大众传媒体育信息对大学生负面影响论文

大众传媒泛娱乐化对大学生的影响及对策研究大众传媒泛娱乐化对大学生的影响及对策研究引言：当前，随着大众传媒的泛娱乐化发展，大学生群体日益沉浸于电视、电影、网络游戏、社交媒体等娱乐活动中。

这种泛娱乐化现象给大学生的学业、身心健康等方面带来了一系列负面影响。

为此，本文将探讨大众传媒泛娱乐化对大学生的影响，并提出相应对策，以求引起各方的重视与关注。

第一部分：大众传媒泛娱乐化对大学生学业的影响大学生作为电子媒体的主要受众，频繁接触各类娱乐内容对其学业产生着直接的影响。

首先，大学生容易因频繁使用电子媒体而产生学习效率低下、学习时间被浪费的问题。

例如，在临近期末考试时，不少大学生选择通过刷剧追偶像综艺、打游戏等娱乐活动来逃避学习压力。

其次，传媒泛娱乐化还导致大学生阅读兴趣下降、思维能力减弱。

快餐式的娱乐内容往往浅显易懂，缺乏深度和思考性，长期过度接触这类内容会导致大学生思维变得肤浅，思辨能力下降。

此外，大众传媒泛娱乐化也削弱了大学生对文化的热爱与追求，导致他们的文化素养下降，无法领略高尚艺术与人文精神的魅力。

第二部分：大众传媒泛娱乐化对大学生身心健康的影响 1. 体力健康大众传媒泛娱乐化带来的电子产品过度使用，使大学生常常长时间处在室内，缺乏户外锻炼，导致体力下降，抵抗力减弱，容易患上各类疾病。

2. 心理健康与电子媒体的泛娱乐化一同发展的是不良信息的泛滥，大量的暴力、血腥、低俗内容对大学生的心理健康产生了负面影响。

不少大学生容易成为虚拟世界的奴隶，沉迷于网络游戏、社交媒体等中，导致孤僻、厌学、抑郁甚至成瘾的问题。

第三部分：应对大众传媒泛娱乐化对大学生影响的对策研究1. 增加学生的自控能力学校和家庭应加强对大学生自控能力的培养，引导他们正确看待娱乐与学习的关系，帮助他们更好地分配时间与精力，避免沉迷于娱乐活动。

2. 创建良好的学习环境学校应提供良好的学习环境，加强图书馆、自习室等学习场所的建设，鼓励学生利用这些场所进行学习，以提高学习效率。

《大众传媒泛娱乐化对大学生的影响及对策研究》篇一一、引言随着科技的发展，大众传媒已经成为大学生日常生活的重要组成部分。

而大众传媒的泛娱乐化趋势更是深刻地影响着大学生的思想观念、行为习惯和价值取向。

本文将深入探讨大众传媒泛娱乐化对大学生的影响，并探讨相应的对策。

二、大众传媒泛娱乐化的现象及其原因1. 现象描述大众传媒的泛娱乐化是指媒体内容越来越倾向于娱乐性质，追求轻松、浅显、直观的传播效果。

在互联网、电视、电影、游戏等多种媒介的共同作用下，这种现象愈发明显。

2. 原因分析（1）市场需求：随着消费者对娱乐内容的需求增加，媒体为了迎合市场，大量制作娱乐性质的内容。

（2）技术发展：新媒体技术的发展使得内容制作更加便捷，传播速度更快，为泛娱乐化提供了技术支持。

（3）文化背景：现代社会快节奏、高压力的生活方式使得人们更倾向于追求轻松、愉快的娱乐方式。

三、大众传媒泛娱乐化对大学生的影响1. 积极影响（1）缓解压力：大学生在面对学业、生活等多重压力时，通过大众传媒的娱乐内容缓解压力，保持心理健康。

（2）拓展视野：通过大众传媒，大学生可以了解更多元的文化和知识，拓宽视野。

2. 消极影响（1）价值观扭曲：过度追求娱乐性质的内容可能导致大学生价值观扭曲，忽视现实生活中的问题和挑战。

（2）信息筛选能力下降：泛娱乐化的大众传媒环境可能导致大学生信息筛选能力下降，对真实、有价值的信息缺乏敏感度。

（3）沉迷虚拟世界：过度依赖大众传媒的娱乐功能可能导致大学生沉迷虚拟世界，忽视现实生活和学习。

四、对策研究1. 引导大学生树立正确的价值观（1）加强思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）鼓励大学生参与社会实践，增强现实感和责任感。

2. 提高大学生的信息筛选能力（1）开展信息素养教育，培养大学生辨别信息真伪的能力。

（2）引导大学生学会在海量信息中筛选有价值的信息。

3. 媒体行业自律与发展（1）媒体行业应加强自律，控制娱乐内容的比例，提高内容的质量和深度。

体育传播对大学生的负面影响及对策最早的时候体育运动是一种比较纯净的活动，人们确实崇尚奥林匹克精神，而那个时候体育传播业还不发达，人们对体育运动的了解多是通过报纸和电影纪录片，看到的也多是“洁本”的体育记录。

而随着体育热潮的逐年增高，报纸、杂志、电视、网络等宣传媒体中的“体育园地”不断扩大，宣传数量越来越大，报道类型越来越多。

但是，目前的许多宣传报道中也混杂着不少“泥沙”，影响了这些精神产品的质量和宣传效果，从而形成了宣传数量多与宣传质量差的矛盾。

一、体育传播对大学生的负面影响（一）体育虚假信息泛滥，弱化了大学生的体育认识由于技术的原因，对体育传播的内容很难进行严的审查和核实，有用的和无用的、正确的和错误的、先进的和落后的信息充斥体育媒体中，体育暴力、违背体育道德、偶像崇拜及丑恶内容在体育媒体中广为传播，由于大学生缺乏批判眼光，身心特别容易受到损害。

同时，互联网的开放性和全球性特征，使得西方体育文化渗透加剧。

发达国家垄断着网上的绝大部分信息资源，能够通过掌握网络向全球不断地传播体育文化信息，冲击发展中国家的思想阵地，使大学生对体育的认识和爱国主义思想淡薄，形成西化倾向。

传媒在有意无意之间蒙蔽了受众，而受蒙蔽最深的就是大学生。

（二）不道德的体育信息传播将对大学生产生负面作用体育道德的基本原则是公平竞争，它要求比赛的公正性，这是体育竞技能够进行的根本前提。

如果体育比赛在体力和精神之外再加上什么别的东西，很显然就做不到公正无私。

体育承认个体差异，但竞技必须处在同一起跑线上。

兴奋剂泛滥体坛，公正的比赛堕落成为赤裸裸的欺骗。

不劳而获，少劳多获，骗取功名利禄，污染了大学生纯洁的心灵，也破坏了公平竞争的体育道德原则。

目前体育比赛大都具有浓厚的功利性，特别是当比赛与祖国、民族的荣誉或某个团体的荣誉、利益联系一起的时候，其胜负的意义就非同一般了。

比赛结果直接驱动着人们的喜怒哀乐，面对着狂热的体育迷，胜者得到的是“英雄”的桂冠；负者往往受到唾骂斥责，甚至遭到侮辱和人身的攻击。

《大众传媒泛娱乐化对大学生的影响及对策研究》篇一一、引言在当今信息化社会中，大众传媒的泛娱乐化现象已经深入人心，尤其对大学生这一特定群体产生了显著影响。

作为时代的产物，泛娱乐化在一定程度上改变了传统的大众传媒传播模式和人们的消费习惯。

本篇论文旨在研究大众传媒泛娱乐化对大学生的影响及其应对策略。

二、大众传媒泛娱乐化现象的概述泛娱乐化现象指的是在大众传媒中，各种信息、新闻、文化等内容被过度包装和娱乐化，导致信息传递的深度和广度受到限制。

在互联网、电视、电影、游戏等各类媒介的共同作用下，泛娱乐化现象愈演愈烈，对大学生的价值观、生活方式、社交行为等方面产生了深远影响。

三、大众传媒泛娱乐化对大学生的影响1. 价值观影响：大学生在成长过程中，由于缺乏足够的社会经验，容易受到大众传媒中过度娱乐化的价值观影响，导致价值观念的扭曲。

2. 社交行为影响：泛娱乐化的大众传媒使大学生更加注重表面上的“娱乐”和“社交”，忽视真实的人际交往和情感交流。

3. 消费观念影响：泛娱乐化现象引导大学生过度消费，追求物质享受，导致部分学生消费观念失衡。

4. 学术影响：过度娱乐化的内容可能占用大学生的学术时间，影响其学术研究和知识积累。

四、应对策略1. 加强媒体素养教育：学校应开设媒体素养教育课程，帮助学生识别和判断大众传媒中的信息真伪，提高其批判性思维能力和独立思考能力。

2. 引导健康社交：学校和家庭应引导大学生树立正确的社交观念，鼓励他们参与真实、有意义的人际交往和情感交流。

3. 培养正确的消费观念：通过教育引导，使学生明确自己的消费需求和价值观，树立理性消费观念。

4. 提高学术氛围：学校应营造良好的学术氛围，鼓励学生投身于学术研究和知识积累，减少过度娱乐化的内容对学生的影响。

五、实施建议1. 政府层面：加强对大众传媒的监管，规范传播内容，减少泛娱乐化现象对社会的负面影响。

2. 学校层面：开展媒体素养教育课程，加强与企业的合作，为学生提供更多实践机会；同时，营造良好的学术氛围，鼓励学生参与学术研究和知识积累。

大众传播所带来的负面影响（五篇模版）第一篇：大众传播所带来的负面影响大众传播所带来的负面影响我们生活在一个大众传播的时代，报刊、广播、电视、书籍等大众传播媒介渗透到社会的各个阶层和各个角落，小到个人的衣食住行、工作、学习和娱乐，大到社会的政治、经济、文化无一不和大众传播有着密切的关系。

大众传播的信息就像空气一样弥漫在我们周围，无论对于社会发展，还是对于现代人的生活都产生了深远的影响。

大众传播为我们的社会和生活带来许多便利和好处的同时，也带来了许多我们不得不重视的问题。

首先一个是网络和媒体利用网络利用自身优势，滥用公共资源，为自己的上位加薪等各种一己之私，引导网民进行各种网络炒作、网络暴力，哪里有暴力，哪里就有热点，事件炒热了，那么媒体和网络背后的操纵者便得益了。

陈凯歌先生在2012年所拍摄的电影《搜索》，反映的就是这样的一个社会现象。

《搜索》讲述的是一位名叫叶蓝秋的企业白领，因一次的公车不让坐事件，引起了媒体和网络对她的各种人肉，谩骂和攻击，最终她选择了自杀的方式结束了这一场网络暴力。

而最终的事实是，叶蓝秋乘坐公车时，刚刚获知自己得了癌症，而且还是末期，心情的不好导致了自己在公车上的失态；另外她也不是小三，至始至终是个清白优秀的女孩。

在这个过程中，媒体和网络可谓就是那个幕后的黑手，推动的整件事情进入网路暴力的白热化阶段。

面对收视率、受众关注度、转发数、评论数等等这些可量化的数字，记者不断挖掘一些所谓有新闻价值的新闻，说白了，但凡是相关社会矛盾，都会引起极大反响，让记者功成名就，于是放大这些矛盾点并通过文字、镜头不断激化它，成了许多记者热衷的事情。

有时候也不禁让人反思，每天打开电视、翻开报纸，满眼都是负面的新闻，大众是不是真的需要被灌输这么多反面信息，来让大众相信我们的社会已经濒临崩溃的边缘？！再这么下去，难不成要退回到黄色新闻时代？！在2007年，炒得最沸沸扬扬的一件事。

莫过于杨丽娟疯狂追星，其父不堪打击跳海身亡一事了。

大众传媒泛娱乐化对大学生的影响及对策研究大众传媒泛娱乐化对大学生的影响及对策研究引言当今社会，大众传媒泛娱乐化已经渗透到我们生活的方方面面。

从电视娱乐节目到网络直播，从社交媒体到流行文化，大众传媒的泛娱乐化给我们带来了丰富的娱乐选择。

尤其对于大学生这一年轻人群体而言，他们更容易深受大众传媒泛娱乐化的影响。

本文将探讨大众传媒泛娱乐化对大学生的影响，并提出相应的对策。

一、大众传媒泛娱乐化对大学生的影响1.1 消费观念的改变大众传媒泛娱乐化给大学生带来的首要影响是消费观念的改变。

以往，大学生注重学习和知识获取，相对较少追求娱乐消遣。

然而，随着大众传媒泛娱乐化的兴起，大学生日益倾向于将时间和金钱投入到娱乐活动中，而忽视了学业的重要性。

他们更追求充满刺激和乐趣的娱乐体验，进而影响他们对学习的态度和行为。

1.2 价值观念的扭曲大众传媒泛娱乐化导致了价值观念的扭曲。

在电视节目、网络直播和社交媒体的大范围泛娱乐化的背景下，大学生对金钱、名利、外貌等表面价值的追逐趋于盲目。

他们可能更倾向于模仿偶像、追捧明星，而对道德伦理、责任意识等内在价值关注不足。

这样的扭曲价值观念可能导致大学生对社会和人际关系理解的偏差，对个人发展产生冲击。

1.3 学习压力的增加大学生一方面受到来自大众传媒泛娱乐化的消极影响，另一方面也面临着巨大的学业压力。

泛娱乐化文化浸透到校园生活，使大学生更容易分心。

面对大量的娱乐选择，他们较难抵挡各种诱惑，进而导致学习压力的增加。

这种娱乐化带来的分散注意力和时间的短缺，可能使大学生的学习效率和成绩受到不利影响。

二、应对大众传媒泛娱乐化的对策研究2.1 提高媒体素养提高大学生的媒体素养是应对大众传媒泛娱乐化的重要对策。

媒体素养包括对信息的正确理解和分析能力，以及对媒体信息的理性评估和选择能力。

学校可以加强媒体素养教育，培养学生对媒体的批判性思维和辨别能力，帮助他们更好地理解和分辨娱乐内容与信息真实性。

2.2 倡导理性消费观念学校和社会应该共同倡导理性消费观念，引导大学生正确对待娱乐消费。

《大众传媒泛娱乐化对大学生的影响及对策研究》篇一一、引言在当今信息化社会中，大众传媒泛娱乐化已成为一个普遍的现象。

尤其是对大学生群体而言，其影响深远。

大众传媒泛娱乐化是指大众传媒为追求高关注度、高传播效率而过度偏向娱乐内容的倾向。

本文旨在研究大众传媒泛娱乐化对大学生的影响，并提出相应的对策。

二、大众传媒泛娱乐化对大学生的影响（一）影响学术观念随着泛娱乐化现象的加剧，部分大学生开始将娱乐作为获取信息和知识的主要途径，导致学术观念的淡化。

他们可能更倾向于观看综艺节目、追剧、浏览短视频等娱乐内容，而忽视学术研究的重要性。

（二）影响价值观形成大众传媒的泛娱乐化倾向可能对大学生的价值观产生负面影响。

过度追求娱乐和感官刺激可能导致部分学生缺乏对社会责任和道德标准的认知，进而影响其价值观的形成。

（三）分散注意力，影响学业泛娱乐化的大众传媒内容可能使大学生在学习过程中分心，导致学业成绩下滑。

长时间沉浸在娱乐信息中，学生可能无法集中精力学习，从而影响学业。

三、对策研究（一）加强媒体监管与引导政府应加强对大众传媒的监管，规范其内容，减少过度娱乐化的现象。

同时，媒体自身也应承担起社会责任，传播正能量，引导大学生树立正确的价值观。

（二）提高大学生的媒介素养学校应加强大学生的媒介素养教育，帮助他们辨别媒体内容的真伪，提高对信息的批判性思维。

通过开展相关课程和活动，引导学生正确使用大众传媒，充分发挥其积极作用。

（三）强化学术氛围，引导学术兴趣学校应强化学术氛围，鼓励学生参与学术研究活动。

通过组织学术讲座、科研竞赛等活动，引导学生关注学术研究，培养其学术兴趣。

同时，教师也应在课堂上强调学术研究的重要性，引导学生树立正确的学术观念。

（四）提供多元化教育资源和活动学校应提供多元化的教育资源和活动，满足学生的不同需求。

除了学术研究外，学校还可以组织文艺、体育、社会实践等活动，让学生在不同领域得到锻炼和发展。

这样有助于学生树立正确的价值观和兴趣爱好，减少对泛娱乐化内容的依赖。

大众传媒体育信息影响我国大学生体育生活的实证与理论研究引言：随着信息时代的到来，大众传媒对于我们的生活起着越来越重要的作用。

在体育领域，大众传媒对体育信息的传递和影响更是日益增强。

尤其对我国大学生体育生活的影响，更是值得关注和研究。

本文旨在探讨大众传媒对大学生体育生活的实证影响和相关的理论研究。

实证研究：大众传媒在我国大学生体育生活中的实证影响主要体现在以下几个方面：首先，大众传媒提供了全方位的体育信息。

通过电视、互联网和手机等平台，大众传媒向大学生广泛传递各类体育新闻、赛事报道和体育知识等信息，丰富了大学生的体育消费选择。

大学生可以通过观看比赛直播、参与体育游戏、收听体育广播等方式，了解最新的体育资讯，扩展体育知识，促进了大学生对体育的兴趣和参与度。

其次，大众传媒塑造了大学生的体育偶像。

媒体平台通过报道运动员、球队和教练员的成功经验和个人魅力，成功塑造了一批深受大学生喜爱的体育偶像。

这些偶像的成功故事和卓越表现激发了大学生追求卓越的欲望和参与体育锻炼的热情。

大学生借鉴偶像的经验，通过模仿他们的训练方法和生活习惯，不断提高个人体育技能和竞技水平。

第三，大众传媒影响了大学生的体育观念和价值观。

媒体报道的体育事件和赛事，反映了体育的核心价值观和精神内涵，如团队合作、阳光向上、自我超越等。

大学生通过媒体的传递和引导，形成了积极的体育观念和价值观，鼓励他们参与体育锻炼，培养团队精神，追求自我突破。

理论研究：大众传媒对我国大学生体育生活的影响背后还有一些理论研究支撑。

首先，媒介依赖理论。

大学生对于体育信息的获取更加依赖传统媒介工具，如电视和报纸。

但随着移动互联网的普及，大学生逐渐转向使用互联网和手机等新兴媒介获取和传播体育信息。

媒介依赖理论认为，当一个媒介或传媒领域发生变革时，媒介的依赖程度也会随之改变。

因此，大众传媒在体育信息传递中的作用会随着媒介的变化而出现变化。

其次，社会认同理论。

大众传媒塑造了大学生对体育偶像的认同和崇拜，这与社会认同理论密切相关。

《大众传媒泛娱乐化对大学生的影响及对策研究》篇一一、引言随着信息技术的飞速发展，大众传媒的泛娱乐化现象日益显著，尤其是对大学生这一特殊群体产生了深远的影响。

本文旨在探讨大众传媒泛娱乐化对大学生的影响，并针对这些问题提出相应的对策。

二、大众传媒泛娱乐化的现状大众传媒泛娱乐化是指媒体内容以娱乐为主导，忽视其他社会价值的现象。

在互联网、电视、电影等媒体的推动下，泛娱乐化趋势愈发明显。

对于大学生而言，这一现象表现在以下几个方面：1. 媒体内容以娱乐为主，忽视学术价值。

2. 过度消费明星、网红等娱乐现象，导致大学生过度关注娱乐圈。

3. 网络游戏、短视频等成为大学生生活中不可或缺的部分。

三、大众传媒泛娱乐化对大学生的影响1. 学术兴趣降低：由于大量接触泛娱乐化内容，部分大学生的学术兴趣受到冲击，对学术研究产生抵触情绪。

2. 价值观扭曲：过度关注娱乐圈和消费主义，可能导致大学生价值观扭曲，忽视其他社会价值。

3. 社交焦虑：过度依赖网络社交和娱乐活动，可能导致大学生在现实生活中产生社交焦虑。

4. 时间管理失衡：沉迷于网络游戏、短视频等娱乐活动，导致大学生时间管理失衡，影响学业和日常生活。

四、对策研究针对大众传媒泛娱乐化对大学生的影响，本文提出以下对策：1. 引导大学生正确认识媒体内容：学校、家庭、社会应共同引导大学生正确认识媒体内容，提高其辨别能力和批判性思维。

2. 增强学术兴趣和价值观教育：加强学术兴趣和价值观教育，引导大学生关注社会热点和学术研究，树立正确的价值观。

3. 培养多元化兴趣爱好：鼓励大学生培养多元化兴趣爱好，如运动、阅读、艺术等，以丰富其生活，减少对单一娱乐活动的依赖。

4. 加强时间管理教育：学校应加强时间管理教育，帮助大学生合理安排学习和娱乐时间，保持生活平衡。

五、总结综上所述，大众传媒泛娱乐化对大学生产生了深远的影响。

为应对这些问题，需要家庭、学校、社会共同努力，引导大学生正确认识媒体内容，培养多元化兴趣爱好，加强时间管理教育等。

大众传媒对大学生的负面影响王璐瑶（1）（1）大众传媒对大学生的负面影响及其应对策略当今是一个大众传媒高度发达的时代，大众传媒是一股举足轻重的社会力量。

它由报纸、期刊、广播、电视、互联网等诸多要素共同构成，大众传媒对通俗性、娱乐性、流行性、时尚性、商业性的大众文化的传播，大大满足了主体意识越来越强烈的现代人，通过那些轻松的文图阅读、节目欣赏和娱乐，身心得到松弛和满足。

然而，任何事物都有两面性。

在大众媒体发挥巨大功能的同时，其大大小小的负作用时有发生。

尤其是现代科技的迅猛发展、网络的勃兴、各种媒体的整合，给受传者以前所未有的交流空间。

如今，通过各种各样的传媒，人们可以便利地接触到许许多多原本不可能接触、或者需要很大代价才能接触到的信息和事物，建立了广阔的信息网人际网。

对于大学生而言，我们对现代大众传媒的利用更加广泛，然而给我们带来便利的同时，必定会对我们带来各种负面影响。

在此，我们便来论述下其所带来的负面影响。

一大众传媒给大学生带来的负面影响针对大众传媒给我们大学生所带来的负面影响，我采访了四个学生，并且对其所反映的问题进行了总结和分析，具体有以下几点：第一，大众传媒虽然使交往视野逐步开阔，但却使其心灵走上封闭之路。

正如楼房的出现，一扇门隔绝了邻居的交往。

大众传媒做到了足不出户，便可知天下事，与天下人交谈，但媒体只是人与人或人交往的中介形式，这让大学生们有了更大的交往空间，尤其是网络的发展，很大程度上消除了地理的、民族的界限。

然而沉溺于这种交流的大学生，交往的视野的确是更加开阔了，但习惯于新媒体传播的超时空性、虚拟性的特点，在现实中交往能力确一塌糊涂。

具体表现为大学生过度依赖网络交往，渴望间接交往，却恐惧直接交往，沉迷于传媒带来的娱乐世界，往往会使他们缺乏人际间情感交流和团体性活动，容易导致心理上的孤独感和自我中心主义【5】。

在我采访的其中一个同学说：“我现在已经习惯了用各种聊天工具跟同学甚至是陌生人聊天，反而面对面的聊天会感觉不自在，而且现在我们班级聚会或是其他的聚会，我们好多人都是坐在那里自己玩自己的手机。