经典作文课(小小童话家)

童话王国作文童话王国作文（通用26篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的童话王国作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

童话王国作文篇1第二天早上，天还没亮我就醒了，我向外张望，哇！我家前面那块空地已经变成了粉妆玉砌的世界。

我站在窗前，望着被雪覆盖的树枝、房顶，情不自禁地念起毛泽东的《沁园春。

雪》：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆……”放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。

落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条，房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。

天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。

整个世界纤尘不染，晶莹如玉。

一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……语文老师发信息过来，今天不上学，我高兴得一蹦三尺高。

连忙戴好帽子，穿上手套，来到楼下的空地上，哇，好美啊！风再狂，雪再大，我都不怕，我一人在楼下的空地上玩起来，我抓起一把雪，扔向空中，玉屑似的雪沫儿随风飘散，真是美不胜收。

我看着似玉一般的雪，又吟诵起描写雪的诗句来：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

我本想多吟诵几句，却发现自己已经完全陶醉在雪中了，犹如我在雪中融化了。

我捧起一些雪，放在脸庞旁，雪冰冰凉凉的，在我眼中，下雪是最美的自然景色。

地上的雪足足有一尺厚，洁白洁白的，闪闪发光，显得地与天是那么接近。

雪在太阳的照耀下光彩夺目，晶莹剔透。

看那雪花，玲珑剔透，洁白如玉，它是天公派出的小天将，还是天宫桂树上落下的玉叶？雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝶；雪花，你是那来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是湛蓝天幕上的一颗颗闪亮的星。

【童话作文】蚯蚓的家从前，有一只聪明的小蚯蚓，它的名字叫小红。

小红住在一个美丽的小土地里面，土地上种着各种各样的植物，草地上还有小溪流过，是一个非常适合蚯蚓生活的地方。

小红家是一个由泥土和树叶构成的小洞，非常温暖舒适。

小红非常爱惜它的家，每天都会在家门口扫地，把周围的杂草清理干净。

小红的家门口有一棵大树，树上长着一片片翠绿的叶子。

你听说过吗？蚯蚓的最爱莫过于嫩绿的叶子了。

每当树上的叶子掉落下来的时候，小红总是会早早地把它们拖进家里，然后捏碎撒在地上，这样的话有利于泥土的肥沃，使家里更加美丽。

小红的家门口还有一些自己种的小蔬菜，虽然不多但是也是非常珍贵的，它们就像小红的亲戚朋友一样，每天都在阳光下茁壮成长着。

因为这些小蔬菜的存在，小红的家里总是充满了生机和快乐。

小红的家里最重要的部分就是那一团酵母，这是小红用来喂养自己的“宠物”——细菌的。

小红很注重家的卫生，它不时地给这团酵母加点水，制造一种湿润的环境，让这些细菌们蓬勃地生长。

这团酵母就像是小红家里的小花园一样，给家里增添了无限的生机。

小红的家里还住着一只叫大脚的小蜘蛛，它是小红的好朋友。

因为小红和大脚都是家常便饭，所以它们的友谊就像水一样天天变的透澈，小红把家中任何一个少见的食物都会分享给大脚，大脚也是一样，它发现任何一只小食物都会叫小红来吃些。

它们的友情就像家庭一样亲，永不言弃。

小红的家虽小，却充满了温馨和幸福。

在这里，不仅有小红的精心呵护，还有一方世外桃源般的净土，一直静静地守护着这个幸福的小家。

有一天，一场大雨来袭，地洞里进来了很多水。

原本和清洁的地洞变得又湿又脏。

小红焦急地四处奔波，想方设法堵住地洞的漏洞。

可是大雨来得太急了，地洞里的泥土开始冲走，小红的家面临着被洪水冲垮的威胁。

小红决定去请求大树的帮助。

于是它拼命地在洪水中穿行，一直来到大树的树根处，请求大树把自己的树根伸进小红的家中，帮助它们挡住洪水。

大树非常高兴地答应了小红的请求，于是它把自己的树根伸进了小红的家中，稳固地护住了家的四周。

优秀童话作文优秀童话作文300字（精选35篇）在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的优秀童话作文300字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀童话作文篇1一天早晨风和日丽，小兔子要去公园里跑步，于是它换上了运动装就出发了。

一只老虎悄悄地跟在小白兔后面，小白兔跑累了，坐下来休息。

突然小白兔发现了一只大老虎，凶猛的老虎说：“我要把你吃了。

”老虎一下子扑了上去，小白兔四只腿发软了，这时小白兔灵机一动说：“老虎先生，前几天我去医院里检查，医生说我得了癌症。

”老虎一听吓坏了，心想：要是我吃了它，也会被传染的，小白兔趁老虎在思考的时候往后面退，这时一只大象走了过来，小白兔高兴极了，心想：有救了，小白兔连忙跑到大象面前对大象说：“大象伯伯，有一只凶猛的老虎在追我，”大象伯伯说：“没事，你赶快到我的背上来吧!”小白兔顺着大象的鼻子爬到了背上，顺利过河了。

老虎才反应过来，生气的说：“下次我非把你吃掉不可，”小白兔感谢大象伯伯说：“你到我家吃饭吧!”大象说：“我还有事，要不下次再来吃吧!”小白兔和大象都笑了。

优秀童话作文篇2这时，乐涛无意中瞅到地下室最里面有一个彩色的门，那些颜色是这些小家伙用奶油涂成的，门上有一个个小小的洞，那是这些小家伙们啃的。

门十分破旧，可见已经好几年没换门了。

乐涛好奇地往小洞眼里一瞧，高兴得差点晕了过去，那不是失踪已久的爷爷吗？他轻轻地推开门，小声地叫了一声“爷爷”。

那位老人也转过头来，也高兴极了，没错，他就是爷爷！可是爷爷为什么会到这里来呢？爷爷说：“这还得从三年说起。

你还记得吧，那时候，我是一个做蛋糕的师傅。

在地球上，我做蛋糕的技术高超。

蛋糕王国的国王知道了，就把我抓来，让我为他们国家制造蛋糕娃娃，让他们的国家人丁兴旺。

我没有办法，只好做了，可是这一做就是三年啊！哎……”爷爷沉重地叹了口气。

小小作文家一年级写作教案一、教学目标：1.了解作文的基本概念和写作过程。

2.培养学生对于写作的兴趣和自信心。

3.掌握一些简单句式和写作技巧。

二、教学准备：1.课件/教学材料2.纸和铅笔3.范文示例三、教学步骤：Step 1：导入1. 教师向学生简要介绍作文的重要性和学习作文的好处。

2. 向学生展示范文示例，让他们对作文的样式和格式有初步了解。

Step 2：讲解作文的基本概念1. 教师解释作文的定义和目的，引导学生明确写作的重要性。

2. 解释作文的基本结构，包括引言、主体和结论。

Step 3：讲解写作过程1. 引导学生认识到写作是一个有步骤的过程，包括准备、构思、写作和编辑。

2. 解释每个步骤的具体内容和重要性，帮助学生掌握写作的规范流程。

Step 4：示范写作1. 教师给学生展示一篇简短的范文，并阐述范文中的写作技巧和语言表达。

2. 引导学生分析范文的结构和内容，帮助他们理解作文的要素和写作思路。

Step 5：学生练习1. 学生们使用所学知识和技巧，自行选择一个感兴趣的话题，进行写作练习。

2. 学生们可以在写作过程中提问、交流，教师及时给予指导和建议。

Step 6：分享和讨论1. 鼓励学生互相分享自己的作文，并鼓励他们互相评价和提出意见。

2. 教师做总结，指出学生们在写作中的优点和需要改进的地方。

四、教学反思：通过本节课的教学，学生们能够理解作文的基本概念和写作过程。

他们对于写作有了更清晰的认识，并且通过示范写作和练习，掌握了一些基本的写作技巧。

通过互相分享和讨论，学生们也培养了写作的自信心和合作意识。

在以后的教学中，可以进一步引导学生尝试不同类型的作文，并提供更多的范文示例，以拓宽他们的写作视野和提升写作水平。

关于写童话故事的作文（通用20篇）关于写童话故事的作文（通用20篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的写童话故事的作文，希望对大家有所帮助。

写童话故事的作文篇1有一只小鸟，住在池塘边的树林里。

有一天，小鸟看到一只蝴蝶一动不动地趴在地上，小鸟飞过去看了看，问：“蝴蝶妹妹，你怎么了呀？”小蝴蝶有气无力地回答道：“我的翅膀受伤了，飞不了了。

”小鸟关心地说“我把你的翅膀包扎一下，过几天就会好的。

”“谢谢你，小鸟哥哥！”“不用客气！”说完，小鸟飞快地跑回家，拿来绷带和药，给小蝴蝶包扎好。

就这样，蝴蝶和小鸟成了好朋友，每天都在树林里快乐地玩耍。

初夏的一天，它们俩正在欣赏着美丽的荷塘。

一会儿，天空下起了大雨，小鸟和蝴蝶来不及躲避，衣服都被淋湿了。

池塘里的荷叶姐姐看到了，急忙说：“小鸟、蝴蝶快来我的‘大伞’下躲躲雨吧！”小鸟和蝴蝶听到荷叶姐姐话，赶紧来到“大伞”下面。

等到雨停了，小鸟和蝴蝶对荷叶姐姐感激地说：“谢谢荷叶姐姐，要不是你的‘大伞’，我们不知道被大雨淋成什么样呢？”“不客气，我可以跟你们做朋友吗？”“当然可以。

”后来，它们三个就成了好朋友。

有一天，有个人来到树林里抓小鸟玩。

小鸟不小心，真的被抓了。

它大声地喊叫着：“救命啊！救命啊！”蝴蝶和荷叶听到小鸟的呼救声，连忙去救小鸟。

蝴蝶扬起花粉迷惑了那个人的眼睛，荷叶用水使劲地泼他。

那个人的眼睛看不见了，浑身上下像个落汤鸡似的，他终于招架不住，只好松开小鸟，跌跌撞撞地逃跑了。

小鸟在两位好朋友奋不顾身救助下，脱离了危险。

小蝴蝶高兴地拍着手说：“还是我们团结力量大呀！”小鸟气喘吁吁地说“谢谢你们救了我！”荷叶说：“客气什么？朋友之间要互相帮助吗！”写童话故事的作文篇2在一个风和日丽的早晨，鸭妈妈决定带鸭宝宝去看看外面的世界，鸭宝宝们开心得不得了，非常敏捷地排好队，跟着妈妈，它们一路上欢声笑语，一路上跳着欢乐的踢踏舞，一边整齐地喊着口令：“一二一！一二一！”当他们走到温哥华街头时，鸭宝宝们惊呆了：温哥华街头的人真多呀！熙熙攘攘，热闹非凡，许多车辆川流不息，响着汽笛声。

关于写童话故事作文（通用25篇）关于写童话故事作文（通用25篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的写童话故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写童话故事作文篇1乌鸦哥哥因为上次把石头扔进瓶子里，水上升喝到了水，这件事被动物王国里的公民一至认为他是最聪明的动物。

每天都有人来送礼物，但乌鸦哥哥却想“人外有人，天外有天，”他决定去一次旅行，看看外面的世界。

他飞了两天觉得口渴了，很想喝水，他突然看到一个装着水的半瓶子，旁边有两个石头和一根吸管，他立刻飞过去把石头放进去，但水还没升到上来，他说：“怎么办呢？”一只小鸟飞过听到他说话就说：“你不能用吸管吗？”乌鸦说我怎么没有想到呢？谢谢你！我看来你比我聪明，果然是人外有人，天外有天啊！看来真的要用别人的长处弥补自己的短处！“小鸟说：”小事！人才是最聪明的动物呢！“乌鸦哥哥说：”是吗？我要向人类学习学习。

“因为虚心好学，后来乌鸦哥哥成了很有学问的动物。

写童话故事作文篇2有一天，一只狐狸和一只小白兔在森林里碰见了，小白兔害怕极了，它怕狐狸吃掉它，它就想：怎样才能让狐狸不吃自己呢？于是，它脑筋一转，终于想到了一个办法，它看见自己手上的一个玩具，就跟狐狸说：“我把玩具给你，你不要吃了吃了我。

”狐狸答应了。

玩了一会，小白兔看见狐狸的眼睛一直盯着它看，狐狸说：“我迷路了，你如果把我带出森林，我就不吃你，可是，刚在出森林，狐狸就一把抓住了小白兔的尾巴，准备吃掉它，小白兔急了，反问道：”不是答应不吃我吗？“狐狸听后哈哈大笑：”我们狐狸说话是从来不算数的，哈哈，你上当了吧。

“说完，向小白兔扑去。

这个故事告诉我们一定不要相信像狐狸这样不守信用的人，以免上当受骗。

写童话故事作文篇3从前，在一个茂密的森林里，这里就像绿色的海洋，鸟儿们在自由自在地飞翔，有黄莺、百灵、画眉和啄木鸟……简直是鸟的天堂。

雨中的小童话家
在雨中，小童话家的故事总是充满了神秘和想象。

以下是一篇关于雨中的小童话家的作文，字数控制在400字以内：
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**雨中的小童话家**
在一个阴雨绵绵的下午，小童话家艾米丽坐在窗边，手里拿着她的魔法笔。

雨点轻轻敲打着窗户，像是在为她的故事伴奏。

艾米丽的眼睛里闪烁着好奇和兴奋，她知道，雨中的世界总是充满了无限可能。

雨滴落在屋檐上，发出清脆的声响，艾米丽的笔尖在纸上跳跃，编织着一个又一个奇妙的故事。

她想象着雨中的小精灵们，它们在雨滴中跳舞，与风儿嬉戏。

她写下了小精灵们如何帮助迷路的小鸟找到回家的路，如何用彩虹桥连接起远方的山川。

艾米丽的故事里，雨不仅仅是水的降落，它是连接现实与童话世界的桥梁。

她写下了雨中的小公主，如何在雨中找到了失落的宝藏，如何在雨后的天空中放飞了希望的风筝。

每当艾米丽写完一个故事，她都会走到窗前，对着雨滴许下心愿，希望她的故事能够飞出窗外，飞到每一个孩子的心中。

她相信，雨中的童话有着治愈人心的力量，能够带给人们温暖和希望。

雨渐渐停了，天空中出现了一道美丽的彩虹。

艾米丽知道，这是她的故事得到了回应，她的童话世界与现实世界有了交集。

她微笑着，拿起魔法笔，继续在雨后的清新空气中，编织着下一个童话。

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这篇作文以雨为背景，描绘了小童话家艾米丽如何在雨中创作，她的故事充满了童真和想象力，展现了童话与现实世界的美妙联系。

幼儿园小小童话故事家教育教案一、教学目标：1. 正确理解小小童话故事家的概念及其价值；2. 掌握小小童话故事的创作方法和技巧；3. 培养幼儿的创意思维，提升幼儿的表达能力；4. 强化幼儿的语言理解及表达能力，提高幼儿的口头表达和书写能力；5. 培养学生的想象力和审美能力，提高学生的审美修养。

二、教学内容：本次教学设计的故事主题是“一只小鸟的故事”。

三、教学流程：1. 开始活动先问一下孩子们是不是喜欢听故事，有没有听过小小童话故事？如果有，哪些非常喜欢？2. 教学2.1 讲授小小童话故事家的概念及其价值小小童话故事家是指以幼儿为创作对象，内容轻松、活泼的故事。

小小童话故事家对培养幼儿的想象力和审美能力，提高幼儿口头表达和书写能力非常有价值。

让孩子们学着创造自己的童话故事，享受阅读和创作快乐，成长的同时还能涵养情操！2.2 激发幼儿创造童话故事的想象力自然场景描述：春天的一天，大自然非常美丽，阳光洒在小草上，一只小鸟正在枝头清脆的歌唱，你在外面听到了它漂亮的歌声。

你突然想到……（指导幼儿们思考想象）2.3 指导幼儿创作小鸟的故事对学生进行合理分组，指导每组孩子们讨论，确定故事主线，在此基础上指导孩子们细化故事情节，构思故事的发展。

在这个过程中，教师要随时指导和鼓励孩子们发表自己的意见，特别是对幼儿的语言理解和表达要及时进行纠正和帮助。

2.4 整理故事在小组讨论完毕后，故事整合撰写环节最为关键，要让幼儿注意故事的完整性和逻辑性。

教师要指导孩子们有序地运用语言，合理地安排内容。

教师可对撰写过程进行分组检查和指导，在最后整理完后，要保证故事的流畅性和趣味性。

2.5 朗读童话故事幼儿学习完小小童话故事家的基本内容后，老师可以给每位幼儿一份自己诠释的童话故事，让他们将故事诠释成自己喜欢的样子，学生可以通过朗读的方式表现出来。

三、课堂总结通过本次教学设计，幼儿掌握了小小童话故事的创作技巧和方法，提高了创意思维和表达能力，进一步培养了幼儿的语言理解和表达能力。

走进童话王国作文走进童话王国作文（精选27篇）在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的走进童话王国作文，欢迎大家分享。

走进童话王国作文篇1走进童话王国走进童话王国，五颜六色的花儿在欢迎我，朝气蓬勃的小草在打招呼，清澈见底的小溪在办派对，童话王国里的情境，宛如世外桃源，让人流连，不舍离去。

走进童话王国，遇到顽皮的三只小猪，懒惰大哥的茅草屋，寻常二弟的木屋，聪明有远见小弟的砖头屋，可恶的大野狼来袭，茅草屋和木屋不堪一击，坚固的砖屋抵挡狼爪的攻击，兄弟三人联手抗敌，恶劣的大野狼终于得到教训。

走进童话王国，巧遇善良的白雪公主，鄙视邪恶的后母，感谢好心的小矮人，收留无家可归的白雪公主，十恶不赦的后母使尽毒记，幸好路过的帅气王子解救了白雪公主，幸福美满的生活，两人携手过。

走进童话王国，让我大开眼界，使我喜怒哀乐，令我眼花撩乱，这么多有趣的事物，值得大家一起探索，共享童话王国的欢乐气氛。

走进童话王国作文篇2我从小有一个愿望就是走进童话王国跟公主和王子一起生活，一起玩……我走进童话王国就要去各个地方，要去灰姑娘，海的女儿，丑小鸭，野天鹅，玫瑰公主里……如果去灰姑娘里，我要帮灰姑娘不受姐姐们的欺负，做一个真真正正的女孩，让灰姑娘早点遇到王子，也就不用王子来挨家挨户的用水晶鞋来试了！如果要去海的女儿里，我要帮小公主变一双脚，就不会让别人抢走，让她和王子在一起，永不分开，而不是自己化成精灵。

如果要去玫瑰公主，我要把所有纺锤拿走，不要玫瑰公主沉睡，这样王子还要早点来！如果要去快乐王子里，要不自己的钱给穷人，这样快乐王子就不用把身上的珠宝拿走，那只燕子也不用死了！如果我走进童话王国，这些事都可以做，我非常想梦想成真！看来，我只能在梦里完成了，我希望我可以帮助许多人，做更多事情，希望你和我一样为人民付出！走进童话王国作文篇3走进童话王国，五颜六色的花儿在欢迎我，朝气蓬勃的小草在打招呼，清澈见底的小溪在办派对，童话王国里的情境，宛如世外桃源，让人流连，不舍离去。

【童话作文】神奇的小屋从前有一个小屋，这个小屋非常神奇。

它隐藏在一片茂密的树林中，任何人都无法发现它的存在。

只有心地纯净，善良的小孩子才能找到它。

有一天，一个叫小明的孩子走进了这片树林。

他好奇地四处探索，竟然找到了这座神奇的小屋。

小屋的门上雕刻着美丽的花朵和野兽，看起来非常精致。

小明推开了门，顿时眼前一亮。

小屋里面装饰得非常温馨，四周摆满了各种各样的鲜花。

小明走进了小屋，眼睛瞪得溜圆，完全被眼前的场景吸引住了。

小屋的中央立着一棵奇怪的树，树干枯瘦，却结出了五颜六色的果实，树叶五彩缤纷，光彩照人。

小明忍不住走近，试图摘取一颗果实。

果实散发着浓郁的甜香，小明一口咬下去，顿时感觉自己来到了天堂，心里充满了快乐。

小明绕着这棵奇怪的树转了一圈，发现它周围有许多小动物。

他们正在嬉戏玩耍，快乐的尖叫声回荡在整个小屋里。

小明也加入了他们的行列，和它们一起载歌载舞。

小明在这个神奇的小屋里度过了一个愉快的下午，然后决定回家了。

他离开小屋的时候，小屋主人给了他一个礼物，那是一把键盘琴。

小明回到家里，非常开心地拿着这个礼物。

他照着琴谱弹奏起来，琴声清脆悦耳。

小明感觉自己就像是一个真正的音乐家，他的心情变得愉快起来。

从那以后，小明每天都会弹奏键盘琴。

他的琴艺越来越好，他可以弹奏各种各样的曲子。

每当他弹奏，他的心情都会变得非常开心，就像回到了神奇的小屋，与那些快乐的小动物一起玩耍。

小明告诉了他的朋友们这个神奇的小屋，并给他们讲述了自己的经历。

他们都对这座小屋充满了好奇，都想找到这个小屋，体验一下这份快乐。

于是，小明和他的朋友们一起来到树林里寻找这座小屋。

他们跟着小明给他们指引的方向，在茂密的树林中摸索前进。

终于，他们找到了那座隐藏在树林里的小屋。

小明带领着朋友们进入小屋，让他们感受到了这份神奇的快乐。

他们玩闹、嬉戏，尽情享受这里的欢乐。

小屋里的树上也长出许多奇妙的果实，他们品尝了一口，也被它的美味感动了。

小明和他的朋友们回到家里，带着快乐的笑容。

【记叙文】童话小屋制作介绍小学生做手工作文300字
今天，我向大家介绍我的一个小制作——童话小屋。

要准备的材料有：小盒子、硬纸板、双面胶、剪刀、棉花、水彩笔和不同颜色的彩纸。

它的制作方法是这样的：先用黄色的彩纸包好小盒子，再用双面胶粘好。

然后在彩纸上画上门窗，画好后用剪刀剪下来，贴在盒子上。

接下来该制作屋顶了。

把硬纸板对折，用红色的彩纸包好，用双面胶把它固定在已经做好的小盒子上。

最后一步是做一些装饰。

我把棉花做成不同形状的白云，固定在屋顶上。

你看，我做的小屋漂亮吧！它有丰富多彩的颜色，白云在屋顶玩耍，像不像童话故事里的小屋呢？
这个童话小屋制作简单，做好以后很好看，可以放在家里当装饰品哦！我很喜欢我的作品，希望大家也能喜欢上它！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

小学三年级童话作文450字（五篇）小学三年级童话作文450字（五篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学三年级童话作文450字（五篇），希望对大家有所帮助。

小学三年级童话作文450字（五篇）1夏天到了，瞌睡虫王国里一片沸腾，它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。

其中有一只名叫朵朵的瞌睡虫，它可爱又乐观，可是它怎么也找不到好朋友。

它飞呀飞，忽然看到了一个小女孩，就对小女孩说：“你可以做我的朋友吗？”小女孩回答说：“好呀！好呀！我正想找个好朋友陪我玩呢！”于是，她们结成一对好朋友。

小女孩拉起小瞌睡虫的手，说：“我带你去一个非常神奇的地方。

”话音刚落，她们俩就飞上了天，不一会儿就来到一朵美丽的花前。

小女孩撕下了两片花瓣，她自己吃了一片，也给了朵朵一片。

她们一吃完花瓣，就一下子变成了两只美丽的蝴蝶。

朵朵和小女孩飞到花丛中，采了一桶的花粉，又飞到蝴蝶王国把花粉通通卖掉，她们俩很快就成了大富翁。

最后，她们又飞回那朵花前，撕下两片花瓣吃了以后，她们又变回了原形，恋恋不舍地回家了。

回家前，她们俩还约定好：明年夏天一定要再到这里玩。

冬天，瞌睡虫王国开始工作了。

朵朵偷偷地找到那朵神奇的花，发现它已经恢复了原来的模样，朵朵心想：“这朵花真神奇，明年我一定要叫上那个小女孩一起播种这朵花。

”小学三年级童话作文450字（五篇）2一个红色的爱心气球飘上了天空。

它飘啊，飘啊，飘到了一个森林里。

一天早晨，松鼠妈妈起床后看见天上飘着一个爱心红气球。

红气球飘呀飘，眼看就要飘落地了，松鼠妈妈赶紧跳下去把气球接住，把它抱回了自己的窝里。

松鼠妈妈的粮食不多了，它需要攒很多粮食在冬天过冬。

于是松鼠妈妈把自己的苦恼写在了气球上，让它放飞，希望能实现。

第二天松鼠妈妈准备去数数还有多少个松果。

三年级作文童话故事大全(精选10篇)三年级作文童话故事大全篇1一个阳光明媚的上午，爸爸带着琪琪来到一家大商店里。

回去时，爸爸手里拿着一个送给琪琪的生日礼物——一台小电灯。

这台小电灯非常漂亮，你瞧，她穿着一身粉红色的衣服，穿着一双白色的小鞋儿，戴着一个项链(商标)，还有一顶小小的帽子。

琪琪高兴地向爸爸道谢后，就把这台电灯搬到了自己的屋子里，打算晚上的时候用她。

小电灯自豪的挺起自己的胸脯，高高的抬起了头，骄傲的自言自语道：“谁也不如我的光更亮!”这时，摆在与小电灯同一个桌子上的小蜡烛听到了，说：“小电灯姐姐，小电灯姐姐!”“是谁呀?是谁?”“是我，我是小蜡烛。

”“嗨!你这么弱小，并没有什么用处，你瞧，我的灯光能够让整个屋子里都变得非常亮堂，并且并且都能让外面的一部分亮起来，哼!就凭你?嘻嘻，你要是和我比，准是一句笑话!嘻嘻嘻，嘻嘻嘻……”小蜡烛感觉很委屈，就开始放声大哭。

到了晚上，琪琪兴奋地将自己心爱的小台灯打开，和她的小伙伴在屋里开心的玩耍着……忽然，灯灭了，琪琪赶忙和小伙伴下楼查看为什么。

原来，小区停电了。

“这个怎么办?”琪琪着急的问道。

她和小伙伴们找了半天，找到了一根蜡烛，琪琪把蜡烛点燃了，屋里又重新亮堂了起来。

这时，蜡烛说：“小电灯，我很乐意为大家捐先出我的生命，我点然的是——生命之火。

”小电灯不好意思地说：“对不起，小蜡烛，我小看你了，你摘关键时刻献出了你自己的生命，对不起……”第二天早上，小电灯发现，小蜡烛已经永远的消失了，桌子上，只留下了她的泪花……三年级作文童话故事大全篇2小猫再次去河边钓鱼，他带了一个钓鱼竿和一个水桶，还有一箱的蚯蚓。

在临走之前，小猫的爸爸严肃地对他说：“你要是今日钓不到鱼，就别回家吃饭了。

”没过多久，小猫到了自我熟悉的小河边，天空湛蓝湛蓝的，仿佛被清洗过了一样。

大地上长着五颜六色的花朵：有蓝色的.有红色的.有黄色的.还有粉色的，美丽极了!丛林里大树十分粗壮，就像一个个士兵，一阵微风吹过，就像在给小儿猫打招呼。

[我家的“童话苑]童话家家有童书，老幼咸宜，各有所获。

近20年，是对独生子女进行早期教育、智力开发的年代。

我儿生逢其时。

让他在学龄前后接受什么启蒙教育、掌握何种技艺呢？学钢琴、小提琴，投资太大；学书法、绘画，我不会辅导。

我踱步在书房里，望着近万册藏书苦思冥想。

突然，灵感闪现：何必手捧金碗去讨饭，舍近求远呢？何不扬长避短，就地取书，让儿子读书成材？只是我的书全是工具书、文学名著等，幼儿焉能捧读？买童话书于是，在儿子走进幼儿园小班的同时，我走进了书店，抱回了《365夜故事》；还陆续购买了张天翼的《大林和小林》、《宝葫芦的秘密》、叶圣陶的《稻草人》、洪汛涛的《神笔马良》、陈伯吹的《太阳公公和雨婆婆》、叶永烈的《一根老虎毛》、诸志祥的《黑猫警长》、郑渊洁的《舒克和贝塔历险记》、《皮皮鲁奇遇记》等等。

接下来，我又购买了《安徒生童话集》、《格林童话集》、《世界著名知识童话》等书。

几年工夫，百多本童话书像一群“蓝精灵”落户我家。

我特意托人制作一书柜，命名为“童话苑”。

家有童书，心中不慌以前给儿子讲故事，我除了讲几个有名的童话，如《木偶奇遇记》、《小布头奇遇记》、《阿里巴巴和四十大盗》以外，肚里没有多少存货，没几次便“黔驴技穷”了。

望着儿子求知若渴的目光、嗷嗷待哺的馋相，我只好挖空心思绞尽脑汁瞎编胡扯一气，甚至为了搪塞应付，竟把《老鼠嫁女》以及“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来”兜售给儿子。

有了这些童话书，我自己先浏览一遍，再按内容的难易程度，每晚给儿子朗读一篇。

先念中国童话，后讲外国童话，由浅入深，步步递进，将儿子引入美丽的童话世界。

我还别出心裁，分专题给儿子讲童话。

如，我把中外关于“鹅”的童话收集在一起，让儿子“会餐”。

拉格洛夫的《骑鹅旅行记》、《天鹅池》（被改编为世界经典芭蕾舞剧《天鹅湖》）、格林的《牧鹅姑娘》、叶君健的《天鹅》，加上骆宾王的《咏鹅》……让美丽高贵的天鹅形象在儿子的心目中高高树起。

我想，听了这些故事，他长大至少不会对“白毛浮绿水，红掌拨清波”的天鹅下毒手，决不会虐待、捕杀、烹食珍贵的野生动物。

家里的童话作文我的家，就像一个神奇的童话世界，每天都在上演着各种各样有趣的故事。

在这个童话世界里，爸爸就像一个超级英雄。

他那强壮的臂膀，仿佛能扛起整个世界。

每次我遇到困难，他总是第一个冲出来，像超人一样帮我解决问题。

“宝贝，别怕，有爸爸在！”这是他常对我说的话。

难道这还不像超级英雄吗？妈妈呢，则是一位温柔的仙女。

她总是用那温暖的笑容和轻柔的话语，像春风一样拂过我的心田。

当我伤心难过的时候，她会轻轻把我搂在怀里，给我安慰。

“乖孩子，一切都会好起来的。

”她的声音是那么动听，仿佛带着魔力。

而我，就是这个童话世界里的小精灵。

我总是充满着好奇和活力，在家里到处探索。

有一天，我在房间里发现了一个神秘的盒子。

我好奇地打开它，哇！里面装满了各种各样的小玩具，就像一个宝藏。

我兴奋地拿着玩具跑到客厅，大声喊：“爸爸，妈妈，快来看呀！”爸爸走过来，笑着说：“这是不是小精灵发现的秘密宝藏呀？”妈妈也跟着说：“看来我们的小精灵运气真好！”还有一次，我考试没考好，心情特别低落。

我垂头丧气地回到家，一屁股坐在沙发上。

妈妈看到我这个样子，走过来轻轻地抚摸着我的头说：“宝贝，一次没考好没关系，就像走路摔倒了，站起来继续走就行啦。

”爸爸也在旁边鼓励我：“对呀，下次努力，你肯定能行！难道你还不相信自己吗？”听了他们的话，我心里暖暖的，暗暗下定决心一定要好好学习。

每天晚上，我们一家人会围坐在餐桌前，一边享受着美味的晚餐，一边分享着一天的趣事。

爸爸会讲讲他工作中的见闻，妈妈会聊聊她在菜市场的小发现，而我则会迫不及待地分享学校里和小伙伴们的快乐时光。

“哎呀，今天可真是太有意思啦！”我常常这样感叹。

周末的时候，我们会一起打扫房间，爸爸负责拖地，妈妈整理衣物，我就帮忙擦擦桌子。

“加油干呀，咱们要让家里变得干干净净的！”大家互相鼓励着，不一会儿，家里就变得整洁又温馨。

在这个家里，有欢笑，有泪水，有鼓励，有温暖。

这就是我的家，一个充满爱的童话世界。

家里的童话作文我的家，就像一个神奇的童话世界。

在这个世界里，每天都在上演着各种各样有趣的故事。

我的爸爸，他就像一只勤劳的大蜜蜂。

每天早出晚归，忙忙碌碌地工作，为了我们这个家辛勤地付出。

他回到家的时候，总是一脸的疲惫，可只要看到我和妈妈，脸上就会立刻绽放出笑容。

我有时候会问他：“爸爸，你不累吗？”爸爸总是摸摸我的头说：“为了咱们这个家，累点也值得！”妈妈呢，则像一个神奇的魔法师。

她总能把家里收拾得干干净净、井井有条。

无论我把房间弄得多么乱，妈妈都能在很短的时间内让它变得整洁有序。

难道这不是魔法吗？而且妈妈做的饭菜那叫一个香，就好像有魔力一样，每次都能让我吃得肚子滚圆滚圆的。

我经常对妈妈说：“妈妈，你做的饭比外面饭店的还好吃，你是不是偷偷学了魔法呀？”妈妈总是笑着回答：“因为我有爱呀，爱能让饭菜变得更香！”而我，就像一只调皮的小猴子。

整天在家里上蹿下跳，没个消停的时候。

一会儿把玩具扔得到处都是，一会儿又在沙发上蹦来蹦去。

爸爸和妈妈经常被我弄得哭笑不得。

爸爸会说：“你这小猴子，能不能安静一会儿？”我却笑嘻嘻地回答：“我这是在锻炼身体呢！”有一天，家里来了一场“大战”。

起因是我不小心把爸爸最喜欢的一本书给弄脏了。

爸爸气得脸都红了，大声地对我说：“你怎么这么不小心！”我吓得缩在角落里，不敢说话。

妈妈这时候赶紧跑过来，像个和事佬一样，一边安慰爸爸，一边对我说：“宝贝，快跟爸爸道歉。

”我低着头，小声地说：“爸爸，对不起，我不是故意的。

”爸爸看我可怜巴巴的样子，气也消了一大半，说：“下次可不能这么调皮了！”还有一次，妈妈生病了。

我和爸爸可着急了，我们俩像热锅上的蚂蚁一样，围着妈妈团团转。

我给妈妈端水，爸爸给妈妈做饭。

我对妈妈说：“妈妈，你快点好起来吧，没有你的魔法，家里都乱套啦！”妈妈感动地说：“有你们在我身边，我一定会很快好起来的。

”在这个家里，有欢笑，有泪水，有争吵，也有温暖。

这不就像一本精彩的童话书吗？每一页都充满了惊喜和感动。

童话故事的作文（优秀9篇）童话故事作文篇一在一个很大很大的森林里，有一条小河，小河上有座木桥。

小羊一家住在河的旁边，而河对面住着一只坏狐狸。

阳光明媚的一天，小羊出来。

他来到一片草地上，发现这里的青草很嫩，决定采一些嫩草回家。

采着采着，它无意中捡到了一副眼镜。

小羊发现这副眼镜很好看，就到上试了试。

就在戴上的一瞬间，他感觉头昏眼花，就马上摘了下来，原来这是一副近视眼镜。

小羊采完草后，就高兴的回家了。

半路上，小羊遇到了那只坏狐狸。

狐狸正在锻炼身体，看见小羊后，就跑过来追小羊。

小羊拔腿就跑，但它没有狐狸跑得快，最终被抓住了。

狐狸非常高兴，还哼起了小曲。

狐狸走上木桥时，小羊说：“狐狸，我这里有副眼镜，你要不要戴啊？”狐狸二话没说，一把抢过眼镜，就戴上了。

就在这一刹那，狐狸觉得天旋地转，马上摔进了河里。

小羊高兴的欢蹦乱跳，跑回了家。

谁的功劳大一天，夜深人静了，桌上的标点却吵起来了。

逗号慢吞吞地说：“没有了我句子怎么断开？人类怎么读？”句号不高兴的说：“我的功劳才大，要不人类写的文章没有一句完整的话！”感叹号嘟着小嘴说：“没了我，人类全是“冷血动物”。

”省略号急了，结结巴巴说：“我……我的……功劳才最……最大！”这时，字典公公捋了捋胡子说：“你们每个人都有功劳，你们每个人都缺不得！我想，只要大家齐心协力，相互配合，每篇文章都会很精彩！”标点们都羞地低下了头。

在很久很久以前，有一个动物王国。

里面住着许许多多的动物，有小猫、小兔、小狗……动物们生活得很幸福，可是有一天：有一个叫“怪盗基德”的怪物闯进了动物王国，动物们的生活就过得很不安宁！他们便向“怪盗基德”宣战，小狗为主将，小猫、小兔为副将。

这天，小狗、小猫拿着剑向“怪盗基德”刺去，“怪盗基德”非但没有受伤，还将小狗、小猫弹出好远好远。

见此不妙，小兔便拿着照相机把“怪盗基德”照下来，以便回去做研究！经过研究发现，“怪盗基德”的体内有一颗绿宝石，所以刀枪不入。

正在大家不知所措的时候，资料显示：“怪盗基德”怕水。