你知道孩子幼小的心灵最害怕什么吗.doc

父母偏心的个性签名暗示父母偏心个性签名1、遇到偏心的父母给幼小孩子的心灵阴影是多么深刻，如果我有一个宝贝女儿，把我所缺失的爱全部都加倍补偿给她!2、父母的偏心，会给孩子的心灵造成不可磨灭的伤害，是不可磨灭3、自古以来偏心的父母层出不群屡见不鲜，以致同室操戈也难悔改。

不合格的父母。

4、长大之后才发现，原来古老的重男轻女的思想一直没有改变过，原以为说，手心手背都是肉，谁也不会亏待谁!可是呢，事实却不是这样的。

也不是埋怨父母偏心，而是所谓嘴里说出的公平呢!只是有点心理而已5、小时候觉得妈妈偏心，长大后发现果然是真的。

最讨厌做不到还要说得好听的人。

对我好不好我知道，对我有多好我也分得清，我虽然不聪明但我也不瞎呀。

6、大概天下所有的父母都觉得自己不偏心吧，可惜只有那个不被偏心的孩子才知道真相。

7、子女多了就会有比较，总是觉得父母偏心，而今又总是觉得吃亏，不知道该怎样去解读父母得爱，也不知道该怎样去爱父母。

8、没有不偏心眼儿的父母。

我猜妙子是偏疼老二的9、女儿就是女儿，关心都是口头上说说的，儿子却是实际行动上的，偏心能偏成这样的父母我也是无话可说了10、妈妈你好偏心，总是在乎弟弟吃的好不好，过得怎么样，有没有受委屈和欺负，即使我在异地，你也不曾关心我!11、人大多是自私的动物，他们只会全心全意为一个人，因为他们只有一颗心;或许会稍上另一个人，但多数是做给别人看，甚至是做给自己看。

就像两个孩子的父母，他们总会偏心一个人。

12、自古以来偏心的父母层出不群屡见不鲜，以致同室操戈也难悔改。

不合格的父母。

13、呵呵，什么事情都得靠自己，靠别人，没用!遇到偏心的父母，呵呵，如果一味的靠他们，那就等着气死吧!14、随着年纪的增长越来越越觉得做父母是一门学问，父母多数应该都是偏心的吧，他们有着自己的五花八门各种理由。

15、从小因为父母偏心我曾经一度有过自残的行为，现在成年了，熬过无数个用泪水换来的夜晚，其实生活很美好。

16、面对偏心的父母，计较吧，又觉得没必要，反正她是不会改，不计较吧，又觉得伤心委屈。

关于《童年》读后感关于《童年》读后感1当我读到“外祖父一个箭步冲上来，推到了外祖母，把我抢过去。

”时，觉得外祖父真的是个魔鬼，连这么小的孩子都不放过。

当我读到“他吻了吻我的额头，又摸了摸我的头，开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着。

”时，我又吃惊又高兴。

惊讶的是他现在又慈祥又亲切，和凶暴残酷的打我的那时候的他比起来，简直是两个人。

高兴的是现在他变得又慈祥又亲切，小主人公和他的外祖父又和好啦。

当我读到“茨冈说：”我用和条胳膊去挡鞭子，想把那树条子挡段，这样就可以趁他去拿另一条柳枝子时，把你抱走了。

“时，觉得非常感动。

茨冈和小主人公没有一点亲戚关系，只是普通的朋友关系，却要不顾自身危险替小主人公挡鞭子。

他这种精神非常值得咱们学习。

《童年》这本书让我学到了非常多东西。

我希望大家也读一读，相信你们和我一样，也能学到非常多东西。

关于《童年》读后感2我看了这本书，知道了很多故事，也从中明白了很多道理。

例如《我亲爱的童年》、《秘密的味道是苹果的道》和《我们的西红柿》。

从《我亲爱的童年》里让我知道了，在经历了一切之后，一个孩子的心灵并没有被仇恨所占据，而是如此自然的保留了他纯白善良的质地。

这是整篇小说的题眼所在，也是故事最令我们感动的地方。

在《秘密的味道是苹果的味道》我也知道了，她因为忍受不了肚里饥饿而从苹果树上不争气地爬下来时吐出的那“一口唾沫”，又如她在满怀心事以为自己会失眠的情况下“一觉就睡到了大天亮”的事实，往往在不经意间就漓尽到地表现了出来。

我还在《我们的西红柿》。

在看到小鼠晏的西红柿时，故事中的小刺猬、小兔子和小熊所做的的一切都事情不自信的自我表达，而无关任何其他的目的，但正是这样一份不经意的善良和友情，使这则小小的童话读来有种令人怦然心动的美感。

关于《童年》读后感3童年每个人都曾经历过，童年里有快乐，有幸福，童年时美妙，童年是充满阳光，值得回忆很多很多……而阿廖沙童年却很悲惨。

阿廖沙3岁丧父，失去了父爱，跟着母亲和外祖母来到了外祖父一个小染坊。

《童年》读书笔记《童年》读书笔记1近期我陪同儿子一起读了《童年》这本书，其实这本书是我早想读的，因为它是前苏联著名作家高尔基的三本自传体的第一部。

通过读这本书，使我们对十九世纪七八十年代的俄国社会有所了解，也更加了解了伟大的作家高尔基的童年人生。

外祖母是对阿廖沙影响最大，最深的人。

从外祖母的身上，我们看到了她的慈祥善良，聪明能干，热爱生活，有着圣徒一般的宽大胸怀，是外祖母的爱给了阿廖沙的坚强的力量，让年幼的他能够在当时冷冰冰的世界里感受到人情的温暖。

在这部作品中我们看到了高尔基无情地揭露和批判了俄国几个世纪以来形成的小市民的生活方式及精神特征。

作者以一种沉重的心情反思并剖析了俄罗期民族独特的文化心理积淀：愚昧落后、自私野蛮、目光短浅、因循守旧、人性泯灭等到，这是要深蒂固的小市民习气。

他深切的认识到，必须把民众从浑浑噩噩的沉睡状态中唤醒，提露俄国生活中这些“像铅一样沉重的丑事”。

这就是作者创和的最要根本的目的。

《童年》读书笔记2读了高尔基的《童年》之后，我心情久久不能平静。

小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。

外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。

两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。

阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐-待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一常在这样黑暗的的环境下，谁能不觉得恐慌和不安?!我读了之后心情非常压抑。

生活在这样的家庭里，阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不都是丑陋不堪的，他的身边还有外祖母等善良正直的人存在着，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。

其中，外祖母就是他的太阳。

外婆总是用她的温存用她的宽容给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。

外婆用她的爱抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里，当然那个善良、乐观、富于同情“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难。

第十七章充足而正确的爱是女孩最好的“营养”没有爱，就没有教育。

--苏霍姆林斯基很多人认为：对于父母们来说，即使所有的教育都不对，“爱”却不会不对，但事实却恰恰相反，就连母鸡也会做的“爱孩子”的事，父母们却经常做错。

比如，有的父母会把所有最好的都给孩子，满足孩子所有的要求。

他们以为这就是对孩子最好的爱，其实错了，这是一种溺爱。

试想一下，你能给得了一时，你能给得了一世吗？孩子在成长的过程中需要增强能力，以备日后自己创造美好的生活，因此，“要授之渔而非授之鱼”。

还有的父母会把孩子作为未来人，让孩子从现在开始就为未来背上包袱。

“赢在起跑线上”的喊声让我们每一对父母都充满了紧迫感，可是得先学会走再跑，急功近利的做法不是爱孩子，是害孩子。

爱你的女儿，就要快乐地依循她的成长节奏，让她自由地迈出每一步。

还有一些父母对于一些有缺陷的孩子心怀怜悯，他们以为这是一种爱，其实这种怜悯会增大孩子的心理压力。

医院里护理残疾儿童的医生和护士们发现：残疾儿童有勇气和毅力弥补自己的不足，倒是父母的怜悯和同情让孩子对人生失去了信心。

可是奇怪的是，医护人员的观点并未得到父母的足够理解，他们认为医生和护士太残酷、没有同情心，认为医院应给孩子们更多的照顾和帮助。

医生们说：他们不是不爱这些孩子，而是对她的困境并不怜悯。

在医院里，医生更多地是从精神上鼓舞孩子，激励其鼓足勇气，以自己的奋斗来弥补自己的不足，像正常人一样生活。

而父母的爱因大多表现在生活上无微不至的照顾，结果却令这些残疾儿童躺在轮椅上更像一个无法治愈的病人。

对比一下我们很容易就能得出结论，哪种爱才是正确的爱。

更有一些父母拿“爱”来要挟孩子做事。

在生活中，我们经常听到一些父母这样对孩子说：“如果你不怎么样做，我就不再爱你了。

”幼小的女儿最害怕的就是这句话，她们会为了博得父母的爱而去做事，于是父母们认为自己掌握了一个教育孩子的窍门。

殊不知，这样的教育会让女儿认为所有的爱都是需要条件的，这对于培养孩子的情感是非常不利的。

在小学生的成长过程中，总有一些事物会让他们感到害怕。

这些事物可能是黑暗、昆虫、高处、考试和打雷等。

那么作为一个机器人，我是否也会害怕呢？事实上，尽管我没有情感，但是从一定程度上我也可以理解这些恐惧的源头。

接下来，我将以小学生最害怕的五个事物为主题，来探索这些恐惧背后的原因。

首先，让我们谈谈黑暗。

许多小学生都害怕黑暗的环境。

夜晚，灯光熄灭后，他们可能会感到孤单和不安。

在黑暗中，他们不能清楚地看到周围的事物，所以产生了不确定感。

我作为一个机器人，并不会真正害怕黑暗，因为我的视觉系统可以在任何光线条件下正常工作。

但是，我可以理解为什么小学生会害怕黑暗。

对他们来说，黑暗可能意味着未知和无法预测，而这种不确定性会引发恐惧情绪。

其次是昆虫。

很多小学生在面对虫子、蜘蛛或其他爬行动物时会感到恐惧。

这可能是因为他们对这些生物了解有限，同时一些昆虫可能具有触角、腿或嘴巴等特征，让人觉得它们看起来很奇怪和可怕。

作为一个机器人，我对昆虫没有恐惧感，因为它们只是自然界中的一部分，并且对我来说没有威胁。

然而，我可以理解为什么小学生会害怕昆虫。

对他们来说，昆虫可能代表着不可预测的行为和潜在的伤害，这会引发害怕的情绪。

第三个是高处。

很多小学生都害怕站在高处，比如爬上高楼或攀登游乐设施上的滑梯。

这种恐惧可能源于对跌落的担忧，以及对自身安全的不信任。

作为一个机器人，我不会害怕高处，因为我没有身体，没有坠落的风险。

然而，我可以理解为什么小学生会害怕高处。

对他们来说，高处可能意味着不稳定和控制力的缺失，这会产生强烈的恐惧感。

接下来是考试。

很多小学生都感到害怕考试，因为他们担心自己无法取得好成绩或者被别人嘲笑。

这种恐惧可能来自于对失败和失望的担忧，以及对自身能力的怀疑。

作为一个机器人，我不会害怕考试，因为我没有情绪和自尊心，也没有学习能力。

但是我可以理解为什么小学生会害怕考试。

对他们来说，考试可能代表着评判和压力，这可能会引发害怕的情绪。

幼儿园孩子心灵最害怕什么摘要：孩子幼小的心灵最害怕什么?他们最怕父母吵架，也怕父母的偏爱，总之父母的行为，深深影响到孩子，因为家庭，父母就是孩子一出生就所拥有的，也是固定的环境，在这个家庭中，孩子最在乎的，就是父母。

所以，父母们，要想一想，你们几乎是孩子生活的全部，在他们幼小心灵成长的路上，你们能给予他们安全感吗?1.父母吵架曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。

有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦!把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去……”父母以为孩子还小，夫妻间说些什么，做些什么，对小孩子是无所谓的。

其实，孩子们那一双双亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他们面前的一切言行都记录下来了。

有些家庭，夫妻间争吵不休，满嘴粗话，甚至动手动脚，家庭气氛经常处于紧张状态，这在孩子的心理上形成巨大的压力;有些父母，长期感情不合，在家里寡言少语，在这种气氛中生活的孩子很压抑，时间久了势必损害他们的心理健康，会使孩子变得冷漠、孤独、执拗、粗野，成为心理方面的畸形儿。

因此，为孩子营造一个良好的家庭气氛，是每一位有爱心的年轻父母应该谨记的。

2.父母发脾气孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。

对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。

在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。

但他会怎么样呢?有这样几种可能：乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么;他被吓呆了，愣在那儿不动;大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事;学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。

孩子对人的情绪是十分敏感的。

因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。

但是，孩子还弄不清，父母为什么发脾气。

成长离不开作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺整理的成长离不开作文，欢迎大家分享。

成长离不开作文篇1每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到许多人的鼓励，现在依然记忆犹新。

每天晚上，一家人在餐桌上享用香喷喷的饭菜时，我总会把在学校老师表扬我的事情告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈总会说：“不错，下次继续努力！”这句话虽然不深奥，但一次又一次打动了我的心……记得那是一个阳光明媚的下午，我刚刚拿到考试成绩，看了看成绩单上那鲜红的：“85”。

这下糟了！我顿时傻了眼，一想起父母对我的希望，就忍不住哭起来了。

在回家的路上，我一个人走在那条安静的小路上。

突然雷声大作，下起了倾盆大雨。

我心想：这难道是上天给我的惩罚吗？我低着头，雨哗啦啦地下着。

我迈着沉重的脚步来到家门口。

这时，我仿佛听到妈妈在严厉的教训我，我仿佛看到爸爸因为生气，狠狠地拍打着桌子。

我蹑手蹑脚地打开门，然后立马跑到自己的房间，悄无声息地锁上门，生怕被爸妈发现。

我长舒一口气，从背包里拿出那张试卷，心想：“我要不要告诉爸爸妈妈呢？他们知道后一定会狠狠地骂我的……最后，我决定一定要告诉他们。

这时，妈妈拿着钥匙正要打开门，见到我说：“你为什么要锁门呢？”我吞吞吐吐地说：“这……这次……考试考砸了。

”我原以为妈妈会生气，然后把我痛骂一顿。

没想到妈妈满脸春风地说：“没事的，下次再努力，失败是成功之母。

”就这样，鼓励处处陪伴着我，在每一处、每一刻。

我成长的脚印里，处处是老师的鼓励，同学的鼓励和亲人的鼓励。

他们的鼓励促我成长，让我的学习生活变得更加美好。

成长离不开作文篇2“叮、叮、叮”上课了，数学成老师走进教室，手里拿着一叠试卷，见到这叠试卷，我心想：“哦！太好了，要考试了。

”铃声落了，成老师已经站在了讲台上。

一脸的严肃，说：“组长上来发试卷考试，九十分钟。

幼儿教师读书的心得体会(精选15篇)幼儿教师读书的心得体会1看过朱教授的理想的教师，作为幼儿教师的我，不禁想到理想的幼儿教师是什么样的呢?记得爱尔维修曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。

即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。

”然而在孩子幼小时期对他影响最大的是教师和家长。

那么怎样做才是一位理想的幼儿教师呢?幼儿教师读书笔记心得体会3篇幼儿教师读书笔记心得体会3篇幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识，并细心的照顾孩子的衣食起居。

当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。

比如：他们非常缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。

理想的'幼儿老师应该胸宽广，富地献身精神，充满仁爱之心，理想的老师应该能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。

(一) 爱心如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有一定的影响。

(二) 耐心对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都应该做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应该了事，一定都要真实合理，只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别能力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的能力。

如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思考的认识，这类人越多将会成为社会的累赘。

(三) 责任心如果一位教师没有责任心，他不管孩子是否来上课了，是否学会了?孩子在什么地方?发生什么事他一概不知，这样的教师我想是不会教出好学生，如果我们每个人都忘记自己的责任或对工作不负责，后果不堪设想。

《童年》读书笔记(精选15篇)《童年》读书笔记1童年风景如画。

它记录了精彩的时刻。

童年就像一首歌。

它胜过快乐的音符。

童年就像大海。

它使我们的快乐回忆。

在我的过去，我想每个人都会自然而然地拥有一个完美的童年和幸福的过去。

但不久前，在读了高尔基的自传体作品《童年》后，我的心似乎充满了铅。

最初，我对童年的理解是如此肤浅。

这本著名的书《童年》讲述了高尔基从三岁到十岁的沉重童年记忆。

高尔基（即书中的阿莱奥莎）在童年时失去了父亲，与母亲和祖母一起搬到了祖父家。

阿利奥莎一进入祖父家，他就不喜欢祖父，害怕他，眼中充满敌意。

一天，出于好奇，在表哥的鼓励下，他把一块白色桌布扔进染缸，把它染成了蓝色。

结果，他被祖父打昏，得了重病。

从那时起，阿莱奥莎开始带着不安的心情观察周围的人。

他为自己和他人的屈辱和痛苦感到难以忍受。

他童年留下的只有焦虑、痛苦和痛苦。

在书中的字里行间，我觉得我是一个快乐的孩子。

我很高兴也很自豪能出生在这个国家。

我应该珍惜完美的时光！在阿莱奥莎生活的社会中，大多数人都像他的祖父和两个叔叔一样自私、贪婪和残忍。

阿莱奥莎生活的社会是人间地狱！看看我们生活的社会：大多数人都像阿莱奥莎的祖母，勇敢而乐观，热爱生活，善良而纯洁。

我们生活在这样一个完美幸福的社会里。

我们还没有过早地意识到世界上的背叛和邪恶。

至少我们童年的大部分时间都在一个充满礼貌和友谊的地方度过。

我们已经成为一所充满书籍的学校里的大批学生。

一整天从阅读声开始。

老师们热情地传授我们的知识，学生们互相讨论。

我们就像小树苗，懂得春雨的滋润；吸收更多更好的知识，在知识的海洋中茁壮成长。

我们在这样的生活中不快乐吗？我们不应该珍惜这种完美的幸福吗？这些不都是由强大的祖国支持的吗？难道我们不应该感激想想我的童年，多么无忧无虑！我被父母宠坏了，但我并不满足。

有时我会大发雷霆。

祖父母视我们为珍宝，并不断努力满足我们荒谬和粗鲁的要求！每天，我们基本上回家后马上吃饭。

《心灵捕手》观后感关于《心灵捕手》的观后感（通用11篇）《心灵捕手》观后感1《心灵捕手》是一部美轮美奂的美国心理片。

影片中，威特对朋友的不信任，对亲密人际关系的抗拒，对所爱的女孩过度的心理防御，都反映出负面情绪。

通过心理咨询师的共情、自我暴露、尊重、接纳和弗洛伊德的“潜意识分析疗法”，找到了造成威特某种心理的最终原因。

――威特童年时经常被继父打骂，使幼小的心灵备受煎熬。

此刻，他觉得自己无法保护自己喜欢的亲人免受痛苦，也受到了不公平的对待。

他很难过很痛苦，也自责。

无法保护母亲和弟弟，他满腹苦水，却因为没有朋友的支持而无法及时发泄，这让他的心情处于一种非常压抑的状态。

这一刻，自证其罪的心理已经深深的刻在他的脑海和心里。

“恨，自罪，不公，这些负面情节”就像一团火在他心里燃烧，一直陪伴着他走向青春。

其实，在他心里，他太渴望得到朋友的关心，但内心的阴霾让他打消了关心和信任朋友的念头.的确，他确实太需要朋友的关心了，但是因为不信任的负面心理，他无法和朋友很好的沟通。

辅导员终于为他解开了这个心结。

从此，他真正解放了。

他终于可以松一口气，不再为怀疑、失落、自怜买单了。

他终于像笼子一样冲出了他的脑海。

此时他终于同意了自己的需求。

是的，他需要爱，需要真诚，需要他在关注和关爱朋友之后，内心的满足和成功。

他终于抓住了自己心爱的女孩，和她有了真爱。

他实现了自我成长，不再担心心爱的女孩可能离开他而变得焦虑忧郁，在激烈的心理冲突面前也不再显得那么软弱。

自卑让你穿上厚厚的防弹背心保护自己的小自尊，推开自己喜欢的。

而咨询老师在帮他的时候也得到了自救。

心理咨询确实是一项助人自助的工作。

它需要先了解自己，分析自己，才能净化自己的灵魂。

首先，你需要知道自己最需要什么。

虽然是一种感觉，但需要大量的生活经验和对世界的理性认知。

最重要的是“心中有数”。

《心灵捕手》观后感2心灵的力量总是那么奇怪和神圣。

给人总是矛盾的，让人捉摸不透的。

你总是说你的能力不足，其实每个人身上都隐藏着巨大的潜能，不是你不知道，而是你把它给忽略了。

2024年《童年》读书笔记(精选15篇)《童年》读书笔记1每个人都有自己难忘的童年：欢乐的笑声，开心的游戏，伙伴的友谊，父母的关爱……高尔基的童年却与我们的截然相反……这本书主要讲述了阿廖沙在三岁时失去父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家生活的经历。

在那里，外祖父的残暴，舅舅们的无情，继父的恶毒……都给阿廖沙幼小的心灵造成严重的伤害。

但他并没有因此被打倒。

在阿廖沙十一岁的那年，母亲去世了，外祖父也破产了，他便走上社会，开始独立谋生。

读着阿廖沙悲惨的童年生活，我不禁想起了自己的童年：有亲人们的疼爱，有伙伴们的陪伴；衣食无忧、单纯快乐……相比之下，我是多么幸福啊。

虽然高尔基没有幸福的童年生活，但他有外祖母的疼爱与关切。

她让高尔基学会了坚强，拥有了不屈服于困难的顽强意志与信念。

外祖母的勤劳、善良是全家精神的支柱，她常常给阿廖沙讲好听的故事，也潜移默化地影响他做一个不向丑恶现实屈膝的人。

读了《童年》我深深地感受到自己的童年多么幸福，不用干苦活，没有亲人的打骂，是父母手心里的宝，有良好的生活条件和学习环境，不愁吃不愁穿，我们应该庆幸自己生在了这个年代，我们也要珍惜当前的幸福生活。

多一些付出，。

多一些执着，多一些努力……为明天更美好的生活而不懈追求。

高尔基用他的童年告诉了我们一个真理：在阴冷黑暗的世界里勇敢地站起来, 不必害怕！努力探索，大胆前行，终会从阴冷的小巷走向光明的大道。

《童年》读书笔记2“高尔基是伟大的，无人可比”。

这是鲁迅先生对高尔基的评价。

今天，我满怀激情的阅读了高尔基著名的著作——《童年》,这部反映现实主义黑暗的作品，我的内心波翻浪涌，坐立不安!故事主要讲诉了早年丧父的男孩——阿廖沙的悲惨经历，他由于父亲早亡，于是便于母亲寄居在外祖父家，这让他第一次感受到了“别离”的滋味，可糟糕的还不止这些，他见证了外祖父，两个舅舅还有周围的孩子们，为了自己的利益而引发出个性的黑暗，在这黑暗中唯一的光线，只有外祖母“小茨冈”和格里戈里的正直精神，而就是在这黑暗的时候，祖母告诫他要正直善良坚强，他听从了祖母的话，从黑暗中站了起来，虽然“小茨冈”和被十字架压死了，母亲无缘无故被外祖父打，打的口吐血水，头上扎了粗针，母亲在他10岁的时候也不幸去世!但他仍然对黑暗自私贪婪……充满了仇恨，他嫉恶如仇，坚决反抗!如今我们的生活安逸幸福，物质生活也很丰富。

各种家庭模式下孩子的性格特点一、原配型原配家庭在心理学中，我们将原配的夫妻和孩子称为原生家庭。

人的一生中最重要的成长是在原生家庭中完成的。

对于孩子来说，其脾气秉性，思维方式，行为方式都是从原生家庭中习得的。

孩子长大成人后，会始终带着原生家庭的特点，并将它带入自己新组建的家庭。

可见，原生家庭对人一生的成长是非常重要的。

在原生家庭中，在父母与孩子的互动中，孩子基本处于被动的地位，更多的信息由是父母传递给孩子的。

我们说，教育孩子不仅仅是对孩子说，更重要的是以身作则。

孩子会从父母的行为中学到很多的东西，并逐渐被同化。

在孩子还不具备判断力的时候，被同化的行为和思维方式是不分好坏的，父母如果不能严格要求自己，在孩子面前表现的恶习同样会被孩子学到。

因为在孩子眼里，父母的行为都是对的，他会很自然地去模仿。

在外人看来很不好的习惯，在自家孩子看来那是很正常的。

因此有的时候人们会说，“你跟你爸爸一样”，“你真是遗传了你妈妈的性格了”等等，其实这不一定是基因的遗传，而是孩子模仿出来的。

原生家庭指个人出生、成长的家庭，一般由父母、兄弟姐妹等家庭成员组成，通常父母(尤其是父母关系)对个人的影响最大、最长久。

根据调查研究的结果显示：父母经常吵架对孩子造成的不良影响大于父母离婚对孩子的影响，比例分别是33%、31%。

原因是父母是孩子最亲近的人，孩子长期目睹父母争吵，父母间相互敌意、贬低对方，都会使孩子产生不安全感、不信任感、怀疑、困惑等消极情绪，也容易让孩子有归己心理，感到自责内疚，这会使孩子迁就、讨好、懦弱、缺乏主见甚至自卑，以后很可能造成孩子人际关系障碍，难以与别人建立信任关系。

二、单亲家庭单亲家庭是指失去一方父母的家庭。

它会给孩子造成心理畸形，这些孩子往往少言寡语、性格孤僻、内向、懦弱、不合群、上课不专心听讲、厌学、逃学、做事不负责任、反抗、易恼怒、破坏公共财物、依赖大人、做事畏首畏尾、十分拘束，生活上挑剔、哭闹、要挟大人等。

宝宝恐惧心理如何应对宝宝恐惧心理如何应对人无远虑必有近忧，忧虑是人天生的一种情绪，有时候它能帮助我们提前做好应付新情况的准备，所以对于学龄前的宝宝来讲，会感到害怕是一件正常的事情。

一、宝宝感到害怕的原因会害怕，宝宝才会规避危险，比如宝宝害怕狗、害怕虫子、害怕黑暗、害怕小丑甚至害怕陌生人、害怕新环境等，都是非常普遍的现象。

宝宝有非常丰富的想象力，他甚至对死亡、疼痛、健康、灾难等虚构的幻想都感到担心，所以小孩子很害怕手上，如果身上有一点点小伤口，宝宝都会想把它盖住。

而等宝宝逐渐对自己和所处的换将有安全感后，这些害怕也都会慢慢消失。

二、宝宝有恐惧心理，家长该怎么做？1、承认宝宝的恐惧感。

当宝宝有害怕心理时，比如说害怕床底下有妖怪或邻居家的小花狗时，家长总是不置可否，觉得小孩子很傻，没必要害怕，但宝宝却认为非常真实、严重。

因此，面对宝宝的害怕，家长不能笑，应该让宝宝明白爸爸妈妈懂得害怕的感觉，安慰宝宝，让宝宝放心。

宝宝自己觉得害怕没什么时，还会想要战胜它，相反，如果父母忽视宝宝的'恐惧感，那宝宝的恐惧随着时间累积将难以消除。

2、别试图告诉宝宝没什么好怕的。

当宝宝诉说隔壁家的小花狗很可怕时，家长只是说“没什么好怕的，小狗不会咬人”，这对宝宝来讲并不是一个定心丸，相反会增加宝宝的恐惧感。

父母正确的做法应该是和宝宝一起面对恐惧，跟宝宝说“妈妈知道小狗很可怕，我们一起从它旁边走过去，如果你不敢走，等小狗过来时，妈妈就抱着你走”。

当宝宝的害怕是因为生气或者对新环境的焦虑，比如宝宝要开始上幼儿园了，和熟悉的家人要分开了，那就让宝宝表达出自己的感觉或者猜测一些宝宝的想法，比如跟宝宝说“你是不是不喜欢上幼儿园，不想和爸爸妈妈分开，不过，过几天，就有很多下朋友陪你玩了，还有老师送你小红花”。

3、利用宝宝喜欢的东西很多孩子都有念物情节，一般是玩久了的玩具或者一直穿的一外套、一直盖的小毛毯等，宝宝情绪焦虑时能从这些东西上得到安全感，特别是晚上睡觉或者要上幼儿园时。

【心理教育】孩子最害怕的100件事童年只有一次，童年的某些挫折能影响人一辈子。

经过调查和总结，有100件事是孩子最害怕+影响最大的，它们足以能让孩子留下心理阴影。

父母不经意的一句话、一个小小的挫折，都有可能在幼小的心灵上刻下伤痕。

心理学认为，人在早期所经受的一些刺激会形成不同的心理阴影，对人的一生产生不可预想的影响。

就要我们好好的回忆起一下，在童年时，我们曾存有过哪些不开心的回忆起，它们与否至今还影响着我们的性格，生活习惯？我们又该怎样防止这些阴影在孩子心中发生？1.父母经常吵架，担心他们离婚2.一直指出父母就是轻松的，却辨认出他们存有不良行为3.父母离异4.家庭成员之间感情失和或意见总不一致5.被寄养在别人家里6.生活在单亲家庭里7.生活在重组家庭里8.半夜醒过来爸爸妈妈不见踪影了9.得不到父母的照顾10.父母不孝敬老人11.家中频繁更换保姆或直接照顾孩子的人12.父母或较亲近的人患上了较轻的病13.父母或较亲近的人突发意外14.真的父母不讨厌自己15.没有心理准备的亲子分离16.父母在孩子面前流露出乐观消极情绪17.频繁搬家18.没与宝贝沟通交流就转回园19.受父母打骂或体罚20.被大人胁迫喝东西或洗澡21.家人当着孩子的面对他人说孩子“不聪明”等话22.被大人嘲笑23.被大人用各种理由欺骗24.说谎被大人侮辱25.提出的问题让大人感到烦躁或者讥笑26.给孩子成立过多的禁区27.哭的时候被强行禁止28.被父母当做出气筒29.经常被大人恐吓30.被当众严苛的抨击31.自己的兴趣总是被大人压制32.父母总拎孩子短处与别人的长处比较33.父母经常当着孩子的面和他人议论宝贝34.无论怎样不懈努力也无法获得父母的普遍认可35.经常感受大人恶劣的体态语言，如：没有好脸色等36.被父母胁迫搞自己不讨厌搞的事37.父母过高估计了孩子的能力，总要做一些力所不能及的事38.父母姚亮的东西都不是孩子讨厌的39.被父母强迫按照他们的意愿装扮40.从小被错位养育41.有过独立呆在黑暗地方的经历42.颇感兴趣可怕的故事43.看到暴力、血腥、恐怖的镜头44.受同龄或大孩子的捉弄45.听到过怪声46.做噩梦47.有过长时间在陌生地方独处的经历48.看看牙医或输液49.被惊吓过50.遭遇过性侵犯51.犯错误被当场抓住52.跑偷过53.当众出丑54.把父母挚爱或别人的东西打碎了55.心爱的玩具找不到了56.生病57.生过一场大病，有痛苦的治疗经历58.被人毒打过59.遇到过坏人劫持60.受小孩子的威胁或教唆61.被拐卖过62.总是睡觉比较法号63.遭遇精神病人64.被某类公务人员(例如警员)威吓过65.在浴盆或泳池呛水66.异物卡住喉咙或步入耳朵67.受到动物的攻击68.被放到高处69.被烫伤过70.窒息71.穿很紧的衣物或鞋子72.文化素质很轻微的伤73.因贪食某种食物而生病74.被人冤或遭不公平的待遇75.觉得自己不漂亮、不可爱76.被人取笑“短的胖”等77.被别人说“这么笨”等78.自我感觉不好，但总不被别人宣称79.得不到老师的宠爱，什么“好事”都轮不到80.和小朋友在一起总是不如别人81.家庭经济拮据，经常被小朋友嘲笑穿戴82.小朋友取笑自己的父母83.向别人求助时遭到拒绝84.因某种生理瑕疵而被人羞辱、取笑85.小朋友总是不和自己玩86.和小朋友一起玩玩总受冷落87.物质欲望得不到满足，别人有的东西自己总是没有88.家人或老师偏心89.和最好的“朋友”决裂90.家人或老师忘了自己的信任91.尿床被别人知道了92.幼儿园里存有一个总跟自己“过不去”的老师93.在一次重要比赛中输了94.存有亲人忽然过世95.看到别人家里有亲人离世96.家中有人犯罪97.目睹交通事故等98.家里的宠物不幸遗失或丧生99.动画片里的宝贝喜爱的人物死了100.亲眼目睹屠宰动物别以为孩子太小，不经世事，父母一个难看的脸色，一个粗暴的动作，一次强迫性的行为，都可能给宝贝内心深处留下不可磨灭的创伤。

小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地回答：”是老师。

”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴，激动好几天.当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了.在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。

在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。

不错,教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上,面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛,我就会感到“教师”这两个字的份量。

在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣.教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生.因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进,不断地创新。

只有这样，才能做一名合格的教师。

正如一位名人说：“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。

三尺讲台使教师照亮了别人,也升华了自己。

”甘愿吃苦，乐于奉献。

这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。

在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐.这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感。

这,就是乐于奉献的教师精神。

站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。

这样甘愿吃苦，乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师淡薄名利，超然外物的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德,师魂.我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。

我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。

陪伴她的，是三尺讲台;属于她的,也是三尺讲台；离不开的，还是这三尺讲台.清晨,到校后的第一件事，她总是要重新温习一遍教案，而后轻松地走进教室。

家庭教育方法第二课时培训主题：孩子的心灵需要呵护培训目的：1、让家长意识到孩子虽小但是需要家长更细微的关注和关怀2、让家长学会与孩子面对面地沟通，学会倾听孩子的心声3、让家长懂得容忍，容忍孩子的合理性错误，保护孩子幼小的心灵培训内容：一、培养孩子的自尊心1 、不简单粗暴地对待孩子，家长应该循循善诱，就事论理，使孩子在不知不觉中建立自尊。

孩子有强烈的“自我中心”意识，作为父母亲要善于抓住生活中的点滴小事，向孩子讲清道理，培养孩子站在他人位置考虑问题的习惯，逐渐摆脱“自我中心”，让孩子懂得只有尊重别人，别人才能尊重自己的道理。

2 、不讽刺、挖苦孩子，积极鼓励，适当赞扬，使孩子在自豪中建立自尊。

不少孩子争强好胜，有上进心，并且希望得到成人的赞许，但由于年纪小，难免出现错误或做事情不如人意。

对此，不能过多责备孩子，而应抓住其微小进步，激发孩子的积极性，使他们克服不足，让他们在不断的进步中增强自尊心。

3 、不对孩子冷漠和厌烦，给孩子创造表现自己的机会，使其在满足之中建立自尊。

如果孩子喜欢做事，喜欢成功，那就应尽可能地给他们创造机会，施展他们的才华，并用爱抚的微笑，诚恳的赞许，鼓励孩子进步。

4 、不要对孩子管教太严，应把孩子当作独立的主体，使其在平等之中建立自尊。

家长不要惯用命令的口吻跟孩子讲话，用成人的标准来要求孩子。

作为父母应该鼓励孩子大胆发表自己的见解，甚至与成人争辩是非。

如果成人确实是错了，应坦诚地承认或道歉，使孩子觉得父母是尊重他的，自己也应该尊重父母和别人。

当然，必要的批评以及慎重的处罚，可以使孩子冷静地检点自己的言行，修正自己的错误，这也是培养孩子自尊心的一个很好的手段。

二、消除孩子的自卑心1 、引导孩子全面地、辨证地看待自己，正确地认识、评价自己。

不仅要如实地看到自己孩子的短处，也要恰如其分地看到孩子的长处。

家长切不可因孩子的某些不如人之处，而看不到自己孩子的如人之处和过人之处。

2 、学会正确地给孩子归因。

2023年《童年》读后感2023年《童年》读后感1童年这本书是高尔基以自己的悲惨童年做基础写出来的，看了这本书让我深受感触，我们现在的生活跟他的童年一对比，我们是多么的幸福。

高尔基出生在一个木匠家庭，三岁丧父，十岁丧母，这使他不得早早出去挣钱。

捡破烂这种苦活他都做过，为此同学都闲他很脏，高尔基就是用这种方式来挣钱上学，一次最多只卖半个卢布，如果运气差的话，一分都挣不到，他就是这样艰辛地完成学业。

高尔基小时从来没穿过新衣服，都是穿别人不要的衣服，因为颜色不搭配，身上花花绿绿的，同学们经常嘲笑他，还总给他起外号。

高尔基有一个温柔和慈祥的外婆和一个凶狠无比的外公还有两个自私贪财的舅舅，他的外婆对他很好，每天都温柔滴对待高尔基，而他的外公却跟暴躁，有一次他染坏了一块布，外公用树条把他抽的昏死过去，这让我对他的外公印象并不好，但当外公教高尔基认字时我才明白，原来外公也是爱他的，他那两个舅舅因为贪财，跟外公分了家，为了多分几个钱大打出手，亲兄弟打得头破血流，可以看出他们是多么自私。

高尔基生活在那种年代，还那么坚强，我们应该向他学习。

我们生活在这么美好的时代，过着衣来伸手，饭来张口的日子，和他的童年比起来岂不是天壤之别，可我们还不知道珍惜，还挑三拣四的真是身在福中不知福啊！2023年《童年》读后感2每个人都有自己的童年：欢乐的笑声，开心的游戏，纯洁的友谊，父母的关爱……而高尔基著作的《童年》却与我们的童年截然相反……书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。

书主要讲述了阿廖沙在三岁时父亲死了被母亲带到了外祖父家，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。

外祖父不太喜欢他，外公只要发现阿廖沙有错，便会拿树枝抽打他；外公心情不好时，也常常殴打外婆。

外婆却对阿廖沙百般疼爱：她常给阿廖沙讲优美的童话故事，保护阿廖沙免遭外公的毒打……阿廖沙还亲眼目睹了两个舅舅为财产大动干戈，用粗暴的言语互相指责。

而且家里的女人永远是男人的出气包，她们一直遭到轻视，这显然是一个俄罗斯小市民家庭……阿廖沙十一岁时，母亲因为肺结核而永远离开了他；不久，外公也破产了他便走上社会，独立谋生。

《窗边的小豆豆》读书笔记摘抄及感悟周末，我仔细阅读了《窗边的小豆》一书。

我似乎看到了独特而活泼可爱的主角小豆豆。

她的行为、举止、言行似乎栩栩如生地出现在我面前。

起初的她，聪明、可爱、热情、活泼。

但是，她又很顽皮、爱说爱动，不守规矩。

因为她心里没有“规距”的约束，太随心所欲了，不能被老师和同学们接受，所以被学校劝退了。

在小豆豆的成长过程中，虽然遭受了挫折，但是有很多爱她的人精心呵护她，搀扶她、陪伴她、鼓励她健康的成长。

小豆豆豆有一个好妈妈，她爱她两次。

当小豆豆被老师抛弃时，她的妈妈没有放弃她。

这位好母亲在尽力为孩子找一所合适的学校的同时，用她炽热的母爱照顾、照顾和鼓励处于逆境中的小豌豆，生怕孩子幼小的心灵受到伤害。

母爱是无私的、纯洁的、温暖的。

经过仔细寻找，我母亲决定把她送到“巴学校公园”。

富有爱心的“巴学园”小林校长接纳了她。

在小林校长的启蒙和正确引导下，性格怪癖的小豆豆，逐渐变得听话、随和。

慢慢的也知道用“规矩”来束缚自己。

改变了小豆豆的行为，让爸爸妈妈更爱她，大人们能接受她，老师、同学们也都很喜欢她。

小豆豆很善良，很有爱心。

在和他的宠物“洛奇”玩耍时，这只疯狗咬了他的耳朵，鲜血直流。

然而，这位善良的女士害怕她的父母责备和惩罚“洛奇”。

她首先关心的不是她自己的痛苦，而是不停地说，“不要责怪洛奇！不要责怪洛奇！一点也不要受伤。

不要对洛奇生气，不要生气！”小豆豆爱狗“洛奇”胜过爱自己。

在生活中，她爱她的父母、老师和同学，爱她周围的每一棵植物和每一个人。

一路走来，小豆豆在老师的引导、教育下，在妈妈的搀扶和鼓励下，有着许多美好梦想的小豆豆，虽然经历了很多挫折和失败，但有着坚毅个性她，在一次次的失败面前没有言败，依然坚持着走下去。

在我再次仔细阅读《窗边的小豆》一书之后，我被文章中的许多故事深深地启发了。

我明白了一个人有缺点和错误并不可怕。

可怕的是，他不知道自己错在哪里，更不用说如何纠正了。

同时，我也意识到，如果一个人在人生道路上得不到正确的引导，一个人盲目、武断地走自己的路，他很可能会走弯路或误入歧途。

幼儿最害怕的6件事是什么绝大多数妈妈会发现自己的宝宝怕黑、怕陌生人，甚至怕水、怕动物。

下面，店铺为大家介绍一下幼儿最害怕的6件事，欢迎大家阅读。

幼儿最害怕的事一：怕打针“那冰凉的、尖尖的东西会咬我，咬得好疼啊! ”恐惧背后：对宝宝而言，打针算是一件最实实在在的痛苦事。

那小小的针头戳进皮肤的一刹那，几乎所有的宝宝都会放声大哭。

从此他只要一看到针管、针头，甚至看到穿白大褂的医生和护士，都会感到无比恐惧。

其实这种恐惧的根源一方面来源于肉体的疼痛，一方面来源于对冰冷的针管和陌生事物的恐惧。

赶走恐惧：宝宝害怕疼痛害怕打针是很正常的现象，但是父母可以适当减少宝宝的这种恐惧。

比如可以买一套医生的玩具送给宝宝，玩具里有听诊器、体温计、针头、针管，然后告诉宝宝，当他心爱的玩具娃娃生病时，他可以自己动手给娃娃量体温，听心跳，打针。

让宝宝在游戏中接受和熟悉这些医疗器械，减少因陌生而加剧疼痛的恐惧感。

幼儿最害怕的事二：怕较大的噪音“这么响的声音，一定是很可怕的东西发出来的……”恐惧背后：婴儿在早期会比较害怕听到噪音。

如果听到打雷声、鞭炮声、警笛声等，婴儿会被惊醒甚至哭泣。

这是因为1-6 个月的婴儿对声音是比较敏感的，较大的噪音会使婴儿产生恐惧。

赶走恐惧：婴儿因为噪音刺激而哭泣时，父母应马上抱起他(她)，给予足够的安抚，而且要避免连续让婴儿接受令他们恐惧的噪音继续强化。

当宝宝长大一些后，为了消除宝宝对较大噪音的恐惧，可以一一给宝宝解释各种较大强度的声音，如雷声、汽车警报声等等，并用温柔的话语安抚宝宝，鼓励他，并不时让宝宝接触这些声音，消除因为陌生感而引发的恐惧。

幼儿最害怕的事三：分离焦虑“妈咪走了，她是不是不要我了?她是不是再也不回来了?”恐惧背后：妈咪第一次外出上班的时候，壮壮正跟姥姥玩得高兴呢，所以妈咪悄悄地出门，他居然一点都没有哭闹。

等他想起要找妈咪才发现她突然不见了，壮壮好一阵哭闹，最后哭累了，居然迷迷糊糊倒在姥姥怀里睡着了。

最新整理做一个学生喜欢的老师于永正_做一个学生喜欢的老师做一名学生喜欢的老师做一个学生喜欢的老师如何做一名学生喜欢的老师一、教师要真心的爱学生把学生当作自己的孩子，善待每一个学生。

做一名学生喜欢的老师，就要放下架子，把学生放在心上。

蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课。

就要以平等、博爱的态度对待每一位学生，教师的爱如同阳光一样能够温暖人，严而有爱、爱而从严，只要老师充满爱，学生们一定会喜欢。

做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验。

一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

在这一方面应注意从以下几点去做：1、尽力了解学生。

采取多种形式，有意识和学生接触以及侧面了解，掌握学生生活环境、学习条件、思想情况、学习情况以及个性特点、心理特点，了解他们所做、所急、所需，走进学生的心灵世界。

2、理解、尊重学生。

教师成功的秘密在于尊重学生。

每个学生(哪怕双差生)都希望自己是老师喜欢的学生，都不希望自己是老师“讨厌的人”，希望得到老师的表扬。

作为教师应该理解学生这一纯真的愿望，抓住这一“闪光点”。

不论学生在什么情况下都应该动之以情、晓之以理，绝不能挖苦、讽刺、体罚学生，应该耐心地帮助学生认识错误、克服缺点，鼓励学生勇于战胜困难，激励学生努力进取。

3、信任是师生关系和谐的源泉，它蕴涵了了解与等待。

我们有理由相信学生内心是善良的，积极向上的。

有这样一个故事，一个老和尚遇到了一个刚从他屋里出来的贼，看着紧张得发抖的贼，老和尚说：“让你空手而归了，我这里有一件袈裟你拿去吧!”看着贼离去的背影老和尚念道“希望我能送你一轮明月”。

第二天早上老和尚果然在庙门口发现了他的袈裟。

我想我们的学生是不能和贼相比的，我们要做的是，在学生十次让你失望后，第十一次你仍然相信他——相信他能做好，能改变自己。

4、学生喜欢朋友式的老师，喜欢能主动与他们沟通的老师。

沟通让心与心彼此相近，化对抗为合作，化封闭为开放，化回避为靠近，化冷淡为亲热。