推开信息之门3
推开信息之门3
学会利用搜索引擎
记得1996年夏季的时候,当我第一次接触Internet,
便被扑面而来的魔力征服了。那种天涯咫尺的感觉,真 是妙不可言。在经历了疯狂的WWW冲浪和如痴如醉的BBS 沉迷之后,我意识到Internet对我影响至深的还是学习 方式的变迁。
如何来描述这种变迁呢?
• 例:周恩来OR周总理
•
少年 or 儿童
• 至少要有一个出现在记录中
A
B
逻辑与 检索式A AND B
A*B
是具有概念交叉关系和限定关系的 一种组配。可缩小检索范围,提高查 准率。
如:①感冒 AND 咳嗽 ②大学生 AND 心理障碍 ③市场经济 AND 诚信(有“市
场经济”同时有“诚信”,运算结果 是阴影部分)。
AA C BB
学会利用搜索引擎
比方说,我们到了大型的图书馆, 往往有一种不知所措的感觉。
目的明确的去学习,即先知道要学 什么,然后有目的的去寻找答案,这 种新的方式看上去才更加有效率。我
们不妨把这称为“即学式”,相应的, 旧的称为“预学式”。
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学会利用搜索引擎
不过,“即学式”的实施是有前提的。首先,
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网络资源查询
• 当然不会啦!小李同样陷入几千个相关网 站和上百万个网页的信息沼泽之中。这时, 小李有点不知所措了,他甚至有点怀疑是 否选错了搜索引擎。
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提示:
• 网络资源搜索的第一步不是选择搜索引擎,
而是分析提问内容,从提问内容中提取最能
表达提问主题的若干个关键词,再将这些提
• 它们都是通过从互联网上提取的各个网站的
信息,以网页文字为主,搜索出与用户查询条件