晶体管中频小信号选频放大器设计(高频电子线路课程设计)
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摘要随着现代通信技术的不断发展,作为通信工程专业基础课程之一的《通信电路原理》在整个通信技术中占据着十分重要的地位。
本课程设计主要应用到了《通信电路原理》的各个章节的内容,作为一门通信方面的重要课程,它应用到的先修课程的内容主要包括电路原理、电子线路基础、逻辑设计与数字系统、信号与系统等。
本论文主要论述了通信系统的概述、调幅发射机和超外差接收机的工作原理及组装测试和高频小信号谐振放大器的设计仿真与硬件实现。
其中重点阐述了发射机和接收的工作原理和小信号放大器的设计及仿真。
关键词:通信系统、调幅发射机、超外差接收机、高频小信号、谐振放大器目录摘要 (1)第1章绪论 (3)1.1通信系统的一般模型 (3)1.2 通信系统中的发送与接收设备 (3)第2章调幅发射机及超外差接收机的工作原理及组装调试 (5)2.1 调幅发射机及超外差接收机的工作原理 (5)2.1.1 调幅发射机的组成和工作原理 (5)2.1.2超外差接收机的工作原理 (8)2.2 调幅发射机及超外差接收机的组装及调试 (11)2.21调幅发射机的组装及调试 (11)2.22超外差接收机的组装及调试 (11)第3章高频小信号谐振放大器的设计与仿真 (12)3.1放大器的设计分析 (12)3.2电路的设计与参数计算 (14)第4章高频小信号谐振放大器的硬件实现 (18)4.1焊接知识概述 (18)4.1.1操作前检查 (18)4.1.2焊接步骤 (18)4.2放大器的焊接及调试 (19)4.2.1放大器的焊接 (19)4.2.1放大器的调试 (20)第5章小结 (21)参考文献 (22)致谢 (23)附录 (24)附录A 绪论翻译 (24)附录B 高频小信号谐振放大器电路PSpice图 (26)附录C 高频集成芯片及电路收集 (27)1.集成芯片 (27)2.电路 (30)第1章绪论通信的一般含义是从发信者到收信者之间消息的传递,包括旗语、邮政等。
课程设计任务书学生姓名:专业班级:电子1001班指导教师:韩屏工作单位:信息工程学院题目:晶体管中频小信号选频放大器设计初始条件:具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力;对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解;具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力;能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。
要求完成的主要任务:1.采用晶体管或集成电路完成一个调幅中频小信号放大器的设计;2.放大器选频频率f0=455KHz,最大增益200倍,矩形系数不大于5;3.负载电阻R L=1KΩ时,输出电压不小干0.5V,无明显失真;4.完成课程设计报告(应包含电路图,清单、调试及设计总结)。
时间安排:1.2013年12月10日分班集中,布置课程设计任务、选题;讲解课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求;课设答疑事项。
2.2013年12月11日至2013年12月26日完成资料查阅、设计、制作与调试;完成课程设计报告撰写。
3. 2013年12月27日提交课程设计报告,进行课程设计验收和答辩。
指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日目录摘要 (I)II Abstract ......................................................................................................1一、绪论.....................................................................................................二、中频小信号放大器的工作原理 (2)三、中频选频放大器的设计方案 (3)33.1 稳定性分析 ..................................................................................3.2 提高放大器稳定性的方法 (4)53.3中频选频放大 ...............................................................................63.4 信号负反馈 ..................................................................................7四、电路仿真与分析 ................................................................................4.1 multisim仿真软件简介 (7)4.2 中频选频放大部分仿真 (7)9五、实物制作及调试 ................................................................................12六、个人体会........................................................................................... 参考文献...................................................................................................1314 附录I 元件清单 .....................................................................................15附录II总电路图 ....................................................................................摘要本文对中频小信号选频放大器的工作原理进行了详细解析,通过对放大器的性能分析,确定最佳制作方案。
高频电子线路课程设计(论文)2级高频小信号放大电路设计摘要高频小信号放大器是用于无失真的放大某一频率范围的信号。
按其频带宽度可分为窄带与宽带放大器,而最常用的为窄带放大器,它是以各种选频网络组成的谐振回路作为负载,兼具电阻变换和选频滤波的功能。
高频小信号放大器是通信设备中常用的功能电路,它所放大的信号频率在数百千赫至数百兆赫。
高频小信号放大器的功能是实现对微弱的高频信号进行不失真的放大,从信号所含频谱来看,输入信号频谱与放大后输出信号的频谱是相同的。
LC单调谐回路谐振放大器主要用于无线电接收系统中高频和中频信号的放大,其中高频小信号调谐放大器广泛应用于通信系统和其它无线电系统中,特别是在发射机的接收端,从天线上感应的信号是非常微弱的,这就需要用放大器将其放大。
高频信号放大器理论非常简单,但实际制作却非常困难。
其中最容易出现的问题是自激振荡,同时频率选择和各级间阻抗匹配也很难实现。
本文以理论分析为依据,以实际制作为基础,用LC振荡电路为辅助,来消除高频放大器自激振荡和实现准确的频率选择,实现放大器与前后级的阻抗匹配,另外通过两级单调谐回路的级联来提高电路的总电压增益,从而使电路工作稳定可靠。
关键词:高频小信号;LC谐振回路;放大器目录第1章绪论 (1)1.1高频小信号放大电路的设计意义 (1)1.2设计参数及要求 (2)第2章电路基本原理 (3)2.1电路原理 (3)2.2主要质量指标 (3)2.3谐振放大器的工作稳定性 (5)2.4多级单调谐回路谐振放大器 (6)第3章整体电路设计 (8)3.1整体电路图及工作原理 (8)3.2电路参数计算 (8)3.3整体电路仿真及分析 (9)第4章设计总结 (11)参考文献 (12)附录: (14)第1章绪论1.1高频小信号放大电路的设计意义20世纪末,电子通讯获得了飞速的发展,在其推动下,现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域,有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高,同时也使现代电子产品性能进一步提高,产品更新换代的节奏也越来越快。
《高频电子线路》课程标准《高频电子线路》课程标准课程编码课程类别必修课适用专业通信技术授课单位通信安全系学时56学时理论:46学时学分4学分实践:10学时编写执笔人李忠国审定负责人编写日期2013-8-9审定日期XXXX-XX-XX一、课程性质《高频电子线路》是电子与通信技术专业的一门重要专业基础课程,本课程主要介绍了无线通信系统主要单元电路的组成与工作原理。
内容包括:高频小信号放大器,高频功率放大器,正弦波振荡器,调幅、检波与混频,角度调制与解调以及反馈控制电路。
本课程强调三、课程目标(一)总体目标通过本课程的学习,使学生具备高级应用型技术人才所必需的高频电子技术方面的基本知识和基本技能;为学生学习专业知识和职业技能,全面提高素质,增强适应职业变化的能力以及继续学习打下一定的基础。
(二)具体目标1.职业能力(1)能够熟练掌握高频电路中各单元电路的工作原理;(2)能够进行各单元电路的组成,组件及参数的选择;(3)能够使用实验仪器,进行电路参数的测试和电路的研究;(4)掌握电路的基本设计方,进行电路的调试。
2.方法能力(1)能阅读和分析一般程度的电子电路原理图;(2)具有借助工具书、网络查阅电子元器件、集成电路的参数、和使用方法的能力;(3)具备对高频电子电路进行初步分析和设计能力;(4)具有一定的解决电子工程实际问题的能力;(5)能处理高频电子电路的简单故障;(6)电子产品的焊接、整机安装调试能力。
3.社会能力(1)培养唯物辨证思维的能力;(2)具有热爱科学、实事求是的科学作风和创新意识、创新精神;(3)加强职业道德意识,具备良好职业素养;(4)培养学生团体协作的能力。
四、课程内容和要求本课程主要教学内容包括绪论、小信号选频放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制解调与混频电路、角度调制与解调电路、反馈控制电路。
分成7个项目进行组织教学,共56学时,包含10学时的实训课。
项目一通信系统的基本原理参考学时4学时学习目标1.了解通信系统的发展历程;2.掌握无线电系统的基本原理;学习任务通信系统的基本组成,无线电信号的发射、传播和接收过程知识内容与要求(必备的知识)1.掌握通信系统的基本组成、无线电发射与接收设备;2.掌握非线性电子线路及其特点;3.知道本课程的主要内容及特点;技能内容与要求(应具备的技能)1.掌握通信系统的基本组成;2.掌握非线性电子线路的基本概念和基本特点;项目二高频小信号放大器参考学时12学时(包含2学时实训)学习目标掌握小信号谐振放大器的工作原理及集中选频放大器的组成学习任务1.高频小信号放大器的构成;2.分析谐振放大器和集中选频器的电路;知识内容与要求(必备的知识)1.掌握并联谐振回路选频特性;2.熟练掌握小信号谐振放大器中的单级和多级谐振回路谐振放大器;3.掌握集中选频放大器的滤波作用;4.掌握放大器中的噪声分类和噪声来源;技能内容与要1.能够分析小信号放大器电路参数;2.能够分析放大器噪声来源和降低噪求(应具备的技能)声的方法能力;项目三高频功率放大器参考学时10学时学习目标掌握丙类谐振功率放大器的电路、工作原理及特性以及传输线变压器及宽带高频功率放大器的工作原理学习任务1.功率放大器的工作原理;2.高频功率放大器的电路组成及优化电路特性;知识内容与要求(必备的知识)1.掌握丙类谐振功率放大器的工作原理;2.掌握谐振功率放大器的特性分析;3.掌握谐振功率放大器电路;4.掌握丙类倍频器与高效功率放大器;5.掌握宽带高频功率放大器(传输线变压器);容与要求(应具备的技能)1.能够阐述谐振功率放大器的工作原理;2.会分析谐振功率放大器电路结构及特性;项目四正弦波振荡器参考学时12学时(包含2学时实训)学习目标掌握正弦波震荡器的工作原理及分类学习任务1.反馈振荡器的工作原理2.正弦波振荡器的分类知识内容与要求(必备的知识)1.掌握反馈振荡器的工作原理2.掌握LC正弦波振荡器工作原理及特性;3.掌握石英晶体振荡器工作原理及其特性;4.掌握RC正弦波振荡器工作原理及其特性;5.掌握负阻正弦波振荡器工作原理及其特性;容与要求(应具备的技能)1.能够根据震荡条件来判断振荡器电路能否正常工作;2.能够区分振荡器电路类别;3.能够设计振荡器的工作参数;4.能够计算振荡器的震荡频率;项目五调幅、检波与混频参考学时8学时(包含2学时实训)学习目标掌握调幅电路,检波电路及混频电路学习任务1.振幅调制、解调、混频原理;2.相乘器电路及其特性分析;知识内容与要求(必备的知识)1.掌握调制、解调、混频基本原理;2.掌握调幅波的性质;3.了解乘法器电路,熟悉模拟乘法器调幅电路;4.熟悉包络检波基本原理及其电路,了解同步检波电路;5.了解晶体混频器电路,了解混频干扰;容与要求(应具备的技能)1.能够阐述振幅调制解调、混频基本原理;2.会分析振幅调制解调、混频基本电路;项目六调角与解调参考学时6学时(包含2学时实训)学习目标掌握角度调制原理和相应的解调电路学习任务1.频率调制与解调原理;2.调频与鉴频电路;知识内容与要求(必备的知识)1.调角信号的基本特征;2.调频电路;3.鉴频电路;技能内容与要求(应具备的技1.能够描述角度调制的概念;2.能写出调角信号的表达式;3.会计算其频带宽度;能)项目七反向控制电路参考学时2学时学习目标掌握反馈控制电路学习任务1.自动增益控制;2.自动频率控制;3.学生会分析反馈控制电路;知识内容与要求(必备的知识)1.掌握自动增益控制电路;2.掌握自动频率控制电路;技能内容与要求(应具备的技能)会分析反馈控制电路;五、实施建议1.教材选用建议(1)教材11《高频电子线路》胡宴如高等教育出版社 2008年12月第4版(2)参考教材《高频电子线路》张肃文高等教育出版社 2009年5月第5版《高频电子线路》栾华东西北工业大学出版社 2003年出版《高频电子线路》虞沧吉林大学出版社 2009年出版2.教学方法建议(1)在教学上,要根据课程特点,考虑学生实际情况,理论联系实际,以实际应用为向导来组织教学。
课程设计任务书学生姓名:专业班级:电子1001班指导教师:韩屏工作单位:信息工程学院题目:晶体管中频小信号选频放大器设计初始条件:具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力;对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解;具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力;能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。
要求完成的主要任务:1.采用晶体管或集成电路完成一个调幅中频小信号放大器的设计;2.放大器选频频率f0=455KHz,最大增益200倍,矩形系数不大于5;3.负载电阻R L=1KΩ时,输出电压不小干0.5V,无明显失真;4.完成课程设计报告(应包含电路图,清单、调试及设计总结)。
时间安排:1.2013年12月10日分班集中,布置课程设计任务、选题;讲解课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求;课设答疑事项。
2.2013年12月11日至2013年12月26日完成资料查阅、设计、制作与调试;完成课程设计报告撰写。
3. 2013年12月27日提交课程设计报告,进行课程设计验收和答辩。
指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日目录摘要 (I)Abstract ...................................................................................................... I I一、绪论 (1)二、中频小信号放大器的工作原理 (2)三、中频选频放大器的设计方案 (3)3.1 稳定性分析 (3)3.2 提高放大器稳定性的方法 (4)3.3中频选频放大 (5)3.4 信号负反馈 (6)四、电路仿真与分析 (7)4.1 multisim仿真软件简介 (7)4.2 中频选频放大部分仿真 (7)五、实物制作及调试 (9)六、个人体会 (12)参考文献 (13)附录I 元件清单 (14)附录II总电路图 (15)摘要本文对中频小信号选频放大器的工作原理进行了详细解析,通过对放大器的性能分析,确定最佳制作方案。
⾼频电⼦线路实验报告⾼频⼩信号调谐放⼤器太原理⼯⼤学现代科技学院⾼频电⼦线路课程实验报告专业班级测控1001班学号姓名指导教师实验⼀⾼频⼩信号调谐放⼤器⼀、实验⽬的⼩信号调谐放⼤器是⾼频电⼦线路中的基本单元电路,主要⽤于⾼频⼩信号微弱信号的线性放⼤。
在本实验中,通过对谐振回路的调试,对放⼤器处于谐振时各项技术指标的测试(电压放⼤倍数、通频带、矩形系数),进⼀步掌握⾼频⼩信号调谐放⼤器的⼯作原理。
学会⼩信号调谐放⼤器的设计⽅法。
⼆、实验仪器1.BT-3(G)型频率特性测试仪(选项)⼀台2.20MHz模拟⽰波器⼀台3.数字万⽤表⼀块4.调试⼯具⼀套三、实验原理图1-1所⽰电路为共发射极接法的晶体管⾼频⼩信号调谐放⼤器。
它不仅要放⼤⾼频信号,⽽且还要有⼀定的选频作⽤,因此晶体管的集电极负载为LC并联谐振回路。
在⾼频情况下,晶体管本⾝的极间电容及连接导线的分布参数等会影响放⼤器输出信号的频率和相位。
晶体管的静态⼯作点由电阻RB1,RB2及RE决定,其计算⽅法与低频单管放⼤器相同。
图1 ⼩信号调谐放⼤器该放⼤电路在⾼频情况下的等效为如图1-2所⽰,晶体管的4个y参数y ie,y oe,y fe 及y re分别为:输⼊导纳(1-1)输出导纳(1-2)正向传输导纳(1-3)反向传输导纳(1-4)图1-2 放⼤器的⾼频等效回路式中,gm——晶体管的跨导,与发射极电流的关系为(1-5) gb’e——发射结电导,与晶体管的电流放⼤系数β及IE有关其关系为(1-6)rb’b——基极体电阻,⼀般为⼏⼗欧姆; Cb’c——集电极电容,⼀般为⼏⽪法;Cb’e——发射结电容,⼀般为⼏⼗⽪法⾄⼏百⽪法。
由此可见,晶体管在⾼频情况下的分布参数除了与静态⼯作电流IE,电流放⼤系数β关外,还与⼯作频率ω有关。
晶体管⼿册中给出的分布参数⼀般是在测试条件⼀定的情况下测得的。
如在f0=30MHz,I E=2mA,U CE=8V条件下测得3DG6C的y参数为:如果⼯作条件发⽣变化,上述参数则有所变动。
课程设计任务书学生姓名:柯一凡专业班级:通信1102指导教师:黄铮工作单位:武汉理工大学题目: 高频小信号调谐放大器初始条件:通过本课程设计,使学生加强对通信电子电路的理解,学会查寻资料﹑方案比较,以及设计计算等环节,进一步提高分析解决实际问题的能力;锻炼分析﹑解决电子电路问题的实际本领,真正实现由课本知识向实际能力的转化;通过典型电路的设计与制作,加深对基本原理的了解,增强学生的实践能力。
要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1、根据题目,确定有关的技术指标;设计整体方案,并进行相关的参数计算;2、根据实验条件进行全部或部分电路安装与调试,并完成基本功能;3、总结、编写课程设计报告书;4、课程设计报告书的各部分内容及其装订顺序如下:封面,任务书,目录,正文,参考文献,附录(可选),课设评分表;5、课程设计报告书的具体格式参考学校教务处的相关规定,总页数不得少于25页;6、参考文献不得少于5篇。
时间安排:第 1 周课程设计题目布置与安排;第2-17周查找文献、确定设计方案;完成设计、仿真及硬件制作;第 18 周撰写课设报告书、完成答辩。
指导教师签名:年月日目录目录 (1)摘要 (2)Abstract (3)1 引言 (4)1.1 设计要求 (4)1.2 设计技术指标 (4)1.2.1 高频小信号调谐放大器的电路设计 (4)1.2.2 LC三点式反馈振荡器设计 (4)1.2.3 高频谐振功率放大器电路设计与制作 (4)1.3 基本设计条件 (5)1.3.1 高频小信号调谐放大器的电路设计 (5)1.3.2 LC三点式反馈振荡器设计 (5)1.3.3高频谐振功率放大器电路设计与制作 (5)2 高频小信号电路设计 (6)2.1 高频小信号调谐放大器的原理分析 (6)2.2 高频小信号调谐放大器参数设置 (6)2.3 仿真结果 (8)3 心得体会 (14)4 参考文献 (15)摘要放大高频小信号(中心频率在几百KHZ到几百MHZ,频谱宽度在几KHZ到几十MHZ 的范围内)的放大器,称为高频小信号放大器。
课程设计任务书学生姓名: 专业班级:指导教师: 工作单位: 信息工程学院题 目: (1)高频小信号调谐放大器的电路设计;(2)LC 振荡器的设计;(3)高频谐振功率放大器电路设计初始条件:1.Multisim 软件2.通信原理及高频电子线路基础知识要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1高频小信号调谐放大器的电路设计谐振频率:o f =6.5MHz,谐振电压放大倍数:dB A VO 20≥,通频带:0.7500w B KHz =,矩形系数:101.0≤r K 。
要求:放大器电路工作稳定,采用自耦变压器谐振输出回路。
2. LC 振荡器的设计:振荡频率 650o f MHz KHz =± 频率稳定度4/110o f f -∆≤⨯输出幅度 0.3o p p U V -≥采用西勒振荡电路,为了尽可能地减小负载对振荡电路的影响,采用了射随器作为隔离级。
3.高频谐振功率放大器电路设计:电路的主要技术指标:输出功率Po ≥125mW (设计时按200mW 计算),工作中心频率fo=6MHz ,η>65%。
时间安排:指导教师签名: 年 月 日 系主任(或责任教师)签名: 年 月 日目录摘要 (3)Abstract (4)1.高频小信号调谐放大器的电路设计 (5)1.1 概述 (5)1.2设计目标 (5)1.2.1主要技术指标: (5)1.2.2给定条件 (5)1.3 设计过程 (6)1.3.1设计原理及参数计算 (6)1.3.2电路仿真 (8)2.LC三点式反馈振荡器设计 (12)2.1概述 (12)2.2设计目标 (12)2.2.1主要技术目标 (12)2.2.2给定条件 (12)2.3设计过程 (12)2.3.1设计原理及参数计算 (12)2.3.2电路仿真 (17)3.高频谐振功率放大器电路设计与制作 (18)3.1概述 (18)3.2设计目标 (19)3.2.1主要技术目标 (19)3.2.2给定条件 (19)3.3设计过程 (19)3.3.1设计电路参数计算 (19)3.3.2电路仿真 (22)4.小结 (23)5.参考文献 (23)6.附件 (24)6.1高频小信号调谐放大器的电路设计 (24)6.1.1元件清单 (24)6.1.2电路原理图 (25)6.2.LC三点式反馈振荡器设计 (25)6.2.1元件清单 (25)6.2.2电路原理图 (26)6.3高频谐振功率放大器电路设计与制作 (26)6.3.1元件清单 (26)6.3.2电路原理图 (27)摘要通信电子线路是信息类各专业的一门专业技术基础课,是联系基础课和专业课的桥梁课程,系统性和实践性较强。
通信基本电路课程设计报告设计题目:高频小信号放大电路专业班级学号学生姓名指导教师教师评分目录一、设计任务与要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..2二、总体方案⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..2三、设计内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..23.1电路工作原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.33.1.1 电路原理图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.33.1.2 高频小信号放大电路分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.33.2 主要技术指标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯63.3 仿真结果与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯.⋯⋯10四、总结及体会⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12五、主要参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13一、设计任务与要求1、主要内容根据高频电子线路课程所学内容,设计一个高频小信号谐振放大器。
通过在电路设计中发现问题、解决问题,掌握小信号谐振放大器的基本设计方法,加深对该门课程的理论知识的理解,提高电子实践能力。
2、基本要求设计一个小信号谐振放大器,主要技术指标为:(1) 谐振频率f0 4MHz;(2) 谐振电压放大倍数40dB A v0 60dB;(3) 通频带BW 300KHz 。
二、总体方案小信号调谐放大器是各种电子设备、发射和接收机中广泛应用的一种电压放大器。
其主要特点是晶体管的输入输出回路(即负载)不是纯电阻,而是由L 、C 元件组成的并联谐振回路。
小信号调谐放大器的类型很多,按调谐回路区分:有单调谐回路,双调谐回路和参差调谐回路放大器。
按晶体管连接方法区分:有共基极、共发射极和共集电极放大器。
高频小信号谐振放大器的作用、电路组成、及工作原理,与低频小信号放大电路是基本一致的。
不同的是:一是在高频小信号谐振放大器中,所放大信号的频率远比低频放大电路信号频率高;二是高频小信号谐振放大器的频宽是窄带 (要求只放大某一中心频率的载波信号) 。
高频电子线路High Frequency Electronic Circuit课程设计报告题目:调频解调中频放大电路设计姓名:学号:专业:2007级通信工程(二) 班学院:电气工程学院本文通过对收音机接收系统的分析,确定了总体架构设计。
针对收音机的接收系统的特点和所要实现的基本功能将该系统主要分为五个电路模块去实现:高频小信号大模块、混频模块、中频放大模块、鉴频模块、低频放大模块。
第一章绪论 (5)设计目的、意义以及思路 (6)1设计目的 (6)2 设计意义 (6)3、设计思路 (7)二、设计内容 (8)1问题的提出 (8)2 主要技术指标 (8)3设计要求 (9)第二章基本原理 (9)一、中频放大电路的组成 (9)1FM中频放大电路的实际电路实现 (9)2芯片介绍 (10)3中频放大在调频解调电路中的工作原理 (11)第三章中频放大的特性 (18)一、中频放大的特性: (18)由LC调谐回路特性知,中频选频回路的通频带B=f2- f1=,见图Z1009。
式中Q L是回路的有载品质因数。
Q L值愈高,选择性愈好,通频带愈窄;反之,通频带愈宽,选择性愈差。
1中频变压器的另一作用是阻抗变换。
因为晶体管共射极电路输入阻抗低,输出阻抗高,所以一般用变压器耦合,使前后级之间实现阻抗匹配。
2 一般收音机采用两级中放,有3个中频变压器(常称中周)。
第一个中频变压器要求有较好的选择性,第二个中频变压器要求有适当的通频带和选择性,第三个中频变压器要求有足够的通频带和电压传输系数,由于各中频变压器的要求不同,匝数比不一样,所以不能互换使用。
(18)第四章系统性能指标与改进 (19)一、中频放大的质量指标: (19)1. 增益(放大系数) (19)2.通频带 (19)3选择性 (20)第五章总结及心得 (22)参考文献 (24)附录 (25)第一章绪论通信系统导论现代通信的组要任务就是迅速而准确地传输信息。
随着通信技术的日益发展,组成通信系统的电子电路不断更新,其应用十分广泛。
高频电子线路课程设计高频功率放大器姓名:专业班级:学号:学院:指导教师:2010年6月2日摘要在通信电路中,为了弥补信号在无线传输过程中的衰耗要求发射机具有较大的功率输出,通信距离越远,要求输出功率越大。
为了获得足够大的高频输出功率,必须采用高频功率放大器。
高频功率放大器是无线电发射没备的重要组成部分,按其工作频带的宽窄划分为窄带高频功率放大器和宽带高频功率放大器两种,窄带高频功率放大器通常以具有选频滤波作用的选频电路作为输出回路,故又称为调谐功率放大器或谐振功率放大器;宽带高频功率放大器的输出电路则是传输线变压器或其他宽带匹配电路,因此又称为非调谐功率放大器。
高频功率放大器是一种能量转换器件,它将电源供给的直流能量转换成为高频交流输出。
目录摘要 (1)一选题意义 (3)二总体方案 (4)2.1方案论证 (4)2.2甲类谐振放大器 (4)2.3丙类高功放 (5)2.4总体电路设计 (6)三各部分设计及原理分析 (6)3.1电路工作原理 (6)3.2高功放性能分析 (9)3.2.1 谐振功率放大器的动态特性 (9)3.2.2 功率放大器的负载特性 (9)3.2.3 放大器工作状态的调整 (10)四参数选择 (12)4.1设计任务要求 (12)4.2参数计算 (12)4.2.1 甲类谐振放大器参数计算 (12)4.2.2丙类功放的参数计算 (14)五电路仿真与结果分析 (16)5.1输入信号波形 (16)5.2一级甲类放大波形 (16)5.3两级甲类放大波形 (17)5.4最终输出波形 (17)六结果分析 (18)七元件清单 (19)八心得体会 (20)九参考文献 (21)一选题意义现代通信的发展趋势之一是在宽波段工作范围内能采取自动调谐技术,以便于迅速转换工作频率。
由于在发射机里的振荡器所产生的高频振荡频率很小,因此在它后面要经过一系列的放大——缓冲级、中间放大级、末级功率放大器,获得足够的高频功率后,才能馈送到天线上辐射出去。
通信基本电路课程设计报告设计题目:高频小信号放大电路专业班级________________学号___________学生______________指导教师___________________教师评分 ___________________________一、设计任务与要求................................................... ..2二、总体方案.......... .. ..................... .. ..................... .2三、设计容......................... ... ........ . ..................... .23.1电路工作原理.................................................... .33.1.1 电路原理图................................................. .33.1.2 高频小信号放大电路分析........... ………. ..... . ....... .33.2主要技术指标 (6)3.3仿真结果与分析.................................... .... . (10)四、总结及体会 (12)五、主要参考文献 (13)一、设计任务与要求1、主要容根据高频电子线路课程所学容,设计一个高频小信号谐振放大器。
通过在电路设计中发现问题、解决问题,掌握小信号谐振放大器的基本设计方法,加深对该门课程的理论知识的理解,提高电子实践能力。
2、基本要求设计一个小信号谐振放大器,主要技术指标为:⑴谐振频率fo 4MHz;⑵谐振电压放大倍数4°dB A v0 60dB ;⑶ 通频带BW 300KHZ。
二、总体方案小信号调谐放大器是各种电子设备、发射和接收机中广泛应用的一种电压放大器。
高频小信号调谐放大器的设计课程设计《通信电子电路》课程设计-----------高频小信号调谐放大器的设计学院:计算机科学与技术学院专业班级:通信工程XX姓名:XX学号:指导老师:设计日期:2012--09--16目录设计目的及要求 (2)一、设计目的 (2)二、设计要求 (2)设计过程 (2)一、高频小信号调谐放大器 (2)二、电路形式的选择 (3)三、元件参数的选择 (4)课程设计小结 (7).......................................................................................................................................................................................................................................... 参考文献 (7)............................................................................................................................................................................ 附录 (8)....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................设计目的及要求:一、设计目的:根据所学知识,并查阅相关资料,设计出符合设计要求的高频小信号调谐放大器。
中频放大器课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握中频放大器的基本原理,理解其在通信系统中的作用;2. 使学生了解中频放大器的类型、特点及适用场合;3. 帮助学生掌握中频放大器的主要性能指标及其影响因素;4. 引导学生掌握中频放大器的设计方法和步骤。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际中频放大器问题的能力;2. 提高学生动手实践能力,能独立完成中频放大器的搭建和调试;3. 培养学生运用现代电子设计工具进行中频放大器设计和仿真。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对电子技术的兴趣,培养其创新意识和团队合作精神;2. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程素养,注重实践与理论相结合;3. 引导学生关注中频放大器在现实生活中的应用,认识到科技对社会发展的作用。
课程性质:本课程为中频放大器原理与设计,结合理论教学与实践操作,注重培养学生的实际应用能力。
学生特点:学生为高年级电子及相关专业,具备一定的电子技术基础,具有较强的求知欲和动手能力。
教学要求:结合学生特点和课程性质,以实际应用为导向,注重理论与实践相结合,提高学生的综合能力。
在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 中频放大器基本原理:介绍中频放大器的工作原理、分类及其在通信系统中的应用。
- 教材章节:第二章“中频放大器原理”- 内容列举:放大器的基本概念、中频放大器的工作原理、分类及其性能特点。
2. 中频放大器性能指标:分析中频放大器的关键性能指标,如增益、带宽、线性度、噪声等。
- 教材章节:第三章“中频放大器性能分析”- 内容列举:增益、带宽、线性度、噪声等性能指标的定义、计算及影响因素。
3. 中频放大器设计方法:讲解中频放大器的设计方法和步骤,包括晶体管选型、偏置电路设计、匹配网络设计等。
- 教材章节:第四章“中频放大器设计”- 内容列举:晶体管选型原则、偏置电路设计方法、匹配网络设计原理及实践。
高频电子线路课程设计报告2013-2014学年第一学期院(系)电子信息学院专业通信工程班级 BX11XX 学生姓名 XXX课设时间 2013.1215-2013.12. 指导老师陈布雨提交时间 2013.12.20目录一、课题名称 (1)二、内容摘要 (1)三、设计任务及要求 (1)四、电路基本原理 (2)五、电路设计方案概述 (4)5.1系统方案 (4)5.2 电路及元件选择 (5)六、软件仿真过程及结果 (7)6.1 multisim仿真软件简介 (7)6.2 中频放大部分仿真 (7)七、仿真结果讨论与误差分析 (10)7.1 稳定性分析 (10)7.2 提高放大器稳定性的方法 (10)八、收获与体会 (12)九、参考文献 (13)十、附录 (14)10.1 元件清单 (14)10.2 总电路图 (15)一、课题名称晶体管中频小信号选频放大器设计二、内容摘要本文对中频小信号选频放大器的工作原理进行了详细解析,通过对放大器的性能分析,确定最佳制作方案。
通过multisim的仿真分析,按照设计要求,来确定最佳参数,并利用其他相关电路来调试放大电路,解决了放大电路中自激振荡问题和调谐准确的问题。
本次设计中,自己设计制作了中频信号发生器,用来完成对选频放大器的实物的测试。
通过多次调整电路,掌握了准确调谐的方法。
关键词:中频选频放大器 multisim 调谐三、设计任务及要求1)采用晶体管或集成电路完成一个调幅中频小信号放大器的设计;2) 放大器选频频率f0=455KHz,最大增益200倍,矩形系数不大于5;3)负载电阻R L=1KΩ时,输出电压不小干0.5V,无明显失真;四、电路基本原理由于通信系统的接收设备所接收的无线电信号非常微弱,经过混频后,需要经过放大才能将原始信号恢复。
如图1所示为一中频放大器的典型电路。
由图1可知,直流偏置电路与低频放大器电路完全相同,只是Cb、Ce对中频起旁路作用。
相对低频来说,集电极采用LC网络作为负载,起选频作用,并且完成阻抗匹配的功能。
课程设计任务书学生姓名:专业班级:电子1001班指导教师:韩屏工作单位:信息工程学院题目:晶体管中频小信号选频放大器设计初始条件:具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力;对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解;具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力;能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。
要求完成的主要任务:1.采用晶体管或集成电路完成一个调幅中频小信号放大器的设计;2.放大器选频频率f0=455KHz,最大增益200倍,矩形系数不大于5;3.负载电阻R L=1KΩ时,输出电压不小干0.5V,无明显失真;4.完成课程设计报告(应包含电路图,清单、调试及设计总结)。
时间安排:1.2013年12月10日分班集中,布置课程设计任务、选题;讲解课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求;课设答疑事项。
2.2013年12月11日至2013年12月26日完成资料查阅、设计、制作与调试;完成课程设计报告撰写。
3. 2013年12月27日提交课程设计报告,进行课程设计验收和答辩。
指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日目录摘要 (I)Abstract ...................................................................................................... I I一、绪论 (1)二、中频小信号放大器的工作原理 (2)三、中频选频放大器的设计方案 (3)3.1 稳定性分析 (3)3.2 提高放大器稳定性的方法 (4)3.3中频选频放大 (5)3.4 信号负反馈 (6)四、电路仿真与分析 (7)4.1 multisim仿真软件简介 (7)4.2 中频选频放大部分仿真 (7)五、实物制作及调试 (9)六、个人体会 (12)参考文献 (13)附录I 元件清单 (14)附录II总电路图 (15)摘要本文对中频小信号选频放大器的工作原理进行了详细解析,通过对放大器的性能分析,确定最佳制作方案。
通过multisim的仿真分析,按照设计要求,来确定最佳参数,并利用其他相关电路来调试放大电路,解决了放大电路中自激振荡问题和调谐准确的问题。
本次设计中,自己设计制作了中频信号发生器,用来完成对选频放大器的实物的测试。
通过多次调整电路,掌握了准确调谐的方法。
关键词:中频选频放大器 multisim 调谐AbstractThis paper of intermediate frequency small signal frequency selective amplifier of working principle for a detailed analysis, through the performance analysis of the amplifier to determine the optimal production plan,. Through the simulation analysis, multisim according to the design requirements, to determine the optimal parameters, and use of the other relevant circuit to debug amplifying circuit, solved amplifying circuit of self-excited oscillation problem and tuned accurate problem. This design, design made intermediate frequency signal generator, used to finish on frequency selective amplifier physical test. Through multiple regulating circuit, grasped accurately tuned method.Keywords: intermediate frequency selective amplifier multisim tuning一、绪论中频小信号放大器广泛用于通信系统和其他电子系统的接受设备中。
天线接受到的高频信号是很微弱的,一般在微伏级,需将传输的信号恢复出来,需要将信号放大,这就需要用高频小信号谐振放大器和中频小信号选频放大器来完成。
中频小信号选频放大器就与高频小信号谐振放大器中功能一样,只是工作在中频,工作波段相对较低,一般为几百千赫兹到几兆赫兹。
通信系统的信号接收原理框图如下图1所示。
图1 通信系统信号接收原理框图混频器是将高频信号变为中频信号,这样信号便于处理。
中频放大与滤波部分是决定信号杂波程度的关键。
由混频器出来的中频信号,由于依然很微弱,需要进行放大,另外,前级的干扰如果经过放大,则对后级影响更大,故在放大前需要将干扰滤除,得到需要的放大信号。
为此,中频小信号放大器的制作关键有两个:增益系数足够高和频率选择性足够好。
这样,信号才能经过解调更好的恢复出来。
二、中频小信号放大器的工作原理由于通信系统的接收设备所接收的无线电信号非常微弱,经过混频后,需要经过放大才能将原始信号恢复。
如图1所示为一中频放大器的典型电路。
由图2可知,直流偏置电路与低频放大器电路完全相同,只是b C 、e C 对中频起旁路作用。
相对低频来说,集电极采用LC 网络作为负载,起选频作用,并且完成阻抗匹配的功能。
由于输入的是小信号,放大器工作于甲类放大状态。
图3为其交流等效电路。
图2 中频小信号典型电路 图3 交流等效电路为了便于分析,用Y 型参数等效电路来等效晶体管,典型应用电路进一步等效如图4所示。
[2]图4 晶体管等效电路Y 参数不仅与静态工作点的电压、电流值有关,而且与工作频率有关,是频率的复函数。
当放大器工作在窄带时,Y 参数变化不大,可以将Y 参数看作常数。
我们讨论的高频小信号谐振放大器没有特别说明时,都是工作在窄带,晶体管可以用Y 参数等效。
放大器的指标参数: (1) 电压放大倍数K(2) 输入导纳i Y (3) 输出导纳o Y(4) 矩形系数0.1K三、中频选频放大器的设计方案3.1 稳定性分析存在晶体管集基间电容的反馈,或反向传输导纳的反馈,当该反馈在某个频率相位上满足正反馈条件,且足够大,则会在满足条件的频率上产生自激振荡, 致使放大器存在稳定性的问题。
[3]000ir ir ir Y Y Y ωωωωω∆=⎧⎪>⎨⎪<⎩时,为一电容;时,的电导为正,是负反馈;时,的电导为负,是正反馈,引起放大器不稳定00''00(12)(12)m mir L L L L j C g C g Y jG j Q G j Q μμωωωωωω-≈-=∆∆++fe cboe L Y U K U Y Y ==-'+ fe re bi ie b oe L Y Y I Y Y U Y Y ==-'+ 0S re fe co I oe cS ieY Y I Y Y U Y Y ===-+ 0.10.10.707B K B =当正反馈严重时,即Yir 中的负电导使放大器输入端的总电导为0或负值时, 即使没有外加信号,放大器输出端也会有输出信号,产生自激,图5所示为反馈电路。
图5 反馈电路3.2 提高放大器稳定性的方法从晶体管本身着手:减小反向传输导纳Yre ,而Yre 取决于集电结电容,选 择集电结电容小的管子,减弱反馈作用。
从电路结构着手:设法消除晶体管的反向作用,使它单向化,具体方法有中和法和失配法。
中和法:通过在晶体管的输出端与输入端之间引入一个附加的外部反馈电路(中和电路)来抵消晶体管内部参数Yre 的的反馈作用。
失配法:通过增大负载导纳,进而增大总回路导纳,使输出电路失配,图6是利用中和电容Cn 的中和电路。
为了抵消Yre 的反馈,从集电极回路取一反相的电压,通过Cn 反馈到输入端。
根据电桥平衡有则中和条件为 图6 反馈电路中和电路中固定的中和电容Cn 只能在某一个频率点起到完全中和的作用, 对其它频率只能有部分中和作用。
另外,如果再考虑到分布参数的作用和温度变化等因素的影响,则中和电路的效果是很有限的。
[4]C b1(a )01020011b c nj L j L j C j C ωωωω'=1122n b c b cL N C C C L N ''==3.3中频选频放大由于中频小信号放大器制作关键在于高增益和频率选择性。
课设要求200倍放大,一级放大一般无法实现,因为三极管的 值一般为100到200之间。
为了实现稳定的放大,一级信号通过三极管的放大倍数不宜过高,否则就不稳定了。
另外为增强信号的频率选择性,在系统的前置预滤波,以及对电源进行滤波,最大限度减少干扰。
另外,为了稳定信号,采用闭环回路方案达到效果,通过负反馈使信号稳定。
整个系统原理框图如下图7所示,电路原理图如下图8所示。
图7 中频小信号选频放大器系统框图图8 中频小信号选频放大器中频选频放大器硬件电路如图8所示,由两级放大电路组成,每级之间采用变压器耦合。
三极管由于在仿真软件的元件库中无法找到9018,所以用了功能和9018相近的D42C11代替,变压器采用调谐频率为465KHz 的中周加电容微调至455KHz 。
资料介绍如下:表1 三极管参数和中周参数此三极管的增益系数、截止频率都符合参数要求,由上分析,bc C 越小,系统稳定性越高,故此三极管达到性能要求。
由于临时买不到455KHz 的谐振点的中周,选用465KHz 的代替,另外在电路中配以可调电容,降低其频率到455KHz 。
原电感可用以下公式计算得到:201/(2)L f C π= 其中,f0为465KHz ,C 为330pF ,这样求得电感值为355uH,所以为达到455KHz ,所需电容值为344.7pF ,故另外并联一个14.7pF 的电容即可。
本次选用微调电容0-18pF ,达到要求。
由于两个三极管都工作在甲类放大状态,选取静态工作点参数时,将Vce 设定为VCC/2,为减小功耗,使Ic 不要太大,选0.5mA,Rb11和Rb12上流过0.1mA 的电流,通过参数调节,确定Rb11为20K Ω,Rb12为16.8K Ω,Re12取100Ω,Re11为2K Ω。
动态工作时,由于频率为455KHz ,需使得Re11>>1/C ω,取C 为0.1uF 适合。
3.4 信号负反馈信号负反馈是通过中和法中反馈电容来实现的,本次设计中采用可微调电容0-20pF 来实现负反馈。