主题班会(调整目标把握成功)
- 格式:ppt
- 大小:7.87 MB
- 文档页数:80
有关心态的主题班会教案(通用3篇)有关心态的主题班会篇1高三(4)主题班会——心态决定成败活动时间:4.23 活动地点:教室活动目的:1、调整学习不良心态,以积极心态面对高三学习。
2、使学生认识到集体的力量。
过程:第一部分引入教师:进入高三,不可否认,在我们班很多学生无论是在学习上还是心理上都存在有很多的困惑。
有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力。
当然进入高三,有一定的压力,想考上一所理想的大学,这是很正常的想法。
但是把压力当成一种包袱,对自己的期望值过高,一旦遇到困难就焦虑、不安,甚至失眠、头疼,马上想到的就是“我的前途完了”,以至于使自己失去信心,这是不足取的。
为了帮助大家更好的调整自己,我们今天开一个以“心态决定成败”为主题的班会。
今天的班会课我们就从一头驴的故事开始吧!故事:一个秀才在科举考试的前一天晚上做了两个梦:一个是在墙上种白菜,一个是在雨里他打着伞又穿着斗笠。
早晨他连忙找解梦的问,解梦者说你还考什么呀,墙上种白菜那不是没法种吗,雨里穿着斗笠带着伞那不是白费事吗?回家吧!听罢他就回旅店收拾行礼准备回家,旅店老板看了奇怪就问:“怎么,明天才考试,今天要回家呢?”秀才就如此这般的说了一遍,老板听了,笑着说:“为什么不来问我,我也会解梦!”“墙上种白菜那不是高种吗,穿着斗笠打着伞那不是有备无患吗?你去考吧,肯定高中”秀才听了说有理,他便高兴地去考试了,结果,秀才中了个探花。
学生互动问题1:从这则故事中,你得到了什么启示?。
学生互动问题2。
如果你是皮鞋推销员,你要到非洲一个小岛上去推行你的皮鞋。
当你到了那里,你却发现整个小岛没有一个人穿鞋,你怎样向你的上司反映?(第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望起来:“这些人都打赤脚,怎么会要我的鞋呢。
”于是放弃努力,失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚,惊喜万分:“这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大得很呢。
”于是想方设法,引导非洲人购买皮鞋,最后发大财而回。
《调整心态 ,掌握成功》主题班会活动方案一、活动内容:调整心态,掌握成功二、活动目的:1.初三的学习激动吃紧,学生要有很好的心理素质才能够更好的适应初三的学习生活。
此次活动,就是让学生拥有踊跃康健的心态,适应初三吃紧而冗忙的学习,渡过人生第一个艰辛时辰。
2.经过主题活动,宣传心理康健教育知识,培育同学们踊跃康健的心理,让学生管理自己的情绪,使其拥有踊跃平定的情绪。
3.让家长更认识学生的压力,理解学生的心理,能与学生真情交流,使家庭教育和学校教很好相联合。
4.令人拥有康健的人品,挣脱自卑、胆怯,懒散,浪费时间等不良知态,进而更好地投入到学习、做一个踊跃向上,心理康健的中学生。
三.过程与方法:在大家自主、合作、研究的过程中,培育学生,敢于表达自己的想法,培育学生的团结相助的精神,进而达到以上的活动目的。
四、课前准备:采集自己崇敬的名人名言,名人案例,目的是想让学生用名人的案例来激励激励自己。
五、活动口号:“关爱心灵,拥抱阳光,从此刻开始”。
六:活动过程:(一):学生齐背班训:我自信我愉悦,我拼搏我成功。
(二):翻高兴窗,谈谈心理话: (让学生谈谈自己上初三以来的感觉,认识学生的心态怎样。
剖析学生计在的几种心理问题。
)岁月荏苒,岁月似箭,同学们带着理想,到满族中学追求知识,已经是第三年了。
初三了,大家现临是的中考,你们人生的第一个转折点,是一个艰辛的时辰。
开学二十多天了,我们同学感觉到初三的学习与初一初二明显的例外,我们必定有深刻的感觉吧。
我们交流一下好不好?(幻 1 我的心情故事)(同学们说心理话。
听了同学们的心声,老师深刻的理解大家,修业的路真是苦呀。
有些同学,每日这样的想法,你们不难过吗?大家知道吗?这是一种不良的心理,它会影响着你们在初三的学习,影响着中考。
老师把你们的心理概括了一下。
(幻 2)1.压力或急躁心理。
学校课业任务烦杂,竞争激动,父亲母亲的希望值过高,使得学生精神压力愈来愈大。
2.厌学心理。
把握目标砥砺前行主题班会
《把握目标砥砺前行》
在人生的道路上,每个人都需要有自己的目标和追求,但是实现这些目标往往需要付出艰辛的努力和不懈的坚持。
为了帮助学生们更好地把握自己的目标,激励他们砥砺前行,我们举行了一场主题班会,以《把握目标砥砺前行》为主题。
在这次班会上,我们邀请了一位成功人士来分享他的经验和故事。
他讲述了自己在追求目标的过程中所经历的挫折和困难,以及如何坚持不懈地向前。
他的故事深深地触动了在场的每一位同学,让他们明白到实现目标并不是一帆风顺的,必须要有韧性和毅力去克服各种困难。
除此之外,我们还组织了一些互动环节,让同学们在互相交流中思考自己的目标,并制定实现目标的计划。
通过这些互动,同学们不仅更清晰地认识到自己的目标,也学会了如何制定可行的计划,并在日常生活中持之以恒地朝着目标努力。
在最后,我们共同制定了班级的目标和计划,希望每一个同学都能为实现这个共同的目标而努力。
同时,老师也鼓励同学们在遇到困难和挫折时,要坚持不懈,保持对未来的信心和期待。
通过这次班会,同学们收获了很多,他们更清晰地认识到自己的目标,也明白了实现目标需要付出的努力。
希望同学们能够在今后的学习和生活中,不忘初心,牢记目标,坚定信心,砥砺前行,实现自己的梦想。
主题班会——调整心态,把握成功(一)主题班会——调整心态,把握成功夏日的热浪让人懒散,不过,在老师的引导下,走进空调房间里举行主题班会,一场关于心态与成功的探讨开始了。
一. 引子开场语:谈到成功,人们总是想到外部因素,有的人认为成功离不开道德,有的人则认为成功来源于天赐之物,另外一些人则主张通过刻苦努力来获得成功。
有时候我们忽略了最关键的因素——心态二. 态度决定一切1.肯定自己是最好的成功的开端就是要有自信,要相信自己可以行。
只有这样才能拥有自信,才能把握前方不确定的因素,才能克服困难,达到成功。
2.积极面对挑战比起放弃,用积极的态度去面对问题,去解决问题是迎难而上,做事情有始有终的核心。
正是因为有积极面对挑战的人才行走在们在成功的道路上。
三. 成功的基础1.扎实功夫请奶奶讲一下过去的千金,全都是文书,班级主任也表示,和她同届的人现在能拿出一本优秀的论文要么靠背磨练,要么靠功夫学习,他们没有什么贵族身份,特别优质的出身资源,学好必须依赖于刻苦学习。
选择我们未来的道路,首先要把本领打好,没有好的基础,再进一步发展,必定在事半功倍的情况下收手。
2.不怕失误不怕犯错,也也无需紧张地去做事,作为学生要从中间心态放松,跃出框架去整地思考和创造。
如果害怕犯错,不敢冒险试错,难免会使我们固步自封,无法创造出更好的成果。
四. 合理调整心态,把握成功合理调整心态,有助于确立一个清醒、认清自己的好方向,不被环境扰乱情绪、自信出色,挑战自己的极限,战胜自己的恶习。
这是我们将来要走向更成功的必修課。
五. 总结怎样调整心态,走向成功?在此,我们给出自己的建议。
首先,我们要正视自己,对生活充满自信,学会勇于追求梦想;其次,要养成良好的习惯,做到不懒惰、不草率、不急躁,多调节自己的心态;最后,要拥抱自己的独特性,尊重自己的个性,多学习和分享,积极参与,不断改善我们的内在素质。
心态是一种内在的认知,它对于我们的成长和成功具有无法估量的价值,只有调整好内心才能获得成功的真正意义。
把握今天主题班会
《把握今天》
今天的主题班会,我们要把握好机会,充分发挥自己的能力,为班级和学校做出应有的贡献。
首先,我们要关注班级中存在的问题。
每个同学都要积极参与讨论,提出自己的看法和建议,帮助班级更好地发展。
无论是学习上的问题、班级管理上的困难还是同学之间的矛盾,我们都要勇于面对,积极寻找解决的办法。
其次,我们要积极倡导正能量。
班会是一个宣泄情感、传播正能量的平台,我们要在这里传递积极的思想和态度,帮助大家树立正确的人生观、世界观和价值观。
我们要共同努力,营造一个和谐、积极的班级氛围。
最后,我们要发扬团结合作的精神。
班级中每个同学都有自己的优势和特长,我们要互相帮助、互相学习,共同进步。
只有团结合作,班级才能更加强大。
我们要学会团结,学会包容,学会倾听和尊重他人。
把握今天,我们要做到执着、努力、付出。
相信在每一次主题班会上,我们都能有所收获,让每个人都能成为班级的一颗闪耀的星。
调整心态把握成功主题班会在人生的道路上,我们都渴望成功,都在为实现自己的梦想而努力奋斗。
然而,成功并非一蹴而就,它需要我们具备诸多条件,其中,拥有良好的心态至关重要。
今天,我们相聚在这里,召开“调整心态把握成功”的主题班会,就是要一起探讨心态对于成功的重要性,以及如何调整心态,走向成功。
首先,我们来思考一下,什么是成功?也许有人会说,成功就是拥有财富和地位;有人会认为,成功是实现自己的理想和目标;还有人觉得,成功是拥有幸福美满的生活。
其实,成功的定义因人而异,它没有一个固定的标准。
但无论如何,我们都能感受到,成功需要我们付出努力,需要我们具备一定的能力和素质。
而在这众多因素中,心态起着关键的作用。
良好的心态是成功的基石。
拥有积极乐观心态的人,总是能看到事物好的一面,他们充满信心,勇于面对挑战,在困难面前不屈不挠。
比如,爱迪生在发明电灯的过程中,经历了无数次的失败,但他始终保持着乐观的心态,坚信自己一定能够成功,最终为人类带来了光明。
相反,消极悲观的心态则会让我们失去信心,害怕困难,遇到挫折就轻易放弃。
这样的心态,怎么可能让我们走向成功呢?那么,我们应该如何调整心态,以更好地把握成功呢?第一,要正确认识自己。
我们每个人都有自己的优点和不足,要客观地评价自己,既不骄傲自满,也不妄自菲薄。
只有了解自己的优势和劣势,才能在追求成功的道路上扬长避短,发挥出自己最大的潜力。
比如,有的同学擅长数学,那么在学习中就可以多花时间钻研数学,争取在这方面取得更好的成绩;而有的同学语文功底好,就可以多阅读、多写作,提升自己的语文素养。
第二,要树立明确的目标。
目标就像灯塔,为我们指引前进的方向。
一个清晰、可行的目标,能够让我们更有动力,更有方向感。
当我们为实现目标而努力时,每一次的进步都会给我们带来成就感,从而增强我们的信心。
比如,如果我们的目标是考上一所好大学,那么我们就要制定详细的学习计划,每天按照计划认真学习,一步一个脚印地向目标迈进。
初三心理健康主题班会方案一、班会主题:调整心态,把握成功二、班会目的1、初三的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三的学习生活。
这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,适应初三紧张而忙碌的学习,渡过人生第一个艰难时刻。
2.通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪。
3.让家长更了解学生的压力,理解学生的心理,能与学生真情沟通,使家庭教育和学校教很好相结合。
4.使学生拥有健全的人格,摆脱自卑、胆怯,懒散,浪费时间等不良心态,从而更好地投入到学习、做一个积极向上,心理健康的中学生。
三、班会形式以多媒体课件与主持人相结合的形式四、班会准备1、召开班干部会议:针对班上所存在的问题,确定主题“调整心态,把握成功”2、收集资料:围绕主题,收集相关资料,让同学们收集自己崇拜的名人名言,名人事例,并制作成小卡片3、确定主持人,邀请学校心理咨询室主任参加演讲,邀请其他老师前来观摩4、设计多媒体课件5、利用课余时间对学生进行心理测试。
6、教室布置:将桌椅转移位置,使之在讲台的两侧,留出中间的空位,以便行走。
五、班会过程1、班主任致辞:班会的意义和召开背景,介绍班委会和团支部准备的情况。
2、心灵委员就所存在的一些厌学情况进行分析①单一学科厌学典型案例1:某中学三年级学生,其问题是该生物理学习严重困难,并且曾经在最近一次物理考试只得了27分。
而该生却是努力学习的学生,并且曾经在班里是学习相当不错的学生。
班级按照成绩排座位,该生曾经排在第三排的好位置,由于某次考试成绩下降,老师把好的座位向后排了一排,到第四排。
该班老师这样做的目的是激励她:重视物理,别骄傲!但这导致该生的消极情绪,一上物理课或见到物理教师都情绪低落,无精打采,过一段时间以后该生对这件事似乎确实已经“消气了”,不那么在乎了,却出现了一上物理课就心情沉重,容易疲劳的现象。
在下一次考试到来时,她的物理成绩又下降了。
心理班会的主题4篇心理班会的主题第1篇一、教学目的:经过本节教学,使学生懂得和同学、父母、教师之间如何相处,培育学生人际交往的本领,使学生健康欢快的成长。
二、教学过程:(一)、谈话导入:我们每个人都有自我的心情情感,遇到不一样的事,就会有不一样的感受,但我们要学会掌握自我的不良心情,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,在学习和生活中,坚持乐观的心情,今日,就让我们一齐走进心理健康教育课,来探讨同学之间如何相处,同学之间如何交往。
先来看情境表演:(二)、情境表演《跳皮筋》1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎样玩呢小芳说:我不和小英一组,她那么胖,笨死了!"听到小芳说自我笨,小英立刻火了,他指着小芳的鼻子:"你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她,哀思地跑到一边,哭了起来师:小芳她们为什么玩不到一块小英又为什么会哭呢谁来说说(生充分说)生:小芳不合群,说别人因为小芳说她,嘲笑她,她受不了师:应对这种情形,应当怎样解决呢生:小芳不应当说别人的缺点,同学之间应当和和气气(生充分说)师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应当友好相处,不要嘲笑同学的缺点要学会敬重别人,不污辱他人,这是我们每个人做人的原则。
接下来请大家连续看情境表演《上课铃响了》2.情境表演:上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:"哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了"同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学一再向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,连续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对为什么(生充分说)生:她爱生气不好,对身体有害生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁情愿和这样的同学玩呢!师小结:是,我们应当有宽容之心同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自我的错误,并向你到了歉,我们就应当原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,仅有与同学和谐相处,你才能拥有更多的欢快下头(出示)我们一齐来看以下同学之间友好相处的正确做法,教师给大家的提议是:(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)师:同学们每一天生活在一齐,在学习中遇到下列情景,你又该怎样做相信你会正确处理(出示)(三).说句心里话(1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线"(2)考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨日你跟他借笔,他没有借给你(3)选班长时,你的好朋友当选,你却落选了(先各小组争论,然后找学生代表发言)师小结:是呀!同学之间就应当友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爱,奉献一份,收获十份,付出本身就是一种欢快!奉献着,相信你也会欢快着!下头,请看(师读)相信你们必需能做到来,一齐读:同学之间:学会关爱热忱大方学会爱护细致入微学会调整消退嫉妒学会激励相互提高(4)给爸爸妈妈写封信,说说自我的心里话。
心理健康主题班会教案心理健康主题班会教案【篇1】一,教学目标:通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式,使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到"每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有‘双重性‘的特点,从而激发学生增强自我抗挫的愿望"。
二,教学重点:1.追求与挫折的辩证关系。
2.联系实际、联系自我,建立起正确的"挫折观"。
三,教学过程一、导人1.播放"命运交响曲"简介贝多芬的追求与挫折二、讲授新课了解关于"追求与挫折"的基本知识1.提问:用自己的语言说出"什么是追求,挫折"2.电脑幻灯出示"追求"和"挫折"的概念追求是指用积极的行动,争取实现某个目标;挫折是指人们在造求某种目标的活动中,遇到干扰、障碍,遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。
(二)追求与挫折的关系1.观看录像:"我们的桑兰"(带着问题观看思考)2.同学讨论一一1)"桑兰的追求与挫折"2)出示电脑幻灯片"桑兰的`追求与挫折"3)讨论归纳"追求与挫折"的关系3.出示电脑幻灯片一-成长必须追求:挫折往往会伴随着追求;不怕挫折,勇于追求。
(三)面对挫折1.观看录像"同学的故事"2.小记者谈采访感受3.电脑幻灯出示:对我们的启示"追求往往随着挫折的战胜而实现"(四)挫折的影响1.配乐幻灯"一封没有发出的信"2.讨论写信人遇到什么挫折?带给她什么影响?如何帮助她摆脱消极的影响?3.配乐幻灯一一当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》4.为"挫折"作新的诠释(五)总结升华1.电脑幻灯:"首席科学家"一一严纯华2.小结全课1)电脑幻灯一一勇于追求,不怕挫折!敢于追求,战胜挫折!不断追求,挑战挫折!2)mtv十电脑幻灯一一歌曲"未来的未来"3)伴随着歌声,滚动播放课后作业作文:"心灵的撞击"一一记自己追求中遇到的挫折(重点:遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响)心理健康主题班会教案【篇2】班会目的:通过班会,引导学生正确认识自我。
学习目标主题班会在学校教育中,学生的学习目标是十分重要的。
而作为班主任或教师,组织一次主题班会来讨论学习目标将会是一种有效的方式。
本文将从策划、准备、实施和总结四个方面介绍如何组织一次成功的学习目标主题班会。
一、策划在策划阶段,首先需要明确主题班会的目的和意义。
学习目标主题班会的目的是帮助学生更好地认识并制定自己的学习目标,提高学习动力和效果。
其次,确定班会形式和内容。
可以采用小组讨论、个人分享、案例分析等互动的方式,让学生参与其中,激发他们的学习兴趣和热情。
最后,选定班会时间和地点,并通知学生和其他相关人员。
二、准备在准备阶段,需要准备一些必要的材料和资源。
首先,确定班会所需的图片、PPT、视频等多媒体教学资源,并进行测试以确保正常播放。
其次,准备班会的主题讲稿,内容要具有针对性、启发性和亲和力,能够引起学生的共鸣和思考。
同时,为了更好地组织和引导班会,备好一些案例、问题或小组活动等多种教学手段。
三、实施在实施阶段,班主任或教师需要掌握好组织和引导的技巧。
首先,要在班会开始之前进行适当的热身活动,例如放松训练或趣味问答等,以活跃气氛。
其次,在引导学生讨论和分享时,要注重鼓励和倾听,给予积极的反馈和肯定。
同时,引导学生互相学习和交流,从中汲取经验和启示。
最后,在班会的结束时,总结讨论的内容,激发学生制定明确的学习目标,并鼓励他们将目标付诸实践。
四、总结在总结阶段,班主任或教师需要对班会的效果进行评估和总结。
首先,通过观察学生的参与程度、思考深度和表现等来评估班会的有效性。
其次,收集学生对班会的反馈和意见,以便在后续的主题班会中进行改进。
最后,根据学生的学习目标,制定相应的教学计划,并在学期末对学生的学习成果进行回顾和评估。
通过以上的策划、准备、实施和总结,一次成功的学习目标主题班会就可以顺利进行。
这样的班会不仅可以帮助学生明确学习目标,提高学习动力,还可以培养学生的自我管理和自主学习能力。
班主任和教师也可以通过主题班会更好地了解学生的学习情况和需求,从而有针对性地开展教学工作。