学校善行义举四德榜内容

四德榜内容和说明图学校善行义举四德榜试点指导手册山东省委宣传部宣教处拟制金乡县委宣传部翻印2015年1月- 1 - / 8学校善行义举四德榜一、基本概念学校善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本学校教职员工和学生为对象，以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举。

经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。

二、基本原则1、弘扬社会、学校、家庭正气，倡树道德新风，凝聚发展力量。

2、突出学校教学特点，以个人品德（仁德）榜和职（学）业道德（诚德）榜为重点，兼顾社会公德（爱德）榜和家庭美德（孝德）榜。

抓住关键、突出重点，尽量做到细化量化。

3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。

上榜人数越多越好，初次建榜的学校，上榜的好人好事以不低于本学校总人数的三分之一为好。

二、基本内容学校的善行义举四德榜，分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。

教师善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德- 2 -四德榜内容和说明图（仁德）优秀典型榜，第二部分为为职业道德（诚德）榜，第三部分社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。

学生善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为学业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。

具体上榜的栏目和内容，可根据不同学校教职员工和学生的实际情况，抓住工作、学习和生活的关键环节，尽量做到细化量化。

（一）教师善行义举四德榜1、个人品德（仁德）优秀典型榜主要公示本学校教职员工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。

可根据本学校的特点，在职业道德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和普通教职员工兼顾，注重向一线教职员工倾斜。

姓名尊敬父母分担家务孝敬父母，尊敬老人常常帮助父母做力所能及的家务尊敬父母，尊老爱幼分担家务，自己能做的事自己做尊敬长辈，关爱亲人分担家务，减轻父母的负担尊敬父母，尊老爱幼在家中积极干力所能及的活尊敬长辈，爱护兄弟姐妹承担家务，任劳任怨尊敬长辈，关爱亲人在家中积极干力所能及的活尊敬长辈，关爱亲人分担家务，减轻父母的负担尊敬长辈，关爱亲人主动承担家务，干力所能及的活尊敬父母，尊老爱幼在家常常帮助父母扫地、拖地等在家尊重家长常常帮助父母做力所能及的家务尊敬,关心父母亲,关心家人分担家务，减轻父母的负担尊敬父母，尊老爱幼主动承担家务，干力所能及的活尊敬长辈,帮助同学自己的事情自己做尊敬长辈，关爱亲人分担家务，减轻父母的负担尊敬父母，尊老爱幼在家中积极干力所能及的活在家尊重家长主动承担家务，干力所能及的活尊敬父母，关心老人分担家务，减轻父母的负担尊敬长辈，关爱亲人在家常常帮助父母扫地、拖地等对爸爸妈妈体贴入微常常帮助父母做力所能及的家务尊敬长辈，关爱亲人分担家务，减轻父母的负担尊敬父母，尊老爱幼在家中积极干力所能及的活尊敬长辈，爱护兄弟姐妹主动承担家务，干力所能及的活2017年善行义举四德榜孝德电子表格(学校学生)注：请如实填写信息，且信息不要出现重复填写。

（所有的信息生)的信息为必填项）俭朴节约从不购买零食勤俭节约不挑吃穿勤劳简朴，凡事节约从不攀比，勤劳简约勤劳简朴，凡事节约简朴节约，不攀比从不攀比，勤劳简约勤劳简朴，凡事节约从不攀比，勤劳简约简朴节约，不攀比从不攀比，勤劳简约勤劳简朴，凡事节约生活方式勤俭节约从不攀比，勤劳简约简朴节约，不攀比勤劳简朴，凡事节约从不攀比，勤劳简约勤俭节约不乱花零钱简朴节约，不攀比从不攀比，勤劳简约简朴节约，不攀比勤劳简朴，凡事节约。

XXX学校关于建立“善行义举四德榜”的实施方案为进一步用善行义举榜宣传好人好事,展示善行义举,弘扬真普美,引导教职工自觉履行法定义务社会责任，形成良好的社会文明风尚。

我校积极设立善行义举四德榜，现提出如下实施方案：一、内容要求“善行义举四德榜”要体现社会主义核心价值观，要体现“爱国、敬业、诚信,友善”,体现中华传统关德,主要包括四部分内容:第一部分为个人品德优秀典型（仁德）榜,第二部分为家庭美德(孝德)榜,第三部分为职业道德(诚德)榜,第四部分为社会公德(爱德)榜。

第一部分，个人品德优秀典型（仁德）榜：要公示典型人物的姓名,照片和荣誉称号,分家庭美德职业道德、社会公德三方面的优秀典型。

第二部分，家庭美德(孝德)榜:主要公示教职工家庭美德(孝德)特别是孝老爱方面的情况。

(1)孝敬长辈,悉心照料体弱病残的老人；关爱子女,夫妻和睦；兄弟姐妹团结友爱,家庭生活温馨；在家人遇到困境时做到不离不弃；邻里团结友爱，关注附近的鳏寡孤独者。

第三部分，职业道德(诚德)榜：主要公示工作方面的情况,(1)爱岗敬业，为人师表，关心爱护学生；(2)诚信友善，真诚待人，团结同事等。

(3)树立群众观念,为群众谋利益,办人民满意的教育。

第四部分，社会公德(爱德)榜:(1)言必合法、行必守法；(2)积极参加志愿服务活动,热心公益事业。

(3）爱护环境,并保持工作场所等地的卫生，言传身教地促进学生树立环保意识。

(4)在公共场所注重言行，文明礼让。

二、评选方式：评选方式通过个人自荐,组织举荐，同事推荐,民主推举等多种形式,选拔出上榜候选人,(2)通过民主测评,确定最终上榜名单。

三、工作要求：（1）高度重视,设立“善行义举四德榜”是动社会主义核心价值观落实的有效手段,学校要加强管理组织，推动形成“人人做好人,好人做好率,好事上好榜,好人有好报”的良好氛围。

（2）加强指导,要结合自身实际,加强宣传发动,促进广大教职工积极参与进来，杜绝形式主义和弄虚作假，确保本次活动的真实性、有效性。

善行义举四德榜方案背景介绍善行和义举是社会中非常重要的价值观。

激励和表彰优秀的善行者和义举者能够进一步鼓舞他人去效仿，建立一个更加温暖和进步的社会。

为了帮助发现和表彰这些优秀的人们，我们制定了善行义举四德榜方案。

方案概览善行义举四德榜方案旨在通过四个核心价值观来评估个人的善行和义举。

四个核心价值观包括仁爱、诚信、勇敢和谦虚。

通过这些价值观的评估，我们能够发现那些具备这些优秀品质的人们，并且鼓励他们在社会中发挥示范和引领的作用。

四德榜评估标准在善行义举四德榜方案中，我们将对个人的善行和义举以以下标准进行评估：1. 仁爱•表现出关心他人、关爱弱势群体的行为；•积极参与慈善和志愿者活动；•主动帮助他人，无私奉献。

2. 诚信•言行一致，言出必践；•遵守各种道德和法律规范；•诚实可靠，信守承诺。

3. 勇敢•勇于面对挑战和困难；•敢于为正义和公平发声；•保护弱小群体权益。

4. 谦虚•平和谦逊地对待他人和事物；•乐于学习和接受他人意见；•不以强凌弱，不以富贵欺人。

榜单设置与发布善行义举四德榜将每季度发布一次。

通过社会大众投票及相关专家的评定，选出在各个领域中具备上述核心价值观的优秀个人和团体。

1. 榜单设置•个人榜单：评选个人中的优秀善行者和义举者；•团体榜单：评选团队、组织等集体中的优秀善行者和义举者；•公益项目榜单：评选具有社会影响力的公益项目。

2. 发布形式•在各大媒体平台上发布并宣传；•举办颁奖典礼以表彰获奖者；•借助社交媒体等平台进行持续推广。

方案的意义与影响善行义举四德榜方案在以下几个方面具有重要意义和积极影响：1. 激励和表彰善行者通过评选优秀的善行者和义举者，能够激励更多人投身于善行，成为社会的积极分子。

2. 建立社会良好形象通过善行榜单的发布，能够树立起一种关注和尊重善行的社会氛围，为社会建立起一个正能量的形象。

3. 彰显社会责任通过评选并表彰具备仁爱、诚信、勇敢和谦虚等核心价值观的个人和团体，进一步弘扬社会责任感。

日照电大善行义举四德榜候选人推荐表
附：四德榜推荐标准
四德榜候选人推荐标准
善行义举四德榜包括五部分内容：助人为乐榜、见义勇为榜、诚实守信榜、敬业奉献榜、孝老爱亲榜。

1、助人为乐典型：长期主动无私地帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢得群众高度赞誉。

2、见义勇为典型：在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为做斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破特大案件作出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全，在社会上产生重大影响。

3、诚实守信典型：诚信意识强，工作中，坚持质量至上，坚持信守契约，无因自身原因导致的合同纠纷；在人际交往中，真诚待人，真心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，在合作者和服务对象中享有高度信誉。

4、敬业奉献典型：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，在提高服务质量、工作效率等方面贡献突出；干一行、爱一行，尽职尽责，默默奉献；恪守职业规范，办事公道，服务优质，赢得广泛好评。

5、孝老爱亲典型：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃，守望相助，患难与共，事迹感人，群众颂扬。

各类典型的产生要坚持“实事求是、客观公正”的原则，要经过推荐、评议、公示等环节，要好中选好、优中选优，确保群众公认，群众信服。

“善行义举’四德榜准则善行义举四德榜是以“四德”为内容，具体表现为“爱德、诚德、孝德、仁德”，以社会主义核心价值体系为主线，以建立良好道德规范和构建共有精神家园为目标，凝聚道德力量，形成推动发展的思想保障和精神支撑。

以“爱德”为核心，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”的主题，推进社会公德建设。

在单位，不断提高自身素质，相互关心关爱，改进工作作风，热心服务基层，服务人民群众；在社会，积极参加各项公益活动，奉献爱心；在社区，维护邻里团结，关爱困难群众，建设和睦友爱的邻里关系；在家庭，忠于配偶，互敬互爱，教育子女懂感恩、知礼仪；在学校，关心同学、尊敬师长。

积极争做“爱心人物”，争做践行“爱德”的表率。

以“诚德”为核心，围绕“忠诚事业、诚实劳动、诚信待人”的主题，推进职业道德建设。

牢固树立“诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻”的信用意识和道德观念，在工作面前真抓实干，在成绩面前实事求是，在失误面前勇于担责。

感恩父母养育，感恩师长培养，感恩同事支持，感恩组织信任，感恩他人帮助；对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信。

以“孝德”为核心，围绕“生活保障、精神慰藉”的主题，推进家庭美德建设。

孝敬老人、关爱老人，力所能及让父母享有较好的衣食、满意的住所、基本的医疗、愉悦的心情，自觉为老人办实事、尽孝心。

在全社会营造尊老、敬老、爱老、养老的浓厚氛围。

以“仁德”为核心，围绕“知荣辱、懂感恩、尽责任”的主题，推进个人品德建设。

牢固树立社会主义荣辱观，在社会生活中严格区分是非、善恶、美丑的界限，树立正确的社会价值观和个人人生观。

在社会，自觉遵纪守法；在岗位，艰苦奋斗，辛勤劳动，多做对国家、社会和他人有益的事情。

以积极向上的心态对待他人、对待工作、对待社会，多行善举，济危救困，助人为乐。

善行义举四德榜简报1.(1)①有利于提高公民的思想道德素质；②有利于加强社会主义精神文明建设，为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；③有利于弘扬民族精神，增强民族凝聚力；④有利于培养和践行社会主义核心价值观；⑤有利于落实科学发展观，全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会。

（每一要点3分，满分9分）（2）从关心学生、认真工作等方面作答。

（叙事清楚，真实感人即可。

满分2分）①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人；②体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求；③亲近、关心和帮助父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担；④在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。

（既可以写具体的事迹，也可以答出其中的一个基本要点。

满分2分）从培养责任意识、奉献精神和爱心，积极参加公益活动等方面作答即可。

（满分2分）。

2.社区善行义举榜个人信息怎么写一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。

二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。

走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

三、活动时间：寒假。

四、活动内容：1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动，清理绿化带内随意丢弃的垃圾；2.清理社区内墙面上张贴的广告；3.为社区居民分发报纸；4.服务孤老，为社区孤寡老人做家务事；5.收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。

6.开展绿色环保活动。

在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。

五、活动心得：通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。