甜蜜的约定__幼儿园活动课

幼儿园大班教案《甜蜜的约定》第一章：认识甜蜜的约定1.1 教师通过图片、故事引入“甜蜜的约定”的概念，让孩子们理解什么是约定。

1.2 孩子们分享自己和家人、朋友之间的甜蜜约定，引导孩子们感受到约定的重要性。

第二章：制作甜蜜的约定卡片2.1 教师出示制作卡片所需的材料，示范如何制作甜蜜的约定卡片。

2.2 孩子们动手制作属于自己的甜蜜约定卡片，教师巡回指导。

2.3 孩子们互相分享制作的卡片，引导孩子们感受到约定的甜蜜。

第三章：学习遵守约定3.1 教师通过故事、讨论等方式，让孩子们理解遵守约定的重要性。

3.2 孩子们模拟实践，学会在日常生活中遵守自己和他人之间的约定。

第四章：创意甜蜜的约定游戏4.1 教师出示各种游戏材料，引导孩子们自由选择材料，创作出属于自己的甜蜜约定游戏。

4.2 孩子们在游戏中实践自己的约定，教师巡回指导，鼓励孩子们遵守约定。

5.1 教师引导孩子们回顾本节课的学习内容，让孩子们认识到甜蜜的约定的重要性。

5.2 孩子们分享自己在课堂上的收获，以及如何在日常生活中更好地遵守约定。

5.3 教师对孩子们的表现给予肯定，并提出期望，让孩子们学会珍惜和遵守甜蜜的约定。

第六章：探索约定的多样形式6.1 教师通过图片、实物等展示不同的约定形式，如口头约定、书面约定、手势约定等。

6.2 孩子们尝试不同的约定形式，并讨论各种形式的优点和不足。

6.3 孩子们选择一种约定形式，与同伴之间建立一个新的约定。

第七章：学习解决约定冲突7.1 教师通过故事、情景模拟等方式，让孩子们理解约定冲突的常见原因。

7.2 孩子们讨论解决约定冲突的方法，如沟通、协商、妥协等。

7.3 孩子们模拟实践，学会在发生冲突时，运用合适的方法解决问题。

第八章：开展甜蜜的约定主题活动8.1 教师介绍主题活动的要求和流程，孩子们分组讨论并选择自己感兴趣的主题。

8.2 孩子们在小组内分工合作，共同完成主题活动的准备工作。

8.3 孩子们展示主题活动成果，分享自己在活动中的收获和感受。

幼儿园大班社会课教案《甜蜜的约定》第一章：课程导入1.1 教学目标：引导幼儿理解约定的意义。

培养幼儿遵守约定的良好习惯。

1.2 教学内容：通过故事《甜蜜的约定》引入约定的概念。

讨论约定的重要性。

1.3 教学方法：讲故事：通过生动的故事情节引起幼儿的兴趣。

小组讨论：分组讨论约定的意义和重要性。

第二章：学习遵守约定2.1 教学目标：帮助幼儿学会遵守约定。

培养幼儿的责任感和自律能力。

2.2 教学内容：通过角色扮演和小组活动，让幼儿体验遵守约定的过程。

引导幼儿理解遵守约定的重要性。

2.3 教学方法：角色扮演：通过模拟情景，让幼儿扮演角色，亲身体验遵守约定的过程。

小组活动：分组进行约定游戏，培养幼儿的合作意识和自律能力。

第三章：学习表达和倾听3.1 教学目标：帮助幼儿学会表达自己的需求和感受。

培养幼儿倾听他人的能力。

3.2 教学内容：通过故事和小组讨论，让幼儿理解表达和倾听的重要性。

引导幼儿学会用适当的方式表达和倾听。

3.3 教学方法：讲故事：通过故事情节引导幼儿学习表达和倾听的方式。

小组讨论：分组讨论在不同的情境下如何表达和倾听。

第四章：学习解决问题和协商4.1 教学目标：帮助幼儿学会解决问题和协商。

培养幼儿的沟通能力和解决问题的能力。

4.2 教学内容：通过角色扮演和小组活动，让幼儿体验解决问题和协商的过程。

引导幼儿理解解决问题和协商的重要性。

4.3 教学方法：角色扮演：通过模拟情景，让幼儿扮演角色，亲身体验解决问题和协商的过程。

小组活动：分组进行问题解决游戏，培养幼儿的沟通能力和解决问题的能力。

第五章：总结与反思5.1 教学目标：帮助幼儿回顾和总结所学内容。

培养幼儿的反思能力。

5.2 教学内容：通过小组讨论和反思活动，让幼儿回顾和总结约定的意义和重要性。

引导幼儿思考如何在日常生活中应用所学知识。

5.3 教学方法：小组讨论：分组讨论所学内容的总结和反思。

反思活动：进行反思活动，帮助幼儿巩固所学知识。

第六章：学习尊重他人6.1 教学目标：引导幼儿理解尊重他人的重要性。

教案名称：大班社会优秀教案及教学反思《甜蜜的约定》课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班社会领域活动指导手册》教学目标：1. 了解约定的含义，学会遵守约定。

2. 培养幼儿与人合作、交流的能力。

3. 培养幼儿的时间观念和自律意识。

教学内容：1. 约定的概念及其重要性。

2. 如何制定和遵守约定。

3. 培养幼儿的时间管理能力。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以故事《小猪和小羊》引入，讲述小猪和小羊之间的一次约定，引导幼儿思考约定的意义。

二、基本概念讲解（5分钟）1. 教师讲解约定的含义，引导幼儿分享生活中遵守约定的例子。

2. 教师讲解如何制定和遵守约定，引导幼儿讨论遵守约定的重要性。

三、情景模拟（5分钟）1. 教师组织幼儿进行情景模拟，模拟制定和遵守约定的过程。

2. 教师观察幼儿在情景模拟中的表现，及时给予指导和评价。

四、小组讨论（5分钟）1. 教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论如何在生活中遵守约定。

2. 各小组汇报讨论成果，教师给予评价和指导。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感悟。

2. 教师针对本次活动进行教学反思，提出改进措施。

教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对约定概念的理解和运用。

2. 搜集幼儿在生活中的实际案例，评价幼儿遵守约定的情况。

3. 通过对幼儿的访谈和问卷调查，了解幼儿对约定重要性的认识。

六、教学活动延伸（5分钟）1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解约定的重要性，鼓励家长在家中与孩子一起制定和遵守约定。

2. 社区实践：组织幼儿参观社区公共设施，引导幼儿了解社会公共约定，如交通规则、公共场所的注意事项等。

七、教学活动实施（10分钟）1. 教师根据教案内容，组织幼儿进行活动。

2. 教师观察幼儿在活动中的表现，及时给予指导和评价。

3. 教师记录活动过程，为教学反思提供依据。

八、教学活动评价（5分钟）1. 教师通过观察、记录和与幼儿、家长的沟通，了解幼儿在活动中的表现和收获。

《甜蜜的约定》一、教学目标：1. 让幼儿理解约定的意义，学会遵守约定。

2. 培养幼儿与人合作、分享的良好品质。

3. 提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿的想象力。

二、教学内容：1. 约定的概念：讲解约定的含义，让幼儿明白约定是人与人之间的一种承诺。

2. 甜蜜的约定：通过故事讲述，让幼儿理解遵守约定的重要性。

3. 制作甜蜜的约定：引导幼儿与人合作，共同完成一项任务，培养幼儿的合作精神。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解约定的意义，学会遵守约定。

2. 教学难点：培养幼儿与人合作、分享的良好品质。

四、教学方法：1. 故事导入：通过生动的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 小组讨论：引导幼儿分组讨论，培养幼儿的口语表达能力。

3. 实践活动：让幼儿参与制作甜蜜的约定，培养幼儿的合作精神。

五、教学准备：1. 故事课件：《甜蜜的约定》2. 制作材料：彩纸、画笔、贴纸等3. 活动场地：宽敞的教室1. 导入：讲解约定的意义，让幼儿理解约定的重要性。

2. 故事分享：《甜蜜的约定》3. 小组讨论：引导幼儿分组讨论，分享彼此的约定。

4. 实践活动：让幼儿参与制作甜蜜的约定，培养幼儿的合作精神。

5. 总结与反思：让幼儿回顾自己的约定，引导幼儿学会遵守约定。

七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家人分享今天的收获。

2. 家长协助幼儿制定一个家庭约定，并督促幼儿遵守。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对约定的理解程度。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的合作精神。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，结合家长的反馈，全面评估幼儿对约定的掌握情况。

九、课程拓展：1. 开展“约定日”活动，让幼儿在特定日期与他人共同遵守约定。

2. 邀请家长参与，共同见证幼儿的成长。

十、教学反思：1. 总结课堂教学，反思教学方法是否合适。

2. 针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

十一、教案修订：根据教学反思，对教案进行修订，使之更符合幼儿的需求。

关于甜蜜的约定的大班社会活动教案第一章：活动背景1.1 活动主题：甜蜜的约定1.2 活动目标：帮助幼儿理解约定的意义，培养幼儿遵守约定的习惯。

培养幼儿与他人合作、分享的能力。

提高幼儿的社交技能，增强幼儿的人际关系。

培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的自律性。

1.3 活动对象：大班幼儿1.4 活动时间：40分钟第二章：活动准备2.1 材料准备：糖果道具约定卡片画笔、画纸音乐播放设备2.2 环境布置：教室布置成糖果主题，贴上糖果图案的装饰物。

设置一个糖果角，放置各种糖果。

第三章：活动过程3.1 导入：教师以糖果作为导入，引发幼儿对糖果的兴趣。

邀请幼儿分享他们对糖果的喜好和甜蜜的体验。

3.2 讲解与示范：教师向幼儿讲解约定的意义，示范如何制定和遵守约定。

邀请幼儿一起讨论，如何与他人建立甜蜜的约定。

3.3 小组活动：分成小组，每组选择一种糖果作为约定的象征。

每组制作一张约定卡片，写下他们的约定内容。

3.4 糖果角体验：教师带领幼儿来到糖果角，让他们自由选择糖果。

提醒幼儿遵守之前的约定，分享糖果给同伴。

3.5 总结与反思：教师引导幼儿回顾活动过程，讨论他们在遵守约定方面的表现。

邀请幼儿分享他们的感受和体验，总结活动的收获。

第四章：活动延伸4.1 家庭作业：教师布置家庭作业，要求幼儿与家人一起制定一个甜蜜的约定，并遵守它。

4.2 课后活动：教师可以组织课后活动，让幼儿继续实践和体验约定的重要性。

第五章：教学评价5.1 评价标准：幼儿在活动中的参与度、合作能力和分享意识。

幼儿在制定和遵守约定方面的表现。

幼儿对糖果的喜好和甜蜜的体验的表达。

5.2 评价方法：观察幼儿在活动中的行为表现，记录他们的表现。

与幼儿进行交流，了解他们的感受和体验。

收集家长反馈，了解幼儿在家庭中遵守约定的情况。

第六章：活动步骤详细说明6.1 导入阶段：教师以一首糖果为主题的歌曲引发幼儿对糖果的兴趣。

通过提问方式引导幼儿思考什么是甜蜜的约定，引发幼儿对活动主题的思考。

《甜蜜的约定》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解约定的含义，知道遵守约定的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿与人合作、协商的能力。

3. 情感目标：培养幼儿尊重他人、关爱他人的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解约定的含义，知道遵守约定的重要性。

难点：培养幼儿与人合作、协商的能力。

三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、约定卡片、贴纸。

2. 经验准备：幼儿有与他人合作、协商的经历。

四、教学过程：1. 导入：讲述一个关于约定的故事，引导幼儿思考约定的含义。

2. 展开：通过情景模拟，让幼儿体验与人合作、协商的过程。

3. 总结：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导他们认识到遵守约定的重要性。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？3. 教学方法是否适合幼儿的认知水平？4. 如何在今后的教学中更好地引导幼儿学会遵守约定？5. 如何培养幼儿与人合作、协商的能力？六、教学内容：1. 故事分享：《甜蜜的约定》2. 情景模拟：合作游戏3. 约定卡片制作：幼儿与同伴共同制作约定卡片4. 约定游戏：幼儿按照约定卡片进行游戏5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导他们认识到遵守约定的重要性。

七、教学策略：1. 故事引导：通过生动有趣的故事，引发幼儿对约定的兴趣。

2. 情景模拟：提供真实情境，让幼儿亲身体验合作、协商的过程。

3. 制作约定卡片：培养幼儿的动手能力，增进同伴间的交流。

4. 约定游戏：让幼儿在游戏中学会遵守约定，培养合作精神。

5. 总结与反思：引导幼儿思考约定的意义，提高他们的自我认知。

八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们在理解约定、遵守约定方面的进步。

2. 关注幼儿在合作、协商过程中的沟通技巧和团队精神。

3. 搜集幼儿制作的约定卡片，评价他们的创意和合作效果。

4. 听取幼儿的总结与反思，了解他们在活动中的收获和感悟。

九、教学拓展：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制定家庭约定，培养家庭中的合作意识。

大班社会课教案《甜蜜的约定》一、教学目标1.了解朋友之间应该怎样相处，学习尊重和信任的重要性；2.培养学生的社会情感和沟通能力；3.通过故事情节和角色塑造，引导学生形成一些正确的价值观。

二、教学内容1. 词语解释老奶奶、蛋糕、约定、骑路车、宝石、姐妹们2. 故事梗概小明和小红是一对好朋友，他们经常一起玩耍。

有一天，他们路过老奶奶的家，看到她在做蛋糕，便向老奶奶借了车去买面粉。

在回来的路上，因不小心弄翻了面粉，两人不知所措，最终通过相互合作解决了问题。

之后，他们约定要永远做好朋友，并把这个约定当成宝石一样珍视。

3. 教学活动1.谈论约定：和学生讨论约定的意义，如何与朋友建立约定，约定的种类等问题；2.听故事：讲述《甜蜜的约定》的故事，并询问学生对于故事情节的看法；3.角色扮演：学生分组，模拟故事情节中的人物，进行角色扮演，加强对故事情节的理解；4.绘画：邀请学生绘制他们理解中的“甜蜜的约定”，并进行互相欣赏和分享。

三、教学重点1.学生理解和认识“约定”这个概念；2.通过教学活动引导学生形成正确的友谊观和价值观。

四、教学方法1.案例教学法：通过《甜蜜的约定》的故事引入教学内容；2.角色扮演法：让学生参与到故事情节中，深入理解学习内容；3.互动式教学法：让学生在小组内互相讨论，在互动中体会学习的过程。

五、教学总结通过本堂社会课的教学，学生能够理解和认识“约定”的概念，了解朋友之间应该怎样相处，学习尊重和信任的重要性；培养学生的社会情感和沟通能力；通过教学活动引导学生形成正确的友谊观和价值观。

同时，文学教育、美育教育也得到了一定的延伸和拓展。

关于甜蜜的约定的大班社会活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿理解约定的含义，学会遵守约定。

2. 技能目标：培养幼儿的沟通能力、协商能力以及自我控制能力。

3. 情感目标：培养幼儿之间的友谊，增强团队意识。

二、活动准备：1. 物质准备：甜蜜卡片、小礼物、计时器等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

三、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于甜蜜约定的故事，引导幼儿思考约定的意义。

2. 讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己与他人之间的甜蜜约定。

3. 实践：分组进行实践活动，幼儿互相协商，制定并遵守甜蜜约定。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家人分享本次活动，让家人了解约定的重要性。

2. 环境创设：在活动室中设置“甜蜜约定角”，展示幼儿制定的甜蜜约定。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对约定的理解程度。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评价他们的沟通、协商和自我控制能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中践行约定的情况。

六、活动步骤：1. 故事引导：教师通过讲述一个关于甜蜜约定的故事，引导幼儿理解约定的重要性。

2. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论自己与他人之间的甜蜜约定，并分享给其他小组。

3. 制定约定：每个小组共同协商，制定一个关于友谊的甜蜜约定，并记录在甜蜜卡片上。

4. 承诺践行：幼儿在全体同伴面前承诺，将积极践行自己制定的甜蜜约定。

七、活动注意事项：1. 确保活动环境安静、舒适，以便幼儿充分参与讨论和实践活动。

2. 在讨论和实践活动过程中，教师应积极引导幼儿表达自己的想法，培养他们的沟通能力。

3. 在制定约定时，教师要确保幼儿充分理解约定的内容，并能自主协商。

4. 活动结束后，教师要关注幼儿在家庭和园所中的表现，及时给予鼓励和指导。

八、教学资源：1. 故事素材：关于甜蜜约定的故事。

2. 甜蜜卡片：用于记录幼儿制定的甜蜜约定。

3. 小礼物：用于奖励积极践行约定的幼儿。

幼儿园大班社会课教案《甜蜜的约定》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解约定的含义，学会与人约定并遵守约定。

2. 技能目标：培养幼儿的沟通能力、表达能力及自我约束能力。

3. 情感目标：培养幼儿尊重他人、关爱他人的情感，增强幼儿的人际交往能力。

二、教学内容：1. 约定的概念：讲解约定的含义，让幼儿明白约定是双方共同遵守的规则。

2. 约定的重要性：通过故事、讨论等方式，让幼儿认识到遵守约定的重要性。

3. 学会约定：教授幼儿如何与人约定，并引导幼儿实践约定的过程。

4. 遵守约定：教育幼儿要言行一致，遵守自己和别人的约定。

三、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发幼儿对约定的兴趣。

2. 讨论互动：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿发表自己对约定的看法。

3. 情景模拟：设置现实生活中的情景，让幼儿扮演不同角色，实践约定的过程。

4. 总结讲解：对约定的重要性进行讲解，让幼儿深刻理解约定的意义。

四、教学准备：1. 故事课件：制作故事课件，展示故事内容。

2. 讨论卡片：准备关于约定的问题卡片，供幼儿讨论时使用。

3. 情景道具：准备相应的情景道具，方便幼儿进行角色扮演。

4. 记录表格：制作记录幼儿约定遵守情况的表格。

五、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个关于约定的故事，引导幼儿关注约定这一主题。

2. 讨论互动：分发讨论卡片，组织幼儿进行小组讨论，分享自己对约定的理解。

3. 情景模拟：设置具体情景，让幼儿进行角色扮演，实践约定的过程。

4. 总结讲解：对约定的重要性进行讲解，教育幼儿要遵守约定。

5. 课后实践：布置课后任务，让幼儿与家人或朋友约定一件事，并遵守约定。

6. 反馈评价：收集幼儿课后实践的情况，对幼儿的表现进行评价和鼓励。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对约定的理解和接受程度。

2. 通过小组讨论，评估幼儿在交流和表达方面的能力。

3. 课后收集幼儿的实践报告，评估他们在实际生活中遵守约定的情况。

大班社会优秀教案及教学反思《甜蜜的约定》一、教案概述本教案适用于大班幼儿园社会课教学，目的是通过《甜蜜的约定》这个故事，引导幼儿了解友谊的重要性，学会与他人相处。

本教案采用情景教学法，通过故事情节和游戏活动，帮助幼儿理解并应用所学的社会交往技巧。

二、教学目标1.知识目标：–了解友谊的概念和重要性；–掌握友谊中相互支持、合作、分享的行为方式。

2.能力目标：–能够倾听他人的需求和意见，并积极回应；–能够与他人合作解决问题，共同完成任务；–能够分享自己的想法和物品，与他人互相交流。

3.情感目标：–培养幼儿关心他人、乐于助人的品质；–培养幼儿积极向上、团结合作的情感态度。

三、教学准备•《甜蜜的约定》故事书 x1•乐高积木或其他合作游戏材料 x若干•社会交往图表（包含倾听、合作、分享等行为）x1•幼儿艺术用品（色笔、彩纸、剪刀等）•平板电脑或投影仪（用于播放故事视频）四、教学过程1. 情景营造（引入故事）（10分钟）•引导幼儿坐成一个大圈，提醒大家保持安静。

•播放《甜蜜的约定》故事视频，让幼儿观看故事情节。

2. 故事讲解与分析（30分钟）•请幼儿回忆故事的主要情节和人物。

•鼓励幼儿表达自己对故事的感受和理解，例如：“故事中发生了什么事情？你喜欢故事中的哪个人物？为什么？”•引导幼儿讨论故事中蕴含的友谊和合作的意义，例如：“小明和小红为什么要一起完成任务？他们之间有哪些友善的行为？”•利用社会交往图表进行讲解和示范，让幼儿明白倾听、合作、分享等行为的重要性。

3. 合作游戏活动（40分钟）•将幼儿分成若干小组，每个小组给予一定数量的乐高积木或其他合作游戏材料。

•引导幼儿合作完成一项任务，例如：“使用乐高积木建造一座高塔，看哪个小组建得最高。

”•观察和引导幼儿在合作过程中的交流和行为方式，及时给予肯定和指导。

•活动结束后，鼓励幼儿回顾合作的过程，分享自己的体验和感受。

4. 艺术创作（20分钟）•提供给幼儿一些艺术用品，让他们自由发挥，创作与友谊和合作相关的作品。

幼儿园大班社会课教案《甜蜜的约定》第一章：教学目标1. 帮助幼儿理解约定的概念，知道约定是一种承诺和责任。

2. 培养幼儿遵守约定的习惯，提高自我控制能力。

3. 培养幼儿与人合作、沟通的能力，增强人际关系。

4. 通过实践活动，培养幼儿的社交技能和团队意识。

第二章：教学内容1. 约定的概念：向幼儿解释什么是约定，约定的重要性以及如何制定和遵守约定。

2. 甜蜜的约定：通过故事讲述一个关于孩子们遵守约定的故事，引导幼儿理解和感受约定的甜蜜。

3. 实践活动：设计一个有趣的游戏或任务，让幼儿在实际操作中体验遵守约定的重要性。

第三章：教学方法1. 故事法：通过讲述故事，引导幼儿理解和感受约定的甜蜜。

2. 实践操作法：设计有趣的游戏或任务，让幼儿在实际操作中体验遵守约定的重要性。

3. 讨论法：通过小组讨论，引导幼儿分享自己的约定经验，培养与人沟通的能力。

第四章：教学准备1. 故事材料：准备一个关于孩子们遵守约定的故事。

2. 实践道具：准备游戏或任务的道具。

3. 记录工具：准备纸和笔，用于记录幼儿的讨论结果。

第五章：教学过程1. 引入：通过讲解约定的概念，引导幼儿理解约定的重要性。

2. 主体活动：讲述故事《甜蜜的约定》，让幼儿感受约定的甜蜜。

3. 实践操作：组织幼儿进行有趣的游戏或任务，体验遵守约定的重要性。

4. 小组讨论：引导幼儿分享自己的约定经验，培养与人沟通的能力。

5. 总结：回顾本节课的内容，强调约定的概念和遵守约定的重要性。

第六章：教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们遵守约定的情况。

2. 通过小组讨论，评价幼儿与人沟通的能力和团队意识。

3. 收集和分析幼儿的讨论结果，评价他们对约定的理解和感受。

第七章：教学拓展1. 组织家长参与活动，让家长了解幼儿园的约定教育，鼓励家长在家中支持幼儿遵守约定。

2. 开展相关的主题班会或家庭教育活动，让幼儿在不同的场合体验约定的重要性。

第八章：教学参考资料1. 故事书籍：《甜蜜的约定》、《我们拉钩钩》等。

关于甜蜜的约定的大班社会活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿理解甜蜜的约定的含义，知道约定是一种承诺，需要遵守。

2. 技能目标：培养幼儿与人合作的能力，学会用合适的方式表达自己的感受。

3. 情感目标：培养幼儿遵守约定的意识，懂得诚信的重要性。

二、活动准备：1. 物质准备：甜蜜的约定卡片、贴纸、彩笔等。

2. 经验准备：幼儿有与人合作、协商的经验。

三、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于甜蜜约定的故事，引导幼儿理解约定的含义。

2. 讨论：教师与幼儿一起探讨约定的重要性，引导幼儿认识到约定是一种承诺，需要遵守。

3. 实践：教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿共同制定一个甜蜜的约定，并用自己的方式表达出来。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中引导幼儿遵守约定。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的甜蜜的约定卡片展示在班级环境中，让更多幼儿感受到约定的力量。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对约定的理解程度。

2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估幼儿遵守约定的能力。

4. 通过幼儿的作品展示，评价幼儿对甜蜜的约定的表达能力。

六、活动注意事项：1. 确保活动环境安全、舒适，以便幼儿充分参与活动。

2. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的情绪变化，及时调整教学方式，以满足幼儿的需求。

3. 教师应尊重幼儿的想法和意见，鼓励幼儿积极参与讨论和实践活动。

4. 在实践环节，教师应指导幼儿正确使用材料，注意安全。

七、活动步骤：1. 导入：教师通过讲述一个关于甜蜜约定的故事，引导幼儿理解约定的含义。

2. 讨论：教师与幼儿一起探讨约定的重要性，引导幼儿认识到约定是一种承诺，需要遵守。

3. 实践：教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿共同制定一个甜蜜的约定，并用自己的方式表达出来。

八、活动资源整合：1. 利用幼儿园的图书资源，让幼儿在活动前阅读有关约定的故事书籍，增加对约定的理解。

教案名称：大班社会优秀教案及教学反思《甜蜜的约定》课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班社会领域主题活动指导手册》教学目标：1. 让学生理解约定的意义，学会遵守约定。

2. 培养学生与同伴相互尊重、合作共赢的良好品质。

3. 引导学生学会用恰当的方式表达自己的感受，解决问题的能力。

教学内容：1. 约定的概念及其重要性2. 遵守约定的方法与技巧3. 同伴间的相互尊重与协作4. 表达感受和解决问题的能力教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 讲述一个关于遵守约定的故事，如《狼与七只小羊》。

2. 引导学生讨论：故事中为什么小羊们能够逃脱狼的魔掌？二、小组讨论（5分钟）1. 学生分成小组，讨论在日常生活中如何遵守约定。

三、情景剧（5分钟）1. 学生分组表演情景剧，展示在同伴间如何相互尊重、协作共赢。

2. 教师引导学生观看并提出问题，如：“他们是如何做到相互尊重的？”“在遇到困难时，他们是怎样解决问题的？”四、互动游戏（5分钟）1. 组织学生进行“猜谜语”游戏，培养学生用恰当的方式表达自己的感受。

2. 学生轮流猜谜语，猜不中时，其他学生给予提示。

3. 教师点评游戏过程中学生的表现，引导他们学会表达感受和解决问题。

1. 学生分享自己在本次活动中的收获。

2. 教师针对学生的表现进行点评，并提出改进意见。

教学评价：1. 学生对约定的理解程度。

2. 学生在小组讨论、情景剧表演和互动游戏中的表现。

六、教学活动延伸（5分钟）1. 布置课后作业，要求学生与家人分享今天学到的关于约定的知识，并尝试在家庭生活中实践。

2. 鼓励学生在下一天的课堂上分享他们在家庭中的实践经历，共同讨论如何更好地遵守约定。

七、家庭作业（课后）1. 请家长协助，让学生在家庭生活中尝试制定一个简单的约定，如饭后帮忙收拾碗筷。

2. 让学生观察家人在实践约定过程中的表现，并记录下一件遵守约定的好事。

八、第二课时教学内容1. 检查学生家庭作业完成情况，讨论他们在家庭中实践约定的经历。

小朋友园大班社会课教案《甜蜜的约定》含反思【--大班社会教案】大班社会课教案《甜美的商定》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让小朋友能够表达对他人的关怀和自己的想法，引导小朋友了解上学校前的预备项目和力量，教小朋友养成细心、仔细的学习态度，快来看看小朋友园大班社会课《甜美的商定》含反思教案吧。

活动目标：1、引导小朋友了解上学校前的预备项目和力量。

2、能够表达对他人的关怀和自己的想法。

3、教小朋友养成细心、仔细的学习态度。

4、培育小朋友乐观开朗的性格。

活动预备：小朋友用书，图片活动过程：一、老师先问问小朋友关于暑假的问题。

提问：1、小朋友每年暑假都去哪里玩呢？有没有什么美妙的回忆呢？2、小朋友今年的暑假就要来临了，大家是否已经有方案了呢？3、我们今日要讲的故事就是跟暑假有关系哦。

二、老师开头叙述《甜美的商定》故事第一段给小朋友听。

提问：1、小朋友，故事里的小葵，为什么今年暑假不能去奶奶家呢？2、小葵为什么不想上学？奶奶知道小葵今年不能回去，有什么反映呢？三、老师连续讲解故事其次段给小朋友听提问：1、哇。

邮差送来了神奇的礼物啊。

这份礼物要给谁呢？2、小朋友，请你猜猜看，小葵收到奶奶神奇的礼物是什么呢？3、你知道奶奶为什么要送小葵书包和铅笔盒呢？四、老师讲解故事最终一段提问：1、奶奶附上的小卡片里，写了些什么呢？2、小葵收到奶奶的礼物快乐吗？假如你是小葵，你会盼望收到什么样的礼物？五、老师小结故事中的小葵，由于从小朋友园毕业了，今年夏天要好好预备进入学校，所以不能去奶奶家了。

收到奶奶的礼物不仅快乐，也知道要疼惜自己的东西了，所以我们也要跟小葵学习，由于我们都要成为学校生了。

六、老师发给每人一张小卡片，请小朋友写下今年暑假的方案，并带回家与家人一起共享。

七、字词句教学1、请小朋友用上学造句。

2、老师与小朋友一起争论，上学校之后，有什么期望，训练小朋友的表达力量。

活动反思：一、是熟悉规章。

在开课的时候，我以儿童下课时都爱玩的嬉戏掰手腕导入，从同学的身边动身，激发起同学的学习爱好，再依据同学爱玩嬉戏的特点，组织同学给这个嬉戏设定规章，充分调动起同学的乐观性。

幼儿园大班社会教案《甜蜜的约定》教学背景社会化是幼儿园早期教育的重要内容之一。

如何培养幼儿良好的社会性行为，是家长和教师关注的重要问题之一。

在幼儿园社会教育中，故事教育是培养幼儿品德和情感的有效途径之一。

通过讲述有意义的故事，既可以培养幼儿的情感和道德观念，又可以引发幼儿对日常生活中的问题的思考和理解，达到德育和智育双重目的。

教学目的通过本节课的教学，旨在帮助幼儿：•培养情感教育，学习有爱、有关心、有责任的特点；•学习如何与人友好相处，建设自己的社交关系；•培养自信，发表个人见解，表达自己的感受；•分享自己的成功和成就。

教学内容教学活动1：谈论故事1.1. 教师将讲述故事《甜蜜的约定》，请幼儿认真聆听，了解故事情节。

1.2. 教师邀请幼儿自由发表对故事的看法、情感等，积极引导幼儿深入感受故事。

教学活动2：角色扮演2.1. 教师邀请幼儿自由选择故事中的角色，并分组演绎故事情节。

2.2. 教师提供适量指导，帮助幼儿理解故事内容，掌握角色要求，完善扮演过程中的表演技能。

教学活动3：约定行动3.1. 教师邀请幼儿分享自己曾经与他人达成的约定，并鼓励幼儿讲述成功的例子和遇到困难的经历。

3.2. 教师引导幼儿讨论如何建立正确的约定，如何遵守自己与他人的承诺。

3.3. 教师进行角色扮演，引导幼儿合理安排时间、花费、实现约定等。

教学活动4：总结讨论4.1. 教师与幼儿总结课程内容，帮助幼儿再次回顾、理解故事，加深印象。

4.2. 教师鼓励幼儿分享自己的收获以及遇到的困难，互相学习。

评价方式•通过观察、口头提问和绘画等方式全面了解幼儿的表现和收获；•根据幼儿表现和最后答辩成果，进行全面评分，量化分数作为幼儿教育的参考。

教学反思本次课程运用了一系列有效的教学手段，如故事讲述、角色扮演、讨论等。

故事情节明确，饶有趣味。

通过角色扮演、自由发表建议等活动，有利于幼儿拓展思维，提高分析问题的能力。

并通过不断讨论、反思，加深了幼儿对待人待事的认识。

幼儿园大班教案《甜蜜的约定》一、教学目标：2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和沟通能力。

3. 情感目标：培养幼儿尊重他人、关爱同伴的良好品质。

二、教学重点与难点：难点：培养幼儿的倾听、表达和沟通能力。

三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、甜蜜卡片、贴纸等。

2. 环境准备：安静、舒适的阅读角。

四、教学过程：1. 导入：教师讲述一个关于约定的故事，引导幼儿思考约定的意义。

2. 主题活动：分组进行“甜蜜卡片”制作，让幼儿在卡片上写下对同伴的关爱和约定，互相交换。

4. 总结环节：教师引导幼儿分享自己的收获，总结约定的重要性。

五、作业布置：1. 家庭作业：与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中与兄弟姐妹建立甜蜜的约定。

六、教学内容与步骤：1. 教学内容：通过角色扮演，让幼儿学会在不同的情境下与他人建立约定，并遵守约定。

2. 教学步骤：a. 教师准备一个生活场景，例如去公园玩耍。

b. 邀请幼儿扮演不同角色，例如小明和小华。

c. 让幼儿在角色扮演中学会提出约定，如“我们玩完后一起去吃冰淇淋”。

d. 引导幼儿在角色扮演中学会遵守约定。

七、教学策略：1. 教学策略：采用情境教学法，让幼儿在真实的生活场景中学会与他人建立约定。

2. 教学步骤：a. 教师创设生活情境，引导幼儿参与其中。

b. 利用实物和图片辅助教学，让幼儿更好地理解约定的意义。

c. 在情境中引导幼儿提出约定，并学会遵守约定。

八、教学评价：1. 教学评价：通过观察幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿对约定的理解和应用能力。

2. 评价标准：a. 幼儿能否在情境中提出约定。

b. 幼儿能否在情境中遵守约定。

c. 幼儿在情境中的表现是否积极、主动。

九、教学拓展：1. 教学拓展：邀请家长参与，开展一次“家庭约定”主题活动。

2. 活动内容：a. 家长和幼儿一起讨论家庭中的约定，如“晚上九点睡觉”。

b. 家长和幼儿一起制定家庭约定表格，记录约定的履行情况。

c. 家长和幼儿一起分享履行约定的喜悦。

大班社会课教案《甜蜜的约定》活动目标：1、引导幼儿了解上小学前的准备项目和能力。

2、能够表达对他人的关怀和自己的想法。

活动准备：幼儿用书，图片活动过程：一、教师先问问幼儿关于暑假的问题。

提问：1、小朋友每年暑假都去哪里玩呢？有没有什么美好的回忆呢？2、小朋友今年的暑假就要来临了，大家是否已经有计划了呢？3、我们今天要讲的故事就是跟暑假有关系哦。

二、教师开始讲述《甜蜜的约定》故事第一段给幼儿听。

提问：1、小朋友，故事里的小葵，为什么今年暑假不能去奶奶家呢？2、小葵为什么不想上学？奶奶知道小葵今年不能回去，有什么反映呢？三、教师继续讲解故事第二段给幼儿听提问：1、哇。

邮差送来了神秘的礼物啊。

这份礼物要给谁呢？2、小朋友，请你猜猜看，小葵收到奶奶神秘的礼物是什么呢？3、你知道奶奶为什么要送小葵书包和铅笔盒呢？四、教师讲解故事最后一段提问：1、奶奶附上的小卡片里，写了些什么呢？2、小葵收到奶奶的礼物开心吗？如果你是小葵，你会希望收到什么样的礼物？五、教师小结故事中的小葵，因为从幼儿园毕业了，今年夏天要好好准备进入小学，所以不能去奶奶家了。

收到奶奶的礼物不仅开心，也知道要爱惜自己的东西了，所以我们也要跟小葵学习，因为我们都要成为小学生了。

六、教师发给每人一张小卡片，请幼儿写下今年暑假的计划，并带回家与家人一起分享。

七、字词句教学1、请幼儿用上学造句。

2、教师与幼儿一起讨论，上小学之后，有什么期望，训练幼儿的表达能力。

大班社会课教案《甜蜜的约定》（2）教案标题：大班社会课教案《甜蜜的约定》教学目标：1.了解和理解友谊的重要性，培养良好的人际关系。

2.发展学生的合作能力和沟通能力。

3.培养学生的情感交流能力和分享的习惯。

教学重点：1.培养学生的友谊意识。

2.发展学生的合作和沟通能力。

教学准备：1.图片或卡片，展示友谊、合作等相关主题的图片。

2．视频《甜蜜的约定》播放设备。

3．小组活动的素材和材料。

教学过程：Step 1：引入活动（5分钟）教师向学生展示友谊、合作等相关主题的图片或卡片，带领学生进行讨论，询问他们对友谊的理解和认识。

教案名称：大班社会优秀教案及教学反思《甜蜜的约定》课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：2. 培养幼儿遵守约定的意识，懂得诚信的重要性。

3. 发展幼儿的口语表达能力，提高人际交往能力。

4. 培养幼儿尊重他人、关爱他人的品质。

教学重点：1. 让幼儿理解约定的意义，学会与他人建立约定。

2. 培养幼儿遵守约定、诚信待人的意识。

教学难点：1. 帮助幼儿在日常生活中学会尊重他人、关爱他人。

2. 引导幼儿学会在人际交往中表达自己的想法和需求。

教学准备：1. 教学PPT、视频等资料。

2. 糖果、玩具等物品作为奖励。

3. 画纸、画笔等绘画工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿唱一首关于友谊的歌曲，营造温馨的氛围。

2. 邀请幼儿分享他们与他人之间的美好约定。

二、情景剧表演（10分钟）1. 教师扮演小动物，与幼儿建立约定：一起玩耍、分享食物等。

2. 引导幼儿观察、讨论：如何遵守约定，如何处理违反约定的情况。

三、小组讨论（5分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组讨论一个关于约定的问题。

2. 邀请各小组代表分享讨论成果。

四、绘画活动（5分钟）1. 教师发放画纸、画笔，引导幼儿画出自己与朋友之间的约定。

2. 教师巡回指导，关注幼儿绘画过程中的想法和需求。

1. 教师邀请幼儿分享他们在本次活动中的收获。

教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的个性化需求，引导他们表达自己的想法和需求。

教师还需注意培养幼儿的耐心和细心，让他们在活动中体会到尊重他人、关爱他人的重要性。

六、教学活动：一起遵守约定（10分钟）1. 教师组织一个角色扮演活动，让幼儿扮演不同的角色，如商家、顾客，进行买卖活动。

在活动中，教师引导幼儿学会遵守彼此的约定，如按时交易、公平交易等。

2. 教师观察幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励。

七、教学活动：诚信的小故事（10分钟）1. 教师讲述一个关于诚信的小故事，如《狼和七只小羊》等，让幼儿理解诚信的重要性。