结束时，用灯头关灯，防止灯内的酒精挥发，在灯芯内留下过多的水，不仅浪费酒精，而且不易点燃。

切勿用嘴吹出，否则可能会导致灯中的酒精燃烧并造成危险⑥万一酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。

二1：常用的仪器仪器名称不能写错别字a：不加热：量筒、收集筒、漏斗、温度计、滴管、手表玻璃、宽口瓶、细口瓶等b：能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙间接加热：烧杯、烧瓶、锥形烧瓶1试管常用做① 含有少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③ 或用于安装在小型气体发生器中2烧杯主要用于① 溶解固体物质，制备溶液，稀释并浓缩溶液。

②也可用做较大量的物质间的反应。

3个烧瓶——圆底和平底烧瓶①常用做较大量的液体间的反应② 它也可以用作气体发生器4锥形瓶常用于① 加热液②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③ 它也可用作滴定中的滴液容器。

5蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干。

初中化学知识点总结6胶头滴管用于移取和滴加少量液体。

小心：①使用时胶头在上，管口在下防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液② 滴管口不得伸入滴液接收容器，以防止滴管被其他试剂污染③用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂④ 滴管上的滴管必须与滴管一起使用三实验的基本操作1.药剂的取用：“三不准”①不准用手接触药品②不准用口尝药品的味道③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味注：已取出或剩余的药物不能返回原试剂瓶，但应返回实验室。

实验专题复习题一、水的净化及组成1、某校化学兴趣小组的同学到学校周边的水渠中取了一定量的水样进行如下实验探究：（1）兴趣小组的同学发现取回的水样浑浊且有一股臭味。

小方提出往水中加入适量的某种物质，搅拌后即可消除臭味，该物质是；小明认为将水样进行（写出一种实验操作的名称）可得到澄清透明的水样。

通过以上两步的操作，得到的水中可能还含有其他杂质，若想得到纯度较高的水，你认为可选择以下操作中的（选填编号）。

A.蒸馏 B.加明矾 C.通入氯气（2）为了探究水的组成，某同学用以上所得的水利用右图装置进行实验。

通电一段时间后，两电极上都有气泡产生，A量筒中收集到的气体能使带火星的木条，B量筒中收集到的气体能。

它们的体积比约为，该实验能证明水是由元素组成的。

电解水的化学方程式，该反应的基本类型属于（选填“化合”、“分解”或“置换”）反应。

（3）由实验（2）可知，水在一定条件下可生成H2。

氢能源与其他能源相比有许多优点，你认为其中最突出的优点是（填序号）。

A.来源广泛B.产热量高C.产物不污染环境D.具有可燃性二、探究空气组成（药品选择、现象、数据处理、失败原因分析等）同学们为验证空气中氧气的体积分数，进行实验（如图所示）。

请回答：⑴小红点燃红磷，观察到红磷燃烧产生大量，写出该反应的化学方程式，反应结束，待气体冷却后，她打开止水夹C，观察到，该实验证明氧气约占空气体积的。

⑵小军也按图中的装置进行实验，但他在自己的实验过程中发现流入瓶A中的水只占其容积的十分之一，造成他实验失败的可能原因是。

⑶小明同学认为可以用木炭和石蜡来替代红磷进行试验，你认为可行吗？(选填“可行”或“不可行”)，理由是⑷小强用镁条来进行实验，最终发现进入集气瓶中水的体积约占其容积的70%，经查阅资料后，他知道镁不仅可以在氧气中燃烧，还可以在氮气中燃烧，并生成黄绿色的固体氮化镁(Mg3N2),请写出镁条在氮气中燃烧的化学方程式。

三、氧气、二氧化碳的实验室制取我们学习了氧气和二氧化碳的制法，并到实验室体验了化学实验的奇妙与乐趣，请回答问题。