四年级语文秦兵马俑13

四年级上册课本秦兵马俑[四年级语文上册《秦兵马俑》教案]教学目标1、认识本课的8个生字词。

2、了解课文大意，课文的思想内涵。

3、有感情地朗读课文，想象马俑的神态与气势，激发民族自豪感。

教学重点教学过程（一）课件导入，展示课题，启发谈话。

师：欣赏以后，谁能讲讲秦兵马俑给你的最深印象是什么？生1：很神奇。

生2：令人难以相信。

生3：规模宏大……（教师相机板书课题）（二）初读课文，整体分析1、规模宏大，体现在哪个自然段中。

生：第二自然段。

2、除了规模宏大，兵马俑还有哪些特点？在哪个自然段中进行了总结？生：类型众多、个性鲜明。

第三自然段。

引导认识过渡段及作用。

（三）自主探究学习课文1、出示自学的要求：（1）先自读课文，画出生字词，读一读。

（2）再自读课文，抓住“规模宏大”一自然段，有感情地朗读，体会一下，哪些词句体现了这一特点。

（3）再轻声读课文内容，说说课文向我们介绍了哪几种类型的兵马俑？四人小组完成填表。

找出自己最感兴趣的一种？四人小组互相有感情地朗读一下。

2、学生自主探究，同桌相互合作。

3、讨论交流（1）、指名学生说出各种类型兵马俑所在的段及特点，并谈谈体会。

（2）、指名学生交流自己最喜欢的兵马俑，谈谈自己研究的收获。

（四）品读课文1、我们知道了描写的各种兵俑类型众多，那么仔细看，又会怎样呢？展示课件神态各异的兵俑。

2、用课件播放各种神态的兵马俑，教师配乐讲解。

3、学生自由练习读第9自然段。

4、开展读书比赛活动。

（引导学生进行自主评价）5、点练习：“有的……有的……有的……”体会。

（五）总结全文，拓展延伸。

1、展示问题：秦军为什么如此强大？能结合课文内容及课后学习谈一谈吗？2、学生发言，引导并展示军阵图。

（六）作业课后登陆秦始皇陵博物馆网站，作更深入研究。

学习目标1、认识8个生字，积累“举世无双、享誉世界、规模宏大、南征北战、所向披靡、神态自若、跃跃欲试、若有所思、惟妙惟肖”等词语。

2、有感情地朗读课文，了解秦兵马俑的规模、类型和特点，激发学生的民族自豪感。

四年级上册语文《秦兵马俑》知识点整理导读：小学语文的学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。

下面我们为大家整理了四年级上册语文秦兵马俑知识点，欢迎大家参考阅读!秦兵马俑知识点一、词语解释1南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。

2所向披靡：“所向”，风吹到的地方;“披靡”，草木随风倒伏。

在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。

3久经沙场：“沙场”，战场。

形容经历了许多战斗，作战经验丰富。

4神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。

5跃跃欲试：形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。

6殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力。

7绝无仅有：世界罕见，在全世界没有第二处。

8乘：读shèng，古时称四匹马拉的车一辆为一乘。

二、句子理解1兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

“宏大”是巨大、宏伟的意思。

这句话在文中既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用，表现出兵马俑各异的神态。

三、生字读音匀称(chèn)，身着(zhuó)短甲，撒(sā)开四蹄。

四、多音字乘：shèng(史乘)(乘宴)chéng(乘车)(乘势)秦兵马俑练习题1、词语广角(补充完整，并解释所填的字)()世无双()有所思所向披()跃跃()试2、火眼金睛(比一比，再组词)拱()吏()戈()跪()拟()供()史()弋()桅()似()3、择优录用(给带点的字选择正确读音，用“√”画出来)擎着(qíngjìng)模拟(shìnǐ)战车千乘(chéngshèng)军吏(shǐlì)战靴(xiéxuē)惟妙惟肖(xiàoxiāo)学好知识就需要平时的积累。

知识积累越多，掌握越熟练，我们提供的四年级上册语文秦兵马俑知识点，希望大家认真复习噢!感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

课文举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。

它出土于西安以东30千米的临潼。

兵马俑规模宏大。

已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。

在三个俑坑中，一号坑，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。

坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。

一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。

走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。

站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明。

将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。

那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。

武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。

身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。

它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。

个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。

骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。

车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。

弓手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出去。

马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。

那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。

秦始皇兵马俑四年级作文你知道秦始皇兵马俑不？那可真是个超级神奇的存在，就像一个巨大的地下军团，超级酷！我第一次知道兵马俑，是在课本上看到的图片。

当时就觉得那些小泥人儿好特别，可是当我真正站在兵马俑博物馆里的时候，那种震撼简直没法形容。

一走进那个大大的展厅，哇塞，眼前密密麻麻的全是兵马俑，感觉就像穿越回了古代的战场一样。

这些兵马俑一个个都栩栩如生，他们的表情都不一样呢！有的看起来很严肃，就像正在接受重大任务，眼睛坚定地看着前方，好像在说：“我要保卫秦始皇，谁都别想捣乱！”有的呢，又好像有点小轻松，嘴角还似乎带着一丝若有若无的微笑，不知道是不是在想等仗打完了就能回家吃顿好的啦。

你再看他们的发型，各种各样的。

有的是那种挽起来的发髻，高高的，感觉很利落，就像是战场上冲在前面的勇士，头发可不能乱，不然挡住视线咋杀敌呢？还有的是披散着头发的，不过也不是那种乱糟糟的披散，而是很整齐地在脑后，说不定这是一种特殊的兵种，或者是有啥特殊的含义。

他们的穿着也很讲究。

铠甲一片片的，就像鱼鳞一样，整整齐齐地排列在身上，那时候我就在想，这得花多少功夫才能做出来啊。

而且不同的兵马俑穿着的铠甲好像还有点区别，难道是职位不一样铠甲就不一样吗？就像现在的军队里，不同级别的军官穿着也不同。

最让我觉得厉害的是那些战马俑。

这些马虽然也是陶土做的，但是看起来就像是真的马一样，随时都能飞奔起来。

马的肌肉线条都能看出来，膘肥体壮的，眼睛也很有神，耳朵竖着，就像是在警惕地听着周围的动静。

我猜啊，当年秦始皇的军队能那么厉害，这些马肯定也立了大功呢！在那里参观的时候，我还听到旁边有人在讨论这些兵马俑是怎么被发现的。

据说呀，是有个农民伯伯在打井的时候不小心挖到的，这可真是个意外的大发现。

这个农民伯伯当时肯定也吓了一跳，没想到自己一锄头下去，挖出了这么个震惊世界的宝贝。

秦始皇兵马俑就像一本巨大的历史书，虽然它不会说话，但是每一个兵马俑都在无声地讲述着两千多年前的故事。

《秦兵马俑》课文四年级语文教案19 *秦兵马俑秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。

兵马俑规模宏大。

已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。

在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米;坑里的兵马俑也最多，有六千多个。

一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。

走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。

那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。

武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。

它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。

骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。

马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。

那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手;有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征;有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。

整理人教版四年级上册语文《秦兵马俑》知识点_四年级语文知识点_
《秦兵马俑》是一篇说明性的文章，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。

生字：誉(yu)瞰(kan)统(tǒng)率(lǜ)征(zhēng)靡(mi)魁(kui)搏(bo)
多音字：乘
四字词：规模宏大、类型众多、个性分明、南征北战、所向披靡、身材魁梧、昂首挺胸、跃跃欲试、神态各异、目光炯炯、绝无仅有、惟妙惟肖、若有所思、殊死拼搏、神态自若、久经沙场、享誉世界、举世无双
1、对句子的理解。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

以上是为大家准备的四年级上册语文秦兵马俑知识点，希望对大家有所帮助。

小学人教版四年级语文上册《白公鹅》知识点
人教版四年级上册语文《白鹅》知识点整理。