人教版七年级(上)语文第6单元形成性评价试卷
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第六单元综合检测(时间:90分钟满分:120分)一、积累与运用(23分)1 下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A.掺和(chān) 御聘(pìn) 头衔(xián) 莽莽榛榛(zhēn)B.陛下(bì) 滑稽(jī) 勋章(xūn) 骇人听闻(gāi)C.赏赐(cì) 庇护(pì) 澄澈(chéng) 随声附和(hè)D.缥缈(piāo) 女娲(wā) 寂寞(jì) 杞人忧天(qí)2 下列词语中字形全部正确的一项是( )(2分)A.忙碌泥潭荒凉生气篷勃B.雕像溅落称职兴高彩烈C.狡猾姣洁气概疲倦不堪D.绵延枯藤喇叭爱慕虚荣3 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)A.在儿子的心目中,父亲往往是神通广大....的,什么事情都难不倒他。
B.走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她马上眉开眼笑....了。
C.气势恢宏的国庆阅兵仪式让屏幕前的全体师生看得热血沸腾,爱国之情油然而生....。
D.反复思量后,他辞去了自己的职务,他解释这只是为了一心做慈善,人们赞扬他是不可..救药..的人。
4 下列句子中标点符号使用合乎规范的一项是( )(2分)A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
B.人们在思考:网络技术的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?C.我梦见了那条熟悉的大街,孩子们在街上奔跑、嬉闹,他们的笑脸显得格外好看……D.是否引导学生攻读原著?是当前许多家长都关心的一个重要话题。
5 [2021·贵州遵义中考]下列情境中,表达得体的一项是( )(2分)A.张华婉拒同学的赠礼,同学说:“你就收下吧,千万不能辜负我的一片美意啊!”B.毕业晚会上,李洁发言:“本人才疏学浅,这不过是抛砖引玉,敬请洗耳恭听。
”C.赵军去买菜,他与菜农讲价:“白菜鲜美,吾购意甚诚,望君体察,价廉些许。
人教部编版七年级语文上册第六单元达标测试卷七年级·语文上(R版)时间:100分钟满分:120分一、语文积累与综合运用(24分)1.下列各组中加点字注音全都正确的一项是()(3分)A.钦差.(chāi)头衔.(xián) 勋.章(xūn)骇.人听闻(hài)B.称.职(chèn) 女娲.(wā) 抟.土(tuán) 莽莽榛.榛(zhēng)C.庇.护(pì) 澄.澈(chéng) 爵.士(jué) 力不暇供.(gōng)D.聘.请(pìn) 较量.(liàng) 掺.和(cān) 杞.人忧天(qǐ )2.下列加点词语使用不正确的一项是()(3分)A.小孩子沾染上不良习气,并非不可救药....,我们应该热情帮助,耐心教育,使其改正错误。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和....表示赞成。
C.这些黑心食品造成的危害骇人听闻....,食品市场非整顿不可。
D.只要做好准备,就不怕敌人来袭,何必杞人忧天....3.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.我国农村贫困人口是否实现脱贫,是全面建成小康社会最艰巨的任务。
(将“任务”改为“目标”)B.心要热,头要冷,只要拿出愚公移山的勇气,咬定目标,才能打赢这场“脱贫”攻坚战。
(将“只要”改为“只有”)C.发生火灾绝对不能乘电梯的原因,因为电梯的供电系统在火灾发生后随时会断电而将人困在电梯内。
(将“的原因”删去)D.他非常希望自己能参加2022年的北京冬奥会。
他也表示,退役后会做一名教练,用自己的经验帮助年轻的中国选手,让他们避免少走弯路。
(删去“避免”)4.请选出下列句子排序最恰当的一项()(3分)①当爬上山顶时,发现自己是孤独的。
②如果有人问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。
③山顶,除了梦想,也是荒芜的。
④可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。
人教部编版七年级语文上册第六单元学业质量评价(限时:120分钟满分:120分)一、语言文字积累与梳理(37 分)某班开展了以“想象世界”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成1—5 题。
(15 分)【想象与童话】想象是人类与生具来的一种能力。
借着想象的翅膀,我们可以超越自身局限,体验更广大的世界。
童话富于想象力,引人xiá思,能引导我们换一种眼光来观看世界。
比如想象奇特、人物滑稽.可笑、情节荒dàn离奇的《皇帝的新装》,着.实奈人寻味。
1. 给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。
(4 分)滑稽.( ) 着.实( )xiá( )思荒dàn( )2. 语段中有两个错别字,请找出来并改正。
(2 分)_________改为_________ _________改为_________【想象与科幻】刘慈欣说,我越来越清晰地体会到,科技是有温度的,当它融入人性和理想时,就成了推动人类前进的温暖之力。
在这些________的科幻故事背后,其实隐藏着一个更深刻的问题□我们将如何通过工程和科技,与宇宙对话,重新认识自己。
科幻小说是由科技进步催生的文学体裁。
科技中的科学由科学家所代表,而代表技术的则是工程师。
在现代和未来,对于科学来说,通过工程师转化为技术进而改变世界。
3. 语段中横线处应填入的词语,恰当的一项是( )(3 分)A. 大气磅礴B. 气壮山河C. 洋洋大观D. 居高临下4. 语段中方框内应填入的标点符号,正确的一项是( )(3 分)A. ,B. 。
C. ;D. :5. 语段中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )(3 分)A. 在现代和未来,科学通过工程师转化为技术进而改变世界。
B. 对于科学来说,在现代和未来,通过工程师转化为技术进而改变世界。
C. 对于现代和未来,在科学上通过工程师转化为技术进而改变世界。
D. 在现代和未来,通过工程师将科学转化为技术进而改变世界。
第六单元检测卷[时间:90分钟总分:120分]一、基础知识积累与运用(12分,每小题2分)1.下列词语中加点字读音有误的一项是(B)A.称.职(chèn)爵.士(jué)骇.人听闻(hài)B.头衔.(xián) 庇.护(pì) 虚无缥缈.(miǎo)C.踪迹.(jì) 孪.生(luán) 踉.踉跄跄(liàng)D.滑稽.(jī) 炫.耀(xuàn) 莽莽榛榛.(zhēn)【解析】B.庇.护(bì)。
2.下列词语中,没有错别字的一项是(A)A.精致忙碌炫耀不可救药B.气慨陈列勋章悬崖峭壁C.女娲绵延澄澈兴高彩烈D.妥当雕相爱慕疲倦不堪【解析】B.气概;C.兴高采烈;D.雕像。
3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(C)A.老师提问的时候,只有少数同学敢于表达自己的观点,大多数同学都只是随声附和....。
B.班主任眉开眼笑....地捧着成绩单,宣布我们班获得年级第一。
C.北京有一位神医号称通过看照片就能诊断病情,真是骇人听闻....。
D.从近1000名学生参与的意见调查结果来看,家长们的谨慎行事并非杞人忧天....。
【解析】C.骇人听闻:使人听了非常吃惊,多指发生的坏事。
4.下列句子中没有语病的一项是(D)A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。
B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
C.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。
D.南美洲有一种红蜘蛛,它们上万只生活在一起,共同织网,合作狩猎,共同分享食物。
【解析】A.介词掩盖主语,删去“通过”或“使”;B.语序不当,“优秀的”“大量的”调换位置;C.搭配不当,可删去“和规模”。
5.结合语境,依次填入下面横线上的内容恰当的一项是(B)在赤道,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。
第六单元质量评估试卷[时间:120分钟满分:120分]一、积累运用(20分)1.读下面语段,回答(1)——(2)题。
(4分)piāo( )缈的夜空中,那闪shuò( )着的是精灵,忽闪忽闪地讲述着一个个美丽的故事,看那最左边的像不像个骄傲的小公主xuàn( )耀着她的新裙;那边的又像是一个犯了错误的小孩,在寻求父母的庇(A.pìB.bì)护……夜空充满了想象。
(1)给下列加点字选择正确的读音。
(1分)庇B(A.pìB.bì)护(2)根据拼音写汉字。
(3分)piāo (缥)缈闪shuò(烁) xuàn (炫)耀2.下列语句中加点的成语使用有误的一项是(D)(2分)A.他早出晚归地忙于生计,回到家疲惫不堪....,倒头就睡。
B.听说我们下午不用上课,可以去野炊,我们所有的人听到这个消息后都兴高采烈....起来。
C.皇帝正兴高采烈地自吹神通广大,阿谀奉承的臣民们也不停地随声附和....。
D.第一次无人交会对接,2020年之前将建成中国空间站和建立全球导航系统,这些消息真是骇人听闻....。
【解析】骇人听闻:使人听了非常震惊,多指社会上发生的坏事。
与语境不符。
3.将下列四句话填在下面的横线上,顺序最恰当的一项是(C)(2分)他抬起头仰望,________________。
①粒粒星,宝石似的凝固地嵌在天空里②但仍闪跳着,发射着晶莹的光,它们的清芬无声地霰雪一样飘坠③景泰蓝的天空给高耸的梧桐勾绘出团圆的大叶④新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝丫间A.③①②④B.④①②③C.③④①②D.④③①②【解析】这句话写景顺序依次为:天空—月亮—星星。
4.下列作家、作品、朝代(国籍)搭配完全正确的一项是(B)(2分)A.《皇帝的新装》——格林——德国B.《女娲造人》——袁珂——中国C.《蚊子和狮子》——伊索——古罗马D.《杞人忧天》——列御寇——春秋【解析】A.《皇帝的新装》作者是丹麦的安徒生;C.伊索是古希腊作家;D.列御寇是战国人。
班级 姓名 准考证号……………………………密……………………………………………………封…………………………………………………………………………………………答……………………………………………………题…………………………………………线………………………2018-2019学年度上学期第六单元学业水平测评七年级语文试题(时间:100分钟 满分:100分)注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上;2.选择题必须使用2B 铅笔填涂;答题必须使用0.5毫米黑色的签字笔或黑色墨水领笔,在答题卡上对应题目的答题区域内作答,在草稿纸、试题卷上答题无效3.考试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回。
一、积累与运用(20分)1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在横线上。
(2分)汉水宣腾两百里,古城肃睦三千年。
2.结合语境,给下列语句中加点的字注音。
(2分)荷叶展绿叠翠,浑圆宽阔,碧盘滚珠,皎.( )洁无瑕。
露珠亮晶晶的,在那翠绿的荷叶上微微滚动着,闪烁.( )着晶莹的光辉,像翡翠盘里托着珍珠一样。
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2分) A.王老师范读课文既流利又抑扬顿挫....,十分精彩。
B.学生的学习水平是参差不齐....的,因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
C.小明的作文经常是文不加点....,让老师改起来十分头疼。
D.中国古典建筑宏大精美,因势构筑,巧思妙想,宛如鬼.斧神工...,令人叹服。
4.下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)在人生的旅途中,能拥有那来至四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒可以是婉转的和风细雨,也可以是______________;可以是寥寥的片言只语,也可以是______________ ;可以直对相知的友人,也可以朝向______________;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是______________。
第六单元检测卷[测试时间:90分钟总分:100分]一、基础知识积累与运用(12分,每小题2分)1.下列词语中加点字读音无误的一项是()A.称.职(chèn)爵.士(jué)骇.人听闻(hài)B.头衔.(xián) 庇.护(pì) 虚无缥缈.(miǎo)C.掺和.(hé) 孪.生(luán) 踉.踉跄跄(liàng)D.滑稽.(jī) 钦.差(qīn) 莽莽榛榛.(zhēng)2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.袍子泥潭炫耀不可救药B.气慨陈列勋章力不暇供C.狡猾绵延澄澈兴高彩烈D.妥当雕相爱慕疲倦不堪3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()A.老师提问的时候,只有少数同学敢于表达自己的观点,大多数同学都只是随声附和....。
B.班主任眉开眼笑....地捧着成绩单,宣布我们班获得年级第一。
C.乡里有一位神医号称通过看照片就能诊断病情,真是骇人听闻....。
D.从近1000名学生参与的意见调查结果来看,家长们的谨慎行事并非杞人忧天....。
4.下列句子中没有语病的一项是()A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。
B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
C.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。
D.南美洲有一种红蜘蛛,它们上万只生活在一起,共同织网,合作狩猎,共同分享食物。
5.下面句子没有使用修辞手法的一句是()A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。
”B.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。
C.不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
D.她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。
6.结合语境,填入下面横线处的句子,顺序最恰当的一项是()生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。
部编人教版七年级语文上册第六单元测试卷及答案(满分:120分 时间:120分钟)一、积累运用(26分)1.阅读下面的文字,完成下面小题。
(6分)古诗内容丰富,风格多样。
有的清新恬淡,描绘了宁静y ōu xián 的田园生活;有的气势磅礴,描绘了金戈铁马的征战场面;有的豪放pi āo yì,描绘了雄奇瑰丽的想象世界…… 古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。
读诗不仅能够增强精神境界,而且能带来审美愉悦。
我们从古诗中___________精神养分的同时,还要有高度的文化自信,守正创新,___________,让中华优秀传统文化在新时代____________出蓬勃生机。
(1)根据拼音写出相应的词语。
(2分) Y ōu xián ( ) pi āo yì( ) (2)下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分) A. 获取 与时俱进 迸发 B. 汲取 与时俱进 焕发 C. 获取 与日俱增 焕发 D. 汲取 与日俱增 迸发(3)语段中画波浪线句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(2分)A. 读诗不仅能够增强精神境界,而且能带来审美体验。
B. 读诗不仅能够提升精神境界,而且能带来审美愉悦。
C. 读诗不仅能带来审美体验,而且能够增强精神境界。
D. 读诗不仅能带来审美愉悦,而且能够提升精神境界。
2.下列标点符号使用错误的一项是( )(2分)A .她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。
B .他并没有穿什么衣服,有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!C .我该怎么办?该不该喊他一声呢?对了,你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有?D .“快来啊!”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友。
3.好的流行歌词也是诗。
阅读下面歌词,找出下列表述不正确...的一项( )(2分)爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/爱你破烂的衣裳/却敢堵命运的枪/爱你和我那么像/缺口都一样去吗/配吗/这褴褛的披风/战吗/战啊/以最卑微的梦/致那黑夜中的呜咽与怒吼/谁说站在光里的才算英雄 ……(选自歌曲《孤勇者》) A .“爱”是动词,“绝望”是名词,“谁”是代词,“一场”是数量词。
七年级上册语文第六单元测试卷01(满分100分)一、基础与运用(本题包括1-9题,共30分)1.(2分)下列加点字的注音,完全正确的一项是()A.头衔.(xián)闪烁.(suò)缥缈.(miǎo)澄.澈(chéng)B.女娲.(wā)御聘.(pìnɡ)溉.汲(gài)陛.下(bì)C.踪.迹(zōng)疲倦.(juàn)滑稽.(jī)掺.和(chān)D.庇.护(pì)较.量(jiào)称.职(chèn)狡.猾(jiǎo)【答案】D【解析】A.“烁”应读“shuò”;B.“聘”应读“pìn”;D.“庇”应读“bì”。
故选C。
2.(2分)下列词语中没有错别字的一项是()A.绵廷泥潭愚蠢钦差 B.焚烧分辨寂寞理智C.蓬勃莽莽寂寞气慨 D.灵敏精致爵土忙碌【答案】B【详解】A.绵廷——绵延;C.气慨——气概;D.爵土——爵士。
故选B。
3.(2分)下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()A.日寇在南京制造的骇人听闻....的大屠杀,中国人民永远不会忘记!B.中国外交部发言人严正指出,美方有些人老是拿航行自由说事,不是杞人忧天....,就是挑拨离间,另有所图。
C.他经常迟到,被老师多次批评也不改,真是到了不可救药....的地步。
D.习惯随声附和....别人言论,会成为缺乏主见的人。
【答案】C【解析】C.有误。
“不可救药”是指人或事已经到了无法挽救的地步。
不合语境。
故选C。
4.(2分)下列说法中,有误的一项是()A.《女娲造人》是一篇寓言,以幻想的形式解释宇宙的起源。
B.《皇帝的新装》中,皇帝上当受骗的最主要的原因是皇帝追求虚荣,愚蠢透顶。
C.《杞人忧天》教育我们不要为没根据的事情而忧虑和担心。
D.童话是儿童文学的一种,语言通俗生动,情节离奇曲折,引人入胜。
【答案】A【解析】A.《女娲造人》是一篇神话,以想象的形式解释了人类的起源。
人教版语文七年级上册第六单元测试卷(一)(分值120分)一、积累与运用(35分)1.(3分)下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.缥.缈(piāo)炫.耀(xuàn)掺.和(cān)B 赐.给(cì)愚蠢.(cǔn)滑稽.(jī)C.御聘.(pìn)钦.差(qīn)妥.当(tuǒ)D.躇.步(chú)庇.护(pì)呈.报(chéng)2.(3分)下列词语书写没有错别字的一项是()A.爵士澄澈枯籐骇人听闻B.头衔女娲剌叭随声附和C.贱起气概蜘蛛莽莽榛榛D.镀金爱慕雕像眉开眼笑3.(3分)下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药....的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和....表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻....,药品市场非整顿不可。
D.科学工作者们在会上高谈阔论....,提出了许多宝贵的建议。
4.(3分)下列句子没有语病的一项是()A.屠呦呦在小草中萃取的靑蒿索,使全世界亿万疟疾病人造福。
B.我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右,控烟立法迫在眉睫。
C.水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯,体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。
D.央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容,打造﹣场全民诗词文化盛宴。
5.(3分)依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()①倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
②创造性的思维又有哪些的要素呢?③我正欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁。
④今年央视春晚的魔术表演十分精彩,真是让人大开眼界,其丰富奇妙的变化简直。
A.标志必须悠然自得不言而喻B.标本必需悠然自得不可思议C.标志必需泰然自若不言而喻D.标本必须泰然自若不可思议6.(3分)下列句子中标点符号运用无误的一项是()A.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头!白送!”B.“对!我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗”?C.女娲给她心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。
七年级上期语文第6单元测验题及参考答案部编人教版七年级上册七年级上期语文第6单元检测题(满分100分,卷面分3分)班级姓名学号总分一、积累与运用(45分)1.下列各项中楷体显示的字的注音完全正确的一项是(3分)() A.枯涸hé蜷曲quán酝酿niàng一丝不苟gǒuB.收敛liàn肥硕shuò滑稽jī忍俊不禁jìnC.憔悴qiáo匿笑nì静谧mì头晕目眩xuánD.啜泣chuò感慨kài宽恕shù踉踉跄跄niàng2.下列词语书写完全正确的一项是(3分)()A.自作主张持之以桓洗耳恭听赅人听闻B.塞翁失马恍然大悟神通广大瘦骨嶙峋C.梦寐以求仙露琼桨疲倦不堪更胜一畴D.各得其所美不盛收不求甚解一叶孤舟3、下列句子中楷体显示的词语运用不正确的一项是()(3分)A.又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得骇人听闻。
B.骄傲自满是求知的大敌,学而不厌才是学习的正确态度。
C.老师指出李明学习不够扎实,并教导他学习应该常常温故知新。
D.漫画只能给人想象的空间,而3D电影却可以使人身临其境。
4、下列句子中,没有语病的一项是()(3分)A.中学时期是学习的黄金时期,中学生是学习的重要阶段。
B.修改作文时,我们要注意找出并改正作文中的错别字。
C.是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。
D.同学们猜测,新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
5、古诗文默写。
(1)根据课文,下列古诗文默写不正确的一项是()(3分)A.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
B.故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
C.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
D.三十而立,四十而不惑,五十而耳顺,六十而知天命,七十而从心所欲,不逾矩。
(2)根据课文,补写出下列名篇名句中空缺部分。
新人教版七年级语文上册第六单元测验卷附答案班别姓名学号一、语言积累(23分,1—9题每题2分,10题5分)1.下列加点字注音正确的一项是()A.滑稽.(jī)赫赫.(hè)孪.生(luán)哞.(mōu)B.随声附和.(hè)肋.骨(lì)漏.洞(lòu)酥.(sù)C.情不自禁.(jīn)引弦.(xián)何遽.(jù)髀.(bèi)D.跛.脚(bō)踉.跄(lànɡ)女娲.(wā)饶.(ráo)2.下列词语没有别字的一项是()A.赅人听闻眩目头衔精致B.大声疾呼飘缈妥当霹雳C.莽莽榛榛寂寞呈报陛下D.通霄达旦烦躁腥臊爵士3.填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是()①“这布是华丽的!的!无双的!”每人都随声附和着。
②她工作着,工作着,一直工作到晚霞天空。
③有影子陪伴着他走出家门,他们去一个的树林里散步。
A.精致布满宁静B.精致充满宁静C.精细布满安静D.精细充满安静4.下列句子中标点运用无误的一项是()A.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头!白送!”B.“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着,“我听见翅膀扇动的声音”。
C.女娲给自己心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。
D.“您看这布华丽不华丽?”两位诚实的官员说:“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”5.下列加点成语运用恰当的一项是()A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药....的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和....表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻....,药品市场非整顿不可。
D.科学工作者们在会上高谈阔论....,提出了许多宝贵的建议。
6.下列各句中没有语病的一项是()A.汽车驾驶员应遵守交通规则,避免不再发生交通事故。
B.我国的棉花产量是世界上最大的国家。
七年级语文(上册)单元检测题(六)一、知识运用(14分)1. 选出下列各组词语中注音无误的一项()(1)A.陛下bìB.钦差qīn C.爵士juéD.澄澈dèng (2)A.妥当tuǒB.头衔xián C.称职 chèn D.更衣 gēng(3)A.嬉戏xīB.绵延yán C.孪生 luón D.炫耀 xuón (4)A.女娲 wā B.庇护pì C.哞哞mōu D.缥缈 miǎo 2. 下列语句中没有错别字的一项是()A.这也真够滑嵇,但是我绝不能让人看出来。
B.藤条一挥,就有好些活人出现,不久,大地上就布满了人类的综迹。
C.他无法亲进别的小伙伴,只能静静地坐在一旁,听他们说笑嘻戏。
D.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。
”3. 请将下列成语补充完整。
()听闻随声()()精深其乐()好高()塞翁失马,()4. 下列句子没有歧义的一句是()A.这个人连校长都不认识。
B.校门口一边站着一个同学。
C.王亮从电话中得知,开刀的是他的父亲。
D.两所学校的全体师生举行了联欢会。
5. 下列句子中,标点符号使用有误的一项是()(1)、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(2)、“哎呀,真是美极了。
”皇帝说:“我十分满意”!(3)、福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。
(4)、“我跟你玩儿呀!”这一天,谁在他耳边轻轻的这样说。
6将下面的几句话,整理成一段有序的文字。
()①书籍正是由无数智者用心血浇铸成的一个大千世界②“一花一世界,一沙一天堂”这句名言如果借用到书籍上,就显得趣味独特③这就是说,要用心读书④在这样的世界里,只有虔诚的心灵才能自如地驰骋A .①②③④B .①④②③C .①②④③D .①③④②7 .按照汉字书写笔顺规则的要求,下列表述不正确的一项是()A 忄:先写点和点,最后写竖。
部编人教版语文七年级上册第六单元测试卷一、积累与运用(共22分)1.下列加点字的注音全对的一项是()(2分)A.爵.(jiáo)士眩.(xuàn)晕新颖.(yǐng)骇.(hài)人B.女娲.(wō)痒酥.(sū)酥御聘.(pìng)幅.(fú)度C.附和.(hè)荒诞.(dàn)鳜.(guì)鱼杂糅.(róu)D.盎.(yàng)然陛.(bì)下省.(xǐng)悟赫.(hè)拉2.下列词语解释有误的一项是()(2分)A.遐思(悠远地思索或想象)天马行空(形容使人想象不受拘束,气势豪放)B.御聘(皇帝聘请)骇人听闻(使人听了非常吃惊)C.澄澈(清澈透明)缥缈(形容隐隐约约,若有若无)D.华盖(好看的盖)陛下(对君主的尊称)3.下列各句中的词语运用有误的一项是()(2分)A.她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
B.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。
仔仔细细地看着,不停地眨巴着眼睛。
C.为了节约成本,许多食品加工企业用一些非法化学添加剂夺走了千万人的健康,这真是骇人听闻。
D.为节约用水,日前,市政府向下属各基层单位呈报了《关于对水资源管理秩序进行专项整治的通告》。
4.下列句子中的标点使用有误的一项是()(2分)A.“这布是华丽的,精致的,无双的”!每人都随声附和着。
每人都有说不出的快乐。
B.影子回答:“我从阳光里来,也从月光里来,还从灯光里来……”C.“啊,萤火虫就在我的手上。
”影子兴奋地告诉盲孩子,“你把它接过去,它一点儿也不烫手,真的不烫手。
”D.要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。
5.下列有关课文内容的叙述正确的一项是()(2分)A.《伊索寓言》的作者是伊索,古希腊人,《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。
人教部编版七年级语文上册第六单元达标检测卷一、语文积累与运用(35分)1.默写。
(10分)意象,就是创作主体根据客观物象经过独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
潮涨水满,顺风行船,王湾的《次北固山下》中与此相关的诗句是“________________________,________________________”;好友远谪,杜鹃哀鸣,李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与此相关的诗句是“________________________,________________________”;仙鹤灵动,直上云端,刘禹锡的《秋词》(其一)中与此相关的诗句是“________________________,________________________”;花落春去,美好难留,杜甫的《江南逢李龟年》中与此相关的诗句是“________________________,________________________”;流水潺潺,时光匆匆,《〈论语〉十二章》中与此相关的句子是“________________________,________________________”。
2.请运用积累的知识,完成小题。
(13分)却说那大圣已至灌江口,摇身一变,变做二郎爷爷的模.样,按下云头,径入庙里。
鬼判不能相认,一个个磕头迎接。
他坐中间,点查香火……正看处,有人报:“又一个爷爷来了。
”众鬼判急急观看,无不惊心。
真君却道:“有个什么齐天大圣,才来这里否.?”众鬼判道:“不曾见什么大圣,只有一个爷爷在里面查点哩。
”真君撞进门,大圣见了,现出本相道:“郎君不消嚷,庙宇已姓孙了。
”这真君即举三尖两刃神锋,劈脸就砍。
那猴王使个身法,让过神锋,chè出那xiù花针儿,幌一幌,碗来粗细,赶到前,对面相还。
两个嚷嚷闹闹,打出庙门,半雾半云,且行且战,复打到花果山。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
七年级<上)语文第六单元形成性评价班级姓名学号成绩一、积累与运用。
<18分)1、根据拼音,在下列横线处写出恰当的汉字。
滑<jī)赏<cì)头<xián) K7d9vz7eLt<liànɡ)跄 <luán)生<xuàn)耀K7d9vz7eLt2、下列诗句朗读节奏有误的一项是< )A. 远远的/街灯/明了B. 那/隔着河的/牛郎/织女C. 笼罩着/村外的/松林D. 不信,/请看那朵/流星3、在下边的方框中填写适当的标点符号。
<1)他每一天每一点钟都换一套衣服。
人们提到他,总是说“皇上在更衣室里。
”<2)“一点也不错。
”所有的骑士都说□<3)“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说“好让我们在这个大镜子面前为你换上新衣。
”4、在下面横线上填上恰当的叠音词,使之组成成语。
例:碌碌无为<1)无闻 <2)不倦 <3)有条K7d9vz7eLt5、说出下列民间俗语的比喻义。
例:打开天窗说亮话——比喻开诚布公地把话说出来。
<1)老鼠过街,人人喊打——<2)打破砂锅问到底——<3)三下五除二——6、仿照例句,用“多么……多么……这真是……”的句式写三句话,称赞一件你认为很美的东西。
例句:多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。
答:二、阅读。
<36分)<一)“您看这布华丽不华丽?”那位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看见布料。
K7d9vz7eLt“这是怎么回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可是骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。
”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”K7d9vz7eLt于是他点头表示满意。
加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好! 经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!第六单元测试一、积累和运用(20分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(2分)()A.随声附和.(hé)嬉.(xī)戏呈.(chéng)报淬.(cuì)火B.赫.(hè)赫有名缥缈.(miǎo)称.(chèn)职爵.(jué)士C.骇.(hài)人听闻灌溉.(gài)庇.(pì)护女娲.(wā)D.莽莽榛.(zhēn)榛滑稽.(jì)杞.国(qǐ)澄.(chéng)澈2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)()A.蓬勃崛起头衔眼花缭乱 B.气慨添头凯歌神通广大C.炫耀窗棂暴燥杞人忧天 D.勋章精致掺和眉开颜笑3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分)()A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,他已经到了不可救药....的地步。
七年级(上)语文第六单元形成性评价班级姓名学号成绩一、积累与运用。
(18分)1、根据拼音,在下列横线处写出恰当的汉字。
滑(jī)赏(cì)头(xián)(liànɡ)跄(luán)生(xuàn)耀2、下列诗句朗读节奏有误的一项是()A. 远远的/街灯/明了B. 那/隔着河的/牛郎/织女C. 笼罩着/村外的/松林D. 不信,/请看那朵/流星3、在下边的方框中填写适当的标点符号。
(1”(2)“一点也不错。
”所有的骑士都说□(3)“现在请皇上脱下衣服,“好让我们在这个大镜子面前为你换上新衣。
”4、在下面横线上填上恰当的叠音词,使之组成成语。
例:碌碌无为(1)无闻(2)不倦(3)有条5、说出下列民间俗语的比喻义。
例:打开天窗说亮话——比喻开诚布公地把话说出来。
(1)老鼠过街,人人喊打——(2)打破砂锅问到底——(3)三下五除二——6、仿照例句,用“多么……多么……这真是……”的句式写三句话,称赞一件你认为很美的东西。
例句:多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。
答:二、阅读。
(36分)(一)“您看这布华丽不华丽?”那位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看见布料。
“这是怎么回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可是骇人听闻了。
难道..我是一个愚蠢的人吗?难道..我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。
”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”于是他点头表示满意。
他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。
跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。
他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。
每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
(节选自《皇帝的新装》)7、那位诚实的官员称赞布料的原因是想说明。
8、第二段中两个“难道”的反问,表现了什么?答:9、说说文中两次出现“真是美极了”的用意。
答:(二)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。
”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。
”(节选自《赫耳墨斯和雕像者》)10、赫耳墨斯要想知道他在人间受到多大的尊重,为什么要去问宙斯雕像的价格?答:11、“赫耳墨斯又笑着问道”其中的“笑”字表达了赫耳墨斯怎样的一种心理?答:12、读了这则寓言,你认为它告诉了我们一个什么道理?答:(三)塞翁失马近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。
人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。
近塞之人,死者十九。
此独以跛之故,父子相保。
13、解释下列加点词。
(1)此何遽..不为福乎()(2)居.数月()(3)其子好骑,堕而折其髀.()14、翻译。
此独以跛之故,父子相保。
译文: 15、请谈谈此则寓言的寓意。
答:(四)晚上9时,医院外科3号病房里新来了一位小病人。
小病人是个四五岁的女孩。
女孩的胫骨、腓骨骨折,留下来陪着她的是她的母亲。
孩子的小脸煞白,那位母亲一直用自己的大手握住孩子的小手,跪在孩子的身边,眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。
“妈妈,给我包扎的叔叔说过几天就好了,是不是?”“是!”母亲的脸上竟然挂着慈爱的笑,好象很轻松似的。
“妈妈,那要过几天?”孩子的声音很小。
“用不了几天,孩子。
”孩子没有说话,闭上眼睛,眼泪流了出来。
过了一会儿,孩子说:“妈妈,我疼!”母亲弯下身子,把自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水。
当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的微笑:“妈妈给你讲故事好吗?”孩子点点头,眼泪还是不停地流下来。
母亲讲的故事很简单:大森林里的动物们都来给大象过生日。
他们各自都送给大象珍贵的礼物,只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象,大象却说,小山羊给大家带来了欢乐,它的礼物是最值得珍惜的。
不知道母亲为什么选了这样一个故事。
孩子的眼睛亮起来,她一边用手抹眼泪,一边用快活的声音说:“妈妈,他们有蛋糕吗?我过生日的时候你是不是也给我买最大的蛋糕?”“当然要买蛋糕,等你好了,出院的时候我们一起去买蛋糕。
”母亲的声音那样轻快,孩子也笑了。
“妈妈,再讲一遍。
”于是,母亲就一遍一遍往下讲,她的手一直握着孩子的小手,脸上挂着轻松的慈爱的笑。
女孩终于忍不住了,眼泪再次流下来:“妈妈,我很疼!”并轻声哼起来。
母亲一边给孩子擦眼泪一边问:“你想大声哭吗?”孩子点点头。
病房却是出奇的安静,不知道大家是不是都睡了。
那时已是夜里11点多了。
“让妈妈陪你一起疼好吗?”孩子点点头又摇摇头。
母亲把自己的手放在女孩的唇边说:“疼,你就咬妈妈的手。
”孩子咬住了妈妈的手,可是眼泪还是不停地流。
后来,孩子终于闭上眼睛睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面。
凌晨3时的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。
母亲忽然没了言语,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着:“我的孩子!”“孩子要哭,你就让她大声哭吧。
”一个声音在房间里响起。
“孩子你哭吧。
”房间里的人一起说。
他们竟是醒着的。
“妈妈,叔叔阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问,眼泪浸湿了她的头发。
她的小脸象个天使。
屋子里能走动的人都来到孩子的眼前,一名40岁左右的妇女拿起一个橘子,一边剥皮一边说:“吃个橘子吧,小宝贝,吃了橘子,你就不疼了。
”说着眼泪滚落在孩子的脸上……那一夜,大家都没有再睡,大家都被感动着,被那孩子感动着,被孩子的母亲感动着。
有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。
(摘自《病房里的感动》,有删改)16、文章多次描写“母亲的大手一直握着孩子的小手”“脸上仍挂着慈爱的笑”,为什么?答:17、小女孩听了妈妈的故事,提出买蛋糕的问题,表现了孩子什么特点?她为什么要妈妈再讲一遍?答:18、凌晨3点,孩子从梦中疼醒,母亲“没了言语”“不知所措”。
描述一下母亲当时的心理。
答:19、“妈妈,叔叔、阿姨不睡了吗?”这句话能省去吗?为什么?答:三、综合训练(46分)20、我们到学校学习,打交道最多是同学、老师、课本。
根据你的认识和体会,写一段话,说说这三者在你心目中的位置以及你是如何处理自己同这三者之间的关系的。
(80字左右)21、作文。
初中学生富于幻想,易动感情。
在你的心中一定会不断萌发出许许多多“渴望”。
如渴望得到好成绩,渴望得到父母师长的理解,渴望痛痛快快地玩一场,渴望有一位好朋友,甚至渴望能有一台电脑或一只足球等。
请以《渴望》为题写一篇文章。
要求:1、先将题目填写完整再写作。
2、体裁不限,不少于500字。
七年级(上)语文第六单元形成性评价参考答案一、积累与运用(18分,共6小题,每小题3分)1、稽赐衔踉孪炫2、D3、(1):(2)。
(3),4、(1)默默(2)孜孜(3)井井5、(1)比喻坏事情人人痛恨(2)比喻要把事情问个明白(3)比喻做事干脆利索6、略二、阅读(36分。
7—16题,每题3分,17—19题,每题2分。
)(一)7、他们也是称职的。
8、表现了皇帝的惊恐和骄横。
9、运用反复手法,表现了从皇帝到随从的虚伪和自私,有很强的讽刺意味。
(二)10、因为他想通过试探宙斯雕像的价格来了解人们对地位最高的神的评价,从而可以对比估计自己在人间受到多大的尊重。
11、当他知道宙斯神像只值一个银元,价钱不高,心中就很得意。
12、(例)寓言告诉我们做人不要爱慕虚荣,不要过高的估计自己和过低地评价别人。
(三)13、(1)怎么就(2)经过(3)大腿14、译文:他儿子就因为腿瘸的缘故,父子得以保全生命。
15、说明世上有时坏事能变好事,好事也能变成坏事。
(四)16、给孩子以安慰,传递战胜痛苦的勇气,信心和力量。
17、孩子幼小,天真,可爱;为了分散注意力,减轻疼痛。
(2分)18、略。
(2分)19、不能,这句话揭示了孩子忍着疼痛不哭出声的原因。
(2分)三、综合训练(46分)20、(6分)21、作文(40分)评分依中考标准。