2017年高考地理非选择题解题方法5 辩证评价阐述类

高中地理评价类题目的答题方法随着高考复习的深入，越来越多的学生开始关注高中地理考试中的评价类题目。

这些题目既考察考生对地理理论的掌握程度，也考察考生的分析和解决问题的能力。

因此，对于这些评价类题目的答题方法，学生们需要有一个深入的了解。

评价类题目分为两种类型：图文分析题和案例分析题。

图文分析题要求考生从给定的图片或文字说明中，分析和解释其中的地理问题或现象；而案例分析题要求考生从实际场景出发，针对特定问题或情况，进行地理分析和解决方案的探讨。

在答题前，我们应该先了解这两种类型的题目以及它们的特点和要求。

对于图文分析题，考生需要注意以下几点：1.审题认真：仔细阅读题目中的文字说明，明确问题的主旨和细节。

2.观察图片：认真观察给定的图片，注意其中的地理事实和特征。

3.分类总结：将问题分成几个部分，分别进行总结和分析，并找出它们之间的联系和相互影响。

4.语言表达：清晰准确地表达自己的观点和分析结果。

对于案例分析题，考生需要注意以下几点：1.阅读全文：仔细阅读题目中的案例说明，并理解场景和情境。

2.分析问题：将问题分成几个部分，分别进行总结和分析，并找出它们之间的联系和相互影响。

3.逻辑推理：根据已有的地理知识，运用逻辑推理，对问题进行分析和解决。

4.语言表达：清晰准确地表达自己的观点和分析结果。

除了以上的一些常规方法外，还有以下两个技巧可以帮助考生更好地应对评价类题目。

1.记笔记：在答题前或答题过程中，考生可以使用笔记本或草稿纸记录一些有用的关键信息和关键词，以便在写作时使用。

2.多角度思考：在进行图文分析或案例分析时，考生应该从不同角度考虑问题，避免片面性或片面分析。

总的来说，对于评价类题目，考生需要具备一定的地理学科知识和一定的逻辑思维能力。

要想取得好成绩，需要保持耐心、深度思考和细致分析。

这些方法将帮助考生更好地准备高中地理考试中的评价类题目。

高中地理非选择题答题技能（附练习及答案）一、审设问通过题目中的问题，调动自己的知识储备，联系所学的地理概念、原理，形成答题框架系统(建模板)。

在审设问中特别注意关键行为词的理解。

①简述：简单扼要叙述，必须把握要点；②简析：简单分析，提出论点即可；③描述：对事物的外部特征予以描述；④综述：对事物的总体特征予以概括叙述；⑤说明：对原理、成因、规律进行说明；⑥写出：对图像或事实的主要内容予以呈现；⑦分析：对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等；⑧对比(比较)：列表比较相同、相异、相反、相似的地理事象，可先后对比或并列对比；分析相同事物之间的差别、不同事物之间的联系；⑨评价：对地理环境、措施、对策、布局进行可行性评价或优势与不足评价，这需要树立科学的观点，具备正确的地理思想；⑩概括：对文字材料或图像内容予以概括要点等。

如分析某地的农业区位因素，需要考虑地形、气候、土壤、水源等自然条件和交通、市场、政策等社会经济条件。

二、审材料审读完所有文字、表格或图材料，文字要画出关键词，进行材料概念引申，挖掘图表中直接和暗含的条件，包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、关键地点等，分析材料含义和用意，可能用在什么地方，然后将所有能用的条件归纳，备用。

这是建立模板的关键，只有通过具体材料才能正确回答问题。

三、组织语言表达用自己形成的答题框架系统，联系题目给出的条件，进行逐项表达。

①学会看分值(高考阅卷按点给分)多角度答题(解答问题，草拟答案)，答题时尽量结合题目所给的图中信息或资料作答。

②注意回答问题的条理性：一个问题答一条，这样条理清楚，脉络分明，也可分点叙述；不要自始至终一个段落，连标点符号也不全。

③注意回答问题的层次性：把最重要的知识点放在前面，以免给阅卷教师造成不分主次、不着边际的印象。

尽量少而精，问什么答什么。

但如果没把握，怕漏答知识点，根据目前的评分标准，则不如适当多答。

地理非选择题怎样答题地理非选择题怎样答题?高考地理选择题相对来说比较难，是文综三科当中最难的。

三好网高考物理辅导名师讲解对于高考地理选择题解题，最好的方法有图解法、因果联系法、排除法、代入法、优选法。

以下是关于地理非选择题怎样答题的具体介绍，欢迎大家的查看！地理非选择题怎样答题1.特征描述题在答特征描述题时，首先要明确该题问的是地理事物的形态特征与状态特征，或者是分布特征及变化特征描述。

其次，要掌握描述地理事物特征的方法，试题设问形式通常为“说明……特点”“描述……状况”等。

在答此类题时，学生首先要明确区域位置和图文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并运用地理术语表述出来。

2.成因分析类试题通常的设问形式有：“分析××地理事物的成因”等。

答题的基本思路是：首先明确该地理现象的位置，然后分析形成的原因，最后作答形成这个地理现象的结果。

即第一步说明位置，以明确讲述的是哪里。

第二步根据要回答的内容解释原因，第三步得出结果。

在回答原因类试题时，要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

3.区位分析题区位分析题既要说明某地理事物的位置，又要说明其与其他事物的空间联系。

联系即是影响因素，包括自然条件、社会经济条件和技术三大因素。

答区位分析题要坚持四个原则：一要点全，如分析影响因素从有利和不利两方面分析;对比分析既要找出两者的相同也要找出不同。

二是主导因素突出，避免蜻蜓点水，面面俱到。

三是回答问题要具体，有针对性。

四是用发展的观点看待区位因素，注意根据变化的要素，推知变化的方向分析区位因素的思路一般是：首先回答“在何处”，即经纬度位置或相对邻位置;其次回答“有什么”，即有哪些地理事物;第三回答“为什么”，即影响地理事物的因素有哪些，主导因素是什么;最后回答“怎么样”，即怎么变，变化规律是什么。

4.意义罗列和建议罗列题型对考生的技巧性要求不强，尽量答得全面、具体。

2017年11月学考选考地理“非选择题”评分细则26题（10分）▲26（1）①直布罗陀；（1分）②少雨。

（1分）说明：（1）关于①，若错一字，即给1分；若错两字及以上，不给分。

（2）关于②，若答少/小，即给1分；若仅答干燥/干旱，出现气温特征，不给分。

▲26（2）①地中海式（混合）；（1分）②集约。

（1分）说明：（1）关于①，若答地中海，即给1分。

（有错别字不给分）/技术集约，不给分。

说明：（1）关于①，若答动力/燃料，即给1分；若答资源不给分，而答资源（动力、原料），给1分。

（2）关于②，第一空若答新兴/高新技术工业/高科技产业/先进制造业/技术密集型工业/技术密集型制造业/技术指向型/高新技术工业，即给1分；若答新兴产业则算两空合拼，给1分；而答新型工业/新工业/新兴/技术等均不给分。

第二空若答第三产业/现代服务业，即给1分；若答旅游业或其他细分的产业不给分，但答旅游业（服务业或第三产业）给1分；两空答案不分先后。

▲26（4）①纬度较低，热量条件较好（1分）；②盛行西风的背风坡，阴雨天少（1分）；③光照充足（1分）。

说明：（1）若写了气候类型，而且写错了，整题0分。

（2）关于①，若答前半句/后半句，即给1分；若答纬度较高，热量条件较好，即给1分；若答无霜期长给1分；若答温度高/温度适宜/热量适宜均不给分。

（3）关于②，若答前半句/后半句，即给1分；若答晴天多/背风坡，即给1分；受地形阻挡，降水少，给1分；但没写不给分。

（4）关于③，若答光照条件较好/日照时间长，即给1分。

（5）若答谁惹条件好，只给1分；答光热条件好，给2分。

27题（10分）▲27（1）①少（1分）②大（1分）说明：（1）关于①，若答小/稀少/稀疏，即给1分；若答其他，则不给分。

（2）关于②，若答（宽）广/广阔/广泛，即给1分；若答其他，不给分。

▲27（2）①分散（1分）②气象（1分）说明：（1）关于①，若答其他，均不给分。

（2）关于②，若答气象性/原生气象/自然气象，则给1分；若答气象气候/两个以上名词等，则不给分。

地理非选择题答题技巧
1. 嘿，一定要认真审题啊！就像你要去一个陌生的地方，不看清地图咋行呢？比如给你一道题问某个地方的气候特征，那你就得好好琢磨题干，别答偏了呀！
2. 要把知识点灵活运用起来呀！不是死记硬背就行的哟。

好比你有了一堆工具，得知道啥时候用啥，才能解决问题嘛。

就像知道亚热带气候特点，碰到相关问题就立马能想到怎么回答。

3. 注意答题的逻辑性啊！不能东一榔头西一棒子的。

就跟讲故事一样，得有条有理呀。

比如说分析一个地区的农业发展条件，要从自然和人文等方面依次说清楚呀！
4. 多写点关键字呀！别偷懒，这可很重要呢。

就像你要在茫茫人海中让人一下子记住你，得有突出的特点嘛。

比如提到热带雨林，那“高温多雨”这些关键字就得写上呀！
5. 不会的也别空着呀！随便写点相关的也比留白强呀。

这就像投篮，投了说不定就进了，不投可就一点机会都没有啦。

要是真不知道，凭感觉写点总比交白卷好呀！
6. 检查检查再检查呀！可别马马虎虎的。

就像出门前要照照镜子整理下一样，看看有没有答错的地方。

比如看看自己的答案前后矛盾不。

7. 平时要多积累呀！临时抱佛脚可不行哦。

这就像盖房子，得一砖一瓦慢慢积累才有坚固的房子呀。

多看看地理书，多做做题，到时候答题就轻松啦！
我的观点结论就是：只要你掌握好这些地理非选择题答题技巧，就一定能在考试中取得好成绩！加油吧！。

高中地理评价类题目的答题方法一、答评价类题目常见的问题对于评价类题目来说，学生主要的问题是第一，概括不全面，容易遗漏要点;第二是审题时对限定性词语把握不够;第三是答题不够规范。

下面，笔者针对评价类考点进行了归纳，明确了各类考点的区位分析的要点，讲授时运用这类模板学生就不容易遗漏要点，另外模板的应用有助于学生答题用词的规范性。

二、评价类题目常见的设问形式常见评价类设问词“评价……”“……的影响”“分析……的利弊”等。

高考评价类题目的主要涉及的关键词为条件、影响，包含区位条件、发展条件、有利条件、不利条件、有利影响、不利影响等限定性词语。

三、评价类试题常涉及的考点评价大型工程带来的影响(如水资源、油气资源跨区域调配，水利工程等)，分析区域发展条件的优劣，考点可以涵盖农业、工业、城市、可持续发展、交通站点建设，自然灾害等点多面广，考查内容非常广泛。

学生在面对这些问题的时候很容易冲动，往往没有理清楚题意就开始答题，经常造成答非所问。

四、评价类题目的答题思路首先要做的是对区域进行定位，知道设问地区在哪里;其次需要注意的是，根据题意，找出关键词语，是对哪一考点设问，有没有有利或者不利，自然条件或者社会经济条件，从地形、气候等方面分析等类似的限定性词语，以便答题时做到有的放矢，不偏离答题方向;第三就是进入答题阶段后，先不急下笔，充分调动自己的知识储备，分析该考点的影响因素，然后回顾定位地区的地形、气候、土壤、植被、经济发展水平等，做出评判后才下笔，这样答题时才不会盲目，导致答非所问。

五、常见设问形式及对应的答题模式设问形式：要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事物的影响、区位条件或发展条件等。

答题思路：(1)要从有利和不利两个方面来辩证阐述，即针对优势和不足进行全方位论述;(2)要从多角度去分析评价：影响类问题根据可持续发展观，要从对社会、经济、生态环境等的影响进行多角度利弊分析;区位问题或发展条件评价类问题则是从自然条件和社会经济条件两个方面进行利弊分析。

高中地理非选择题的答题方法和技巧全文共2篇示例，供读者参考高中地理很多人都说难学，其实只要掌握技巧，这并不是一门难学的学科！以下是高中地理答题技巧总结，请参考！高中地理非选择题的答题方法和技巧【1】高中地理学科内容广泛，对于地理知识的理解，许多高中生表示在答题中没有思路无从下笔，在答题过程中到底需要怎样的结构思路，到底如何分角度完整答题呢？下面为高中生介绍六种技巧解决学生的困惑，从而让你答题条理而完整。

问题一1、特征问题：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征，如农业生产特征(区位特征、结构特征等)、工业生产特征、交通特征(运输形式、线网的疏密等)、资源特征等。

2、地理成因问题：包括自然和人文两方面分析。

如地形成因分析、气候类型成因、气温成因、土壤成因等。

3、自然灾害类：包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害。

4、环境污染与生态破坏类：包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等。

问题二1、评价问题：问题常常表述为“作用、意义、影响”等。

答题思路：三套答题系统①从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手;②从有利和不利两方面来辨证阐述;③从不同对象的角度来分析(某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同)。

例如：迁出地和迁入地(人口迁移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、输出地和输入地(天然气、电力)2、比较问题注意一点：两边都要回答常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比较、结构比较等3、措施问题回答思路：三套系统①对症下药(先找出地理事物或现象成因，然后逐一对照找出对策)②(技术)工程措施，生态措施，管理措施③开源节流(对资源类而言)常见问题例如：①河流洪涝灾害的原因及治理措施②环境污染措施③生态破坏措施④自然灾害措施4、规律问题①地理点：如地带性、非地带性②等值线分布特征：数值变化规律、极值分布、走向、疏密、曲直、局部闭合③面：形状、大小④变化规律：包括年际变化和季节变化、日变化、变化量、变化幅度、变化速度、变率大小等技巧一：审题慎重，注重信息获取。

地理解答题方法与材料题解题技巧掌握技巧很重要，高考地理的学习不只是要知识的记忆，更多的是要知道答题套路及答题术语，这样才能更快更准确的判断出答案，才能得到更高的分数，小编整理了地理学习相关内容，希望能帮助到您。

地理解答题方法一、辩证评价类：设问中一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词➤评价类试题一般有两种情况：1. 一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证;二要从多角度分析利弊。

影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析;而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。

2. 给出限定条件，如“与××相比，评价其优势”或“从××方面进行评价”。

二、意义类：要注意两个方面1. 分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的五要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。

2. 分析人文地理事物的地理意义。

应围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行深入分析。

三、对策措施类设问形式：常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等➭在解答措施类试题时，要把握两点：1. 即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。

2. 解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施;二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应全面，有针对性、合理性。

● 区域经济发展方向的确定① 发挥区域自然条件及资源优势——因地制宜确定地区的经济结构(产业结构、农业结构)② 防止地区生态环境的破坏——可持续发展地区经济，防止生态问题出现的主要措施。

● 河流的治理原则、措施：① 治理原则上游：调洪中游：分洪、蓄洪下游：泄洪、束水② 治理措施上游：修水库、植树造林中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道● 某地区缺水原因的分析与解决措施：「自然原因」降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均，地表径流量较少「人为原因」人口稠密、工农业发达用水量大,，利用率低、污染浪费严重➭解决措施1. 开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力2. 节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业(如：喷灌滴灌)、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节四、成因分析类● 地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。