财务管理课程设计任务书

财务管理课程设计计划一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法，能够运用财务管理知识分析和解决实际问题。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解财务管理的基本概念，掌握财务管理的三大基本原则，了解财务管理的主要方法。

2.技能目标：学生能够运用财务管理原则和方法分析企业财务问题，制定基本的财务计划，预测企业财务状况。

3.情感态度价值观目标：培养学生对财务管理的兴趣，认识财务管理在企业和个人生活中的重要性，树立正确的财务管理观念。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括财务管理的基本概念、原则、方法和企业财务计划。

具体内容如下：1.财务管理的基本概念：介绍财务管理的定义、目标、主体和环境。

2.财务管理的原则：讲解资金时间价值、风险与收益平衡、信息不对称等三大基本原则。

3.财务管理的方法：介绍预算编制、财务分析、财务决策等主要方法。

4.企业财务计划：讲解企业财务计划的编制、执行和控制过程，以及财务计划的主要内容。

三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法和讨论法。

1.讲授法：用于讲解财务管理的基本概念、原则和方法。

2.案例分析法：通过分析具体的企业财务案例，使学生掌握财务管理的实际应用。

3.讨论法：学生就财务管理相关问题进行讨论，培养学生的思考和沟通能力。

四、教学资源本节课的教学资源包括教材、多媒体资料和企业财务案例。

1.教材：选用权威、实用的财务管理教材，为学生提供系统的理论知识。

2.多媒体资料：制作精美的PPT，辅助讲解财务管理的基本概念和原则。

3.企业财务案例：收集真实的企业财务案例，供学生分析讨论，提高实践能力。

总之，本节课通过明确的教学目标、科学的教学内容、多样的教学方法和丰富的教学资源，旨在帮助学生掌握财务管理的基本知识和技能，培养正确的财务管理观念。

五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

财务管理任务书模板范文English Answer:Financial Management Mission Statement Template.Purpose.The purpose of this mission statement is to provide a framework for developing and implementing a financial management strategy that will support the organization's overall mission and goals.Scope.This mission statement applies to all financial management activities within the organization, including budgeting, forecasting, reporting, and investment.Guiding Principles.The following guiding principles will govern the development and implementation of the financial management strategy:Transparency: Financial information should be accurate, complete, and accessible to all relevant stakeholders.Accountability: Individuals should be held accountable for the financial decisions they make.Efficiency: Financial management processes should be efficient and effective in order to minimize costs and maximize value.Sustainability: The financial management strategy should support the long-term financial health of the organization.Objectives.The objectives of the financial management strategy are to:Ensure the financial stability of the organization.Optimize the use of financial resources.Comply with all applicable laws and regulations.Enhance the organization's reputation as a financially responsible entity.Roles and Responsibilities.The following roles and responsibilities are essential for the successful implementation of the financial management strategy:Executive Management: Executive management is responsible for providing oversight and direction for the financial management strategy.Finance Department: The finance department is responsible for developing and implementing the financialmanagement strategy.Operating Units: Operating units are responsible for providing input to the financial planning process and for executing the financial management strategy.External Auditors: External auditors provide independent assurance on the accuracy and reliability of the organization's financial statements.Performance Measurement.The performance of the financial management strategy will be measured against the following metrics:Financial stability.Return on investment.Compliance with laws and regulations.Reputation.Review and Revision.The financial management mission statement will be reviewed and revised on an annual basis to ensure that it remains aligned with the organization's overall mission and goals.中文回答：财务管理任务书模板。

财务管理课程设计
一、课程概述
1.1 课程背景
1.1.1 课程目标
财务管理是企业的核心部门之一，是企业管理的重要组成部分，其作用不言自明。

本课程旨在通过学习财务管理的基本理论和方法，使学生掌握财务管理的基本概念、基本知识和基本技能，培养其在企业财务管理领域的人才。

1.1.2 面向对象
本课程面向管理、金融、会计等相关专业的本科生。

1.2 课程内容
1.2.1 基本概念
•财务管理的定义及其目标
•财务管理的职能和组织
•会计、预算和资金流量的概念及其基本关系
1.2.2 财务信息分析
•财务分析的目的和重要性
•财务分析的对象及其类型
•财务分析的方法、手段和技巧
•财务分析的局限性
1.2.3 投资决策
•投资决策的定义、目标和过程
1。

财务会计课程设计任务书学生姓名：专业班级：财务管理1001班指导教师：胡敏、陈爱早工作单位：管理学院会计系题目:初始条件：1.某企业单位一个月发生的经济业务有关的原始资料、会计核算制度；2.课程设计所要使用的空白记账凭证、空白账页、空白报表3.其他材料要求完成的主要任务:完成该企业当年12月份各项经济业务的全套账务处理,包括填制凭证,登记账簿,计算利润,进行年终利润结算,编制主要会计报表,撰写课程设计报告书。

时间安排：2012年6月25日—2012年7月6日（1）6月25日根据资料建立有关明细账和总账；（2）6月27日前根据12月上旬发生的经济业务完成记账凭证的编制；登记完成12月上旬的日记账、明细账、编制完成12月上旬的科目汇总表、登记完成12月上旬的总账；（3）6月28日前根据12月中旬发生的经济业务完成记账凭证的编制；登记完成12月中旬的日记账、明细账、编制完成12月中旬的科目汇总表、登记完成12月中旬的总账；（4）7月1日前根据12月下旬发生的经济业务完成记账凭证的编制；登记完成12月下旬的日记账、明细账、编制完成12月下旬的科目汇总表、登记完成12月下旬的总账；（5）7月2日前完成结账并进行综合试算；装订记账凭证；（6）7月3日前编制完成该年度会计报表；（7）7月4日查阅和收集有关会计确认或计量方面的文献资料，根据所查阅的文献资料，并结合做财务会计手工模拟实验的体会，撰写一篇不少于3000字的文章或课程设计报告书。

（8）7月5日上午11点之前提交课程设计资料：账、证、表、以及课程设计报告书，并进行课程设计答辩。

（9）7月6日下午5点之前完成课程设计错误修改工作。

指导教师签名： 12 年 6月 25日系主任（或责任教师）签名： 12 年 6月 25日。

大学财务管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握财务管理的基本概念、原则和方法。

2. 使学生能够分析企业财务报表，并运用财务比率和指标评估企业财务状况。

3. 帮助学生掌握投资决策、筹资决策和股利政策等财务管理核心领域的内容。

技能目标：1. 培养学生运用财务软件进行财务分析和决策的能力。

2. 提高学生解决实际财务管理问题的能力，包括财务预测、预算编制和财务策略制定。

3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，能就财务问题进行有效讨论和报告。

情感态度价值观目标：1. 培养学生具备诚信、负责任的职业态度，认识到财务管理对企业和社会的重要性。

2. 增强学生的法律意识和伦理观念，使其在财务管理中遵循法律法规，遵循商业道德。

3. 激发学生对财务管理专业的兴趣，引导他们树立追求卓越的专业精神。

课程性质分析：本课程为大学本科财务管理专业核心课程，旨在为学生提供财务管理领域的专业知识，培养其财务分析和决策能力。

学生特点分析：大学本科学生具有较强的逻辑思维能力和自主学习能力，但实践经验不足，需要结合实际案例进行教学。

教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。

2. 采用案例教学、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和积极性。

3. 增设课后实践环节，鼓励学生将所学知识应用于实际问题的解决。

二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下五个模块：1. 财务管理导论- 教材章节：第1章- 内容：财务管理概念、目标、原则，财务管理环境分析。

2. 财务报表分析- 教材章节：第2章- 内容：财务报表编制，财务比率分析，现金流量分析，企业财务状况综合评价。

3. 投资决策- 教材章节：第3-4章- 内容：投资评价方法，资本预算，风险分析，项目投资决策。

4. 筹资决策- 教材章节：第5章- 内容：资本结构，长期筹资方式，资本成本，筹资决策。

5. 股利政策与财务规划- 教材章节：第6章- 内容：股利政策类型，股利分配影响因素，财务规划，财务预测与预算编制。

一、课程名称：财务管理二、课程性质：专业核心课程三、课程简介：财务管理课程是一门研究企业财务活动规律、财务管理方法与技巧、财务决策与企业价值最大化的学科。

本课程旨在培养学生具备扎实的财务管理理论基础，掌握财务管理的实际操作技能，提高学生的财务决策能力和风险控制能力。

四、课程目标：1. 理解财务管理的基本概念、原则和方法。

2. 掌握财务分析、财务预测、财务决策等方面的技能。

3. 培养学生运用财务管理知识解决实际问题的能力。

4. 提高学生的职业道德和职业素养。

五、课程内容：1. 财务管理概述- 财务管理的概念、原则和目标- 财务管理的职能和任务- 财务管理的基本方法2. 财务分析- 财务报表分析- 财务比率分析- 财务趋势分析3. 财务预测- 销售预测- 资金需求预测- 成本预测4. 财务决策- 投资决策- 融资决策- 股利分配决策5. 财务风险控制- 财务风险识别- 财务风险评估- 财务风险应对6. 财务报表编制与审计- 财务报表编制方法- 财务报表分析- 审计程序与方法六、教学方法与手段：1. 讲授法：系统讲解财务管理基本理论和方法。

2. 案例分析法：通过实际案例，让学生学会运用财务管理知识解决实际问题。

3. 小组讨论法：培养学生团队协作能力和沟通能力。

4. 计算机辅助教学：利用财务管理软件进行实际操作演练。

七、考核方式：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业、小组讨论等（30%）。

2. 期末考试：笔试（70%）。

八、教学资源：1. 教材：《财务管理》（第X版）2. 教学课件3. 案例库4. 财务管理软件九、教学进度安排：第1周：课程概述、财务管理基本概念与原则第2周：财务报表分析第3周：财务预测第4周：投资决策第5周：融资决策第6周：股利分配决策第7周：财务风险控制第8周：财务报表编制与审计第9周：综合案例分析第10周：课程总结与复习十、教学评价：1. 教师评价：根据学生的平时表现、作业、小组讨论、期末考试成绩进行综合评价。

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)编号：山东建筑大学商学院·课程设计时间进度： 2013.12.23——2013.12.292013 年12 月20 日资料目录1.课程设计指导书2.课程设计任务书3.课程设计报告书4.个人总结5.成绩评定表山东建筑大学商学院《财务管理》课程设计指导书一、课程设计的性质、地位和任务财务管理课程设计是经济管理类专业的一门专业必修课程，是在学生学习完财务管理课程之后，为加强提高学生的实际应用能力而设置的。

本课程设计，通过对筹资、投资、营运、资本分配等一系列理财活动理论与案例的分析，可以培养学生综合运用财务管理基础理论、基本技能分析、解决问题的能力；并可以进一步巩固所学知识，加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，完成教学计划规定的基本理论、基本方法和基本技能的综合训练，实现所学知识向能力转化。

二、课程设计的内容（一）筹资管理（二）投资管理（三）资金营运管理（四）资金分配管理（五）财务分析（六）方案设计三、课程设计的要求1．请按照课程设计的具体题目及每一项要求详细解答，学生可讨论，在规定的时间提交要求完成的工作量；2．请统一用课程设计专用纸规范书写；3．课程设计完成后，请同学们写500字的总结。

（总结内容包括过程、心得体会，在那些部分遇到困难等，对财务管理教学及课程设计内容的意见、建议等）。

四、设计时间1周，1学分五、成绩评定结合学生实习期间的态度表现、学习能力、报告书完成质量、设计能力等方面进行综合评定。

【附件1】综合资料（一）财务管理基本理论与实务1．财务管理的概念及其具体内容是什么？2．财务管理的目标是企业理财活动所希望实现的结果，是评价企业理财活动是否合理的基本标准。

不同的财务管理目标，会产生不同的财务管理运行机制，科学地设置财务管理目标，对优化理财行为，实现财务管理的良性循环，具有重要意义。

请详细介绍在财务管理理论发展的不同阶段所提出的不同的财务管理目标理论，作分析评价，并联系现代财务管理目标，考虑财务管理中哪些环节运用了这一理念，如何运用的。

学生自主选择一家公司（每个同学选择的公司尽量不一样，建议选择同行业公司的同学间多对比分析讨论），采用网上查阅、问卷调查、实地调查等多种方法，获取其近几年的年报数据或者中期报表数据，了解其公司当前及近几年基本情况及所在行业的相关情况（包括公司发展历程、规模、经营范围、股权结构、融资结构、资本结构、投资状况、资产利用效率、盈利情况、发展潜力等各方面），运用所学知识对该公司财务状况、经营成果等进行横向、纵向分析，并就分析结果撰写分析报告。

1、资料查询参考网站：巨潮资讯、新浪财经、同花顺、公司官网等2、分析内容应主要包括（注意：重在分析）：（1）对该公司筹资情况进行分析：包括筹资数量分析和筹资方式、资本成本分析；（2）对该公司投资情况进行分析：包括公司的证券投资情况和项目投资情况分析；（3）对该公司营运资产进行分析：包括公司持有现金情况、应收账款信用政策情况、存货情况进行分析。

3、分析结果填写在“财务分析报告”中，电子版填好后打印上交，在阐述各部分内容时，需配以图、表、数据进行辅助分析。

任务2（8学时）学生运用本学期所学财务管理知识，选取生活中的一些热点问题或者是学生感兴趣的事情（比如负利率、基准利率调整、通货膨胀、个人投资理财、比特币病毒、华为虚拟股、房地产泡沫等），或者是针对一些名人名言，或者是针对一个经典的历史故事（比如田纳西镇的巨额账单、史玉柱的巨人大厦破产案等）、或者是电视剧、电影、著名小说（比如红楼梦、魔兽世界、人民的名义）等展现的涉及到财务管理的内容，运用所学财务管理知识，选取一个关键点，抓住重点，对其进行剖析，并将分析结果以PPT讲述、小品表演、微视频等形式在课堂上进行展示。

要求：（1）学生以小组形式完成，建议小组人数3—5人，选取的内容要有一定吸引性、有一定意义，分析时切记抓住重点。

完成的内容要在课堂上展示，要注重展示形式的新颖性和创新性。

阐述时间8—10分钟，由指导老师确定。

（2）分析阐述的内容应整理成文档附在“任务1”中“财务分析报告”的后面。

财务管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握财务管理的基本概念，理解资金的时间价值、风险与收益的关系。

2. 使学生了解企业财务报表的构成和解读方法，掌握财务比率的计算与分析。

3. 帮助学生了解企业筹资、投资、融资和分配决策的基本原则和方法。

技能目标：1. 培养学生运用财务知识进行数据分析和解决实际问题的能力。

2. 提高学生团队协作和沟通能力，能就财务问题进行讨论和阐述观点。

3. 培养学生运用财务软件和工具进行财务分析和决策的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的态度。

2. 培养学生具备诚信、负责任的财务观念，认识到财务管理对企业和社会的重要性。

3. 增强学生的风险意识，培养他们在面对财务决策时，能充分考虑风险与收益的平衡。

本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合。

课程设计旨在帮助学生建立扎实的财务基础，提高解决实际问题的能力，同时培养他们正确的财务价值观和风险意识。

通过本课程的学习，使学生具备以下具体学习成果：1. 能够解释并运用财务管理的基本概念，如时间价值、风险与收益等。

2. 能够独立完成财务报表的解读和财务比率的计算与分析。

3. 能够运用所学知识，参与企业筹资、投资、融资和分配决策的实际案例分析。

4. 能够以小组形式，就财务问题进行有效沟通和协作，提出合理的解决方案。

5. 能够树立正确的财务观念，关注财务管理对企业和社会的影响。

二、教学内容本课程教学内容依据课程目标，结合教材《财务管理》进行科学系统地组织，主要包括以下几部分：1. 财务管理基础知识：- 介绍财务管理的基本概念、目标和原则。

- 讲解资金的时间价值、风险与收益的关系。

2. 财务报表与分析：- 深入解读资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表。

- 讲解财务比率的计算与分析方法。

3. 企业筹资决策：- 分析企业筹资的途径和方式，如股权筹资、债务筹资等。

财务管理课程设计大纲一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握财务管理的基本概念，包括资金筹集、投资决策、筹资成本、财务报表分析等关键知识点。

2. 学生能够运用财务管理的理论知识，对企业的财务状况进行综合分析，并做出合理的财务决策。

3. 学生能够掌握财务预算、风险管理和内部控制的基本方法，形成系统的财务管理知识体系。

技能目标：1. 学生能够运用财务计算工具，进行资金时间价值计算、投资评价和财务比率分析等实际操作。

2. 学生通过案例分析和团队讨论，提高解决实际财务问题的能力，培养批判性思维和决策能力。

3. 学生能够设计简单的财务计划，对企业可能面临的财务风险提出防范措施。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习财务管理，培养对金钱和资源的正确态度，树立诚信为本、合法经营的观念。

2. 学生在学习过程中，增强团队合作意识，学会尊重他人意见，培养良好的沟通与协调能力。

3. 学生能够认识到财务管理对企业和社会经济发展的重要性，激发对财经领域的兴趣和责任感。

课程性质：本课程为高年级财务管理专业课程，以理论教学和实践操作相结合，注重培养学生的专业素养和实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的财务基础，具有较强的逻辑思维和分析能力，对实际案例具有较强的学习兴趣。

教学要求：教师应结合实际案例，引导学生运用所学知识解决财务问题，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。

通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 财务管理基本概念与原则：介绍财务管理定义、目标、原则，以及财务管理与会计、金融的关系。

2. 资金筹集与管理：讲解企业筹资渠道、筹资方式、资本成本、资本结构，以及股权融资、债务融资等方面的知识。

3. 投资决策与评价：分析投资项目的评价方法、风险与收益、资本预算，以及实际投资案例分析。

4. 财务报表与分析：解读财务报表，掌握财务比率分析、现金流量分析等方法，对企业财务状况进行评估。

财务管理案例第二版课程设计一、课程概述本课程是针对财务管理专业的本科生设计的一门课程，旨在使学生了解财务管理的基本概念和方法，以及如何运用财务知识解决实际问题。

本课程采用案例教学方法，通过实际案例演示与分析，引导学生深入理解财务管理，并能在实际运用中提高解决问题的能力。

二、课程内容1.企业财务管理概述2.财务报表分析3.投资决策分析4.资本结构决策分析5.财务风险管理6.经营性现金流量管理7.资本预算管理8.税收政策与筹划9.成本管理在每个章节结束时，将提供适当的案例，以加强学生的实际应用能力。

学生必须深入地研究并解决所提供的案例问题，为期末实测考试做好准备。

三、课程目标通过本课程的学习，学生应该能够：1.理解企业财务管理的基本概念和方法；2.能够熟练分析财务报表；3.掌握正确的投资决策和资本结构决策的方法；4.熟悉运用财务知识解决企业风险问题；5.熟悉经营性现金流量和资本预算管理，以及成本管理；6.能够根据税收政策进行筹划和管理。

四、课程教学方法本课程采用案例教学法，课堂上将通过教师讲解和案例分析的方式，使学生应用多种财务工具和技能解决实际问题。

学生需要自主学习并准备用于学习课程的材料。

五、考核方式1.课堂演示和讨论（15%）：学生需要通过课堂上的演示和讨论来展示他们对课程所学内容的理解和应用。

2.作业（35%）：作业要求学生在课程中学到的知识和技能的综合应用。

教师将给出一些案例以供学生分析和解决。

3.期末考试（50%）：期末考试是对学生在课程中学到的知识和技能的综合考核。

考试由授课教师统一命题，包含各章节课程中的理论知识和实际应用技能考查。

六、参考书目1.谢建辉，刘丽君，财务管理实例教程，清华大学出版社；2.章敦思，财务管理教程，中国人民大学出版社；3.张小凡，吕昌楼，实战财务管理，电子工业出版社；4.马一清，李约翰，财务管理实践，机械工业出版社。

结束语财务管理作为现代企业管理的重要组成部分，为企业的决策提供了理论和方法的支持。

财务管理学课程设计一、课程设计介绍本课程设计旨在提高学生对财务管理知识的理解和应用能力。

在课程设计中，学生将了解企业的财务管理基础知识、财务分析方法、企业财务预算和经营决策。

二、课程设计目标1.掌握企业财务管理基础知识。

2.熟悉企业财务报表分析方法。

3.学习企业财务预算编制方法。

4.锻炼学生进行经营决策的能力和思维方式。

三、课程设计内容1. 企业财务管理基础知识（1）财务管理概述•财务管理的基本概念•财务管理的职能与任务（2）会计制度与会计准则•会计制度与会计准则的基本概念•会计政策的确定•财务会计报表的编制（3）资本预算•资本预算的定义•资本预算方法•资本预算决策的影响因素（4）资本结构管理•资本结构管理的基本概念•财务杠杆效应•资本成本的相关概念和计算。

2. 企业财务报表分析方法（1）财务指标的分析•企业财务状况分析•利润能力分析•财务偿债能力分析•运营能力分析（2）财务报表分析的应用•制定企业财务分析决策•财务分析中的风险评估•资产负债表利用3. 企业财务预算编制方法（1）预算管理基本概念•预算管理的定义•预算编制的基本原则（2）销售预算•销售预算的基本内容•销售预测方法（3）操作预算•操作预算的基本内容•操作预算的编制方法（4）财务预算•财务预算的基本内容•财务预算的编制方法4. 经营决策（1）经济利润分析•经济利润的定义•经济利润分析方法及应用（2）决策树分析•决策树分析的基本概念•决策树分析的实际应用（3）风险管理•风险管理的基本概念•风险管理的方法和技巧。

四、课程设计中的案例分析在课程设计中将涉及典型的财务分析案例，以帮助学生更好地理解课程内容并能够将知识应用于实际的企业管理场景中。

五、总结本课程设计着重强调实践性和应用性，帮助学生在学习理论知识的同时，能在实际的企业管理环境中更好地应用所学知识，提高他们的财务管理能力。

财务制度设计课程设计任务指导书一．目的与要求财务制度设计课程设计是针对财务管理专业在学习财务制度设计、中级财务管理、财务分析、高级财务管理后开设。

主要目的是将相关课程学习理论知识的综合应用。

在课程设计中，应坚持理论与实践相结合的原则，通过对有关企业的调查与分析，结合会计核算和财务管理要求进行课程设计，并提交设计报告。

二．主要内容1会计核算制度设计（1）参考题目：①某企业会计电算化核算制度设计②某企业内部银行会计核算制度设计③某企业成本核算制度设计④某企业会计核算中心制度设计⑤非赢利组织内部会计核算制度设计（2）具体要求①会计凭证、会计账簿、会计报表等的格式设计；②凭证、会计账簿、会计报表等流程设计；③会计科目及其编码设计；④会计核算与管理流程、岗位分工、组织机构等设计。

2 财务控制与管理制度设计（1）参考题目①某企业会计电算化内部控制制度设计②某企业内部银行财务控制制度设计③某企业成本控制制度设计④某企业会计核算中心内部控制制度设计⑤非赢利组织内部控制制度设计（2）具体要求①内部控制关键控制岗位与控制措施；②内部管理流程、岗位分工、组织机构等设计；③按照业务（货币资金、销售收款、采购付款等）设计财务控制制度；④按照内部控制会计规范进行。

3一般要求①设计应合理，符合企业或非赢利组织的一般实际；②对系统进行业务流程分析，确定系统功能，划分功能模块，要求功能完整；③课程设计报告书要按照规范格式撰写，并按时上交。

要求写出不少于3000字的课程设计说明书，正文包括以下几个方面的内容：设计企业概况介绍、设计项目需求分析、设计方法与程序概要、相关制度、附录或参考文献。

④设计结果：课程设计报告一份。

三、考核及成绩评定。

财务管理实用教程课程设计一、课程设计背景及目的财务管理是企业成功发展的基石，对于学习财务管理的人来说，除了学习理论知识外，更需要掌握实用技能，才能在实践中应对各种财务管理问题。

因此，本课程设计旨在通过深入探究企业财务管理的理论和实践，提高学生的财务管理能力，为其成为优秀的财务管理人才奠定坚实的基础。

二、教学内容及方法1. 财务管理基础知识1.1 财务报表的结构和内容1.2 财务指标的解析和应用1.3 成本管理的理论和实践2. 资金管理与预算控制2.1 现金流量管理的重要性和实践2.2 预算编制的方法和步骤2.3 预算执行与绩效评估3. 财务风险管理与税务规划3.1 财务风险识别和分析3.2 风险管理的方法和应用3.3 税务规划的原则和实践4. 财务管理实用案例4.1 企业财务分析实例4.2 企业投资决策实例4.3 企业融资方案设计实例教学方法：•理论课程讲授•实践演练和案例分析•个人或小组项目研究三、教学评价与考核考核主要包括以下内容：•日常课堂成绩：包括作业、课堂小测、出勤率等。

•期末考试：财务管理实用技能测试，考核学生掌握财务管理基础知识和实用技能能力。

•个人或小组项目研究：每位同学将参与一个财务管理实践项目，以此检验其在实践中掌握的能力。

四、课程设计意义本课程设计将财务管理的理论和实践相结合，加强学生实用技能的培养和财务分析能力的提高。

通过项目研究和实践演练，协助学生全面掌握财务管理基础知识和技能，并在实践中不断提高。

同时，通过本课程的学习与实践，学生可以更好地适应现代财务管理的需要，为将来成为出色的财务管理人才打下坚实的基础。

五、参考文献1.王波. 财务管理[M]. 北京：中国人民大学出版社，2011.2.李威. 实用财务管理[M]. 北京：中国人民大学出版社，2017.3.徐大明，谢海. 财务管理案例分析[M]. 北京：中国经济出版社，2013.4.张宁. 新时代的财务管理[M]. 北京：高等教育出版社，2018.。

财务管理的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握财务管理的核心概念，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等。

2. 帮助学生理解财务报表的构成和编制方法，特别是利润表、资产负债表和现金流量表。

3. 引导学生分析财务比率，评估企业的财务状况和经营成果。

技能目标：1. 培养学生运用财务知识进行实际案例分析的能力，学会收集、整理、分析企业财务数据。

2. 提高学生运用财务软件或工具进行财务预测、规划和决策的能力。

3. 培养学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对财务管理学科的兴趣，认识到财务管理在企业和个人生活中的重要性。

2. 培养学生具备诚信、敬业、责任等职业素养，树立正确的财务观念。

3. 引导学生关注国家财经政策，了解企业社会责任，培养良好的公民意识。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的财务分析、规划和决策能力。

课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中能够明确课程预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 财务管理基本概念：资产、负债、所有者权益、收入、费用等。

- 教材章节：第一章 财务管理概述2. 财务报表的编制与分析：- 利润表、资产负债表、现金流量表的编制方法和内容。

- 财务比率分析，如偿债能力、盈利能力、营运能力等。

- 教材章节：第二章 财务报表与分析3. 财务预测与预算：- 资金需求预测、销售预测、利润预测等。

- 预算编制，包括销售预算、生产预算、成本预算等。

- 教材章节：第三章 财务预测与预算4. 资金筹集与管理：- 资金筹集渠道、融资决策、资本成本等。

- 现金管理、存货管理、应收账款管理等。

- 教材章节：第四章 资金筹集与管理5. 财务决策与风险管理：- 投资决策、融资决策、股利决策等。

- 财务风险识别、评估与控制。

- 教材章节：第五章 财务决策与风险管理教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，明确教学大纲和进度安排，确保学生能够掌握财务管理的基本知识和技能。

财务管理课程设计实习指导书中原工学院信息商务学院会计系财务管理教研室周游2018年12月财务管理专业《财务管理课程设计》指导书一、实习内容及要求<一）本课程的任务及作用《财务管理课程设计》是财务管理本科三年级学生必修课，任务是通过《财务管理》、《证券投资原理及实务》等课程的学习，掌握财务管理学科的主要职能和目的，并结合我院财务管理专业“公司理财”特色方向，对目标投资领域<某行业或某具体上市公司）进行相关分析<含基本面及技术分析），然后进行相关的模拟证券投资操作，最后对投资结果进行论证和总结，从而将理论和实践紧密联系起来。

<二）具体指导办法说明本指导书以《财务管理课程设计实习大纲》为依据，结合财务管理专业<投资理财方向）的工作特点及《大纲》的要求，分别就《大纲》所列内容在认识实习过程中进行指导。

希望同学们在实习过程中能够结合实际对照指导书的内容，在指导老师的指导下，专心听讲、积极发言，同时遵守实习的安排，无迟到、无早退现象。

实习结束后每人交一篇“XX证券投资可行性分析报告”和一份实习总结；以班级为单位，每6人组成一个小组，进行实习汇报。

<三）实习主要内容1、证券投资模拟操作：开盘时间，学生到主教5楼计算机中心进行登陆模拟炒股系统进行操作。

大家根据模拟交易情况，和投资分析报告结合起来，看盈亏情况如何？<若盈利，验证了我们课本上讲的哪些理论内容，若亏本，应该总结哪些经验教训。

）2、撰写投资可行性分析报告<包括基本面分析和技术分析）3、模拟炒股总结4、以班级为单位，每6人组成一个小组，制作PPT进行投资可行性分析汇报、模拟炒股总结汇报，每个小组6-8分钟。

二、考核方法1、考核说明本次实习，共3周，模拟炒股2周，撰写投资可行性分析2天，模拟炒股总结3天。

实习应根据教案大纲的安排与要求，严格按指导书的考核要求进行考核。

2、考核的具体要求及工程<1）出勤情况：实习期间，按正常教案要求考勤。

财务管理基础第九版课程设计一、课程目标本课程旨在让学生掌握财务管理的基础知识和技能，包括财务报表分析和财务规划，使学生能够在企业财务管理方面具有一定的理论知识和实践能力。

二、教学内容1.财务管理概述–财务管理的定义和作用–财务管理的职能和任务–财务管理与其他管理层级的关系2.财务报表分析–财务报表的构成和解读–资产负债表、利润表、现金流量表的分析–财务分析指标和方法3.财务规划–财务预算和计划–资本成本和投资决策–资本结构与财务杠杆效应4.财务管理控制–财务风险管理–财务控制方法和手段–财务管理信息系统三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、课堂演示和实践训练等。

1.理论讲授通过知识点讲解、案例分析、思维导图等方式，让学生掌握课程中的理论知识。

2.案例分析通过实际案例分析，让学生了解财务管理在实践中的应用。

3.课堂演示通过各种课堂演示，如PPT展示、模拟实验等，让学生深入理解财务管理的基本概念。

4.实践训练通过案例训练、实地考察等方式，让学生掌握财务管理的实际操作技能。

四、教学要求1.学生具备较好的数学和财务知识基础，能够理解基本的会计原理和财务分析方法。

2.学生具备一定的口头表达和文字表达能力，能够准确表达财务管理的基本概念和分析方法。

3.学生具备基本的计算机操作能力，能够熟练使用财务软件和财务管理信息系统。

五、教学评估1.考核方式本课程采用综合评价的方法，包括平时成绩、学习笔记、课堂演示、期末考试等多个方面。

其中平时成绩占30%，学习笔记占20%，课堂演示占20%，期末考试占30%。

2.考核内容考核内容包括课堂学习和实践操作，要求学生能够运用财务管理的基本知识和技能，分析企业的财务状况，制定合理的财务规划和控制方案。

考核重点包括财务报表分析、财务预算和计划、投资决策、财务风险管理等方面。

六、参考书目1.林锐等，《财务管理基础（第九版）》，北京：中国财政经济出版社，2019年。