财务管理课程设计42812404

财务管理教程课程设计一、课程背景随着经济的发展，财务管理也变得越来越重要。

企业为了更好地运营，需要对财务进行科学的管理，以达到良好的财务状况。

对于大多数初学者和有志于从事财务管理的人来说，很难找到一个全面而又实用的财务管理教程。

因此，本课程旨在为初学者提供一个全面、系统、实用的财务管理教程，在学习财务管理的实践中，让学生快速掌握财务管理的核心知识，提高财务管理水平。

二、课程目标1.理解财务管理的基本概念及其作用；2.掌握企业财务的基本知识和技能；3.熟悉现代财务管理的理论和实务；4.培养财务管理的能力和素质，提高财务决策的水平。

三、课程内容3.1 财务管理基础知识•企业财务管理的基本概念、原则和方法；•财务会计与管理会计的区别及其各自的内容；•财务报表及其分析；•财务成本管理及经济利润管理；3.2 企业投资、融资和分红决策•投资决策的基本原则和方法；•融资决策的基本原则和方法；•分红政策的制定与实施；3.3 现代财务管理理论和实务•现代财务管理的基本概念和发展历程；•企业财务战略与财务管理；•资本预算和风险管理；•资本结构和负债管理；•经营预算和成本管理；•现金管理与资金筹集；•资产与负债管理；四、教学方法本课程采用“讲授理论+实例分析”的教学方法，注重理论与实践相结合，力求达到最佳的教学效果。

除此之外，还将通过讨论、研讨、课堂演练等多种形式，推动学生独立思考和自主学习。

五、教材及参考书目5.1 教材•《财务管理》（第二版），作者：吴鹏。

5.2 参考书目•《现代财务管理》，作者：李晓明；•《管理会计学》，作者：哈里瓦德；•《会计学原理》，作者：李婉莹等；六、考核方式6.1 考核项目•期中考试：占总成绩的30%；•课程论文：占总成绩的30%；•期末考试：占总成绩的40%；6.2 评分标准•优秀：85分及以上；•良好：75分-84分；•中等：65分-74分；•及格：60分-64分；•不及格：60分以下。

财务管理第二版课程设计一、课程介绍1.1 课程名称《财务管理》1.2 课程性质专业必修课程1.3 先修课程财务会计、管理会计、微观经济学、宏观经济学1.4 学时36学时二、课程目标本课程旨在使学生了解企业财务管理的基本原则、方法和技能，能够分析、解决企业面临的财务管理问题，为今后从事财务管理工作打下基础。

三、教学内容3.1 企业财务目标与财务决策•企业财务目标的概念和类型•财务决策的目标是什么？•财务决策的基本原则3.2 财务报表分析•资产负债表•利润表•现金流量表•财务报表分析的基本方法•财务指标对企业绩效的评价3.3 资本预算•资本预算的概念和意义•资本预算的基本方法•投资评价指标3.4 资金管理•资金管理的基本原则•现金管理•资本结构的优化3.5 财务风险管理•财务风险管理的基本概念•财务风险的种类•财务风险管理的方法四、教学方法本课程主要采用理论讲授、案例分析、实践操作等教学方法，重点介绍企业财务管理的基本原则、方法和技能，并结合实际案例进行分析和讨论，使学生理解财务管理工作实际运作的过程和方法。

五、考核方式本课程采用闭卷考试的方式进行考核，占总评成绩80%，平时作业占总评成绩20%。

六、参考书目•毛振华，2014.《财务管理》（第2版）。

清华大学出版社。

•杨坤，2015.《财务管理案例分析》（第2版）。

中国人民大学出版社。

•周梅森，2016.《财务风险管理》（第2版）。

北京大学出版社。

以上参考书目供学生参考，课程教师将通过讲课和教材中的案例分析等方式进行深入讲解。

财务管理案例课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解财务管理的核心概念，掌握财务报表的编制和分析方法。

2. 使学生能够运用财务指标评估企业的财务状况，并据此提出改进措施。

3. 引导学生了解企业筹资、投资、融资和分配决策的制定过程。

技能目标：1. 培养学生运用财务软件进行财务分析和决策的能力。

2. 提高学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。

3. 培养学生收集、整理、分析财务数据的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理的兴趣，激发其学习热情。

2. 培养学生严谨、客观、负责的态度，树立正确的价值观。

3. 使学生认识到财务管理在企业经营与发展中的重要性，增强职业素养。

课程性质：本课程为财务管理案例课程，以实际案例为载体，结合理论知识，培养学生的财务分析和决策能力。

学生特点：学生为高中年级学生，具有一定的财务知识基础，思维活跃，求知欲强，喜欢探究实际问题。

教学要求：教师需运用生动、典型的案例，引导学生主动参与，注重理论与实践相结合，提高学生的财务素养。

同时，关注学生的学习过程，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

1. 财务管理基本概念：介绍财务管理的定义、目标、原则及功能，使学生建立财务管理的基本框架。

教材章节：第一章 财务管理概述2. 财务报表分析：讲解资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法，分析财务比率，评估企业财务状况。

教材章节：第二章 财务报表分析3. 财务指标应用：运用财务指标如净利润、资产负债率、现金流量等评估企业绩效，并提出改进措施。

教材章节：第三章 财务指标与分析4. 财务决策：分析企业筹资、投资、融资和分配决策的制定过程，探讨影响决策的因素。

教材章节：第四章 财务决策5. 财务管理案例解析：选取典型企业案例，分析其财务策略，引导学生运用所学知识解决实际问题。

教材章节：第五章 财务管理案例6. 财务软件应用：教授学生使用财务软件进行财务分析和决策，提高实际操作能力。

财务管理课程设计
一、课程概述
1.1 课程背景
1.1.1 课程目标
财务管理是企业的核心部门之一，是企业管理的重要组成部分，其作用不言自明。

本课程旨在通过学习财务管理的基本理论和方法，使学生掌握财务管理的基本概念、基本知识和基本技能，培养其在企业财务管理领域的人才。

1.1.2 面向对象
本课程面向管理、金融、会计等相关专业的本科生。

1.2 课程内容
1.2.1 基本概念
•财务管理的定义及其目标
•财务管理的职能和组织
•会计、预算和资金流量的概念及其基本关系
1.2.2 财务信息分析
•财务分析的目的和重要性
•财务分析的对象及其类型
•财务分析的方法、手段和技巧
•财务分析的局限性
1.2.3 投资决策
•投资决策的定义、目标和过程
1。

财务管理课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法，培养学生对财务管理的兴趣和认识，提高学生分析和解决财务管理问题的能力。

具体来说，知识目标包括：1.掌握财务管理的基本概念和术语，如净现值、内部收益率、贴现现金流等。

2.理解财务管理的基本原则，如风险与收益平衡、资金时间价值、资本结构优化等。

3.熟悉财务管理的方法，如预算编制、财务分析、投资决策等。

技能目标包括：1.能够运用财务管理原则和方法进行简单的财务分析和管理。

2.能够使用财务计算器和软件工具进行财务计算和分析。

3.能够撰写简单的财务报告和分析报告。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生对财务管理的兴趣和认识，认识到财务管理在企业和个人生活中的重要性。

2.培养学生的创新意识和批判性思维，鼓励学生提出新的财务管理观点和方法。

3.培养学生的团队合作精神，学会与他人合作解决问题。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括财务管理的基本概念、原则和方法。

1.财务管理的基本概念和术语，如净现值、内部收益率、贴现现金流等。

2.财务管理的基本原则，如风险与收益平衡、资金时间价值、资本结构优化等。

3.财务管理的方法，如预算编制、财务分析、投资决策等。

4.引言：介绍财务管理的重要性和发展历程。

5.财务管理的基本概念：讲解净现值、内部收益率、贴现现金流等概念。

6.财务管理的基本原则：讲解风险与收益平衡、资金时间价值、资本结构优化等原则。

7.财务管理的方法：讲解预算编制、财务分析、投资决策等方法。

8.总结与练习：总结本节课的主要内容，进行相关练习和讨论。

三、教学方法本节课采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：讲解财务管理的基本概念、原则和方法。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解和应用财务管理知识。

3.讨论法：学生进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点和看法。

4.实验法：让学生使用财务计算器和软件工具进行财务计算和分析，提高学生的实践能力。

财务管理课程设计一、引言在当今竞争激烈的商业环境中，良好的财务管理能力成为企业成功的重要因素之一。

财务管理课程的设计旨在帮助学生掌握财务管理的基本原理和技能，培养他们在实践中运用财务知识解决问题的能力。

本文将探讨财务管理课程设计的关键要素和实施步骤。

二、课程目标1. 理解财务管理的基本概念和原则：学生应该对财务管理的基本概念、财务报表的编制和解读，财务风险管理等方面有清晰的理解。

2. 掌握财务分析工具和技能：学生应该能够运用财务分析工具和技能，评估企业的财务状况和绩效，并提出相应的改进建议。

3. 培养财务决策和风险管理能力：学生应该能够运用财务知识做出合理的财务决策，并能够识别和管理财务风险。

4. 发展团队合作和沟通技能：学生应该通过课程项目和小组讨论等活动，培养团队合作和沟通能力。

三、课程内容1. 财务管理基础知识：介绍财务管理的基本概念、原则和方法，包括财务报表的编制和解读等内容。

2. 财务分析技能：学习运用财务比率、财务指标和财务报表分析等工具，评估企业的财务状况和绩效。

3. 资本预算和投资决策：介绍资本预算和投资决策的基本原理和方法，包括净现值、内部收益率等指标的计算和分析。

4. 资金管理和财务风险：讨论企业的资金管理和财务风险管理，包括现金流量管理、资金筹集和成本控制等内容。

5. 财务决策和筹资：介绍财务决策和筹资的原则和方法，包括股权融资、债务融资和短期融资等内容。

四、教学方法为了促进学生的参与和学习效果，财务管理课程应采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、课堂演示、实地考察等。

教师与学生之间应保持积极互动，鼓励学生提出问题和分享实践经验。

此外，利用现代技术手段如在线课程平台和模拟交易软件等，加强实践操作和模拟情境训练。

五、评估方法财务管理课程的评估方法应既注重理论知识的掌握，又注重实践技能和综合能力的培养。

评估方法可以包括考试、课堂讨论和项目报告等多种形式。

课程设计中应合理设置考核指标和权重，以确保评估结果能客观地反映学生的综合素质和能力水平。

财务管理整体课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握财务管理的定义、目的和基本原则，理解其在企业运营中的重要性。

2. 使学生了解和掌握财务报表的构成、编制方法及其分析技巧，能运用财务指标评估企业财务状况。

3. 帮助学生掌握资金的时间价值、风险与收益的关系，以及投资决策的基本方法。

技能目标：1. 培养学生运用财务报表进行分析、解决问题的能力，提高数据解读和逻辑思维能力。

2. 培养学生运用财务管理原则和方法进行投资决策的能力，提升决策水平。

3. 培养学生团队协作和沟通能力，通过小组讨论、汇报等形式，提高表达和交流能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理学科的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的态度。

2. 培养学生具备良好的职业道德，认识到财务管理在维护企业和社会利益中的责任和作用。

3. 引导学生树立正确的金钱观和价值观，认识到财务管理在个人和国家经济发展中的重要性。

课程性质：本课程为财务管理基础课程，旨在让学生掌握财务管理的基本理论、方法和技能，为未来进一步学习财务管理专业知识和实际应用奠定基础。

学生特点：学生为高中年级，具备一定的数学基础和逻辑思维能力，但财务管理知识有限，需从基础入手，逐步提高。

教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，使学生更好地理解和掌握财务管理知识，提高实际应用能力。

同时，注重培养学生的团队协作、沟通表达等综合素质。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 财务管理概述：介绍财务管理的定义、目的、原则及财务管理在企业运营中的重要性。

教学内容：- 财务管理的概念与功能- 财务管理的原则- 财务管理在现代企业中的地位与作用2. 财务报表与分析：学习财务报表的构成、编制方法以及分析技巧。

教学内容：- 财务报表的种类与编制方法- 财务指标及其分析- 财务比率分析3. 资金的时间价值与风险收益：探讨资金的时间价值、风险与收益的关系。

大学财务管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握财务管理的基本概念、原则和方法。

2. 使学生能够分析企业财务报表，并运用财务比率和指标评估企业财务状况。

3. 帮助学生掌握投资决策、筹资决策和股利政策等财务管理核心领域的内容。

技能目标：1. 培养学生运用财务软件进行财务分析和决策的能力。

2. 提高学生解决实际财务管理问题的能力，包括财务预测、预算编制和财务策略制定。

3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，能就财务问题进行有效讨论和报告。

情感态度价值观目标：1. 培养学生具备诚信、负责任的职业态度，认识到财务管理对企业和社会的重要性。

2. 增强学生的法律意识和伦理观念，使其在财务管理中遵循法律法规，遵循商业道德。

3. 激发学生对财务管理专业的兴趣，引导他们树立追求卓越的专业精神。

课程性质分析：本课程为大学本科财务管理专业核心课程，旨在为学生提供财务管理领域的专业知识，培养其财务分析和决策能力。

学生特点分析：大学本科学生具有较强的逻辑思维能力和自主学习能力，但实践经验不足，需要结合实际案例进行教学。

教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。

2. 采用案例教学、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和积极性。

3. 增设课后实践环节，鼓励学生将所学知识应用于实际问题的解决。

二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下五个模块：1. 财务管理导论- 教材章节：第1章- 内容：财务管理概念、目标、原则，财务管理环境分析。

2. 财务报表分析- 教材章节：第2章- 内容：财务报表编制，财务比率分析，现金流量分析，企业财务状况综合评价。

3. 投资决策- 教材章节：第3-4章- 内容：投资评价方法，资本预算，风险分析，项目投资决策。

4. 筹资决策- 教材章节：第5章- 内容：资本结构，长期筹资方式，资本成本，筹资决策。

5. 股利政策与财务规划- 教材章节：第6章- 内容：股利政策类型，股利分配影响因素，财务规划，财务预测与预算编制。

一、公司简介康佳集团成立于1980年5月，坐落在风光秀丽的深圳湾畔。

经过二十多年的快速发展，康佳已成长为总资产100亿元、净资产30亿元、年销售收入130多亿元的大型电子信息产业集团，和境内外上市的公众股份制公司。

公司现有总股本6.02亿股，华侨城集团为第一大股东。

公司主导业务涉及多媒体消费电子、移动通信、白色家电、信息网络、汽车电子，以及上游元器件等多个产业领域。

是中国彩电行业和手机行业骨干龙头企业，曾连续四年位居中国电子百强第4位，是国家300家重点企业和广东省、深圳市重点扶持发展的外向型高科技企业集团。

康佳集团自成立伊始就确立了科技兴企的发展战略。

面对强大的竞争对手和日益严峻的市场环境，早在上世纪九十年代初，康佳在国内同行中率先建立了产品技术研发中心，并以先进的研发理念和不断创新的研发体制一步步实践着引领潮流的远大目标。

目前，康佳已在彩电和手机研发领域掌握了诸多关键技术和部分核心技术，并且形成了独特的产品研发优势。

在二十多年的风云际会中，在中国本土乃至国际市场上，康佳公司精耕细作、悉心打造，在全球范围内建立起了体系完备、响应快速的营销网络。

目前，公司在国内拥有80个营销分公司、数百个销售经营部，以及3000多个服务网点。

在国际市场上，康佳通过设立分公司、设置商务代表处、海外建厂，以及建立客户联盟等多种方式，初步形成了能够满足全球化战略的市场运营体系。

目前，公司的海外业务已拓展至南亚、东南亚、中东、澳洲、非洲、欧洲和美洲等80多个国家和地区。

康佳正在以一个世界级电子企业的形象出现在国际市场上。

未来的康佳，以消费多媒体电子、移动通信、信息网络和汽车电子为核心业务，以构建技术领先型的跨国公司为奋斗目标，致力于打造一间业务多元化和市场多元化、具有全球影响力的电子信息产品制造企业，成为具有全球竞争力的强势电子品牌。

二、财务分析偿债能力分析短期偿债能力分析短期偿债能力是指企业在一定的时期（一年或一个营业周期）内以流动资产偿还流动负债的能力。

财务管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握财务管理的基本概念，理解资金的时间价值、风险与收益的关系。

2. 使学生了解企业财务报表的构成和解读方法，掌握财务比率的计算与分析。

3. 帮助学生了解企业筹资、投资、融资和分配决策的基本原则和方法。

技能目标：1. 培养学生运用财务知识进行数据分析和解决实际问题的能力。

2. 提高学生团队协作和沟通能力，能就财务问题进行讨论和阐述观点。

3. 培养学生运用财务软件和工具进行财务分析和决策的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的态度。

2. 培养学生具备诚信、负责任的财务观念，认识到财务管理对企业和社会的重要性。

3. 增强学生的风险意识，培养他们在面对财务决策时，能充分考虑风险与收益的平衡。

本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合。

课程设计旨在帮助学生建立扎实的财务基础，提高解决实际问题的能力，同时培养他们正确的财务价值观和风险意识。

通过本课程的学习，使学生具备以下具体学习成果：1. 能够解释并运用财务管理的基本概念，如时间价值、风险与收益等。

2. 能够独立完成财务报表的解读和财务比率的计算与分析。

3. 能够运用所学知识，参与企业筹资、投资、融资和分配决策的实际案例分析。

4. 能够以小组形式，就财务问题进行有效沟通和协作，提出合理的解决方案。

5. 能够树立正确的财务观念，关注财务管理对企业和社会的影响。

二、教学内容本课程教学内容依据课程目标，结合教材《财务管理》进行科学系统地组织，主要包括以下几部分：1. 财务管理基础知识：- 介绍财务管理的基本概念、目标和原则。

- 讲解资金的时间价值、风险与收益的关系。

2. 财务报表与分析：- 深入解读资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表。

- 讲解财务比率的计算与分析方法。

3. 企业筹资决策：- 分析企业筹资的途径和方式，如股权筹资、债务筹资等。

财务管理基本课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解财务管理的定义、目的和基本原则，掌握财务管理的基本概念和术语。

2. 学生能掌握财务报表的基本结构和内容，了解资产负债表、利润表和现金流量表的作用。

3. 学生能解释并比较不同的财务分析方法和工具，如财务比率分析、趋势分析和预算控制。

技能目标：1. 学生能够运用财务管理的原则和方法，对简单的企业财务状况进行分析，提出改进建议。

2. 学生能够编制简单的财务报表，并进行基本的财务计算，如计算财务比率、预测财务趋势。

3. 学生能够运用预算编制技巧，制定个人或小型企业的预算计划。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理的兴趣，激发他们主动探索财务知识的热情。

2. 培养学生具备良好的财务意识，认识到财务管理在个人和企业生活中的重要性。

3. 培养学生遵循财务法规和伦理，形成诚实、公正、负责任的财务行为。

本课程旨在帮助学生掌握财务管理的基本知识和技能，培养他们在实际生活中运用财务管理原则解决问题的能力。

考虑到学生年级的特点，课程内容将结合实际案例，以生动形象的方式讲解，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

同时，课程注重培养学生的财务伦理观念，引导他们在面对财务决策时作出明智、负责任的选择。

通过本课程的学习，学生将具备初步的财务分析和决策能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容本课程教学内容围绕以下三个方面进行组织：1. 财务管理基本概念与原则- 财务管理的定义、目的和功能- 财务管理的五大原则：系统性、预测性、决策性、控制性和伦理性- 财务管理的核心概念：风险与收益、时间价值、资金成本等2. 财务报表与分析- 财务报表的组成：资产负债表、利润表、现金流量表- 财务比率的计算与分析：流动比率、速动比率、资产负债率、净利润率等- 财务趋势分析：运用图表和统计方法分析企业财务状况的变化3. 预算编制与控制- 预算的基本概念、类型和编制方法- 预算控制的过程和方法：弹性预算、零基预算、责任中心等- 预算编制案例分析：结合实际案例，使学生掌握预算编制的技巧和应用教学内容按照以下进度安排：第一周：财务管理基本概念与原则第二周：财务报表的组成和编制方法第三周：财务比率分析与趋势分析第四周：预算编制与控制方法第五周：案例分析与实践操作本教学内容根据课程目标，结合教材章节进行组织，注重科学性和系统性，旨在帮助学生全面掌握财务管理的基本知识和技能。

《财务管理》课程教学设计课程名称：学时课程类型：学分：所属系部：授课对象：一、课程教学设计理念、思路和依据（一）设计理念第一，“校企合作”的课程开发。

本课程充分利用与行业企业的合作优势，通过校企合作共同建立财务管理课程标准，针对实际工作中的财务管理工作流程开展课程的开发与设计，使真实的财务管理工作任务及其过程在整个教学内容、教学环节中得到体现。

第二，“以实践为导向”的教学观。

课程组从企业管理会计人员的职业岗位能力出发，结合学生的认知规律，把实践教学贯穿到整个学习过程，从课内仿真实训，到课外自主操作，由浅入深、层层推进、层层提高，从而达到培养符合社会需要的高技能人才的目标。

第三，“基于工作过程”的课程内容设计。

以财务管理工作的实践过程为中心，以管理会计岗位职业能力所需要的技能来确定实践课程和相关的理论课程，并以实践课程为核心、以相关的理论课程为辅助来确定课程体系。

在课程内容的组织上，根据管理会计岗位的工作过程来组织教学内容，将理论与实践融为一体，以“任务中心模式”为主，从而突显学生的能力本位特点。

第四，“理论实践一体化”的教学方法。

在教学方法上倡导以实践导向、行动参与型的“理论实践一体化”教学方法，以情境式、体验式、模拟式、趣味式等教学方式来教学。

充分利用财务管理实训软件，将理论教学与实践教学紧密结合,采用一体化教学，提高学生的学习自主性、积极性和有效性。

（二）设计思路会计专业教学团队多次到企业进行调研，并召开实践专家研讨会，吸收企业实践专家深度参与课程建设的基本工作：细分税务会计职业岗位--分解职业岗位工作过程--确定职业岗位能力要求--构建课程能力标准--整合教学内容。

高等职业教育要改革课程体系和教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体化，强化学生能力培养。

财务管理课程“教、学、做”一体化设计，主要是以财务管理岗位为主线，设计“教、学、做”一体化方案，营造“校企合一”教学环境等，实现财务管理课程的职业性、开放性、实践性。

财务管理学课程设计一、课程设计介绍本课程设计旨在提高学生对财务管理知识的理解和应用能力。

在课程设计中，学生将了解企业的财务管理基础知识、财务分析方法、企业财务预算和经营决策。

二、课程设计目标1.掌握企业财务管理基础知识。

2.熟悉企业财务报表分析方法。

3.学习企业财务预算编制方法。

4.锻炼学生进行经营决策的能力和思维方式。

三、课程设计内容1. 企业财务管理基础知识（1）财务管理概述•财务管理的基本概念•财务管理的职能与任务（2）会计制度与会计准则•会计制度与会计准则的基本概念•会计政策的确定•财务会计报表的编制（3）资本预算•资本预算的定义•资本预算方法•资本预算决策的影响因素（4）资本结构管理•资本结构管理的基本概念•财务杠杆效应•资本成本的相关概念和计算。

2. 企业财务报表分析方法（1）财务指标的分析•企业财务状况分析•利润能力分析•财务偿债能力分析•运营能力分析（2）财务报表分析的应用•制定企业财务分析决策•财务分析中的风险评估•资产负债表利用3. 企业财务预算编制方法（1）预算管理基本概念•预算管理的定义•预算编制的基本原则（2）销售预算•销售预算的基本内容•销售预测方法（3）操作预算•操作预算的基本内容•操作预算的编制方法（4）财务预算•财务预算的基本内容•财务预算的编制方法4. 经营决策（1）经济利润分析•经济利润的定义•经济利润分析方法及应用（2）决策树分析•决策树分析的基本概念•决策树分析的实际应用（3）风险管理•风险管理的基本概念•风险管理的方法和技巧。

四、课程设计中的案例分析在课程设计中将涉及典型的财务分析案例，以帮助学生更好地理解课程内容并能够将知识应用于实际的企业管理场景中。

五、总结本课程设计着重强调实践性和应用性，帮助学生在学习理论知识的同时，能在实际的企业管理环境中更好地应用所学知识，提高他们的财务管理能力。

财务管理实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握财务管理的基本概念、原则和方法。

2. 掌握企业财务报表的编制和分析，学会运用财务比率进行企业经营状况评估。

3. 了解企业投资、筹资、运营和分配等财务活动的基本知识。

技能目标：1. 能够运用财务管理的理论和方法，解决实际财务问题。

2. 培养学生的财务数据分析能力，提高决策能力。

3. 培养学生团队协作能力，通过小组讨论和实验，锻炼沟通与协作技巧。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度。

2. 增强学生的经济意识，认识到财务管理在企业和个人生活中的重要性。

3. 培养学生的诚信意识和责任感，了解财务管理中的道德和法律规范。

课程性质分析：本课程为财务管理实验课程，注重理论与实践相结合，强调学生的动手操作能力和实际问题解决能力的培养。

学生特点分析：学生在本年级已具备一定的财务知识基础，具有较强的求知欲和探索精神，希望通过实践活动提升自身能力。

教学要求：1. 结合课本知识，设计具有实际操作性的实验项目，让学生在实践中掌握财务管理的基本技能。

2. 采取启发式教学，引导学生主动思考，提高分析问题和解决问题的能力。

3. 关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每个学生都能达到课程目标。

二、教学内容1. 财务管理基本概念：介绍财务管理的定义、目标、原则，使学生了解财务管理的核心内容。

相关教材章节：第一章 财务管理概述2. 财务报表分析：讲解资产负债表、利润表、现金流量表的编制和分析方法，以及财务比率的计算和应用。

相关教材章节：第二章 财务报表分析3. 企业财务活动：包括投资决策、筹资决策、运营资本管理和利润分配政策等内容，让学生了解企业财务活动的全过程。

相关教材章节：第三章至第六章 企业财务活动4. 财务风险管理：介绍风险识别、风险评估和风险控制的方法，培养学生应对财务风险的能力。

相关教材章节：第七章 财务风险管理5. 财务实验项目：设计具有实际操作性的实验项目，如编制财务报表、进行财务分析、制定投资决策等，使学生在实践中掌握财务管理技能。

财务管理的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握财务管理的核心概念，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等。

2. 帮助学生理解财务报表的构成和编制方法，特别是利润表、资产负债表和现金流量表。

3. 引导学生分析财务比率，评估企业的财务状况和经营成果。

技能目标：1. 培养学生运用财务知识进行实际案例分析的能力，学会收集、整理、分析企业财务数据。

2. 提高学生运用财务软件或工具进行财务预测、规划和决策的能力。

3. 培养学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对财务管理学科的兴趣，认识到财务管理在企业和个人生活中的重要性。

2. 培养学生具备诚信、敬业、责任等职业素养，树立正确的财务观念。

3. 引导学生关注国家财经政策，了解企业社会责任，培养良好的公民意识。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的财务分析、规划和决策能力。

课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中能够明确课程预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 财务管理基本概念：资产、负债、所有者权益、收入、费用等。

- 教材章节：第一章 财务管理概述2. 财务报表的编制与分析：- 利润表、资产负债表、现金流量表的编制方法和内容。

- 财务比率分析，如偿债能力、盈利能力、营运能力等。

- 教材章节：第二章 财务报表与分析3. 财务预测与预算：- 资金需求预测、销售预测、利润预测等。

- 预算编制，包括销售预算、生产预算、成本预算等。

- 教材章节：第三章 财务预测与预算4. 资金筹集与管理：- 资金筹集渠道、融资决策、资本成本等。

- 现金管理、存货管理、应收账款管理等。

- 教材章节：第四章 资金筹集与管理5. 财务决策与风险管理：- 投资决策、融资决策、股利决策等。

- 财务风险识别、评估与控制。

- 教材章节：第五章 财务决策与风险管理教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，明确教学大纲和进度安排，确保学生能够掌握财务管理的基本知识和技能。

财管课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习财务管理的基本概念、原则和工具，使学生掌握财务管理的理论和实践知识，培养学生运用财务管理方法分析和解决实际问题的能力。

1.理解财务管理的基本概念和原则。

2.掌握财务管理的主要工具和方法。

3.了解企业财务管理的环境和目标。

4.熟悉财务报表的编制和分析。

5.能够运用财务管理方法进行投资决策。

6.能够进行资本预算和风险评估。

7.能够设计和实施财务计划和控制。

8.能够分析和解释财务报表。

情感态度价值观目标：1.培养学生的责任感和职业道德。

2.培养学生的创新和解决问题的能力。

3.培养学生的团队合作和沟通技巧。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括财务管理的基本概念、原则和工具，以及企业财务管理的环境和目标。

1.财务管理的基本概念和原则：包括财务管理的定义、目标、原则和方法。

2.财务管理的主要工具和方法：包括预算编制、成本分析、投资决策、资本预算、风险评估等。

3.企业财务管理的环境和目标：包括金融市场、资本结构、股利政策、企业价值等。

4.财务报表的编制和分析：包括资产负债表、利润表、现金流量表的编制和分析。

三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法。

1.讲授法：通过教师的讲解和讲解，传授财务管理的理论和实践知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，培养学生运用财务管理方法解决实际问题的能力。

3.实验法：通过实验和模拟，让学生亲身体验和掌握财务管理的工具和方法。

4.讨论法：通过小组讨论和讨论，培养学生的团队合作和沟通技巧。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材：选择合适的财务管理教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的学习资源。

3.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，生动形象地展示财务管理的理论和实践知识。

4.实验设备：提供必要的实验设备，让学生亲身体验和掌握财务管理的工具和方法。

财务管理报告课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解财务管理的定义、意义和基本原则，掌握财务管理的基本流程和关键环节。

2. 学生能掌握财务报表的编制方法，分析财务报表中的关键数据，了解企业的财务状况。

3. 学生能了解企业筹资、投资、营运和分配资金的原理，掌握相关的财务管理策略和方法。

技能目标：1. 学生能够运用财务管理知识和方法，对企业的财务状况进行综合分析，并提出改进建议。

2. 学生能够独立编制财务报表，进行财务预测和决策，提高解决问题的能力。

3. 学生能够通过小组合作，进行案例分析和讨论，提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理的兴趣，激发他们学习财务知识的热情，形成主动学习的态度。

2. 培养学生具备诚信、负责任的职业素养，认识到财务管理对企业和社会的重要性。

3. 培养学生具备创新意识和实践能力，敢于面对挑战，勇于解决实际问题。

课程性质：本课程为财务管理报告课程，旨在帮助学生将所学财务管理理论知识运用到实际中，提高学生的实践能力和综合素质。

学生特点：学生为高中年级学生，具备一定的财务知识基础，具有较强的学习能力和探究精神。

教学要求：结合课程性质、学生特点，明确课程目标，注重理论与实践相结合，提高学生的分析、解决问题的能力。

通过课程学习，使学生达到具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 财务管理概述：介绍财务管理的定义、意义、目标和基本原则，使学生了解财务管理的全貌。

教学内容：第一章 财务管理导论2. 财务报表分析：讲解财务报表的编制方法，分析财务报表中的关键数据，帮助学生掌握企业财务状况的分析方法。

教学内容：第二章 财务报表与分析3. 企业筹资管理：介绍企业筹资的渠道、方式和策略，使学生了解企业筹资的原理和操作。

教学内容：第三章 企业筹资管理4. 企业投资管理：讲解企业投资的决策过程、评价指标和方法，培养学生对企业投资的分析和判断能力。

财务管理学课程设计一、课程设计教学目的及基本要求《财务管理课程设计》是财务管理专业开设的一门实践教学课程。

开设本课程的目的和任务，主要是：培养学生运用财务管理的基本理论和方法—财务分析解决实际问题的能力。

本课程的先修课程：基础会计学、财务会计学、财务管理学、基本要求：经过本课程设计，要求学生了解财务分析的作用和内容，在理解财务分析方法的基础上，以企业财务报告及其他相关资料为依据，对企业的财务状况和经营成果进行评价和剖析。

二、财务管理学课程设计构成1行业分析2企业战略分析3会计分析4财务分析5财务预测6 估值三、行业分析必须准确评价不同行业的吸引力大小及由此决定的行业盈利潜力，并进而明确影响一个行业获利性的决定因素，只有这样，才能预测一个行业未来的获利性。

此外，由于行业结构影响企业的竞争行为并决定了行业的获利性，所以，行业结构分析对于竞争战略的选择同样是重要的。

首先，它有助于企业明确应该怎样通过适当的战略来改变行业结构和竞争行为，并进而增加行业的获利性；第二，了解企业应该如何竞争以满足顾客需求有助于企业认识和明确行业内竞争优势的来源，从而充分利用各种机会。

概括说来，行业结构分析的目的在于：1、明确影响企业竞争行为和获利性的行业结构的主要特点，同时分析行业结构、竞争态势和获利水平之间的关系。

2、根据行业的回收投资能力评价一个行业的吸引力。

3、根据行业结构的变化趋势预测其未来获利能力的变化。

4、帮助企业寻找和利用影响行业结构的机会以缓解企业之间的激烈竞争，并进而改善行业的获利性。

5、深入分析行业的竞争态势和顾客需求的特点，以便明确一个行业的关键成功因素并创造和维持竞争优势。

实际上，有许多行业结构因素影响竞争强度和行业的获利性，同样，也有许多理论和模型用来描述行业结构、竞争行为和获利性之间的关系，如产业组织经济学中的垄断竞争和完全竞争模型。

但在实际情况下，上述两个模型描述的竞争状态并不经常发生，为此，哈佛商学院的波特教授提出了分析行业结构的“五因素模型” ，这一模型是竞争分析的最主要工具之一，同时被各国学者广泛关注和引用。