【优质文档】公开课活动方案2篇-精选word文档 (4页)

公开课活动方案一、活动背景近年来，公开课在教育领域越来越受到重视。

作为一种开放的教学形式，公开课充分发挥了教育资源的共享和教学经验的交流效应，具有重要的教育意义。

为了进一步推广公开课，提高教育质量，我们制定了以下公开课活动方案。

二、活动目标1. 提高教师教学水平：通过公开课，让教师们相互学习，分享教学经验，提高其教学水平和能力。

2. 促进学校教育发展：通过观摩公开课，促进学校教育教学改革与发展，打造优质教育品牌。

3. 提升学生学习效果：通过公开课，给学生提供更广阔的学习平台，激发学生学习的兴趣，并提高他们的学习效果。

三、活动时间与地点本次公开课活动将于XX年XX月XX日上午9:00在本校多功能教室举行。

活动预计为期半天。

四、活动内容与安排1. 开幕式（9:00-9:30）a. 主持人致开幕词b. 学校领导致辞c. 活动主题介绍2. 公开课观摩（9:30-11:30）a. 正式公开课1：XX科目（任课教师：XX老师）b. 正式公开课2：XX科目（任课教师：XX老师）3. 教师座谈（11:30-12:30）a. 两节公开课结束后，由主持人引导，教师们进行座谈交流。

b. 教师分享公开课教学经验和教学方法，互相学习。

4. 结业仪式（12:30-13:00）a. 颁发公开课观摩证书b. 拍摄合影留念c. 活动总结与致辞五、活动负责人及联系方式本次公开课活动由XX部门负责组织与协调。

如有任何疑问或需要进一步了解本次活动，请及时与以下负责人联系：联系人：XX联系电话：XXX-XXXXXXX电子邮箱：*************六、活动宣传1. 制作活动海报：将活动海报张贴在学校要害位置，提醒教职工和学生关注活动。

2. 发送活动通知：通过学校内部通讯工具，将活动通知发送给全体教师。

3. 社交媒体宣传：利用学校官方微信公众号、微博等社交媒体渠道进行活动宣传。

七、活动评估与总结1. 活动评估：组织相关人员对本次公开课活动进行评估，根据评估结果及时改进与优化活动方案。

公开课活动方案
一、活动背景。

随着社会的发展，人们对知识的渴求越来越强烈。

为了满足大众对各种知识的需求，我们举办公开课活动，让专业的老师和行业精英来分享自己的知识和经验，帮助更多的人学习和成长。

二、活动内容。

1. 主题，选择热门和有趣的话题，如职业规划、健康养生、学习方法、职场技能等。

2. 时间，每周末或每月举办一次，时间为1-2小时。

3. 内容，每次活动邀请一位专业老师或行业精英来分享知识和经验，包括讲座、互动交流、答疑等环节。

三、活动流程。

1. 开场介绍，主持人介绍活动主题和嘉宾。

2. 嘉宾分享，嘉宾分享知识和经验，包括案例分析、技巧讲解等。

3. 互动交流，与现场观众进行互动交流，回答他们的问题。

4. 结束语，主持人总结活动内容，鼓励观众继续学习和成长。

四、活动宣传。

1. 线上宣传，通过社交媒体、微信公众号、网站等渠道宣传活动信息。

2. 线下宣传，在学校、社区、企业等场所张贴海报、发放传单等宣传活动信息。

五、活动收益。

1. 观众受益，参与者可以学习到有用的知识和技能，提高自身素质和能力。

2. 嘉宾收益，嘉宾可以分享自己的经验，树立专业形象，扩大
影响力。

3. 主办方收益，主办方可以提升品牌知名度，增加社会影响力，吸引更多人参与活动。

六、活动总结。

通过公开课活动，可以为大众提供一个学习和交流的平台，促
进知识的传播和共享，帮助更多的人实现个人成长和发展。

希望通
过这样的活动，让更多的人受益，共同进步。

公开课活动方案一、活动背景及目的公开课是一种公开、开放的课堂教学形式，是为了满足广大群众学习的需求而开设的一种教育活动。

公开课活动能够让更多的人接触到优质的教育资源，提高他们的知识水平和素质，同时也促进了教师的专业发展，提高了教学质量。

本次公开课活动旨在为大家提供一个学习和交流的平台，让大家共同提高自身的教育水平。

二、活动内容和形式1.活动时间：本次公开课活动计划在周末举行，共计4小时。

2.活动地点：选择一个适合举办公开课活动的教室或会议室，确保场地宽敞、通风，并配备齐全的教学设备和投影仪。

3.活动主题：本次公开课的主题为“有效的教学方法与技巧”。

4.活动流程：（1）开场致辞：主办方代表进行开场致辞，向大家介绍活动的背景和目的。

（2）第一课时：由一位优秀的教师进行教学示范，重点介绍有效的教学方法和技巧，包括激发学生兴趣、调动学生积极性、培养学生的创新思维等。

（3）第二课时：请另一位教师进行教学示范，重点讲解如何引导学生进行合作学习、讨论和交流，以及如何评价学生的学习成果。

（4）茶歇时间：在课程中适当安排茶歇时间，为大家提供交流和休息的机会。

（5）第三课时：请一位教研组组长进行教学示范，重点介绍如何有效地进行课堂教学设计和备课，如何根据学生的不同需求进行个性化教学。

（6）第四课时：由一位教育专家进行总结和点评，总结本次公开课的教学方法和技巧，并提出改进的建议。

（7）闭幕仪式：活动结束后，进行闭幕仪式，由主办方代表致辞并颁发参赛证书和奖品。

5.活动参与者：本次活动适合所有对教育教学感兴趣的人士参与，包括教师、家长、学生以及教育管理者等。

三、活动宣传与报名1.宣传渠道：通过媒体宣传、学校通知、社交媒体等多种渠道宣传本次公开课活动，确保广大群众了解活动内容和时间地点。

2.报名方式：参与者可以通过电话、短信或者在线报名等方式报名参加本次活动，并进行身份和资质的审核。

四、活动保障1.场地及设备保障：主办方需要提前预定好活动场地，并确保场地的设备齐全、投影仪正常运转。

公开课活动方案
活动名称，创意公开课。

活动时间，每周六下午2点-4点。

活动地点，XX市文化中心。

活动对象，对创意有兴趣的青少年和大学生。

活动内容：
1. 创意分享，邀请来自不同领域的专业人士分享他们的创意故事和经验，激发学生们的创造力和想象力。

2. 创意工坊，组织创意工坊，让学生们动手实践，学习如何将自己的创意付诸实践，比如手工制作、绘画、摄影等。

3. 创意讨论，安排小组讨论环节，让学生们就特定创意话题展开讨论，分享彼此的看法和想法，促进思维碰撞和交流。

4. 创意比赛，举办创意比赛，鼓励学生们展示他们的创意作品，评选出最具创意的作品并颁发奖项。

活动宗旨，通过公开课活动，激发学生们的创造力和创新意识，培养他们的动手能力和团队合作精神，促进青少年和大学生的全面
发展。

活动费用，免费参加。

备注，本活动需要提前报名，名额有限，先报先得。

公开课活动方案（精选5篇）公开课活动方案1一、活动目标进一步学习新课标、加强教师相互学习、交流，切实提高教师教育教学能力，实现高效课堂，决战课堂。

二、活动时间及分组情况。

1、授课时间：20XX年5月22日（星期二）第一、二、三、四、五节课。

评课时间：22日第六、七节课。

2、授课教师共15名3、分组及授课班级：初一年级组（班级为初一（1）、（2）、（3）、（4）班）；初二年级（1）组（班级为初二（1）、（2）、（3）、（4）班；初二年级（2）组（班级为初二（5）、（6）、（7）、（8）、（9）班）。

4、初一年级组组长：赵英俊成员：李春闻志勇李腹丽陆影初二年级组根据抽签相应班级分组，每组5人。

5、评课地点由各组组长指定。

三、活动要求1、15名数学组教师要积极参与此次活动的全部内容，包括授课、听课、议课、量化等，不得缺矿。

2、授课前要了解学生情况、熟悉教材、认真写好教学设计。

3、认真听课并作记录。

4、授课教师先说课，听课教师再议课，建议点评时优缺点各不超过2点的原则，全部评完时，如有看法，可再作补充。

5、评完课后再认真填写评价量化表，给4位授课教师的评分在85---90分之间。

6、教学设计及评价量化表在评课结束时交教研组。

7、如果抽签时抽到自己所上班级，必须和其他教师调换。

四、授课顺序表。

略五、评分方式：4位教师的平均分就是该教师最后得分。

六、奖励另行通知。

公开课活动方案2随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。

为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。

一、领导小组组长：副组长：成员：二、基本要求1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。

2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。

这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。

教师公开课活动实施方案一、活动背景和目的教师公开课活动旨在加强教师教学水平提升工作，促进教师间的互相学习和分享，提高学校整体教学质量。

通过公开课活动，激发教师的热情，增强教师的专业能力和创新意识，推动教师发展和学生学业水平的提升。

二、活动时间和地点活动时间：根据教师的安排，每学期至少安排一个公开课活动。

活动地点：校内教室、实验室或者学生宿舍等合适的地点。

三、活动组织和管理1. 活动组织：（1）活动组织者：由学校教研组组织负责。

（2）活动策划：确定活动的主题和内容，制定活动日程安排。

（3）活动通知：通知全体教师参加活动，并提前告知活动时间、地点和要求。

2. 活动管理：（1）活动记录：由专门的记录员对活动进行记录，包括活动过程中的教师演示教学、教师讲评、教师互动交流等内容。

（2）活动评价：由专门的评价小组对教师公开课进行评价和指导，及时反馈教师的优点和不足。

四、活动内容安排1. 主题：活动主题应紧密围绕学校教学大纲和教学目标，以热点、难点问题为导向，注重教师实际教学中的关键问题和方法。

2. 活动形式：（1）教师演示教学：教师根据教学主题和内容，动手操作、示范教学。

（2）教师讲评：教师公开演示教学结束后，其他教师进行现场评价和提问。

（3）教师互动交流：其他教师对演示教学进行提问和互动交流，讨论教学方法和经验。

五、活动要求和评价1. 活动要求：（1）参与教师应积极主动，尊重他人的教学风格和观点，不做任何干扰他人教学的行为。

（2）教师应根据活动要求，合理安排教学内容和时间，注重教学过程和教学效果。

2. 活动评价：（1）教师公开课活动评价主要包括教学设计、教学过程和教学效果等方面。

（2）评价指标包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学影响等。

（3）评价结果将作为评选“优秀教师”的重要依据，并用于对教师培训和发展的指导。

六、活动宣传和反馈1. 活动宣传：（1）在学校官方网站和校园广播上宣传活动的时间、地点和要求等信息。

学校公开课活动策划方案为了确保活动有效开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

我们应该怎么制定活动方案呢?下面小编给大家带来学校公开课活动策划方案，希望大家喜欢!学校公开课活动策划方案1一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。

二、具体目标：1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。

2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。

三、活动步骤：1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课;2、其他教师听课、观摩，进行评课;3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。

四、具体操作流程：1、指教者定课题。

2、定方案，即进行备课。

执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。

3、执行方案，即进行课堂实践。

4、课堂观察，即听课。

教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。

5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。

6写出听课反思。

五、活动时间与参加对象：1、活动时间___年10月16日至26日。

2、教师上课时间、地点安排：星期一 ___星期二 ___星期三 ___星期四 ___星期五 ___第二周星期一 ___星期二 ___六、活动成果表达形式：1、上课教师提交教案一篇2、听课教师认真记录在听课本上。

3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课学校公开课活动策划方案2为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：一、活动时间：活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午(第1节至第3节)上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。

二、活动地点：学校多功能教室。

三、参评对象：一至九年级班主任及所任班级的学生。

公开课活动方案
活动目的，通过公开课的形式，为参与者提供一个学习交流的
平台，促进知识分享和技能提升。

活动时间，每周一次，每次1-2小时。

活动地点，线上/线下均可。

活动内容：
1. 主题选择，每次公开课选择一个特定的主题，如领导力培训、沟通技巧、团队合作等，以满足参与者的不同学习需求。

2. 内容安排，每次公开课包括主讲环节和互动环节。

主讲环节
由资深专家或行业领袖进行讲解，介绍相关知识和经验；互动环节
则为参与者提供提问和讨论的机会，促进学员之间的交流和互动。

3. 学习资源，为参与者提供相关学习资料和资源，如PPT、文档、案例分析等，以便学员在课后进行深入学习和实践。

活动组织：
1. 活动宣传，提前通过社交媒体、企业内部通知等渠道宣传活动信息，吸引更多的学员参与。

2. 参与者报名，鼓励参与者提前报名，以便更好地安排场地和学习资源。

3. 活动执行，活动当天，组织者需提前做好场地布置、设备调试等准备工作，确保活动顺利进行。

活动评估：
1. 参与者反馈，活动结束后，组织者可通过问卷调查等方式收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。

2. 效果评估，根据参与者的反馈和活动实际效果，对活动进行评估，总结经验，不断改进活动方案，提高活动质量。

通过以上活动方案，我们可以为参与者提供一个学习交流的平台，促进知识分享和技能提升，为个人和企业发展注入新的动力。

公开课活动方案
活动名称，探索未知世界——科学公开课。

活动时间，每周六下午2点-4点。

活动地点，XX市图书馆多功能厅。

活动对象，对科学感兴趣的中学生和家长。

活动内容：
1. 活动开场（15分钟），主持人介绍活动内容，向参与者介绍今天的主题和讲师，并简要介绍讲师的背景和专业领域。

2. 科学讲座（60分钟），邀请知名科学家或专业教师进行科学讲座，内容涵盖物理、化学、生物、地理等多个领域，让参与者通过讲座了解最新的科学研究成果和科学知识，激发他们对科学的兴趣。

3. 互动环节（30分钟），讲座结束后，设置互动环节，让参
与者提出问题并与讲师进行交流，加深对科学知识的理解，同时也
可以让家长和孩子们共同参与讨论，促进亲子交流。

4. 实验展示（30分钟），在活动现场设置简单的科学实验展示，让参与者亲身体验科学实验的乐趣，激发他们对科学实验的兴趣，同时也可以让他们在实验中学到一些基础的科学知识。

5. 活动总结（15分钟），主持人对活动进行总结，提醒参与
者下次活动的时间和主题，鼓励他们继续关注科学知识，并对讲师
和参与者表示感谢。

活动宗旨，通过举办科学公开课活动，让参与者了解最新的科
学知识，激发他们对科学的兴趣，促进家长和孩子之间的科学交流，培养未来的科学人才，推动科学普及工作的开展。

备注，本活动为免费活动，欢迎对科学感兴趣的中学生和家长
前来参与，提前报名可获得座位保障。

公开课活动方案标题：公开课活动方案引言概述：公开课活动是一种教学活动形式，旨在向更多人展示和分享优质教学资源，提高教学质量和教学水平。

本文将从活动目的、活动内容、活动形式、活动流程和活动评估五个方面详细介绍公开课活动方案。

一、活动目的1.1 提高教师教学水平公开课活动可以让教师展示自己的教学技巧和教学方法，借此提高教学水平，激发教师的教学热情。

1.2 促进教学资源共享通过公开课活动，教师可以分享自己的教学资源和经验，促进教学资源的共享，提高教学效果。

1.3 增进学生学习兴趣公开课活动可以让学生接触到不同风格和方法的教学，激发学生学习的兴趣，提高学习积极性。

二、活动内容2.1 确定主题和内容在策划公开课活动时，需要确定活动的主题和内容，确保主题具有吸引力和针对性。

2.2 设计教学环节根据活动主题和内容设计教学环节，包括引入、导入、展示、讨论等环节，确保教学过程流畅有序。

2.3 准备教学材料准备与活动主题相关的教学材料，包括PPT、教案、实验器材等，确保教学过程有条不紊。

三、活动形式3.1 线下公开课通过线下形式进行公开课活动，让参预者面对面地观摩教学过程，亲身体验教学氛围。

3.2 线上公开课通过线上形式进行公开课活动，借助网络平台进行直播或者录播，让更多人参预到活动中来。

3.3 混合式公开课结合线上和线下形式进行公开课活动，既保留传统的线下教学形式，又借助网络平台进行线上互动，提高活动的影响力和参预度。

四、活动流程4.1 开场介绍在活动开始时，主持人介绍活动主题、讲师背景等信息，引导参预者进入活动氛围。

4.2 教学展示讲师展示教学内容和教学方法，让参预者了解教学过程和教学效果。

4.3 互动讨论活动结束后，进行互动讨论环节，让参预者提出问题和意见，促进交流和学习。

五、活动评估5.1 教学效果评估通过学生反馈、教师评价等方式对公开课活动的教学效果进行评估，及时调整和改进活动方案。

5.2 参预度评估通过参预者数量、参预者反馈等方式对公开课活动的参预度进行评估，提高活动的吸引力和影响力。

公开课活动方案一、活动背景在当今信息发达的时代，知识已成为推动社会发展的重要因素。

为了让更多的人能够接触到优质的教育资源，提高他们的综合素质和能力水平，我们决定组织一场公开课活动。

二、活动目标1. 提供一个开放式的学习交流平台，让参与者能够全面拓展自己的知识面；2. 吸引优秀的教育者、专家学者参与活动，为参与者提供高质量的学习资源；3. 增强参与者的学习动力和学习兴趣，提高他们的自主学习能力；4. 建立一个互帮互助的学习社群，促进学生之间的学习互助和交流合作。

三、活动内容1. 主题选择根据目标受众的需求和兴趣，选择适当的主题。

主题可以包括但不限于语言学习、科学技术、文化艺术、创新创业等。

2. 动员参与者通过各种渠道宣传活动的开展，包括学校、社区、媒体等。

邀请人员包括专业教育者、专家学者、领域内知名从业者及学生代表等。

3. 活动形式（1）线上公开课：通过网络直播的方式进行课程。

参与者可随时随地进行学习，无论身在何地，只需有网络即可。

（2）线下公开课：在特定的时间和地点进行面对面的课程授课。

参与者可以与讲师面对面交流学习。

4. 活动流程（1）开班仪式：介绍公开课的背景、目标和内容，并对参与者进行简单的互动交流。

（2）课程安排：根据不同的主题内容，安排相应的授课内容，时间可根据需要进行适当延长。

（3）学习互动：开设讨论区或社交平台，供学生之间交流学习感悟、解答问题等。

（4）总结反馈：对整个公开课活动进行总结评价，听取参与者的反馈意见，并为优秀参与者颁发证书、奖项等。

四、活动保障1. 教学资源：与专业机构、教育平台合作，提供教材、课程视频等学习资源。

2. 资金支持：通过赞助商、捐赠等方式筹集资金，保障活动的顺利进行。

3. 人员配置：组建专业的活动组织团队，负责活动的策划、宣传、执行和管理。

4. 网络支持：确保网络设备及带宽的稳定，以保障线上活动的顺利进行。

五、活动评估与持续发展1. 活动评估：利用问卷调查、参与者反馈等方式，对活动效果进行评估，总结经验教训，不断改进和提升活动质量。

公开课活动方案活动名称，职场技能提升公开课。

活动时间，每周六下午2点-4点。

活动地点，线下教室。

活动对象，在职人士、大学生、社会青年。

活动内容：
1. 第一堂课，沟通技巧提升。

学习如何有效沟通。

提高表达能力。

解决沟通障碍。

2. 第二堂课，职场人际关系处理。

学习如何处理职场人际关系。

提高人际交往能力。

解决职场冲突。

3. 第三堂课，时间管理与压力释放。

学习如何合理安排时间。

提高工作效率。

缓解工作压力。

4. 第四堂课，职业规划与个人发展。

学习如何进行职业规划。

提高个人发展能力。

解决职业发展困惑。

活动形式：
1. 每堂课开设讲座和互动环节，由专业讲师授课并进行案例分析。

2. 参与者可提前报名，也可当天现场参加。

3. 活动结束后提供问答环节，与讲师进行交流互动。

活动收益：
1. 参与者将获得职场技能提升的实用知识和技巧。

2. 参与者将有机会结识同行业的朋友，建立人脉关系。

3. 参与者将有机会解决职场问题，提升个人发展能力。

活动宣传：
1. 通过社交媒体、企业内部通知、校园宣传等途径进行宣传。

2. 利用口碑传播，鼓励参与者邀请朋友一起参加。

以上为公开课活动方案，希望能够得到您的支持和关注。

公开课活动方案〔共4篇〕第1篇：公开课活动方案兴华幼儿园绘本公开课活动方案一、活动目的：按照我园2023—2023学年度第二学期教学教研方案的要求，本月我园将举行全园老师绘本公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内老师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用，促进老师专业化成长。

二、活动形式：本次公开课，每名老师选择一个自己最拿手的阅读故事进展教学活动，在公开课施行的过程当中，对新老师的成长和老师队伍的开展能起到显著的作用，能促进老师教思想的转变和教学才能的不断进步。

三、活动时间： 10月20日-31日四、活动要求：1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最合适的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。

课前认真准备好教学设计和说课稿，课后撰写授课人自评。

授课老师说课的时候，幼儿应在教室外候场，等授课老师说课完毕，再由配班老师将幼儿有序地带进活动教室。

2、听课老师在活动开场前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课老师说课开场前全部到位，且中途不得随意走动或分开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。

3、授课老师需提早做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开场进展活动不得迟到或随意缺席沭阳县兴华幼儿园2023年10月17日第2篇：公开课活动方案公开课施行方案一、活动目的：扩大杨氏的知名度，展示杨氏教学质量；吸引学生家长来学校咨询，搜集学生资促进签单；理解竞争对手的市场优惠政策与教学质量。

二、活动名称：“你是主角！”专场公开课三、活动时间：年月日周六、日上午、下午四、活动地点：京华五楼五、活动对象：1－咨询学员——————市场宣传时拿到的号码2－登记拜访学员——————市场宣传时引导来的家长及学生3－老生介绍学员——————对介绍的学员应有一定的奖励4－咨询过没有报名学习的——咨询老师可以根据免费讲座邀约学生参加。

六、活动安排：全程共1个小时，分为2节课，第一节为英语课，第二节为心理讲座〔课间5分钟作为休息互动环节，调动现场气氛，增进理解〕。

公开课活动方案
活动名称，启迪未来公开课。

活动目的，通过举办公开课活动，为参与者提供一个学习、交流和分享的平台，激发他们的学习兴趣，拓展知识视野，提升个人能力。

活动时间，每周末下午2点-4点。

活动地点，学校教室或社区活动中心。

活动内容：
1. 主题演讲，邀请行业专家或知名学者进行主题演讲，分享最新的研究成果、行业动态或个人见解，激发参与者的思考和学习热情。

2. 学习交流，安排小组讨论环节，让参与者就演讲内容展开深入交流，分享自己的见解和经验，促进学习互动和知识碰撞。

3. 互动环节，设置问答环节或小游戏，增加活动趣味性，拉近与参与者的距离，让活动更具吸引力。

活动流程：
1. 活动开场，主持人介绍活动主题和嘉宾，引入活动氛围。

2. 主题演讲，嘉宾进行主题演讲，时间约30分钟。

3. 互动交流，参与者分组进行讨论，时间约20分钟。

4. 问答环节，参与者提问，嘉宾回答，时间约10分钟。

5. 小游戏，增加活动趣味性，拉近与参与者的距离，时间约15分钟。

6. 活动总结，主持人总结活动内容，展望下期活动。

活动宣传，通过学校、社区宣传栏、社交媒体等渠道宣传活动信息，吸引更多人参与。

活动评估，活动结束后，进行参与者满意度调查，收集意见和
建议，为下期活动改进提供参考。

通过以上公开课活动方案，我们希望能够为参与者提供一个充满学习和交流的平台，激发他们的学习热情，拓展知识视野，促进个人成长和发展。

同时，也希望通过活动的持续开展，为社区和学校培养更多有志青年，为社会发展贡献力量。

公开课活动方案一、活动背景随着教育改革的深入发展，公开课活动成为了一种常见的教学方式。

通过公开课，教师可以展示自己的教学风采，学生也能受益于其他老师的授课经验。

为了提升教学质量，加强教师间的交流学习，我校决定举办一期公开课活动。

二、活动目标1.为教师提供一个展示自己的平台，促进教学互相启发和交流学习。

2.激发教师的教学热情和创新思维，不断提升教学水平。

3.为学生提供一个多元化的学习体验，拓展课堂外的知识视野。

三、活动内容1.公开课展示：每位参与教师需精心设计一堂主题鲜明、富有创意的公开课，并在规定的时间内进行现场授课。

2.教学分享：授课结束后，教师需进行教学反思和经验分享，与其他参与教师进行深入交流，并接受评委的点评和建议。

3.专家点评：特邀专家将对每堂公开课进行现场点评和总结，为教师提供专业指导和建议。

4.学生参与：邀请学生作为观摩团体，学生观摩后需提交对所观摩课程的评价报告，以促进教师与学生之间的互动交流。

四、活动安排1.活动时间：本次公开课活动计划于X月X日上午8:00-12:00举行。

2.活动地点：活动将在本校会议室和教室内进行，确保教室设施和舒适的学习环境。

3.活动流程：(1)会议开幕：主持人宣布活动开始，并简要介绍本次活动的目的和安排。

(2)公开课展示：教师们按照先后顺序进行授课，每节课时长为45-60分钟。

(3)教学分享：每节课结束后，教师需进行10分钟的教学反思和经验分享。

(4)专家点评：专家依次对每堂公开课进行现场点评和总结，提供宝贵的意见和建议。

(5)学生评价：观摩学生将填写评价报告，反馈对所观摩课程的理解和感受。

(6)闭幕式：主持人宣布活动结束，并感谢所有参与人员的辛勤付出与支持。

五、活动评价1.评价标准：根据教师的授课内容、教学设计、教学方法和学生评价等多个维度进行综合评定。

2.评审委员会：评审委员由学校教务处和研究生导师组成，确保评价的客观公正性。

3.评价结果：根据评委的评定结果，对优秀教师进行表彰，并将相关经验和教学成果进行推广和分享。

公开课活动方案活动目标：1. 提供一个公开的学习平台，让参与者能够免费学习各种知识和技能。

2. 促进知识共享和交流，激发参与者的学习兴趣和创造力。

3. 培养社区合作和互助精神，建立良好的学习氛围。

活动内容：1. 主题选择，根据参与者的需求和兴趣，选择各种不同的主题进行公开课讲座。

例如，语言学习、科学技术、人文艺术等。

2. 讲座形式，每个主题设立一个专业讲师，通过线下或线上的方式进行讲座。

讲座时间一般为1-2小时，包括讲解和互动环节。

3. 互动环节，在讲座中设置问答环节，鼓励参与者提问和讨论。

也可以设置小组讨论或实践活动，增加参与者的互动和实践机会。

4. 学习资源，为参与者提供学习资料和参考书目，以便他们进一步深入学习和研究。

活动组织：1. 活动时间，根据讲师和参与者的时间安排，选择合适的时间进行活动。

可以是每周固定的时间，也可以根据主题的不同灵活安排。

2. 活动场地，根据参与者的数量和需求，选择适当的场地进行活动。

可以是学校教室、社区活动中心或线上平台。

3. 宣传推广，通过社交媒体、宣传海报、口碑传播等方式进行活动宣传，吸引更多的参与者。

活动管理：1. 报名管理，参与者可以通过线上或线下方式进行报名，活动组织者进行统一管理和安排。

2. 反馈收集，活动结束后，组织者可以收集参与者的反馈意见，以便改进活动内容和组织方式。

3. 成果展示，鼓励参与者将学习成果进行展示，例如写一篇博客、制作一个视频或举办一个小型展览等。

活动评估：1. 参与者满意度，通过参与者的反馈意见和评价，评估活动的满意度和效果。

2. 学习成果，观察参与者的学习成果和进步，评估活动对参与者的影响和价值。

活动持续性：1. 定期举办，根据参与者的需求和反馈，定期举办公开课活动，保持活动的持续性和稳定性。

2. 拓展合作，与其他学校、机构或社区合作，共同举办公开课活动，扩大活动的影响力和受众群体。

通过以上活动方案，我们希望能够为参与者提供一个免费学习的平台，促进知识共享和交流，激发学习兴趣和创造力。

公开课活动方案为了深化教育体制，扎实推进素质教育，全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展，创办优质教育，实现教育现代化”的目标，实施“名师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。

听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质，提高课堂教学效率。

因此依据本学期学校教科研工作计划，将在本校教师中全面开展“说好一节课，上好一节课，听好一节课，评好一节课”活动。

一、活动目的：全面提高全体教师教学水平，进一步深化教学，深入实际开展教研活动，提高教师的教研能力和课堂教学水平，促进教师专业发展，提高课堂教学效率。

二、活动对象：一线全体教师三、活动要求：1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案，运用现代化的'教学手段上好一节公开课。

2、学科组听课教师要提前到达听课地点，听课时要认真记好听课笔记。

如有课务冲突请向教导处申请调课。

3、评课时上课教师要进行说课，听课教师要针对上课老师的说课和上课情况进行评价，提出自己的观点和建议供学科组全体教师参考。

记录人做好教研活动记录。

4、上课教师要针对听课教师的建议，合理的进行反思。

并上交打印说课稿和公开课教案。

5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作，使得公开课教学研讨活动有效进行。

校长室将全程参与此次活动。

6、评课时间语文在上午大课间，数学组在下午大课间；地点在二楼办公室。

一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效的生命化课堂，全面提高教育教学质量。

二、活动目标开展公开课研讨活动，是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。

此次活动将以研讨课为载体，突出生命化生态课堂理念，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长。

公开课活动方案一、活动背景近年来，公开课活动在教育领域中越来越受关注。

为提高学生的学习兴趣、拓宽他们的知识视野，本校计划举办一系列公开课活动。

本文将详细介绍本次公开课活动的方案。

二、活动目的1. 激发学生学习兴趣：通过公开课的形式，激发学生对知识的渴求，提高他们的学习兴趣。

2. 拓宽知识视野：公开课活动将邀请优秀的教育专家和行业精英进行授课，帮助学生拓宽知识视野。

3. 培养综合能力：通过参与公开课活动，学生将培养自己的思辨能力、合作能力和表达能力。

三、活动内容为了丰富公开课的内容，我们计划开展以下几个板块的授课活动：1. 学科知识板块本板块将邀请各学科领域的专家进行授课，帮助学生加深对各学科知识的理解。

通过生动的教学方式和案例剖析，激发学生对学科知识的兴趣，提高学习效果。

2. 校外实践板块本板块将组织学生参加一系列校外实践活动，如企业参观、社区服务等。

通过实践活动，学生将亲身感受到知识在实际应用中的重要性，培养自己的实践能力和解决问题的能力。

3. 社交技巧培训板块本板块将邀请专业培训机构的讲师进行社交技巧培训。

通过讲授社交礼仪、沟通技巧等内容，帮助学生提升自己的社交能力，培养健康的人际关系。

四、活动安排1. 时间安排为了让更多的学生参与到公开课活动中来，我们计划在每个周末的上午9:00-11:00举行公开课活动，共计持续8周。

2. 地点安排公开课活动将在本校的教室或多功能厅进行，确保具备良好的教学环境，为学生提供舒适的学习空间。

3. 课程安排每次公开课将选择一位优秀的教育专家或行业精英进行授课，每堂课程约为60分钟，包括40分钟的授课和20分钟的互动问答环节。

五、活动宣传为确保公开课活动的顺利进行，我们将进行以下宣传工作：1. 在校园内设置海报和展示板，介绍公开课活动的内容和时间。

2. 利用学校官方网站、微博和微信公众号发布公开课活动的相关信息，吸引更多学生的关注和参与。

3. 向学生发放宣传册和传单，介绍公开课活动的重要性和价值。

公开课活动方案公开课活动方案篇一一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。

二、活动目标开展“人人公开课”活动是教师岗位大练兵活动的一项重要措施。

此项活动将以人人一堂公开课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，深化课改思想，提高教师在新课改背景下实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革，钻研教材教法，以我校目前课改成果为前提，进一步统一我校课改的步伐，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新，在全校范围内人人都上公开课良好教学氛围，切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展示多样、教研一体、创新发展的课改标兵。

三、活动原则1、全员参与原则：执教公开课活动的对象包括全校所有50周岁以下学科任课教师。

2、注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。

要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。

学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。

3、实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。

评优要坚持“公开、公平、公正”。

四、组织机构。

组长：副组长：成员：教务处所有成员、教研组长与各相关科目的`上课教师五、上课要求：少教多学。

还课堂与学生，让学生充分自信，充分进行形式多样的展示，充分激发学生的创造力，造就学生的课堂表现力。

希望每位教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好每一节课。

六、活动范围七、八、九年级所有科目的科任教师。

七、评委组成校级领导与全体科任教师组成八、评价总结。

1、每位公开课上课教师上课后都要进行上课反思，认真撰写教学体会，并交教务教研处存档，以做教师考核的资料。