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初三化学培优卷1.某兴趣小组分别用加溶质和恒温蒸发溶剂的方法,将一定质量的硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液。

实验过程中,硝酸钾溶解度的变化情况分别是（）A.变大不变B.变大变小C.不变变大D.不变不变解析：由于溶解度只随温度变化而变化，该兴趣小组实验过程中没有改变温度，故溶解度不变。

2.向FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡冒出。

下列说法正确的是（）A．滤渣中一定有Zn B．滤渣中一定有Cu，可能有FeC．滤液中可能只有Zn2+D．滤液中可能存在Cu2+3、硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是()A用搅拌或加热的方法能增大氯化钠在水中的溶解度B.提纯混有少量氯化钠的硝酸钾,可采用蒸发结晶的方法C.t℃时,硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液的溶质质量相等D、将硝酸钾溶液由40℃降温至20℃，不一定有硝酸钾晶体析出解析：不确定溶液是否饱和，故将硝酸钾溶液由40℃降温至20℃，不一定有硝酸钾晶体析出。

4、下列各组括号内，除去杂质的方法或试剂错误的是（）A、CuCl2溶液中混有CuSO4(过量铁粉，充分反应后过滤）B、CO2中混有CO（灼热的CuO）C、氯化钾粉末中混有碳酸钙粉末（溶解，过滤）D、NaCl溶液中混有少量的泥沙（过滤）5、在一定量的硝酸银和硝酸铜溶液中加入锌粉,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣,下列分析正确的是()A.如果滤液显蓝色,则滤渣一定没有CuB.如果滤渣只含一种金属,滤液中的溶质可能含有三种C.在滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,滤液中的溶质可能含有两种D.在滤渣中加入稀盐酸没有气泡产生,则滤渣一定含有Ag和Cu6、如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。

下列说法正确的是()第2题图DCDABDA.将观察到高的蜡烛先熄灭B.不移开玻璃片，实验现象更明显C.蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点D.去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论【解析】该实验的目的是验证二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧、密度比空气大，故可观察到低的蜡烛先熄灭，A 错误；打开止水夹，瓶中二氧化碳减少，气压变小，移开玻璃片，大气压会把二氧化碳压出，现象明显，若不移开玻璃片，只有少量二氧化碳进入烧杯底部，观察不到明显现象，B 错误；蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，C 错误；打开止水夹，二氧化碳从集气瓶中进入烧杯，说明二氧化碳密度比空气大，观察到烧杯中的蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，故去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论，D 正确。

九年级化学培优试卷（一）1、经分析，某种物质只含有一种元素，则该物质不可能是（ ）A 、混合物B 、化合物C 、纯净物D 、单质2、新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，因为蒸馏水中含有较少的（ ）A 、氧元素B 、氧原子C 、氧分子D 、氢元素3、某学生用量筒取液体，他将量筒放平稳后面对刻度读数。

初次仰视液体凹液面的最低处，此时读数为25mL ；倒出部分液体后，倒出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处，此时读数为17mL 。

该学生倒出的液体的体积是（ ）A 、8mLB 、大于8mLC 、小于8mLD 、无法确定4、有一份纯氯酸钾固体a ，另有一份混有少量二氧化锰的氯酸钾固体，两份固体质量相等。

分别同时加热a 和b ，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是（ ）5、保持水的化学性质的最小粒子是（ ）A 、氧原子和氢原子B 、氧原子和氢分子C 、氧元素和氢元素D 、水分子6、下列各组物质通过过滤进行分离的是（ ）A 、食盐、泥沙B 、酒精、水C 、氧化铜、木炭D 、水、蔗糖7、下列物质中含氧分子的是（ ）A 、 22H OB 、2SOC 、4KMnOD 、液态空气 8、氢气将成一种重要的新型燃料，主要原因是（ ）A 、氢气密度小B 、氢气具有可燃性C 、氢气具有还原性D 、燃烧后无污染9、一种物质能发生分解反应，该反应一定不是（ ）A ．化合物B ．混合物C ．单质D ．纯净物10、甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平平衡时,指针偏右,称量食盐时天平平衡，称量结果为10.4g ，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.3g ，由甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（ ）A ．等于4.1gB ．大于4.1gC ．小于4.1gD ．无法确定11、下列叙述中正确的是（ ）A 、由一种元素组成的物质一定是纯净物B 、由不同种元素组成的物质一定是化合物C 、由同种分子构成的物质一定是纯净物D 、纯净物一定由同种分子构成12、北京奥运火炬所用燃料是丙烷（38C H ），下列有关丙烷的说法不正确的是（ ）A 、从组成上看：丙烷由碳、氢两种元素组成B 、从结构上看：一个丙烷分子由3个碳原子、8个氢原子构成C 、从性质上看：丙烷具有可燃性D 、从变化上看：丙烷完全燃烧只生成水13、催化剂在化学反应前后：①质量减少 ②质量不变 ③化学性质改变 ④化学性质不变 ⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂，以上说法中的是（ ）A 、①和③B 、②和④C 、②、④和⑤D 、②和③14、下列说法中不正确的是（ ）A 、单质一定由同种元素组成B 、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子C 、原子是不能再分的最小粒子D 、化合物一定是由不同元素组成的纯净物15.在2H O 、OH -、H 、H +四种粒子中，属于分子的是（ ）A 、OH -B 、HC 、2H OD 、H +16、核外电子数相同而质子数不同的一组微粒是（ ）A 、Na 、Na +B 、2H O 、3NHC 、2H 、HeD 、2O-、Ne17、下列化合物中，含铁的质量分数最高的是（ ）A 、FeOB 、23Fe OC 、34Fe OD 、FeS18、下列叙述中正确的是（ ）A 、混合物中元素一定呈化合态。

人教版九年级化学上册专项训练（二）——气体制备和收集一、选择题1.实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是( )A.①④B.②③C.①⑤D.②⑤2.氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是( )3.实验室制取CO2有以下几个步骤:①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体。

以上操作正确排列顺序为( )A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.①②④③⑤4.实验室里采用固体和液体常温反应的方法制备某种气体，常温下，该气体无色、无味、无毒、能溶于水、密度比空气大，则应选择的发生装置和收集装置是( )A.①和③B.①和⑤C.②和④D.②和⑤5.实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔(C2H2)，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。

所选发生装置最合适的是( )6.关于实验室制取氧气，下列说法错误的是( )A.装置①可用于高锰酸钾制氧气B.装置②可用于过氧化氢溶液制氧气C.装置③可用于收集氧气D.装置④可用于收集氧气二、填空及简答题7.如图装置有多种功能，如干燥、检验、收集气体等，试回答:(1)若用向上排空气法收集氧气，则氧气应从_____________导管口通入，你收集气体的依据是____________________。

(2)若用排水法收集氧气，瓶内装满水，则氧气应从________导管口通入；(3)若用向上排空气法收集氧气，需要检验是否收集满气体，可将带火星的木条放在________导管口。

若收集较纯净的氧气，可用________法。

(4)若瓶中盛放澄清的石灰水，气体从a导管口通入，此时观察到________，则该气体是二氧化碳。

8.图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸人和离开白醋，以控制反应进行与停止，它相当于乙图中的______(选填字母)装置，该装置虚线框中应选用乙图中的______(选填字母)装置来收集CO2气体；检验CO2气体是否集满的方法是________________________________________________________________________________________________________________9.某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O2和CO2的实验室制取和有关性质的研究，请结合如图实验装置，回答有关问题。

直升班化学培优专题讲座第一讲差量法例1、用氢气还原10克CuO，加热片刻后，冷却称得剩余固体物质量为8.4克，则参加反应CuO的质量是多少克？例2、将CO和CO2的混合气体2.4克，通过足量的灼热的CuO后，得到CO2的质量为3.2克，求原混合气体中CO和CO2的质量比？例3、将30克铁片放入CuSO4溶液中片刻后，取出称量铁片质量为31.6克，求参加反应的铁的质量？例4、已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比。

把30mL甲烷和氧气的混合气体点燃，冷却致常温，测得气体的体积为16mL，则原30mL中甲烷和氧气的体积比？例5、给45克铜和氧化铜的混合物通入一会氢气后，加热至完全反应，冷却称量固体质量为37克，求原混合物中铜元素的质量分数？答案：1、8克2、7∶53、11.2克4、8∶7 7∶235、28.89%练习1、将盛有12克氧化铜的试管，通一会氢气后加热，当试管内残渣为10克时，这10克残渣中铜元素的质量分数？练习2、已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比。

现有CO、O2、CO2混合气体9ml，点火爆炸后恢复到原来状态时，体积减少1ml，通过氢氧化钠溶液后，体积又减少3.5Ml，则原混和气体中CO、O2、CO2的体积比？练习3、把CO、CO2的混合气体3.4克，通过含有足量氧化铜的试管，反应完全后，将导出的气体全部通入盛有足量石灰水的容器，溶液质量增加了4.4克。

求⑴原混合气体中CO的质量？⑵反应后生成的CO2与原混合气体中CO2的质量比？练习4、CO和CO2混合气体18克，通过足量灼热的氧化铜，充分反应后，得到CO2的总质量为22克，求原混合气体中碳元素的质量分数？练习5、在等质量的下列固体中，分别加入等质量的稀硫酸(足量)至反应完毕时，溶液质量最大的是()A FeB AlC Ba(OH)2D Na2CO3练习6、在CuCl2和FeCl3溶液中加入足量的铁屑m克，反应完全后，过滤称量剩余固体为m克，则原混合溶液中CuCl2与FeCl3物质的量之比为()(高一试题)A 1∶1B3∶2 C 7∶ D 2∶7练习7 P克结晶水合物A•nH20，受热失去全部结晶水后，质量为q克，由此可得知该结晶水合物的分子量为()Ａ18Pn/(P—q) B 18Pn/q C18qn/P D18qn/(P—q)答案：1 、96% 5、A 6 、C7、 A第二讲平均值法例题：1一块质量为4克的合金，与足量的盐酸反应，产生0.2克氢气。

九年级化学培优试题(6)班级 ； 姓名1．我国盛产的八角茴香中存在莽草酸(C 7H 10O 5)。

由它合成的“达菲” (C 16H 31O 8N 2P)是是抗H1N1流感的一种药物。

下列说法错误的是（ ）A ．莽草酸由三种元素组成B ．莽草酸的相对分子质量为174C ．用莽草酸合成达菲需要含氮的物质D ．由莽草酸合成达菲是物理变化2．化学实验室对药品存放有一定的要求，下图所示白磷的存放符合要求的是（ ）3．从物质的分类的角度看，下列物质与二氧化氮、三氧化硫、氧化铝属于同类别的物质（ ）A ．氢氧化铁B ．硫酸铜C ．水D ．硝酸4．类推的思维方法在化学学习中应用广泛，例如：由此可推断，过氧化钡的化学式为（ ）A ．Ba 2OB ．BaO 2C ．Ba 2O 2D ．BaO 35．某纯净物X 在密闭容器中稍加热就分解为NH 3、H 2O 和CO 2，根据这一实验事实不能得出的结论是A. X 由四种元素组成B. X 是化合物C. X 中有水D. X 不稳定6．西班牙的瑞奥汀河是一条酸河，河水中含有硫酸和硫酸亚铁。

经调查发现，酸河形成的原因是由于上游河床含有的某种物质R 在水中氧的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为：2R+2H 2O+7O 2====2FeSO 4+2H 2SO 4，则R 的化学式为A. FeSB. Fe 2S 3C. FeS 2D. FeO7．已知A 、B 两种元素形成的化合物中，A 、B 元素的质量比为2:3，其相对原子质量之比为2:1，则该化合物的化学式为：A ．A 2B 3 B ．A 3B 2C ．AB 3D ．A 3B8．由化学方程式CxHyOz ＋5O 24CO 2＋4H 2O ，可知x 、y 、z 的值分别是A ．1、2、3B ．2、4、1C ．4、8、2D ．4、4、19．ng 氯酸钾和2g 二氧化锰混合加热，完全反应后得到固体mg ，则放出氧气的质量为A ．(n －m)gB ．(m ＋2)gC ．(m －2)gD ．(n ＋2－m)g10．碳的某种氧化物中，碳与氧的质量比为3∶8，则该氧化物中碳的化合价是A ．+2价B ．+4价C ．-2价D ．0价11．对于方程式 4Al ＋3O 2 2Al 2O 3的下列说法正确是A ．铝加氧气等于氧化铝B ．铝跟氧气在点燃的条件下，反应生成氧化铝C ．4个铝原子和3个氧分子等于2个氧化铝分子D ．4个铝原子和6个氧原子等于2个氧化铝分子12．在反应X ＋2Y ＝R ＋2M 中，已知R 和M 的相对分子质量之比为22:9，当1.6gX 与Y 完全反应后，生成4.4gR ，则在此反应中Y 和M 的质量比是 （ ）点燃A．16:9 B．23:9 C．32:9 D．46:913.在反应2A＋5B＝2C＋4D中，C、D的相对分子质量之比为9:22，若2.6gA与B完全反应，生成8.8gD，则在此反应中B与D的质量比为（）A.4:9B.8:1C.10:11D.31:4414．下列实验现象与书写的化学方程式相吻合的是（）A．有大量白雾产生的反应：4P + 5 O22P2O5B．有白色沉淀生成的反应：2Mg + O22MgOC．黑色固体变成红色固体的反应：H +CuO Cu + H O ↑溶液颜色变化的反应：D．溶液颜色变化的反应：15.右图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），用化学用语回答：(1)物质①的化学式是；(2)物质②的阳离子是；(3)物质③带点元素的化合价；(4)生成物质④的化学方程式。

沛县第三中学培优辅导2013-2-23相对原子质量：H-1C-12N-14 0-16 Na-23 Al-27 S-32 C1-35.5 Ca-40 Fe-56 Zn-651................................................................................................................................... 下列说法错误的是.............................................................. （）A.用肥皂水可区分唤水和软水B.用水可区分硝酸钱和氢氧化钠固体C.用酚臥试液可区分盐酸和食盐水D.用燃烧的方法可区分聚乙烯和聚氯乙烯2................................................................................................................................... 下列推理正确的是.............................................................. （）A.分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的B・CO?能灭火，能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO?C.金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质一定是金属D.某冇机物燃烧生成CO?和H2O,该冇机物中一定含冇C、H、O三种元素卜•列说法正确的是 ............................................... （）A.钛酸亚铁（FeTiOs）中钛元素为+3价—B.①中反应为：2FeTiO3+6C+7Cl2 =1^（t2X+2TiCl4+6CO,则X 为FeCl3C.③中氮气（Ar）作保护气，反应类型为置换反应D.②中为使原料全部转化为甲醉，理论上CO和咼投料的质最比为1:24.下表是NaCl、KNO：<在不同温度时的溶解度:温度/°c102030405060溶解度/g NaCl35.836.036.336.637.037.3KNO320.931.645.863.985.5110据此数据，判断下列说法错误的是 ........................................ （）A. KNOs和NaCl的溶解度|11|线在20~C-30〜C温度范围内会相交B.在60~C时，KN03的饱和溶液105g加入95g水后,溶液中溶质的质量分数为27. 5%C.在20~C时,NaCl和KNO個体各35g分别加入两只各盛有100g水的烧杯中,均.不能形成饱和溶液D.从含有少U NaCl的Kg饱和溶液中得到较多的KNOs品体，通常可采用冷却热饱和溶液的方法5.现有铁和另一种金属组成的混合物，在5. 6g该混合物屮加入100g —*定溶质质最分数的稀盐酸，两者恰好完全反应，产牛氢气的质量为m。

九年级化学培优训练单2018.7.28第2章一、选择题（25×2=50）1．党的十九大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度。

下列做法不符合这一要求的是（）A.合理开发洁净能源B.全面关停化工企业C．改进汽车尾气净化技术 D.研发易降解的生物农药和塑料2．下列过程中发生的变化时化学变化的是 ( )A．食物腐败变质 B．分离液体空气制氧气 C．水结冰 D．海水晒盐3．下列实验基本操作正确的是 ( )A．将粗盐加到盛有10mL水的量筒中，用玻璃棒搅拌使其溶解B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部[来源:Z*xx*]C．用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭4．下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是（）A．氧化铝 B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体5．下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是（）A.氧气在空气中的体积分数约为78%B.二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸C.氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体．D.二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料6.下列有关空气成分的说法不正确的是A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用7.有关空气中各成分的相关说法不正确的是（）A．空气中N2的体积分数为78%B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性C．CO2是绿色植物进行光合作用的原料之一D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气8．下列关于空气及其组成说法错误的是（）A．空气中体积占比最大的是氮气B．稀有气体可以制成很多电光源C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应9．造成酸雨的主要物质是A．CH4 和 CO B．SO2 和 CO C．SO2 和 NO2 D．CO 和 CO210．2018年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。

初三化学培优试题(六)
2015-4-26
1．请根据如图所示实验过程和数据计算：
（1）反应中生成氢气的质量
（2）反应后溶液中H2SO4的质量为_________g．
2. 为了测定某种石灰石中碳酸钙的质量分数，取5g石灰石样品放入烧杯中，将60g稀盐酸分成四次加入烧杯中，充分反应后，测得实验数据如下表（样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）次数第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸质量/g1*******
烧杯内剩余物质量/g19.3433.6848.2463.24
请你分析并进行有关计算：
（1）哪几次反应后，盐酸有剩余_________．
（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
（3）上述实验结束后，向烧杯内的物质中加入石灰石至不再产生气泡，过滤．求滤液中溶质的质量分数．（结果精确到0.1%）
3. 某实验小组同学完成制取二氧化碳的实验后，对回收的100g盐酸和氯化钙混合溶液（不含其他杂质）进行如下实验：取一定量该混合溶液放入烧杯中，再滴入200g溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液。

滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的关系如右图所示。

⑴滴入碳酸钠溶液过程中观察到的实验现象：
⑵当滴加碳酸钠溶液到B点时溶液的溶质是：
⑶反应到达A点时溶液中溶质的质量是多少？
4. 将氯化钠和碳酸钠组成的固体混合物18.9克完全溶解于196.8克水中，向该溶液中加入一定质量的氯化钡溶液恰好完全反应，滤出19.7克沉淀。

若将滤液蒸发100克水后，所得溶液溶质质量分数为10％。

计算：(1)蒸发水后所得溶液的质量。

(2)所用氯化钡溶液中溶质的质量分数。

九年级化学竞赛培训题—物质构成的奥秘一、选择题1.在下列变化中，与其它的三种变化有本质区别的是A.铁生锈B.煤燃烧C.水汽化D.水电解3.下列物质中与纯氧气反应后的生成物，属于混合物的是 A.石墨 B.蜡烛 C.硫磺 D.煤4.下列用途，不属于氧气用途的是 A.炼钢 B.医疗 C.填充灯泡 D.宇航5.在做空气中氧气含量的测定装置中，燃烧匙里最好放置下列物质中的A.木炭B.镁粉C.硫D.红磷6.最近,科学家研制出一种新分子,它具有空心类似足球状的结构,化学式为C60,下列说法错误的是A. C60是一种新型的共价化合物 B. C60在一定条件下可燃烧生成二氧化碳C. C60和石墨都是碳的同素异形体 D. C60的相对分子质量是72012.下列物质属于纯净物的是 A.煤 B.石油 C.合金钢 D.醋酸17.能证明分子在化学反应中可以再分的事实是A.用普通水制蒸馏水B.用高锰酸钾制氧气C.用二氧化碳气制干冰D.用液态空气制氧气18.下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是A天然气、碱式碳酸铜、液态空气 B.稀有气体、浓硫酸、胆矾C.水银、熟石灰、水煤气D.金刚石、大理石、铁矿石20.下列说法不正确的是A.动植物的呼吸包含缓慢氧化B.可燃物达到着火点时，一定会燃烧C.物质在缓慢氧化时会产生热量D.自燃是由缓慢氧化而引起的自发燃烧21.下列物质中，不属于易燃物或易爆物的是 A.硫 B.石墨 C.白磷 D.液化石油气22.下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液、加热较多量的液体三种用途的是A.试管B.量筒C.烧杯D.烧瓶24.下列说法正确的是A.物质是否属于纯净物是由其组成元素决定的B.元素的种类是由其原子的质子数决定的C.混合物都是由不同种分子组成的D.元素原子最外层有1至2个电子的原子一定是金属元素的原子25.下列变化中，肯定是化学变化的是A.伴随有发光发热的变化B.物质发生爆炸C.浓盐酸敞口久置，溶质质量分数发生变化D.由铝原子变为铝离子27.最外层电子数为8的某种微粒，该微粒A.一定是原子或分子B.一定是阳离子C.一定是阴离子D.无法判定28.下列微粒中，既无电子也无中子的是 A. H B. He C. H+ D. Li+29.下列说法正确的是A.同一种元素组成的单核微粒，质子数一定相同B.分子是保持物质性质的一种微粒C.原子是物质变化中的最小微粒D.同一种元素只能组成一种单质33.化学上用符号“XAZ”表示原子的构成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。

2019-2020 学年九年级化学上学期第 2 次培优训练新人教版一、选择题：1．下列有关微粒的说法错误的是（）．．A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒B．钠原子失去 1 个电子形成钠离子C．过氧化氢分子由氢分子和氧分子构成D．构成物质的微粒是在不停地运动2．核外电子数相同，核内质子数不同的两种粒子，它们可能是（）A．同种元素的不同原子B．同种元素的原子和离子C．两种不同元素的原子D．一种元素的原子和另一种元素的离子3．某元素原子的第二层电子数是第一层与第三层电子数之和，该元素属于（）A、金属元素B、非金属元素C、稀有气体元素D、不能确定4．某化学反应可以用微观示意图表示如下，则下列有关说法正确的是（）A．该反应前后分子的种类不变B．示意图中虚线框内的原子应该是“○”C．该反应涉及到四种原子D．该反应生成物有一种5．下列叙述①分子是保持物质性质的一种粒子②原子是不能再分的最小粒子③煮沸过的水不适合养金鱼是因为氧原子太少④化学反应的生成物一定是化合物⑤由同种元素组成的物质一定是纯净物．正确的个数是：( )A． 0 个B．1个C．2个D．3个6．在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。

下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。

下列说法正确的是（）A．反应前后有两种分子未发生变化B．该反应属于置换反应C．该反应有三种新物质生成D．参加反应的两种物质分子个数比为4： 37．决定元素化学性质的是（）A．质子数B．中子数C．电子数D．最外层电子数8．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（）A．“热冰”是纯净物B．“热冰”在任何条件下都不会融化C．“热冰”与水的化学性质不同D．结成“热冰”后，分子停止运动9．与化学性质相似的是（）A B C D11．下列关于分子、原子的说法错误的是（A、保持铁的化学性质的最小微粒是铁分子C、原子是由原子核和电子构成的）B、在化学反应中，分子可分，原子不能分D、分子间有间隔，原子间有间隔10．某物质的分子模型示意图为，其中“”代表氢原子，“”代表氧原子，下列叙述正确的是（）A．此物质属于混合物C．此物质中含有氧分子 D B ．此物质的化学式为HO．此物质的一个分子由 4 个原子构成二、非选择题11．请你从微观角度解释下列问题：（ 1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，原因是；（ 2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是；（ 3）水通电分解的过程中一定不变的微粒是。

初三化学培优（一)一、化合价知识准备：1.化合价的一般规律：2。

化合价口诀：3.原子团的化合价：［针对性练习1]——根据化学式计算化合价1。

某元素只有一种化合价,它的氧化物的化学式为M2O3，则M的下列化合物的化学式中正确的是（）A.MCO3B。

M2（SO4）3C。

M（OH）2 D.M2Cl32.新型净水剂铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素化合价（）A.+2B.+3 C。

+6 D。

+73。

在化合物H x RO2x-1中，元素R的化合价数值是（)A。

4x–2 B.4x–1 C.3x–2 D.2x–14.硫的某种氧化物中，氧元素的质量分数为60％，则该氧化物中硫元素的化合价为（)。

A.-2B.+2 C。

+4 D.+65。

A、B、C三种元素的化合价分别是+1、+4、-2价,这三种元素组成的化合物的化学式可能是（）A。

A2BC3B。

ABC3C。

A3BC3 D.A4B3C46。

硫元素的化合价由高到低排列的一组是（）A.K2SO4、K2SO3、K2S B。

H2S、SO2、SO3C.H2S、H2SO4、H2SO3D。

Na2SO4、Na2S、Na2SO37.在日常生活中接触到许多含氮的物质,如：N2、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3,则这八种物质中氮元素显示的化合价共有（)A.4种B。

5种C。

6种D。

7种8。

漂白粉可用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2].次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO)2+X+H2O ＝CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为_________,次氯酸钙中氯元素的化合价是_________。

9.标出加点元素的化合价:KMnO4 K2MnO4 KClO3 Na2SO3 NH4NO3[针对性练习2］—-根据化合价书写化学式1。

从给定化合价的Na+1、Ag0、O-2、N+5、H+1、Cl-1六种元素中，选择适当的元素按要求写出有关物质的化学式：单质; 金属氧化物；非金属氧化物、。

初三化学培优试题(一)2014-12-28加强目标：金属的化学性质、图像试题、实验探究式题、计算题例1．向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉，待完全反应后，过滤。

下列情况不可能的是( )A. 滤纸上有Ag，滤液中有Ag+, Cu2+, Fe2+, Mg2+B. 滤纸上有Ag，滤液中有Cu2+, Fe2+, Mg2+C. 滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Cu2+, Fe2+, Mg2+D. 滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Fe2+, Mg2+E. 滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Fe2+习题1：将一包Mg和Al的混合粉末加入到盛FeCl2溶液的烧杯中，充分反应，下列说法错误的是（）A.滤液为MgCl2时，滤渣为Fe、Al、MgB.滤液为MgCl2时，滤渣为Fe、AlC. 滤液为MgCl2、AlCl3时，滤渣为Fe、AlD. 滤液为MgCl2、AlCl3时，滤渣为FeE. 滤液为MgCl2、AlCl3、FeCl2时，滤渣为Fe、Al例题2：在CuCl2和ZnCl2的混合溶液中加入铁粉，充分反应后过滤，所得滤渣与盐酸反应能放出气体。

则所得滤液中含有的是（）A. CuCl2ZnCl2FeCl2B. CuCl2FeCl2C. FeCl2ZnCl2D. CuCl2 ZnCl2习题2：在CuCl2和ZnCl2的混合溶液中加入铁粉，充分反应后过滤，所得滤渣与盐酸反应无气体产生。

则所得滤液中含有的是（）A. CuCl2ZnCl2FeCl2B. CuCl2FeCl2C. CuCl2ZnCl2D. FeCl3 ZnCl2例题3：等质量的Mg 和Fe 两种金属，将Mg 放入浓度为15%的稀硫酸中，将Fe 放入浓度为15%的稀盐酸中，产生的氢气质量随时间的变化曲线如图所示，下列说法正确的是：( )A.①、②分别表示铁粉、镁粉与酸溶液反应的情况B.反应结束时，镁粉、铁粉均完全反应，酸有剩余C.反应结束时，铁粉完全反应，镁粉可能有剩余。

一、中考初中化学综合题1．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称： b__________；实验室用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）混合物制取氧气时，应选用的发生装置是____ （填写装置的字母代号），请写出上述制取氧气的化学方程式：____________，在该反应中二氧化锰起____________作用。

（2）如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置C收集氧气，实验完毕后应先将___________。

（3）用分解过氧化氢溶液也可以制取氧气，写出该反应的化学方程式_____________，该方法制取氧气和用高锰酸钾制取氧气相比优点是_________________。

（4）某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反应过程中固体质量变化如图所示，请计算：①制取O2的质量是________g；②原混合物中KClO3的质量分数______。

（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）【答案】铁架台 A 催化导气管撤出水面节约能源、装置简单、安全易操作等 19.2 81.7%【解析】【分析】【详解】（1）据图可知仪器b是铁架台；实验室用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）混合物制取氧气属于固体加热型，选择装置A来制取，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、加热生成氯化钾和氧气；化学方程式为：；（2）如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置C收集氧气，为防止受冷温度降低水回流炸裂试管，实验完毕后应先将导气管撤出水面；（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，化学方程式为：；该方法制取氧气和用高锰酸钾制取氧气相比优点是节约能源、装置简单，安全易操作等；（4）①生成氧气的质量为：60g-40.8g=19.2g；②原混合物中KClO3的质量为x，x=49g，原混合物中KClO3的质量分数：=81.7%。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

初三化学培优练习题1. 混合物和纯净物是化学中的两个重要概念。

请简要描述混合物和纯净物的特点，并举例说明。

在化学中，混合物是由两种或两种以上的纯净物质混合而成的物质。

混合物的特点是其成分可以在一定条件下分离，并且保持混合物中各组分的性质不变。

举例来说，盐水、空气和果汁均为混合物。

纯净物是由同种物质组成的物质，也称为纯物质。

纯净物的特点是其成分无法在常规条件下分离，并且具有一定的化学性质和物理性质。

举例来说，纯水、纯金和纯铁均为纯净物。

2. 请分别解释混合物和纯净物在实验室中的分离方法。

在实验室中，混合物可以通过物理方法进行分离。

以下是几种常见的分离方法：- 蒸发：适用于分离一个固体和一个液体组成的混合物，将混合物加热，使液体蒸发，留下固体部分。

- 过滤：适用于分离具有不同颗粒大小的固体和液体组成的混合物，将混合物倒入过滤纸上，液体通过纸孔滤出，固体残留在纸上。

- 离心：适用于分离具有不同密度的固体和液体组成的混合物，通过高速旋转使固体颗粒沉淀至离心管底部，上层液体可倾倒出来。

- 蒸馏：适用于分离液体和液体组成的混合物，利用液体的不同沸点，将混合物加热，液体蒸发并再冷凝成液体。

纯净物在实验室中的分离方法则依赖于其具体性质和组成。

一些常见的方法包括晶体生长、溶解结晶、升华和电解等。

3. 化学反应的概念是化学学习中的重要内容。

请简要解释化学反应的定义，并说明其特点。

化学反应是指两个或两个以上的物质在一定条件下发生永久性的变化，形成新的物质。

化学反应是物质转化的过程，原有物质被彻底改变，生成具有不同性质的新物质。

化学反应的特点包括：- 反应物与生成物之间的化学键被打断和形成，原子重新组合，形成新的化学物质。

- 化学反应常常伴随着能量的变化，可以放出或吸收热量、光量或电量等。

- 化学反应具有一定的速率，可以快速进行，也可以缓慢进行。

- 化学反应的发生受到温度、压力、浓度和催化剂等因素的影响。

4. 请说明常见的化学反应类型以及其特点。

人教版九年级化学下册期末培优测试卷可能用到的相对原子质量：N－14O－16Cu－64一、选择题(本大题共10个小题。

每小题2分，共20分。

在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求。

)1.推进能源资源、产业结构转型升级，推动经济社会绿色发展，是我国经济发展的重要举措，下列做法符合这一理念的是()A.大力发展钢铁产业B.加大原煤开采运输C.增加开山采矿投资D.建设风力发电设备2.油茶是北方地区的一种小吃，其所含的各种营养素中能为人体提供能量的是()A.油脂B.水C.维生素D.无机盐3.我国自主制造的航母下海，为保证航母的使用寿命，下列防锈措施不可行的是()A.给某些部位涂油B.刷防锈漆C.船体经常用稀盐酸清洗D.用抗锈蚀性能优异的合金制造航母零部件4.我国5G技术处于世界领先地位，氮化镓(GaN)是生产5G芯片的关键材料之一。

氮化镓可通过以下反应制得：2Ga＋2NH32GaN＋3H2，该反应为() A.化合反应 B.分解反应C.置换反应D.复分解反应5.食品添加剂是用于改善食品品质和防腐等而在食品中加入的物质，以下物质中能用于清除食品中过量酸性物质的是()A.NaOHB.Na2CO3C.NaClD.Na2SO46.同学们在实验室中设计了如图所示的“喷泉实验”，若要使B中尖嘴导管口产生“喷泉”，则A中加入的固体和液体可能是()(第6题)A.氯化钠和水B.硝酸铵和水C.硫酸铜和稀盐酸D.石灰石和稀盐酸7.家庭小药箱是许多家庭日常必备的用品，其中盛放的各种物品有着不同的作用。

以下有关说法正确的是()A.碘酒中的溶质是酒精B.医用酒精用于皮肤消毒C.葡萄糖口服液可修补机体D.口罩阻挡病菌的原理为蒸发8.小山拆开一节废旧干电池，对电池结构及成分进行了探究，他的分析正确的是()(第8题)A.碳棒作正极是利用其稳定性B.锌能制成筒状是因其密度小C.验证NH4Cl可加熟石灰研磨D.混合物中的炭黑可灼烧除去9.同学们在一定量NaOH溶液中加入适量稀盐酸，为探究二者是否发生了反应，他们取少量混合后的溶液进行了以下实验，其中能达到实验目的的是()A B C D10.40 ℃时，取等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液于三个烧杯中，再分别蒸发等质量的水，将温度降到30 ℃，固体溶解情况如图1所示；图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线，仔细读图1和图2，下列说法不正确的是()(第10题)A.在20～30 ℃时，三种物质溶解度关系：b＞a＞cB.甲烧杯里是b物质的溶液，乙烧杯里是c物质的溶液C.甲烧杯里是c物质的溶液，乙烧杯里是b物质的溶液D.40 ℃时，丙烧杯溶液中水量最少二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。

人教版九年级化学上册专项训练（一）——质量守恒定律的应用一、选择题1.氯碱工业电解食盐水得到的产物中，不可能包含下列哪种物质( ) A.碳酸钠B.氯气C.氢气D.氢氧化钠2.在化学变化中，下列说法正确的是( ) ①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变 ②原子的数目、分子的数目均不变 ③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变 ④原子核的种类、数量、质量均不变 A.①②B.①③C.③④D.②④3.相同质量的下列物质完全分解制取氧气，制取氧气最多的是( ) A. KMnO 4B. KClO 3C. H 2OD. H 2O 24.下列四个反应的生成物都是C ，如果C 的化学式为A 2B 5，则该反应的化学方程式为( ) A.2AB 2+B 2=2CB.3AB 2+B 2=2CC.4AB 2+B 2=2CD. AB 2+4B 2=2C5.下列叙述完全符合质量守恒定律的是( ) A.水结成冰前后，质量保持不变B.50mL 水和50mL 乙醇混合后总体积小于100mLC.在100g 过氧化氢溶液中，含有30g 过氧化氢和70g 水D.1.2g 碳与3.2g 氧气恰好完全反应可生成4.4g 二氧化碳6.煤油中含有噻吩(用表示)，噻吩具有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式表示为:X+6O 2=4CO 2+SO 2+2H 2O ，则噻吩的化学式为( ) A.C 4H 4SB.H 4H 6SC. CH 4D. C 4H 8S 7.实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图象正确的是( )8.氯气(Cl 2)和氧气(O 2)都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷(CH 4)反应。

已知O 2和CH 4充分反应后的生成物是CO 2和H 2O ，由此推断Cl 2和CH 4充分反应后的生成物是( ) l 4和HCll 4和H 2C.CH 2Cl 2和H 2D.C 和HCl9.下列关于2CO+O 2=2CO 2的说法不正确的是( ) 点点燃A.表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳B.参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为7:8C.反应前后碳原子、氧原子的个数均保持不变D.参加反应的一氧化碳与生成的二氧化碳的分子个数比为1:110.用如图所示装置验证质量守恒定律能达到实验目的的物质组合是( )A.锌和稀硫酸B.碳酸钠和稀盐酸C.铁和硫酸铜溶液D.硝酸钠和稀盐酸11.以下是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图:(其中和●分别表示两种不同的原子):由图可知，下列说法中正确的是( )①该反应属于化合反应②一定是氢气和氧气反应生成水③反应遵守质量守恒定律④反应前后分子和原子种类都不变⑤分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分A.①②③⑤B.①②④⑤C.①③⑤D.①②③④⑤12.已知:某密闭容器中，12gA加热完全分解产生B和C，其中B的质量为2g，同时C又能部分分解产生0.1gD和7.9gE，则最终该密闭容器中B和C的质量比为( )A.1:1B.1:2C.1:4D.1:513.某化学反应的反应物和生成物的微观示意图及反应前后的质量如下表所示。

人教版九年级化学下册第八单元培优测试卷可能用到的相对原子质量：H－1Zn－65一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求。

)1.美丽山西建设治山治水治气治城一体推进。

下列做法符合这一主题的是()A.加大金属矿产资源开发力度B.深埋废旧电池C.对废旧金属进行回收利用D.常用湿布擦拭铁制品2.下列有关金属的说法正确的是()A.所有金属都呈银白色B.常温下所有的金属都是固体C.金在高温下不与氧气反应D.合金的熔点一般比各成分金属高3.很多俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列说法正确的是()A.铜墙铁壁——铜、铁的硬度比较小B.百炼成钢——升高生铁中的含碳量C.湿法炼铜——铁的活动性比铜弱D.水银泻地——水银熔点较低，常温呈液态4.实验小组利用如图所示实验探究铁钉生锈的条件，一周后发现只有①中铁钉生锈。

下列说法不正确的是()(第4题)A.①②说明铁生锈要与O2接触B.①③说明铁生锈需要与H2O接触C.②③说明铁生锈需要与O2和H2O同时接触D.蒸馏水需要煮沸后迅速冷却，以除去水中溶解的O25.现有质量和形状均相同的X、Y、Z三种金属，将X、Y分别放入CuSO4溶液中，只有Y的表面产生红色固体；又将Y、Z分别放入等浓度的稀盐酸中，后者产生气泡比前者快。

由此判断，几种金属的活动性顺序为()A.Z＞Y＞Cu＞XB.Z＞Cu＞Y＞XC.Y＞Z＞X＞CuD.Y＞Z＞Cu＞X6.某化学兴趣小组用以下装置探究炼铁原理，关于该装置和反应过程描述正确的是()(第6题)A.先加热后通COB.加热后B中出现浑浊C.已知方框中连接的是C和D，导管口的连接顺序为a→b→c→dD.这种方法“炼”出的铁与工业上炼出的生铁在组成上一样7.某化学兴趣小组，为了探究Ag、Zn、Cu三种金属活动性顺序，设计了下图所示的4种实验方案，请你判断其中不能达到目的的是()A BC D8.除去下列物质中的杂质，所用方法可行的是()9.现有等质量的甲、乙、丙三种金属，同时放入三份浓度相同且足量的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中均显＋2价)，则下列说法中不正确的是()(第9题)A.生成氢气的质量：甲＞乙＞丙B.金属活泼性：甲＞乙＞丙C.完全反应所需时间：乙＞丙＞甲D.相对原子质量：丙＞乙＞甲10.在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是()(第10题)A.滤渣1中一定有铜、锌、铁B.滤渣2中只有铜C.滤液1一定呈蓝色D.滤液1和滤液2中的成分一样二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。