2010届高三历史二轮专题复习：世界(中国)文化史

专题二综合练习(近代史部分)一、单项选择题1.(南昌市十所重点中学高考冲刺试题)“中世纪的欧洲，基督教的世界与伊斯兰教的世界持续敌对。

但是自从欧洲开辟直接驶往东洋的航路后，发现了第三个世界。

对于因为宗教争端而长期感到无益之苦恼的欧洲人来说，这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。

于是，他们把它理想化、空想化，让它承担起打破欧洲现状的革命的角色”。

作者这里主要是分析（）A.儒教推动欧洲近代化B.欧洲殖民扩张的动力C.人文主义发展的因素D.宗教对抗的历史渊源答案C解析本题考查人文主义发展。

从材料“因为宗教争端而长期感到无益之苦恼的欧洲人”“这个世界所推行的儒教世界观是值得羡慕的。

于是，他们把它理想化、空想化，让它承担起打破欧洲现状的革命的角色”体现了人文思想的发展。

故选C项。

2.(南昌市十所重点中学高考冲刺试题)美国著名学者托马斯·L·汉金斯在《科学与启蒙运动》一书中说：“18世纪的自然科学家相信，科学革命正在改变人类的一切活动。

理性是正确方法的关键，它甚至会毁坏宗教法庭的基础。

”该材料主要强调（）A.科学革命启发理性的出现B.理性主义思想成为科学革命的根源C.启蒙运动破坏了天主教规D.科学革命冲击了罗马教廷的权威答案A解析本题考查发轫于18世纪初期的启蒙运动，是一场重要的“思想革命”运动。

17世纪自然科学和哲学领域取得的巨大成果，使人们意识到可以将“科学革命”的精神运用到人文社会领域，能够凭理性的力量发现有关自然、人类和社会的法则，反对一切禁锢思想和压制自由的教条和制度。

由材料可知科学深深地渗入到当时的文化和社会语境之中，社会科学的思想潮流都使用了科学探究的原则。

故选A项。

3.(南昌市十所重点中学高考冲刺试题)某一时期英国家庭逐渐抛弃了执行“直接代表社会”的职能，获得了执行“代表个人”的特殊职能，从一个功能多样的单位变成了相对单一的单位，使得家庭结构简化。

造成这一变化的决定因素是（）A.工厂普遍建立和发展B.资产阶级代议制度确立C.封建制度被彻底摧毁D.文艺复兴运动的影响答案A解析本题考查工业革命。

高三二轮历史复习教学计划（精选10篇）高三二轮历史复习教学计划精选篇1一、教学任务根据上学期第一轮复习后学生的知识掌握情况再进行两轮复习，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，实行每周一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力。

二、情况分析：本届学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。

在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。

三、总体措施第二阶段，即完成各知识点专题的教学和第二轮复习（“二模”之前），巩固其考点，并进行针对性练习；后阶段加强综合训练，全面提高学生的.解题能力以及思维分析能力。

第三阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。

四、教学要求认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。

统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。

五、教学安排（一）.2.24～.4月底（第二轮复习）1、完成章节复习和专题复习，对知识点按章节体系、专题体系进行系统复习，并注重进行综合测试，巩固学生所掌握的考试要点。

2、做好高考综合练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉“高考模式”。

3、进行个别辅导，提高优秀生的成绩及班级整体实力。

（二）.5.1～高考前（第三轮复习）1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。

2、查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合），挖掘学生潜能。

3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。

高三二轮历史复习教学计划精选篇2学情分析一轮复习已完成，从区统考成绩看还可以，平均分区第一。

但是高分没有突破，个别学生分数还偏低，尤其是应届生成绩还须下大功夫。

整体看基础知识掌握不是很好，记忆处于模糊状态，对史实的掌握基本上是似是而非的状况。

女同学的理解能力较差，学习方法僵化，效率不高。

男生用功程度还需加强。

2009—2010学年度下学期高三文科综合历史部分测试（2）[原人教版]本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分；答题时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题共140分）一、选择题（共35小题，每题4分，共140分）12．避讳是中国古代特有的文化现象。

中国古代的避讳，就是出于对某些人物的尊敬或畏忌，不敢或不愿直呼其名，涉及到这些人名时，每每避而不用该字，而以改字、空格、缺笔等方法代替。

下面属于这种现象的是（）A．秦始皇改正月为端月B．东汉时把刺史改为州牧C．唐初改内史省为中书省D．明初改大都为北平13．钱穆在《国史大纲》的前言、引论中说：“中唐以来之社会，……常易招致‘王室’与‘政府’之娇纵与专擅……故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下，真不免为独夫专制之黑暗所笼罩者，其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。

”据此，我们作出的合理推断有（）①明朝以前的“政府”并不完全统属于“王室”，明朝废除丞相后六部直接隶属于皇帝②明以前政府权力完全被丞相掌控，我国古代的丞相制度历经六百多年后被废除③明朝废宰相造成了政治的极度黑暗，明清两代都是极端专制集权的社会④明朝以前的中国社会并非专制社会A．①② B．①③C．③④ D．②④14．研究华商历史的郭德利指出：“在史籍中并不乏有关（明清时期）从商致富的记载，但……我们可以说，引发人们营商致富的动机中，实已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素”（《中国全史·商贾史》）。

对材料理解不正确的是：（）A．明清时期从商致富的现象多，是因为唐宋对“市”空间和时间的限制被突破了B．“营商致富的动机”包括经商积累财富主要用来买田置地或用于子女科举入仕C．“否定或摧毁商业企业发展”指商人的财富没有转化为扩大再生产的工商业资本D．造成材料中现象的原因之一在于重农抑商的传统政策15．下表是《1820—1939年间广东沿海某乡居民离乡谋生情况统计表》。

专题检测（一）“中国古代史”政治专练(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1．有学者指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。

”这段话重在强调分封制( ) A．推动了中原文明的传播B．有利于巩固西周的统治C．促进了各地区文化交流D．加速了中华民族的融合解析：选A 根据题目中“对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得”得出推动了中原文明的传播，故A项正确；题目中并未强调分封制对西周统治的作用，故B项错误；C项表述与题目中“中国传统的形成与扩大”、“普遍认同的获得”不相符，故C项错误；D项表述与题目中“中国传统”、“中国文化”不相符，故D项错误。

2．(2019届高三·某某质检)西周时，各诸侯国的青铜器如鼎、簋等大都是周王赐器，具有相同或相似的器形、纹饰、制法。

春秋时期，各诸侯国筑炉铸铜，青铜器出现了多种风格。

出现这一变化的主要原因是( )A．经济发展，各诸侯国生产加工能力提高B．王室衰微，失去对象征身份资源的垄断C．战争频繁，促进了不同地区间的技术交流D．百家争鸣，各国形成不同特色的文化观念解析：选B 根据材料“西周时，各诸侯国的青铜器如鼎、簋等大都是周王赐器”，说明周天子基本能对诸侯实施有效控制，而材料“春秋时期，各诸侯国筑炉铸铜，青铜器出现了多种风格”，表明在春秋时期，周王室衰微，宗法分封遭到破坏，各国不再遵守礼器形制要求，故B项正确；A、C、D三项皆不符合题意。

3．班固在史书中记载：司隶校尉盖宽饶“刺举无所回避”，“公卿贵戚及郡国吏徭使至长安，皆恐惧莫敢犯禁”。

这可以佐证( )A．设置刺史有利于君主专制B．监察制度有利于社会稳定C．门下封驳避免了决策失误D．郡国并行危害了中央集权解析：选B 本题主要考查汉代的监察制度。

由“刺举”“公卿……恐惧莫敢犯禁”可知，监察制度具有震慑百官的作用，有利于维护社会稳定，答案为B项。

2010年高三历史二轮复习全套资料专题一古代中国：中华文明的形成与发展历程【内容总结】1、古代中华文明的形成与发展可分为五个时期：起源奠基时期、形成和发展时期、曲折发展和鼎盛时期、继续发展时期、繁盛与危机并存时期。

2、古代中华文明的形成与发展，基本内容有：①政治上：商周时期的政治制度、秦中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变、明清君主专制制度的加强。

②经济上：小农经济的确立与发展精耕细作农业技术不断进步，土地私有制的确立与发展；以纺织业、陶瓷业、冶炼为代表的手工业的发展；商业与城市经济的发展资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。

③文化上：春秋战国时期的百家争鸣汉代儒学成为正统思想、宋明理学、明清之际的儒学思想、辉煌的科技成就；汉字的起源演变和书法绘画的发展、灿烂的文学成就、多姿多彩的戏曲有艺术。

第一阶段古代中华文明的起源和奠基时期：先秦文明【阶段特征】夏商西周时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，形成了农耕经济的雏形；是国家产生和初步完善的重要时期，建立了以血缘为纽带的政治制度——世袭制、分封制，对古代中华民族的政治观以及伦理产生了深刻影响，标准着中华文明的起源。

春秋战国时期是国家产生和完善的重要历史阶段，是中华民族形成和发展的重要时期，处于社会转型时期，新旧交替、除旧布新成为社会发展的主题，这一时期出现的政治制度、经济形式、思想文化奠定了古代中华文明的基础。

【知识梳理】1、政治上：国家产生和初步完善。

①最高统治权利继承秩序确立和初步完善。

启以王位世袭制取代禅让制，到西周确立嫡长子继承制，继承制度臻与完善。

②地方管理制度产生和发展。

商实行的内外服制度初步建立了地方管理制度，西周实行宗法分封制，运用血缘纽带与政治关系相结合的方式管理中央与地方，扩大了统治区域。

③春秋战国时期，诸侯争霸，各国推行变法，以秦商鞅变法为代表，打破了旧的权利秩序，分封制逐渐崩溃，开始出现郡县制，形成中央集权的雏形。

高三二轮专题复习学案第五单元中国现代史复习学案高三文科普通班全体【专题综述】中国现代史是中国人民在中国共产党领导下探索、奋斗历史。

60多年来，中国人民创造出了具有中国特色的社会主义政治、经济和精神文明，开创了中华民族历史的新纪元。

【历史主要线索】1．政治史：社会主义民主政治制度的确立与发展、法制的建设、外交方针政策与成就、“一国两制”2．经济史：社会主义经济建设的曲折发展3.思想文化史：邓小平理论、三个代表、科技教育文化事业的发展专题十七新中国的民主主建设和曲折发展【考纲要求】1、中华人民共和国的成立。

2、新中国初期的民主政治制度的建设。

3、“文化大革命”对政治建设的破坏。

4、改革开放以来民主与法制的建设。

5、“一国两制”的理论与实践。

6、新中国的外交。

探究1、新中国的民主建设经历了一个怎样的过程？2、比较一国两制和民族区域自治制度3、简述不同时期新中国的外交政策和成就，分析为何不同时期实行不同的外交政策？知识梳理考点一：新中国初期的政治建设一、新中国的成立1、筹备：中国人民政治协商会议第一次全体会议①时间，地点：1949、9，北平②中心议题：讨论成立新中国③通过文件：《中国人民政治协商会议共同纲领》（起到临时宪法的作用）④地位：暂行人大职权2、成立：开国大典（1949、10、1）标志新中国成立。

中央人民政府的组成充分体现了中国共产党领导下的多党合作制的特色，是一个新民主主义性质的国家。

3、意义：①结束了帝国主义、封建统治者长期压迫和剥削中国各族人民的历史，中国成为真正具有独立主权的国家；②新中国是一个以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权，是中国历史上不曾有过的国家政权；③新中国成立，为国家政治建设的逐步开展奠定了牢固的基石。

④中国历史从此进入一个新纪元。

二、新中国三大基本政治制度的建立1、人民代表大会制度（最根本的政治制度）①创立标志：第一届全国人民代表大会第一次会议的召开（1954年9月）②《中华人民共和国宪法》的通过：a、规定国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家b、规定根本政治制度：人民代表大会制度c、意义：是新中国第一部社会主义类型的宪法，体现了人民民主和社会主义两大原则。