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《大象》幼儿园课件.一、教学内容本节课我们将学习《大象》这一主题，教材为幼儿园大班《动物世界》的第二章节。
详细内容包括了解大象的外形特征、生活习性以及它在生态系统中的作用。
我们还将学习大象的地理分布、保护状况以及与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿认识大象，了解其外形特征、生活习性和生态价值。
2. 培养幼儿对动物保护的意识，增强关爱大自然的情感。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点重点：大象的外形特征、生活习性和生态价值。
难点：如何让幼儿理解大象在生态系统中的作用，以及与人类的关系。
四、教具与学具准备教具：大象图片、视频、模型、卡片等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大象图片，引导幼儿观察并说出大象的特点。
邀请幼儿分享他们对大象的了解。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频、图片等形式，详细讲解大象的外形特征、生活习性和生态价值。
分析大象在生态系统中的作用，以及与人类的关系。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿谈谈如何保护大象。
每组派代表分享讨论成果。
4. 制作手工（15分钟）教师发放画笔、彩泥等材料，指导幼儿制作大象手工作品。
在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
提问环节，邀请幼儿回答问题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大象的外形特征身高、体重、皮肤、耳朵、鼻子、牙齿等。
2. 生活习性食物、生活环境、群居生活等。
3. 生态价值生态系统中的重要角色，如：维持水源、传播种子等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己心目中的大象，并简单介绍其特点。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，培养绘画和表达能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及如何改进教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察大象，增强认识。
同时，开展环保教育活动，提高幼儿保护动物的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点应放在大象的外形特征、生活习性和生态价值上，通过生动的实例和直观的教具，使幼儿形成深刻的印象。
《大象》儿童画课件.一、教学内容本节课我们将学习《大象》儿童画，教学内容包括教材第三章“动物王国”的第二节“大型动物——大象”。
详细内容涉及了解大象的生活习性、形态特征，以及绘画技巧，包括线条、色彩和构图的应用。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握大象的基本结构和特点，能够独立完成一幅大象儿童画。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高绘画表现力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：大象的形态特征和绘画技巧的运用。
教学重点：线条、色彩和构图的掌握，以及大象形象的描绘。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、橡皮、铅笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示大象的图片和视频，引导学生观察大象的生活习性和形态特征，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解大象的基本结构、特点，以及绘画技巧。
结合教材，让学生了解线条、色彩和构图的应用。
3. 实践示范（15分钟）现场示范绘制一幅大象儿童画，讲解绘画步骤和技巧，引导学生注意线条、色彩和构图。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据示范，自行绘制一幅大象儿童画，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（10分钟）强调本节课的重点内容，布置课后作业，引导学生关注课后拓展。
六、板书设计1. 大象的基本结构2. 大象的特点3. 绘画技巧：线条、色彩、构图4. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请同学们绘制一幅大象儿童画。
答案：根据课堂所学，发挥自己的想象力，完成一幅大象儿童画。
2. 拓展作业：观察其他大型动物，尝试绘制一幅动物儿童画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习大象儿童画，学生掌握了绘画技巧，提高了绘画表现力。
课后反思如下：1. 教学过程中，要注重引导学生观察和想象，培养他们的创作能力。
2. 对于绘画技巧的讲解，要结合实例，让学生更容易理解和掌握。
大象儿童创意美术课件一、教学内容本节课的教学内容选自大象儿童创意美术教材，主要涉及第五章“绘画与手工制作”中的“创意绘画”部分。
内容包括：1. 了解和掌握水彩画的基本技巧；2. 学习如何运用不同的绘画工具进行创作；3. 培养学生的想象力和创造力，通过创作表现出自己的独特视角。
二、教学目标1. 学生能够掌握水彩画的基本技巧，如水彩的调色、湿润程度的控制等；2. 学生能够运用不同的绘画工具进行创作，如画笔、海绵等；3. 学生能够通过创作表现出自己的独特视角，培养想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：水彩画的基本技巧的掌握和运用，不同绘画工具的使用。
难点：如何通过创作表现出自己的独特视角，培养想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、画笔、画纸、水彩颜料、海绵等。
学具：学生自带画笔、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些水彩画作品，让学生欣赏并发表自己的看法。
2. 讲解教材内容：讲解水彩画的基本技巧，如水彩的调色、湿润程度的控制等，以及如何运用不同的绘画工具进行创作。
3. 示范演示：教师进行水彩画创作示范，展示创作过程，讲解创作思路。
4. 学生创作：学生根据所学内容进行创作，教师巡回指导。
六、板书设计板书设计包括：水彩画基本技巧、不同绘画工具的使用、创作思路三个方面。
七、作业设计作业题目：请运用所学的水彩画技巧，结合自己的独特视角，创作一幅水彩画作品。
答案：学生根据自己的创作思路，完成一幅水彩画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了水彩画的基本技巧和不同绘画工具的使用，创作出了具有自己独特视角的作品。
但在培养学生的想象力和创造力方面，还有待加强。
拓展延伸：鼓励学生在课后进行更多的水彩画创作，尝试不同的创作主题和技巧，不断提高自己的绘画水平。
重点和难点解析一、教学内容大象儿童创意美术教材第五章“绘画与手工制作”中的“创意绘画”部分，是本节课的教学内容。
