虫鸣雅趣

听雨作者：葛孝福来源：《语文教学与研究·下旬刊》 2012年第6期葛孝福夏天，是虫鸣的季节，也是雨的季节。

在乡下，有在山岭低鸣的蛐蛐，有说起丰田一片的蛙声，还有整夜高歌的知鸟乐队，好不热闹。

城市里并不乏天籁之音，只是少了乡野的一份安静祥和与自然亲近的气息。

当一场雨过后，所有的喧闹都沉归于寂静。

暑气顺着雨丝的潇洒飘落在山林间升起阵阵薄雾，化作满地的清凉。

吐一口浊气，深吸一口清气，便觉胸中荡漾着天地正气。

这时，给人的感觉是一种超脱世俗的洒脱。

乡间的雨是可见的，你常常看到它黑压密集的雨团还在山间。

等你收完衣服和作物时它便到了。

雨滴打在瓦砾上激起团团白气，然后屋顶便在白雾缭绕中浮隐浮现。

顷刻，浮荡出的漉漉流水，沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，像珍珠一般颗颗都被串成帘幕。

雨滴由远而近，敲在鳞次栉比的瓦扉上，像碎玉，像珍珠落玉盘，又像是一场恢宏的交响乐，任何声响都细脆可闻，仿佛一缕清香从眼前逸过，这是一种视觉与听觉的享受，是大自然一次尽情的演出。

撑一把黄色小伞在雨中静听，点点滴滴点点，如千万瓦吟，突然有种“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”的落寞。

看远山丝绸般的雨雾，不觉放吟“一展珠帘天地间，短风徐弄雾生烟。

举杯浅尝轻摇步，一嘘一叹一思迁”。

来到池塘边，看井中芭蕉不似有“是谁多事种芭蕉，早也潇潇，晚也潇潇”的愁绪，水草青绿，水色淡蓝，似一秋细藻浮萍，倒映着人世繁华。

从井中流出一线涓涓清流，在池塘中留下一丝清明。

雨珠在池塘里跳动，砸出圈圈水晕向四周散开。

如果有船，是否也会有“白雨翻珠乱如船”的美景呢？可惜，这毕竟不比湖泊，不知诗人描绘的“燕雀无心，太湖西畔随云去，数峰清苦，商略黄昏雨”又是怎样的一种意境。

不过，在这清新的空气中听雨滴落的声音也应是别有一番韵味。

雨后，大地沉静，空气清新，万物写空灵。

远处的山仿佛从水墨画中走出，点点尽是白描，在云雾缭绕里略显山峰的轮廓。

近处的菜园则无疑是中国写意山水的工笔细琢，那缠绕着的藤蔓，茂密的枝叶，层次分明的沟壑都似一笔一笔细细描绘上的，在湿润的空气里显得愈发生机勃勃。

情趣、雅趣和理趣的完美融合——读德富芦花的《自然与人生》-中学语文论文情趣、雅趣和理趣的完美融合——读德富芦花的《自然与人生》梁艳认识德富芦花，是从读《晚秋初冬》开始的。

继而，又寻来他的随笔集《自然与人生》。

我大饱眼福，获得了许多阅读的乐趣。

一篇篇散文、随笔，趣味多多，情趣、雅趣和理趣完美融合于一炉。

所谓“情趣”，是说在他的散文、随笔中充满了浓郁的生活情趣。

德富芦花出生于日本的一个上流家庭，在他母亲的影响下，受基督教思想的影响很深。

他天生一颗仁爱、怜悯之心；青年时期读了大量的外国文学作品，受托尔斯泰和平思想和歌德浪漫主义诗歌的影响，生性散淡平和却又热爱生活。

正因此，他笔下的自然美丽而富有情趣。

他尤其热爱自然，这份爱让他有了一双好奇爱美的慧眼且心思敏感。

在他的眼中，光、影、声、色无处不美；在他的心中，午、夜、晨、昏无时不美。

而这些美景之中又无处不透露着浓浓的生活情趣。

在《晚秋初冬》中写落叶：“白天看起来像掠过书窗的鸟影；晚间扑打着屋檐，虽是晴夜，却使人想起雨景。

”美丽的落叶从书窗前轻轻地飘过，可它早已撩拨了在那儿读书的人，也已带走了读书人的魂。

《自然与人生》中，他带着我们看遍了大自然，富士山的黎明、伊豆山的落日、海上的日出、空山的流水、暮春的山野、晚秋的佳日……山水风光、日月星辰无不入眼，无不入笔。

其中最富生活情趣的当属写月。

《晚秋初冬》中“月夜，满地树影，参差斑驳，任你脚踏，也分不开它们”，读此，眼前不禁出现一个瘦瘦的老头，背着双手，追随着满地飘摇的树影不断踩踏的调皮身影，更让人想起儿时在月下追逐同伴身影的嬉闹与快乐。

同是写月，《良宵》中又有不同情趣。

开篇便问今夜可是良宵，无疑而问；接着道明七月之望，月朗，风凉。

留着读者自去判断，他自己先睹为快了。

搁笔出户，步于中庭。

以树、夜气、虫声、水暗写月，然后移步田间，写月，写月下。

升清质之悠悠，降澄辉之蔼蔼。

声光影、人树鸟，尽在月下。

这些细微传神的描写，诗意而又亲切，蕴涵着作者对自然深切的爱，而这份爱又培养着他的美感，培养着他的情趣。

秋天虫鸣的优美句子1. 秋天的夜晚，虫鸣阵阵，那声音就像小精灵们在欢快地歌唱，难道你不觉得特别动听吗？就好比一场微型的音乐会在野外悄然奏响。

我每次听到都会沉浸其中，享受这独特的旋律。

例子：我和朋友在公园里散步，突然听到了虫鸣，朋友惊叹道：“哇，这虫鸣好有意思呀！”2. 秋天虫鸣，可不就像是大自然的喃喃细语吗？它们似乎在诉说着秋天的故事，你不想听听看吗？仿佛一位老友在你耳边轻声倾诉。

当我一个人静静坐在院子里时，这些虫鸣让我内心格外宁静。

例子：我独自一人坐在院子里，感受着虫鸣，心里想着：这虫鸣真的好神奇啊。

3. 哎呀呀，秋天的虫鸣真是太有意思啦！那此起彼伏的声音，不是像极了我们生活中的喜怒哀乐吗？这是大自然赋予我们的奇妙礼物啊。

每次在田边听到，我都会停下脚步，细细感受这份独特。

例子：我在田边玩耍，听到虫鸣，便对身边的人说：“快听，这虫鸣声好特别！”4. 你听过秋天的虫鸣吗？那是一种让人沉醉的声音啊，宛如仙乐飘飘，难道不是吗？就像一道清泉流淌过心间。

我常常伴着虫鸣入睡，进入甜美的梦乡。

例子：晚上睡觉前，我躺在床上听着虫鸣，渐渐入睡。

5. 秋天虫鸣，咋就那么吸引人呢！那声音交织在一起，如同一张细密的网，把你紧紧网住，你能抗拒吗？像一个温暖的怀抱让人眷恋。

当我在树林中漫步时，虫鸣让我感觉自己和自然融为一体。

例子：我在树林里走着，听到虫鸣环绕在耳边，忍不住感慨道：“这虫鸣太美妙啦！”6. 哇塞，秋天的虫鸣真的绝了！它们像是一群调皮的孩子在嬉闹，你不觉得很有趣吗？真的是充满了生机与活力。

我每每在秋夜的郊外听到，都会被这热闹的场景所感染。

例子：我在郊外的秋夜中听到虫鸣，兴奋地对同伴说：“快来听听这些虫鸣，太好玩啦！”结论：秋天的虫鸣就是大自然最动人的乐章，让人陶醉，给我们的生活带来无限美好和趣味。

I史学园地I东昌蝈蝈葫芦的历史渊源贺军(聊城大学艺术学院，山东聊城25259)摘要：蝈蝈葫芦是产生于聊城地区的一种民间手工艺术品，是运河两岸人民的一项家庭手工业，历经百年而不衰。

从历史上看，东昌蝈蝈葫芦是人类在长期的生活实践与艺术创造实践中产生的，是人类物质性和精神性生产高度结合的创造性行为。

东昌蝈蝈葫芦是在怡养鸣虫的风俗活动的推动下诞生的，追溯这种活动的历史渊源，可以得知东昌蝈蝈葫芦兴起的历史因素。

关键词：东昌府;蝈蝈葫芦;历史渊源中图分类号：K24.5 文献标志码：A 文章编号：1672-549(28)12-16-3顾名思议，蝈蝈葫芦是用葫芦怡养蝈蝈这种鸣虫的一种民间手工艺制品，其实畜养鸣虫作为一种极有趣和吸引力的活动，它的形成已经有一千多年的历史，而且直到现在仍然保持着旺盛的生命力。

在东昌蝈蝈产生和繁荣的明清时代之前，鸣虫的怡养已经有了较大的发展，并且形成了一定的规模。

一、唐代宫中对鸣虫的偏爱据记载：畜养蟋蟀听其鸣叫以为娱乐出现于唐代天宝年间，与斗蟋蟀为戏的出现基本同时。

王仁裕开元天宝遗事记载：“每至秋时，宫中妃妾辈皆以小金笼捉蟋蟀，闭于笼中，置于枕函畔，夜听其声，庶民之家皆效之也。

”这是有关畜养鸣虫最早的记载。

作者王仁裕是五代人，距唐不远，所说当可信。

据此，古代畜养鸣虫的做法先起自宫中，后来才传入民间。

宫女们畜养蟋蟀并不是什么高雅之事，只不过一种无可奈何的精神寄托。

因为在封建帝王的后宫中，无数良家少女被禁锢其中，虽然物质上颇富有，衣绫罗，食珍馐，但精神上却是很空虚、贫乏的，人人都有满腹的怨恨。

唐代著名诗人元稹有一首白头吟，写尽了这些宫女们解闷消遣的游戏，用金笼畜养蟋蟀显然也是宫女们解闷消遣的游戏之一。

用金笼畜养一头小小的蟋蟀，放于枕畔，听着悲切感人的虫鸣，聊以自慰，以度过漫漫长夜，这就是唐代宫女们发明畜养鸣虫的真正动机。

唐代民间除学习宫女们的做法，畜养蟋蟀以外，还以养蝉为乐。

清异录载：“唐世京城，游手夏月采蝉货之，唱曰‘只卖青林乐!’妇妾小儿争买，以笼悬窗户间。

部编人教版九年级下册语文期末考试卷（附答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．娉．婷(pīng) 亵．渎(xiè) 相得益彰．(zhàng) 矫揉．造作(róu)B．劫掠．(luè) 妖娆．(ráo) 自吹自擂．(léi) 强聒．不舍(guō)C．宽宥．(yòu) 冠冕．(miǎn) 间．不容发(jiān) 自惭形秽．(suì) D．瞥．见(piē) 丰润．(rùn) 不言而喻．(yù) 絮．絮叨叨(xù)2、下列词语中，汉字书写全都正确的一组（）A．纳萃屏障漫不经心曲指可数B．譬喻妥贴锐不可当恃才放旷C．琐屑戳穿轻飞漫舞神采奕奕D．秘诀清明通宵达旦随身附和3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧．．气氛是再合适不过了。

B．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误继续保持它在冬季的缄默．．。

C．“水光激滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目．．．．。

D．他们俩为了一点小事就摩肩接踵．．．．，摆出一副要打架的架势。

4、下面句子没有语病的一项是（）A．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

B．刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。

C．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

D．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

5、下列各句中不是对偶修辞的一项是（）A．千里冰封，万里雪飘。

B．大河上下，顿失滔滔。

C．秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

虫鸣蛙叫的农村夏夜诗句
1. 农村夏夜真宁静，虫鸣蛙叫一声声，哎呀呀，那不就像一场大自然的音乐会吗？就像我们在城市里听演唱会一样嗨呀！例子：晚上我躺在院子里的凉席上，耳边是虫鸣蛙叫，仿佛自己置身于一个神奇的音乐世界。

2. 你听那虫鸣，你听那蛙叫，交织一起多美妙，哇塞，难道这不是夏夜独特的旋律吗？例子：我和小伙伴们在田边玩耍，听到虫鸣蛙叫，都说这声音太好听了。

3. 虫鸣蛙叫的农村夏夜，充满诗意不用夸，嘿嘿，这情境不就像一幅美丽的田园画吗？例子：爸爸妈妈在院子里乘凉聊天，伴着虫鸣蛙叫，那画面真美。

4. 夏夜的农村呀，虫鸣蛙叫闹喳喳，咦，这是不是在给人们讲述着古老的故事呢？例子：我坐在门槛上，听着虫鸣蛙叫，感觉它们在告诉我过去的事情。

5. 那虫鸣那蛙叫，农村夏夜真热闹，哟呵，这不就是咱农村最欢乐的时刻吗？例子：大家围坐在一起，听着虫鸣蛙叫，笑声不断。

6. 农村夏夜的虫鸣蛙叫，一直响在我心梢，哈哈，这感觉真是让人难忘又美好呀！例子：多年后我还会想起那个虫鸣蛙叫的农村夏夜。

我的观点结论：虫鸣蛙叫的农村夏夜是充满魅力和乐趣的，让人深深陶醉其中。

描写夜晚虫鸣的句子
夜晚，那可是虫儿们的舞台！当夜幕降临，整个世界仿佛都被它们
的歌声填满。

你听，那“唧唧唧”的声音，像不像一位羞涩的小姑娘在
轻轻诉说着心底的秘密？（就像我曾经在夜晚跟闺蜜分享自己的暗恋
故事那样。

）
“吱吱吱”，这又好像是一个调皮的小男孩，兴奋地炫耀着自己的新
发现。

（这不就跟我弟弟每次得到新玩具时一样嘛！）
还有那“嗡嗡嗡”的鸣叫声，难道不是一位勇敢的战士，在大声宣告
自己的领地？（就像我们班的体育委员在球场上霸气地指挥着比赛。

）它们的声音交织在一起，此起彼伏，难道不是一场盛大的音乐会吗？（难道你不觉得这比任何明星的演唱会都要精彩吗？）每一种声音都
有着独特的魅力，共同构成了夜晚独特的旋律。

在这虫鸣的陪伴下，我仿佛置身于一个神秘的世界，周围的一切都
变得如此美妙。

它们的歌声让我忘记了白天的烦恼，让我的心灵得到
了片刻的宁静。

我想说，夜晚的虫鸣，是大自然最动听的乐章，难道不是吗？。

中秋节期间如何欣赏最美的月色中秋节，作为我国传统佳节之一，承载着团圆、思念与美好的祝愿。

而在这个特别的日子里，欣赏那一轮皎洁的明月，无疑是一种令人陶醉的享受。

那么，如何才能在中秋节期间欣赏到最美的月色呢？首先，选择一个合适的地点至关重要。

如果您身处城市，高楼大厦可能会遮挡住部分月色，那么不妨前往城市的公园或者广场。

这些地方通常视野较为开阔，能让您更好地欣赏到月亮升起的全过程。

例如一些大型的城市公园，有着大片的草坪和湖泊，当月光洒在水面上，波光粼粼，与天空中的明月相互辉映，构成一幅绝美的画面。

若是您有机会远离城市的喧嚣，去到郊外或者乡村，那将是更加美妙的选择。

在那里，没有了灯光的干扰，夜空显得格外深邃，月色也更加明亮清晰。

您可以找一处宁静的山坡，或者一片空旷的田野，躺在草地上，仰望着星空，感受着月光温柔地洒在身上，仿佛整个世界都沉浸在这宁静的氛围之中。

其次，把握好赏月的时间也很关键。

中秋节的月亮通常在傍晚时分就开始升起，但最美的时刻往往在晚上八九点之后。

此时，月亮已经升到了一定的高度，光芒也更加明亮。

如果天气晴朗，您会看到一轮又大又圆的明月高悬在天空中，周边的云彩仿佛轻纱般围绕着它，如梦如幻。

在赏月的过程中，不妨准备一些美食相伴。

传统的月饼自然是少不了的，一边品尝着香甜的月饼，一边欣赏着美丽的月色，更能增添节日的氛围。

此外，还可以准备一些水果、茶点等，与家人或朋友围坐在一起，分享着美食，谈论着生活中的点点滴滴，让这个赏月的夜晚充满温馨和欢乐。

同时，注意天气情况也是很重要的。

如果是阴天或者多云，可能会影响到赏月的效果。

因此，在中秋节前，可以提前查看天气预报，选择一个天气晴朗的日子来欣赏月色。

当然，如果运气不佳，遇到了不太好的天气，也不要太过失望，因为与家人朋友相聚的时刻本身就是珍贵的。

另外，为了更好地欣赏月色，您还可以准备一些辅助工具。

比如望远镜，通过望远镜，您可以更清晰地看到月亮表面的细节，如环形山、月海等，感受宇宙的神奇与美妙。

虫鸣古诗中的意象
"虫鸣"在古诗中常常被用作一种意象，它可以引发人们对自然、季节、生命等方面的深思。

以下是一些关于虫鸣在古诗中可能呈现的意象：
1.季节的变迁：虫鸣常常与季节相联系，特别是夏季。

夜晚的虫鸣可能代表着夏天的来临，使人们感受到季节的循环和变化。

2.生命的律动：虫鸣也可以被视为生命的律动，表达自然界中各种生灵的存在和活动。

虫鸣声营造出一种生机勃勃的氛围，强调生命的顽强和不息的奋斗。

3.宁静的夜晚：在一些描写田园、山水的古诗中，虫鸣被用来描绘宁静的夜晚。

夜幕降临，虫鸣声充实了夜晚的静谧，让人感受到大自然的宁静和祥和。

4.爱情和别离：一些古诗中，虫鸣也可能与爱情故事或别离相联系。

虫鸣声在夜晚营造了一种浪漫的氛围，成为表达爱意或思念的背景。

5.禅意和静思：虫鸣声有时也被用来表达禅意和静思的境界。

在宁静的山水之间，虫鸣声成为思考人生、悟道的伴奏。

总体而言，虫鸣在古诗中是一种富有诗意的自然元素，它通过声音的表达激发读者的情感和联想，使诗歌更加富有层次和意蕴。

1.
春风拂面虫鸣鸟叫，枝头鸟语草间歌。

和煦阳光洒清晨，大自然中韵无多。

2.
蝉声嘹亮穿林鸣，黄昏时分鸟归巢。

虫鸣鸟叫入心扉，和谐旋律萦绕绕。

3.
绿叶婆娑鸟儿啼，虫鸣声声入耳里。

田间乡野静宜人，大自然乐章永存。

4.
露珠晶莹花园静，虫鸣鸟叫响四邻。

清风拂面心悠远，大自然声音动人。

5.
夜幕降临星斗明，虫鸣鸟叫入梦境。

宁静夜晚思无限，大自然声音悠长。

6.
蝉鸣鸟啼夏日间，虫声鸣韵悠然闻。

大树枝头鸟儿语，大自然歌声传万里。

7.
虫声鸟鸣润心田，
清风拂面夜深邃。

静听大自然之音，宛如悦耳天籁音。

8.
春风吹拂花开放，虫鸣声声鸟啼唱。

大自然交响和鸣，融入世界一片响。

9.
树影婆娑鸟儿啼，虫鸣韵律如诗意。

大地为乐齐欢唱，大自然奏响生命。

10.
晨光初露虫鸣鸟，枝头婉转优美曲。

大自然交响和鸣，心灵回荡动听处。

李晓辉《草虫的村落》教学实录小学六年级语文《草虫的村落》优质教学教案篇一教学目标：1、默读课文，把握文章内容。

体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。

2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。

3、学会6个会认字，并能按要求进行词语积累。

教学重点：默读课文，把握文章内容。

教学难点：体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。

教学时间：1课时。

教学过程：(一)谈话导入：同学们，我们学习过了《猫》、《珍珠鸟》和《海豚救人》这三篇课文后，越发感到了动物是我们人类的伙伴。

其实在动物界不仅仅是这些哺乳动物非常可爱，就连大自然中我们常见的那些不起眼的小虫子也别有一番情趣呢！今天，我们就一同走进虫子的家去感受这份快乐，那里就是？(学生齐说课题，教师板书)(二)整体感知课文内容：1、自由朗读课文，要做到正确、流利。

注意将自己在预习时自学到的生字新词读准确。

2、指名朗读课文，师生共同评价是否正确，反馈预习情况。

3、默读全文，想一想：草虫的村落给你留下了怎样的印象？之后学生可简单谈谈，可以用文中的词语，也可用自己的话。

(三)默读课文，把握内容：1、出示自学提示：默读课文，想一想你在草虫的村落中看到了什么，画一画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象和独特感受的？2、学生自学，教师巡视。

3、学生汇报交流自学情况，教师点拨：(1)从归来的游侠中，体会作者的独特感受：我想，它一定是游侠吧！虽然迷了路，但仍有着傲然的气势。

它不断地左冲右撞，终于走出了一条路。

追问：作者为什么要把黑甲虫称作游侠呢？小结：从这位勇敢的游侠身上，我们体会到了一种成功者的喜悦。

它是快乐的，作者看到了它，并做了合理丰富的想象，也感到了快乐。

(2)从村民和谐生活中，体会作者的独特感受：可抓住驻足痴望、攀谈得很投机似的等关键词句，体会小甲虫们不但同类之间相处友好，和异类的关系也十分融洽。

大家在这个小天地中，生活得真是其乐融融。

(3)从音乐演奏会中，体会作者的独特感受：他们全神贯注地振着翅膀。

关于描写夏夜虫鸣的句子
1. 夏夜的虫鸣，那可是大自然的音乐会啊！就像我们一群小伙伴在叽叽喳喳聊天一样，热闹极了！比如晚上在院子里乘凉时，那虫鸣声仿佛在讲述着各种有趣的故事呢。

2. 夏夜虫鸣咋这么好听呢，不就像一首首欢快的小夜曲么！当你静静躺在草地上，听着那虫鸣，不觉得自己仿佛置身于一个梦幻的世界么？
3. 你说夏夜的虫鸣是不是很神奇呀，它们好像在比赛谁的声音更响亮呢！像我们比赛唱歌一样，一个比一个起劲儿。

4. 夏夜虫鸣，那是多有魔力的声音呀！难道不像妈妈温柔的呼唤，让人心生安宁？在闷热的夏夜，听到那虫鸣，心都静下来了。

5. 哎呀，夏夜的虫鸣可真是特别啊！简直就是夜晚的精灵在低语，你想想，当你走在小路上，那虫鸣是不是在给你引路呢？
6. 夏夜虫鸣，这不是夏天独有的旋律吗？就如同我们在夏天里尽情玩耍的欢笑，那般生动！晚上睡觉开着窗，伴着虫鸣入睡，多惬意呀。

7. 你听听，夏夜的虫鸣多响亮啊！这难道不是大自然给我们的礼物吗？好比朋友送的惊喜，让人满心欢喜。

8. 夏夜的虫鸣，那真的是太有意思啦！好像它们在开一场盛大的派对，你难道不想去凑凑热闹？在树林里，那虫鸣此起彼伏，热闹非凡。

9. 哇塞，夏夜虫鸣也太美妙了吧！不就像一首永不停歇的交响曲，让整个夜晚都充满活力！坐在阳台上，感受着那虫鸣带来的活力。

10. 夏夜虫鸣，这是多么让人陶醉的声音呀！仿佛是夜晚的守护者在轻声吟唱，守护着我们的美梦。

当你进入梦乡，那虫鸣是不是还在你的耳边回荡呢？。

虫鸣的诗句一、春夜虫鸣声，萦绕在寂静中。

二、微风拂面来，虫鸣入耳留。

三、昼夜听虫吟，幽幽入梦深。

四、草长蛙声里，虫鸣如歌斟。

五、暮色笼山谷，虫鸣如细雨。

六、青山绿水间，虫鸣声声闻。

七、荷塘蛙鸣夜，小桥虫声秋。

八、田野围绿篱，夜晚有虫吟。

九、月下听蛩鸣，清风送虫音。

十、夏日微风起，万物皆有声。

十一、林间闻蝉唱, 虫鸣音悠扬。

十二、晚霞映竹林, 虫鸣成动听。

十三、田间闻稻香, 虫鸣伴黄昏。

十四、星河照长空, 虫鸣入耳中。

十五、山谷传清音, 虫鸣似天籁。

十六、秋水澄明时, 萤火与虫吟。

十七、春风吹花落, 虫鸣声声绕。

十八、夜色笼山寺, 虫鸣入禅心。

十九、荷叶浮清池, 虫鸣如诗意。

二十、田野弥漫香，虫鸣乐无疆。

Markdown格式：一、春夜虫鸣声，萦绕在寂静中。

二、微风拂面来，虫鸣入耳留。

三、昼夜听虫吟，幽幽入梦深。

四、草长蛙声里，虫鸣如歌斟。

五、暮色笼山谷，虫鸣如细雨。

六、青山绿水间，虫鸣声声闻。

七、荷塘蛙鸣夜，小桥虫声秋。

八、田野围绿篱，夜晚有虫吟。

九、月下听蛩鸣，清风送虫音。

十、夏日微风起，万物皆有声。

十一、林间闻蝉唱, 虫鸣音悠扬。

十二、晚霞映竹林, 虫鸣成动听。

十三、田间闻稻香, 虫鸣伴黄昏。

十四、星河照长空, 虫鸣入耳中。

十五、山谷传清音, 虫鸣似天籁。

十六、秋水澄明时, 萤火与虫吟。

十七、春风吹花落, 虫鸣声声绕。

十八、夜色笼山寺, 虫鸣入禅心。

十九、荷叶浮清池, 虫鸣如诗意。

二十、田野弥漫香，虫鸣乐无疆。

上海市虹口区2022-2023学年高一上期末语文试卷一、积累应用19分1. 按要求填空。

（1）___________，到中流击水，浪遏飞舟？（毛泽东《沁园春·长沙》）（2）___________，失向来之烟霞。

（李白《梦游天姥吟留别》）（3）___________，渚清沙白鸟飞回。

（杜甫《登高》）（4）江山如画，___________。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（5）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，___________。

（《荀子·劝学》）（6）___________，而卒莫消长也。

（苏轼《赤壁赋》）2. 按要求选择。

（1）学校诗社刚成立，李老师想送给社员们一副对联表示鼓励和期望，以下选项中最合适的一联是（）A. 男儿志兮天下事，但有进兮不有止。

B. 借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。

C. 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

D. 十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。

（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）为更好发挥政府投资资金对社会投资的引导带动作用，应针对不同领域的具体特征选择适宜的政府投资方式。

_______，_______，_______，_______。

在外部性领域，因为某些产业存在一定的外部性，需要政府采取投资补助等方式，有效引导市场投资。

①无法形成有效市场或市场机制不充分②市场失灵主要体现为公共产品的受益者不可识别或可识别度低③需要政府履行全部或部分公共投资职能④在公共产品领域A. ②④①③B. ④②③①C. ④②①③D. ②④①③3. 写出下列加点词在句中的意思。

（1）声非加疾也，而闻者彰（《劝学》）（2）假舆马者，非利足也，而致千里（《劝学》）（3）巫医乐师百工之人，君子不齿（《师说》）（4）余嘉其能行古道（《师说》）（5）凌万顷之茫然（《赤壁赋》）（6）方其破荆州，下江陵（《赤壁赋》）（7）其远古刻尽漫失（《登泰山记》）4. 以下是虚词“以”的部分义项，请从下列选项中分别为其选择恰当的例句。

咏竹五言诗十首 1. 竹翠风韵几千载，乘月婆娑十里堤。

漫步碧落寻芳趣，吟唱清风岁月美。

2. 窗前绿影摇晴风，琴韵悠然响未终。

竹影斑驳翠色染，清幽道谷难言穷。

3. 风吹竹叶声轻盈，洁白枝条玉琢成。

冬日村庄花团锦，竹翠白雪一片清。

4. 叶喃喃，枝虚空，竹间音韵上徘徊。

凉风吹，芦荻湖，韵情荡漾终难夸。

5. 半夜竹林梦中到，翠影寒溪清澈涛。

吟游古道穿山秀，细雨朦胧漫半岛。

6. 长条悠扬吐翠华，谷作雄风摆远涯。

箫韵长存曲成韵，清风万里令人悲。

7. 竹掩清涧流，翠条倚泉钓。

盘根鬼神伏，结子剩寒鸟。

8. 微雨缥缈梦竹声，清香风过在叶间。

翠影流光长似锦，古溪深处潜万年。

9. 长条翠影摇晴日，清音如水入竹林。

蜂噪虫鸣闹翠岸，满眼诗情画意深。

10. 水浪潺潺挹翠影，清风吹过如幽谷。

雨洗朦胧透绿波，静谧竹林赏雅趣。

虫鸣鸟叫诗句虫鸣篇夏夜的虫鸣，是一首自然的交响乐。

在这个季节里，蝉鸣声、蚊子嗡嗡声、蟋蟀的叫声，交织成一曲动听的乐章。

在这样的夜晚，人们仿佛能够听到大自然的心跳声。

“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

”这是唐代诗人白居易的诗句，形容了夏夜的虫鸣声和鸟鸣声。

在夏夜的深处，蝉鸣声仿佛是一首高亢的交响乐，让人们感受到大自然的力量和生命的脉搏。

而鸟鸣声则更加幽静，仿佛是一首抒情的小夜曲，让人们感受到大自然的温柔和美好。

“蝉鸣空桑林，八月萧关道。

”这是唐代诗人王之涣的诗句，形容了夏夜的虫鸣声和秋天的凉爽。

在这样的夜晚，蝉鸣声仿佛是一首热情奔放的歌曲，让人们感受到夏天的热烈和激情。

而秋天的凉爽，则让人们感受到大自然的变幻和无常。

“蝉鸣空桑树，草色入秋深。

”这是唐代诗人白居易的诗句，形容了夏天的虫鸣声和秋天的草色。

在这样的夜晚，蝉鸣声仿佛是一首激情四溢的歌曲，让人们感受到夏天的热烈和激情。

而秋天的草色，则让人们感受到大自然的变幻和无常。

鸟叫篇春天的鸟叫声，是一首欢快的歌曲。

在这个季节里，鸟儿们开始筑巢、繁殖，它们的鸣叫声仿佛是在庆祝生命的诞生。

在这样的季节里，人们仿佛能够听到大自然的欢笑声。

“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”这是唐代诗人王之涣的诗句，形容了春天的鸟叫声和明月的美丽。

在这样的季节里，鸟儿们的鸣叫声仿佛是一首欢快的歌曲，让人们感受到大自然的生机和活力。

而明月的美丽，则让人们感受到大自然的神秘和浪漫。

“燕子飞来，嘴里衔着泥巴，筑巢到我家。

”这是一首童谣，形容了春天的鸟叫声和燕子的筑巢。

在这样的季节里，燕子的鸣叫声仿佛是一首欢快的歌曲，让人们感受到大自然的生机和活力。

而燕子的筑巢，则让人们感受到大自然的智慧和勤劳。

“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”这是唐代诗人王之涣的诗句，形容了春天的鸟叫声和月光的美丽。

在这样的季节里，鸟儿们的鸣叫声仿佛是一首欢快的歌曲，让人们感受到大自然的生机和活力。

而月光的美丽，则让人们感受到大自然的神秘和浪漫。

蟋蟀葫芦作者：来源：《中华手工》2018年第01期“蟋蟀葫芦”是葫芦制成的蓄养鸣虫的一种器具，小巧精致，可揣在怀里一边把玩一边聆听悦耳的虫鸣，既可助蟋蟀保暖过冬，又可增添文房雅趣，兼具观赏价值。

鸣虫的蓄养和斗赏是我国一项历史悠久的民间娱乐活动。

其中，养蟋蟀分秋虫和冬虫。

秋虫须能斗善战，冬虫则要求鸣声院耳。

寒冷的冬天，蟋蟀很难存活，于是有了蟋蟀葫芦。

蟋蟀葫芦是葫芦制成的蓄养鸣虫的一种器具，小巧轻便，与手掌一般大小，揣在怀里一边把玩一边聆听清越的鸣叫，既可助蟋蟀保暖过冬，又可增添文房雅趣。

清代的匏器工艺发展到了高峰。

作为皇宫贵族装饰把玩用品，蟋蟀葫芦的制作工艺日渐精巧，除了是实用的蓄虫器具以外，还具有很高的观赏价值。

这件清代的牙口压花人物纹蟋蟀葫芦，小巧别致，壶身以《千里送京娘》戏曲人物图样装饰，方寸之间，人物形象与人物关系刻画得生动形象。

口、盖、蒙芯等结构由象牙雕刻而成，其中蒙芯成立体镂空祥云状，别具匠心。

制作蟋蟀葫芦需要根据葫芦天然长成的形制来选择原材料，北方玩虫者间的行话称为“本长”。

因此每只蟋蟀葫芦都形状不一，但大体结构相似。

其中，葫芦的下腹为鸣虫的“居室”，腰为通道，上腹则成“喇叭口”，起到扩音的作用。

除了葫芦部分，蟋蟀葫芦还格外讲究口、盖、蒙芯、砸底等結构。

口，常为象牙或玳瑁雕圆环，用于连接葫芦和盖。

盖相当于门，下部有一圈突起的牙子，正好与口吻合。

蒙芯则是鸣声传出的窗口，常雕刻有精致细腻的镂空图案，既可通气传声，又具有审美价值。

砸底是制作蟋蟀葫芦必不可少的一道工序。

黄胶泥、细沙、陈年石灰各一份，以雨水和成，施于葫芦底部，且与其呈45°夹角，确保葫芦在直立和横放的时候都能让蟋蟀接触到泥底的地气，而不至于因为贴近人体的高温使蟋蟀干渴。

泥底对蟋蟀发声也有影响，中央稍稍凹陷，呈汤匙形的泥底，可以使蟋蟀的发声效果达到最佳。