(最新精选工作计划)-学年度第二学期小学科学组工作计划

小学下学期科学教研组工作打算（XX-XX学年度第二学期）一、指导思想：继续贯彻新课程理念，推动课程改革。

一方面，以培育小学生科学素养为宗旨，踊跃提倡让学生切身经历以探讨为主的学习活动，培育他们的好奇心和探讨欲，进展他们对科学本质的明白得，学会探讨问题的策略，为以后的继续学习打好基础。

另一方面，增强小学科学教育教学的研究，开展行之有效的教研活动，提升我校科学教学的教研质量与教研水平。

二、教学目标：一、明白与周围常见事物相关的浅显的科学知识，养成科学的行为适应和生活适应。

二、了解科学探讨的进程和方式，学会与人合作，慢慢学会科学地看问题和想问题。

3、维持和进展对周围世界的好奇心和求知欲，相成斗胆猜想，注重搜集证据，勇于疑心和求证的科学态度。

4、靠近自然，欣赏自然，珍爱生命，形成爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

五、踊跃参与资源和环境的爱惜，关注科技的进展。

三、教学要求：一、精心组织各类学习活动，踊跃构建学习型教研组。

组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》，采取各类形式进行“教学反思”，踊跃撰写教育教学论文，并要求教师充分利用机遇，彼此听课，彼此提高。

二、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。

深切研究教材，在课程实施进程中，采取多种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程中的亮点与精华，展现一些精品课例。

3、以教育科研为先导，带动学校科学教学水平的稳步提升。

调动教师参与科学教学课程改革的踊跃性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师一起协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动；踊跃探讨开发一批适合学生科学素养进展的教学资源；注从头型课堂教学模式，让学生走出课堂，靠近自然，拓展学生的视野，提升学生酷爱家乡的情感，丰硕德育教学的内涵。

4、实验室工作人员做好实验仪器的保管利用及实验记录工作。

一、指导思想：继续贯彻新课程理念，推动课程改革。

一方面，以培育小学生科学素养为宗旨，踊跃提倡让学生切身经历以探讨为主的学习活动，培育他们的好奇心和探讨欲，进展他们对科学本质的明白得，学会探讨问题的策略，为以后的继续学习打好基础。

2023学年第二学期科学组计划一、指导思想本学期以区教师进修学校和学校教导处工作计划为依据，继续加强教学常规管理，努力提高课堂四十分钟的教学效率，切实贯彻“优质轻负”精神，为学生科学素质的提高、为学生的终身发展打下扎实的基础。

二、工作目标1. 开展教材教法研究，促进教师团队整体发展。

2. 继续教学常规及管理，提高学科教学质量。

三、工作要点（一）加强学习与教学反思，不断提高自身素养。

本学期有多位青年教师，对于新教材、教法都不太熟悉，所以组织每位教师学习科学课的课程标准十分必要，同时学习相关教育理论，指导教学实践。

我们也要利用课余时间积极学习，不断提高自己的教育理论水平和教学能力。

工作中，团结同事，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

（二）开展五六年级教材研讨活动今年五六年级启用新教材。

我们积极参加有关教材的各类培训，钻研课程标准和教材，针对教材的编写过程、编写思路、编写特点和教材的教学目标、教学内容、教学建议，进行了系统、全面的学习，为今年新教材实施打下了良好的基础。

（三）加强教学常规管理，提高课堂教学质量。

贯彻落实教学常规，是提高学科教学质量的基本前提和保证。

备课：要建立个人研究与集体研究相结合的备课制度，把握“个人领悟、集体研究、把握课标、重组资源”的原则，形成具有教师个人风格的教案。

上课：课堂教学要有理念，但是理念要活学活用。

不断探索形成不同课型的课堂教学有模式，不断探索新的课堂教学结构、方法。

课后反思：教师要自觉反思自己的教学行为和实际教学效果。

抓住关键，有目的、有针对性地进行反思，每一位教师每学期有十篇反思，其中三篇反思可成文。

让课后反思成为教学工作的有机组合部分，以便及时总结经验教训，不断积累有用素材，提升教学行为的理性化。

作业批改及学困生的辅导工作：要求作业内容精，批改及时，做到点批、面批，学生间的互批相结合。

科学学科作业一般要求在课内当堂完成。

在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。

一、指导思想本学期科学教学工作将继续以《义务教育科学课程标准》为指导，以培养学生科学素养为核心，注重科学知识传授与科学探究能力的培养，激发学生学科学的兴趣，提高学生的科学素养。

二、工作目标1. 提高学生对科学知识的掌握程度，使学生在科学课堂上能够积极参与，主动学习。

2. 培养学生的科学探究能力，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。

3. 激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学精神，提高学生的科学素养。

4. 加强科学教学与生活的联系，使学生在日常生活中能够运用科学知识解决实际问题。

三、具体措施1. 教学内容方面：（1）根据《义务教育科学课程标准》，合理安排教学内容，确保教学内容的科学性、系统性和趣味性。

（2）结合教材，注重科学知识与实际生活的联系，提高学生的实际应用能力。

（3）根据学生的年龄特点和认知水平，适当调整教学内容，确保学生能够理解和掌握。

2. 教学方法方面：（1）采用启发式教学，引导学生主动参与、积极探索。

（2）运用多种教学方法，如实验、观察、讨论等，提高学生的学习兴趣和积极性。

（3）注重培养学生的动手操作能力，鼓励学生亲自动手实验，体验科学探究的过程。

3. 教学评价方面：（1）采用多元化的评价方式，关注学生在科学课堂上的表现，包括知识掌握、探究能力、合作交流等方面。

（2）建立学生科学素养评价体系，关注学生的长期发展。

（3）定期组织科学知识竞赛、实验技能比赛等活动，激发学生的学习兴趣。

4. 教学资源方面：（1）充分利用学校现有的科学实验器材，保证实验课的正常进行。

（2）积极开发校内外资源，如邀请科学专家、组织参观科技馆等，拓宽学生的视野。

（3）利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料，提高教学效果。

5. 教师队伍建设方面：（1）加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）组织教师开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）鼓励教师参加各类科学教育研讨会，了解科学教育的发展趋势。

四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：开展新学期科学教学工作，组织学生进行科学知识测试，了解学生的学习情况。

一、指导思想以我国《义务教育科学课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循小学科学教育规律，以提高学生科学素养为核心，以培养学生的科学探究能力、创新精神和实践能力为目标，全面提升小学科学教育质量。

二、工作目标1. 培养学生树立科学的世界观和方法论，提高学生的科学素养。

2. 提高学生的科学探究能力，激发学生对科学的兴趣。

3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

4. 加强科学教师队伍建设，提高教师的专业素养。

三、工作重点1. 加强科学课程建设，优化课程内容，提高课程质量。

2. 开展科学探究活动，培养学生科学探究能力。

3. 深化教学改革，创新教学方法，提高课堂教学效率。

4. 加强科学教师培训，提高教师的专业素养。

5. 加强与家长、社会的沟通与合作，形成科学教育合力。

四、具体措施1. 优化课程内容，提高课程质量（1）根据《义务教育科学课程标准》，结合我校实际情况，修订科学课程教学计划。

（2）组织教师开展课程研讨，优化教学设计，提高课程质量。

（3）开展科学课程资源建设，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。

2. 开展科学探究活动，培养学生科学探究能力（1）组织学生参加各类科学竞赛，提高学生的科学素养。

（2）开展校园科学活动，如科学实验、科学讲座、科学展览等，激发学生对科学的兴趣。

（3）加强科学教师指导，引导学生开展科学探究活动，培养学生的科学探究能力。

3. 深化教学改革，创新教学方法，提高课堂教学效率（1）开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。

（2）推广先进的教学方法，如探究式教学、合作学习等，提高课堂教学效率。

（3）加强教学反思，总结经验，改进教学方法。

4. 加强科学教师培训，提高教师的专业素养（1）组织教师参加各类科学教育培训，提高教师的专业素养。

（2）开展科学教师教学研讨，促进教师之间的交流与合作。

（3）鼓励教师参加科研活动，提高教师的科研能力。

5. 加强与家长、社会的沟通与合作，形成科学教育合力（1）开展家长讲座，提高家长对科学教育的认识。

小学第二学期科学教研组工作计划小学第二学期科学教研组工作计划（精选15篇）时间一晃而过，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写工作计划吧。

工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学第二学期科学教研组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学第二学期科学教研组工作计划篇1一、指导思想：继续贯彻新课程理念，推进课程改革。

一方面，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，学会探究问题的策略，为将来的继续学习打好基础。

另一方面，加强小学科学教育教学的研究，开展行之有效的教研活动，提升我校科学教学的教研质量与教研水平。

二、教学目标：1、知道与周围常见事物相关的浅显的科学知识，养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，学会与人合作，逐步学会科学地看问题和想问题。

3、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，相成大胆猜想，注重收集证据，敢于怀疑和求证的科学态度。

4、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，形成爱科学、爱家乡、爱祖国的感情。

5、积极参与资源和环境的保护，关注科技的发展。

三、教学要求：1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型教研组。

组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》，采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并要求教师充分利用机会，相互听课，相互提高。

2、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。

深入研究教材，在课程实施过程中，采取多种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程中的亮点与精华，展示一些精品课例。

3、以教育科研为先导，带动学校科学教学水平的稳步提升。

调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师共同协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动；积极探索开发一批适合学生科学素养发展的教学资源；注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。

小学第二学期科学教研组工作计划一、总体目标本学期科学教研组的工作目标是：深入贯彻落实新课程标准，提高教师的教学能力和科学素养，推进科学教学改革，提高学生的科学课程学习效果，培养学生的科学兴趣和创新能力。

二、重点任务1.研究新课程标准，制定科学教学计划，确保教学内容的全面覆盖和质量保证。

2.组织教研活动，提高教师的教学能力和科学素养。

3.加强教材教辅的研究和选用，提供优质的教学资源。

4.组织科学实验和科学活动，培养学生的实践能力和创新意识。

5.关注学生的学习情况，及时进行评价和反馈，提供个性化的辅导和指导。

三、具体措施1.研究新课程标准（1）组织教研组成员对新课程标准进行学习和研究，明确教学目标和要求。

（2）制定科学教学计划，确保教学内容的全面覆盖和质量保证。

（3）加强与其他学科的衔接，推动跨学科教学。

2.组织教研活动（1）定期组织教研组成员进行教学观摩和交流，提高教师的教学能力和科学素养。

（2）邀请科学教育专家和学者进行讲座和培训，提供专业指导和支持。

3.加强教材教辅的研究和选用（1）对各出版社的教材和教辅进行仔细研究和评估，选用适合学生学习的教材和教辅。

（2）定期更新教材和教辅，提供优质的教学资源。

4.组织科学实验和科学活动（1）设计和组织各类科学实验和科学活动，培养学生的实践能力和创新意识。

（2）建设实验室和科学实践基地，提供良好的实验条件和科学设备。

5.关注学生的学习情况（1）定期组织学生进行测评，了解学生的学习情况和问题。

（2）根据学生的学习情况，提供个性化的辅导和指导，帮助学生解决学习困难。

四、工作安排1.每周组织一次教研活动，包括教学观摩、交流讨论和课堂设计等内容。

2.每月组织一次专题研讨会，邀请专家进行讲座和培训。

3.每学期组织一次科学实验和科学活动，包括科学展览、科学竞赛等。

4.每学期对教材和教辅进行评估和更新，提供优质的教学资源。

5.每学期进行一次学生测评，及时了解学生的学习情况和问题。

2024年小学第二学期科学组学期教学工作计划一、指导思想：本学期，继续深入探究三、四、五年级的《科学》课。

教研组成员将认真学习新课程标准，确立“以学生发展为本的新的教学理念，并以此指导教学、教改和教研工作，继续以“同研一节课”为契机，把课堂教学改革做为重点，把培养学生的创新精神和实践能力作为科学教学的突破口，让科学的课堂充满阳光，走出一条具有古小特色的科学“阳光教育”之路。

二、工作要点：、确立改革目标。

按《课程标准》要求，从知识、技能、情感三大领域建构科学教学的目标体系。

在教学过程中，要按照《科学》学科特点既强化基础、培养个性，又重视实践、发展特长，引导学生手脑并用，提高素质。

结合《科学》教改特点，重点放在研究教师角色转换的如何实现,研究教学设计的如何实施，研究课堂教学的调控和延伸，研究现代信息技术与科学教学应如何优化整合等等。

要加强学习、勇于探索，大胆实践，注意积累和总结经验。

学期结束前，每人至少写好一篇有一定质量的教学论文、教学心得体会、教学案例，同时每人至少制作－件精品课件。

并及时上传给教研员领导。

3、开展教研活动。

本学期，结合教研组新老教师交替的特点，重点组织教师围绕《科学》教材加强教研活动，学习教育教学理论，学习有关《科学》教改方面的文章。

深钻教材，学期初，每位老师要执教一堂教研课，作一次《科学》集体备课的中心发言或案例分析，组内的听课活动要人人参加，按要求作好听课笔记，作好评课发言,以相互取长补短，共同进步。

实验是科学教学中的重要手段，学生只有通过观察与实验，才能使感性认识上升到理性认识。

学校花大气力和财力改造了实验室，每位教师都把实验室当做主阵地，都要制定好学期实验计划，每次实验课都要精心准备，上课时要精心组织和安排，让学生既动手、又动脑，培养学生的实验能力、动手能力，引导学生在互动的过程中自己去发现问题、研究问题和解决问题。

迎接区实验教学的专项测试工作。

（____）认真备课上课，结合《科学》新课程标准，准备好九____月份区科学优质课评比活动。

2024年小学第二学期科学组学期教学工作计划一、教学目标1. 传授科学基础知识，培养学生的科学探索精神和创新思维。

2. 培养学生观察、实验、分析问题和解决问题的能力。

3. 培养学生的科学素养，提高学生的科学素质和科学思维能力。

4. 培养学生的科学实践能力和科学合作精神。

二、教学内容安排1. 科学探索方法1.1 学习科学实验的基本步骤和注意事项。

1.2 学习科学实验的观察、记录和分析方法。

1.3 学习科学报告的书写要求和格式。

2. 植物的基本结构和功能2.1 学习植物的种类及其基本特征。

2.2 了解植物的组成部分和功能。

2.3 学习植物的繁殖方式和种植方法。

3. 动物的基本结构和功能3.1 了解动物的种类及其基本特征。

3.2 学习动物的组成部分和功能。

3.3 学习动物的种群和生态环境。

4. 天体和地球4.1 学习太阳系的结构和成员。

4.2 了解地球的基本结构和特征。

4.3 学习地球的运动和季节变化。

5. 环境保护与节能5.1 了解环境保护的重要性和意义。

5.2 学习环境污染的原因和危害。

5.3 学习节能的方法和意义。

三、教学方法1. 课堂讲授通过生动有趣的教学，引导学生积极主动学习科学知识。

2. 实验教学通过开展适合小学生的简单实验，培养学生的观察、实验和分析问题的能力。

3. 教材讲解和课堂讨论通过课堂讲解和学生参与的课堂讨论，引导学生主动学习和思考。

4. 视听教学通过搭配图表、幻灯片、视频等多媒体教学手段，使学生更加直观地理解和记忆学科知识。

四、教学评价1. 课堂表现评价通过观察学生的学习状态、回答问题的能力、课堂表现等方面，评价学生的学习情况。

2. 实验和实践评价通过学生的实验报告和实际操作，评价学生的实验和实践能力。

3. 作业评价通过批改学生的作业，评价学生对知识掌握的程度和运用能力。

五、教学手段和教具1. 多媒体教具使用幻灯片、视频和实物模型等多媒体教具，帮助学生理解和记忆学科知识。

2. 实验器材和材料准备适合小学生的实验器材和材料，开展相应的实验教学。

第二学期科学组工作计划（3篇）第二学期科学组工作计划（通用3篇）第二学期科学组工作计划篇1一、指导思想：以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。

加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。

加强对兼职教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。

二、工作思路（一）加强学习，重视提高自身素质。

由于我校任教科学的教师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。

任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。

工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。

全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。

本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。

具体安排集体备课活动。

平时我们要做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

期中我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同研究，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。

三、工作重点、线上线下，教学两不误1、认真制定线上线下教学衔接工作，努力做好线上线下的“无缝衔接”，弥补教师“教”与学生“学”的差距。

小学第二学期科学组学期教学工作计划范文小学第二学期科学组学期教学工作计划一、教学目标1.培养学生对生活中的科学现象进行观察和实验的能力；2.激发学生对科学的兴趣和热爱，养成良好的科学探究习惯；3.提高学生的科学知识和科学思维能力。

二、教学内容1.科学常识与科学实验：引入学生对周围科学现象的观察，通过一些简单的实验操作，培养学生的科学思维；2.动植物认识：学生对常见的动植物进行观察，了解它们的特点和生活习性；3.生活中的化学反应：介绍一些生活中常见的化学反应，并与学生实际生活进行联系；4.环境保护：让学生了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识。

三、教学方法1.示范教学法：老师通过实验演示，让学生观察和感受科学现象；2.探究式教学法：鼓励学生自主提出问题，进行实验探究，培养学生的科学思维能力；3.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成实验和观察任务；4.讨论与交流：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观察和实验结果。

四、教学活动安排1.开展科学实验课程，让学生亲手操作，观察和感受科学现象；2.组织野外考察活动，带领学生亲近大自然，观察和研究动植物；3.开展科学知识竞赛和科技创新活动，激发学生的学习兴趣；4.组织环保宣传活动，让学生了解环保知识，积极参与环境保护。

五、评估方式1.观察记录学生的实验和观察结果，了解他们的观察和实验能力；2.组织小组讨论，听取学生的发言和观点；3.进行实验报告和作业的评估，考察学生的科学知识掌握情况；4.组织科学知识竞赛和创新活动，对学生的表现进行评估。

六、师生配合1.教师要指导学生进行实验和观察，提供必要的知识背景和指导；2.学生要积极参与实验和观察，主动提出问题，并积极参与讨论和交流；3.教师要及时给予学生反馈和指导，引导学生进行深入思考和探究。

七、教学资源准备1.各种实验器材和材料；2.图书和多媒体资料；3.野外考察场地和设备；4.环保宣传材料。

以上是小学第二学期科学组学期教学工作计划的范文，供参考。