四年级语文指导丛书上册答案

统编版四年级语文上册全册课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。

答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。

“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。

闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。

给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。

狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。

“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。

我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。

浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。

提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。

这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。

这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。

部分参考答案1.观潮一、奇观农历宽阔人山人海据说逐渐霎时山崩地裂二、略三、潮来前潮来时潮来后四、略五、1.静清绿奇秀险连绵不断的画卷 2.作者把漓江与大海、西湖作比较，把桂林的山与泰山、香山作比较，突出了漓江的水、桂林的山的特点，表达了作者对桂林山水的赞美之情。

（意思对即可） 3.略2.走月亮一、柔和修补风俗水稻河床成熟葡萄庄稼二、略三、略四、溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地等五、1.喜笑颜开：文中指有的船上的人们因任务完成得好而满面笑容的样子。

垂头丧气：文中指有的船上的人们因没有完成任务而情绪低落的样子。

2.时间变化 3.略3*现代诗二首一、略二、1.归巢的鸟儿斜阳芦苇 2.悠闲自在坐眠走做梦三、1.略 2.略 3.略4*.繁星一、略二菜园望星空海上看繁星三、1.略 2.小小庭院玲珑可爱河面小舟别有情趣河岸垂柳轻拂等。

（意思对即可） 3.略4.略我们学得怎么样（一）一、滚动顿时依旧霎时传说满意招待鹅卵石二、1.可爱抱 2.驮着 3.沉睡三、略四1 . qiǎhè sǎzhuàn3.略五、略第二单元5.ー个豆荚里的五粒豆一、豌豆按照恐怕虚弱耐心温和愉快曾经ニ、略三、略四、1.健康 2.（1）1 （2）4 （3）1 （4）2 3.略 4.略五、1.略 2.故事主要写了稻草人站在田地中间，非常尽责任。

一天夜里，他看到新出的稻穗，想到今年的收成可以使主人笑一笑，心里就很高兴。

（意思对即可） 3.略 4.略6.蝙蝠和雷达一、雷达苍蝇研究驾驶员证明模仿显示横七竖八二1.明朗（清朗） 2.明白 3.仿照三、1.不是……而是……一边……一边…… 2.略四、1.略2.略7.呼风唤雨的世纪一、世纪程度幻想呼风唤雨奥秘哲学任何腾云驾雾二“千里眼"指能看得很远的人，是人们想象中的超脱自然的一种能力。

“顺风耳”指能听得很远的人，是人们想象中的超脱自然的一种能力。

“地球村”指现代科学技术使居住在地球上的人类联系系密，往来便利，如同生活在村落一样。

最新整理四年级语文教案四年级上册语文教材课后习题参考答案（S版）教材课后习题参考答案1绿叶的梦2.因为“我们”在采集绿叶时能爬大树,钻丛林,嬉笑,打闹,给“我们”带来了许多欢乐。

“我们”还能用元宝树叶串成项链,在旷野的课堂里,绿叶和野花谱写成“我们”生活的乐章。

秋天一到,“我们”背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,搂树叶,堆成垛,躺在上面打滚,翻跟头,挑选出那些漂亮的叶子装饰教室,老师让“我们”观察并讲述这些叶子,丰富“我们”的生活知识。

★说说自己童年有趣的事,跟同学一起分享快乐。

回忆自己的童年,从有趣入手。

说话要有条理,口齿要清楚。

说起自己的童年,我就觉得好笑又好玩,它给我留下了永久的记忆。

那是去年暑假的一天,妈妈让我午休,我偏偏不听,和亚强一起到邻居家的枣树上去偷枣,枣摘得不多,却摸着了马蜂窝,蜇得我俩脸都像馒头一样。

从那以后,我再也不敢东跑西颠了。

2芦叶船2.“我们”在竖河里放芦叶船时产生过这样的联想:有的找不到了,联想到它已经远航了;有的靠在岸边,联想到它进港了。

联想到的原因是他们见过真正的船是怎样航行的,又是怎样远航和进港的,这与他们的生活经历是分不开的。

“我们”联想芦叶船开到长江里,开到东海里,这是对芦叶船充满了希望,也是“我们”对生活的希望。

3.在第一组里,第二句“那里的河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛网一样”较第一句多加了“像蜘蛛网一样”,就把那里的河道不仅多而且纵横交错的情景形象地展现在人们眼前了。

在第二组里,第二句“只见这只芦叶船顺着风,顶着浪,越开越远,一会儿就看不见了”。

这里的“顺着风,顶着浪”,不仅把芦叶船是在怎样的情况下开走的交代清楚了,还能使人想到“我”的表哥确实“更会”做芦叶船,进而能理解“我”那“又惊又喜”的心情。

3一只贝2.要从可怜和可敬两方面来考虑。

可怜是因为外表不漂亮,又不被人喜欢,它还忍受着沙粒的折磨。

可敬是它默默地忍受着屈辱,因为它深深懂得自己虽然外表不漂亮,但是很有用,因为壳内有一粒闪亮的珍珠。

部编版四年级上册语文23.梅兰芳蓄须课后作业一、选择题1.梅兰芳是在什么情况下蓄须的？〔)A.日本人占领上海后，逼迫梅兰芳放弃演出，威胁他蓄起胡须。

B.日本人占领上海后，要求梅兰芳演出，但是梅兰芳不愿去，就留了胡子表示决心。

C.梅兰芳生活困顿，他心情郁闷，不愿意登台演出，就蓄起了胡须。

2.以下语气最强烈的句子是()。

A.马拉松比赛我不去怎么行呢？B.马拉松比赛我要去。

C.马拉松比赛我还是去吧！D.马拉松比赛，我得去呀！3.以下关于》脏〃字的说法正确的一项为哪一项〔)A.》脏〃字第八笔的笔画名称是》竖〃。

B.》肮脏〃和》肝脏〃中的》脏〃字读音是相同的。

C.》脏器〃和》脏腑〃中的》脏〃字的意思是相同的。

D.》五脏六腑〃》雀小脏全〃捉贼捉脏》这三个成语都是贬义词。

4.以下句子中有错别字的一项为哪一项〔)A.1941年12月香港沦陷。

B.有的甚至说，只要签定演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。

C.梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议。

D.日本侵略者的妄想最终没有实现。

二、填空题5 .给以下生字注音。

蓄(—) 缠〔 )扰〔—) 签〔 )6.给以下生字(或偏旁)加上不同的部首组成新的字，并组词。

尤：[ ________ ]- ( _______________ )〔________ ) - ( ______________ )佥：[ ________ )- ( _______________ )( ________ ) - ( ______________ )巨：[ ________ )- ( _______________ )[ ________ ) - ( ______________ )7.给多音字注音并组词宁〔_______ ] ( __________ ] [ ____ ] ( ___________ ]要〔)〔) 〔)〔)三、现代文阅读阅读理解。

梅兰芳蓄须〔节选〕长期不演戏，梅兰芳就没有收入，香港的生活费很高，他的钱很快就花光了，只好又回到上海，但他还是不演戏。

部编版四年级语文上册课后习题答案第1课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，……选择印象最深和同学交流。

答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。

“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。

闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。

给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。

狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。

“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。

我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。

与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

第2课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，……和同学交流。

画面：迷人的秋夜，阿妈牵着“我”，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。

给我留下了深刻印象的画面还有：“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….从果园那边飘来了果子的甜香。

是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意的响着。

是啊，旁边就是它浇灌过的田地。

在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。

人教版四年级上册语文配套练习册答案第一组1观潮轻松起步1、笼罩横贯薄雾启蒙恢复依旧昂首潮水2、shà chàn zhǎng bō fù3、笼子笼罩口号风号浪吼薄雾薄饼4、若隐若现人山人海人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂齐头并进风平浪静⑴人山人海⑵若隐若现⑶风平浪静5、⑴沸腾⑵奔腾⑶重复⑷恢复⑸观赏⑹欣赏⑺期待⑻等待快乐阅读1 ，，。

，，，。

2 D 目 7 ①3声音形态观众4⑴远近⑵隆隆的响声闷雷滚动越来越大颤动一道白线逐渐拉长变粗横贯江面只见白浪翻滚形成一堵两丈高的水墙犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡飞奔而来⑶人声鼎沸踮着脚又沸腾起来5从大潮的形态和潮声感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。

2*雅鲁藏布大峡谷轻松起步1、 uān āo ài h ǎn m ǎāì2、千姿百态不容置疑神来之笔郁郁苍苍直入云天皑皑白雪云遮雾涌一争高下神秘莫测3、条个棵座幅位4、⑵√5、⑴一阵狂风把路旁的那棵老树刮倒了。

路旁的那棵老树被一阵狂风刮倒了。

⑵熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。

孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。

快乐阅读1、⑴1~4 西藏山河壮丽 5~9 西藏资源丰富 10 西藏将变得更加可爱⑵高山湖泊蓝天森林特产矿藏农牧业⑶承上启下⑷开门见山，总领全文2、那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。

3西藏是个可爱的地方3；鸟的天堂轻松起步1、 máng bó zhàng pāo dí xiá chì sì2、缝隙灿烂规律树梢照耀竹竿寂静船桨3、数落数字盛饭茂盛缝补缝隙处分到处4、灿烂茂盛翠绿5、⑴陆续⑵颤动⑶裂缝⑷展示⑸茂盛⑹留恋6、⑴我们到家乡去。

⑵我们发现小船。

⑶我看榕树。

7、 1√ 3 √快乐阅读1、kàn kān 看家 yìng yīng 应该2、画去：战从跟技生3、⑴形和色⑵没有鸟我没有看见鸟⑶①②4、看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

四年级上册语文主题学习4——一生的珍藏练习题答案一、分享感动<1>在德国感受“惜物”1.在《在德国感受“惜物”》一文中，“她将书小心翼翼地放在盖板上，然后抽出复印机的放纸柜，将自己随身携带的一沓A4纸整整齐齐地放了进去。

”这句中的“小心翼翼”如何理解？A. 心眼小B. 非常小心C. 不小心D. 小翅膀正确答案：B2.在《在德国感受“惜物”》一文中，“为什么不为图书馆省下等量的纸张，让它们为更多的人提供服务呢？”这句话属于下面哪种句型？A. 疑问句B. 反问句C. 设问句D. 否定句正确答案：B3.在《在德国感受“惜物”》一文中，关于‘惜物’，你的理解是什么？A. 人们的爱心B. 一张废纸C. 从点滴做起，珍惜资源D. 废品利用正确答案：C4.在《在德国感受“惜物”》一文中，文中的女孩是一个什么样的人？A. 节约资源B. 有爱心C. 有孝心D. 浪费正确答案：A<2>有魔法的毛竹1.在《有魔法的毛竹》一文中，“这使他很沮丧，觉得自己怀才不遇，整日满腹牢骚”中“怀才不遇”的近义词是下面哪个词语？A. 材大难用B. 脱颖而出C. 小人得志D. 大计小用正确答案：A2.在《有魔法的毛竹》一文中，“梦想就这样放弃了吗？”这句话属于下面哪种句型？A. 感叹句B. 疑问句C. 反问句D. 祈使句正确答案：B3.在《有魔法的毛竹》一文中，“做一棵有魔法的毛竹”，毛竹的魔法是什么？A. 毛竹会变魔术。

B. 毛竹能越长越茂盛。

C. 用几年的时间积蓄能量，然后快速生长。

D. 毛竹能长得特别强大。

正确答案：C4.在《有魔法的毛竹》一文中，林清玄最终靠什么创造了属于自己的神话？A. 一种幸运B. 潜心坚持C. 毛竹的魔法D. 偶然的机遇正确答案：B<3>为自己站起来1.在《为自己站起来》一文中，“由于她的带动，掌声由稀稀落落变成如雷贯耳，大家纷纷为我刚才反驳的举动欢呼”中“如雷贯耳”的解释正确的是下面的哪一项？A. 响亮得像雷声传进耳朵里，形容声音巨大。

1 观潮第一课时一、把括号里不正确的音节划去。

闷(mēn mèn)雷涨(zhǎnɡ znànɡ)潮飞奔(bēn bèn)而来横（hénɡ hènɡ）卧颤（chàn zhàn）动浩（ɡào hào）浩荡荡笼（lónɡ lǒnɡ）罩踮(diǎn diàn)着脚风号( háo hào)浪吼二、看拼音，写词语。

jù shuō pàn wànɡɡǔn dònɡ dùn shí（）（）（）（） dà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō（）（）（）（）一、把下面的词语补充完整。

水天（）（）昂首（）（）人（）人（）齐头（）（）（）天（）地（）（）鼎沸若（）若（）（）（）西去风（）浪（）四、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“X”。

1.“鼎”字第九笔的笔画是“|”。

（）2.“江面上依旧风号浪吼。

”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。

（）3.“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。

（）4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

”这句话使用的修辞手法是夸张。

（）五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。

1．农历八月十八是一年—．度．的观潮日。

（）A.一次B.一回C.一日2．宽阔．．的钱塘江横卧在眼前。

（）A.宽容B.辽阔C.宽广3．过了好久．．，钱塘江才恢复了平静。

（）A.许久B.很久C.长久4．那声音如同．．山崩地裂。

（）A.犹如B.相同C.宛如5．顿时．．，海塘大堤上人声鼎沸。

（）A.霎时B.刹那间C. 一时1 观潮第一课时答案一、划去的音节: mēn znànɡ bèn hènɡ zhàn ɡào lónɡ diàn hào二、据说盼望滚动顿时大堤逐渐地震余波三、相接东望山海并进漫卷人声隐现奔腾平静四、1.√ 2.X 3.X 4.√五、1. C 2. A 3. B 4.C 5.C1 观潮第二课时一、读句子，根据拼音写词语。

部编版四年级上册语文5——8单元课本课后习题参考答案第16课《麻雀》1.本文写了一件什么事？答：本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。

2.这件事的起因、经过和结果是怎样的？答：起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。

经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。

结果：老麻雀吓退了猎狗。

3、课文怎样把下面的内容写清楚的？找出相关的语句读一读。

老麻雀的无畏：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗的攻击与退缩：我的猎狗放慢脚步，悄然地向前走，好像嗅到了前面有甚么野物。

猎狗逐步地走近小麻雀。

嗅了嗅，伸开大嘴，露出锋利的牙齿。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

第17课《爬天都峰》1、课文主要写了一件甚么事？是按甚么顺序写的?课文主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。

是按事情经过的顺序写的。

2、“我”开始不敢爬，最后爬上去了。

课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？假日里，爸爸带“我”爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；最后“我”和老爷爷都登上了天都峰。

第18课《牛和鹅》1、结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。

如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等2、一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。

我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。

要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

说明“我”怕鹅。

一、寻找指代意义二、自然之道三、①一只幼龟把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。

正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞而来，它用尖嘴啄龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

四、②我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：”你得想想办法啊！”向导却若无其事地说：”叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。

“向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼唤。

向导极不情愿地抱起小龟，朝大海走去，那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

五、③然而，接着发生的事情却让大家极为震惊。

向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。

我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。

那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵，”现一旦遇到危险，便会返回龟巢。

那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。

六、④“天哪！”我听见同伴说，“看我们做了什么!”上这时，数十只幼龟成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。

我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。

向我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补就吧。

七、⑤不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。

我和同伴们弟低着头，在沙滩上慢慢地走。

向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到那样的危害。

”八、1.第③自然段中“接着发生的事情”指的是（）九、A. 嘲鸫颓丧地飞走了。

B. 向导用棒球帽救幼龟。

十、C. 成群的幼龟从巢口鱼贯而出。

十一、2.第③自然段中“错误信息”指的是（）十二、A. 有人会拯救幼龟 B. 外面很安全 C. 嘲鸫不吃幼龟十三、3.第④自然段画线词“过错”指的是什么？十四、十五、4.根据意思在文中找出相应的成语。

十六、⑴形容呼吸急促的样子。

（）十七、⑵形容声音响亮，好像可以透过云层，直达高空。

（）十八、十九、〔练习一〕二十、①有一天，贺绿在学校刊上看到一项“征集中国风格钢琴曲”的活动，是俄国作曲家齐尔品在上海举办的。

第一单元1 观 潮一、 bēng háo mèn bó二、1.天下奇观 2.人声鼎沸 3.山崩地裂 4.漫天卷地三、激动 震撼 平静四、1.略2.大潮浩浩荡荡的气势 大潮声音的响亮2 走月亮一、略二、1.2.3.三、1.阿妈牵着“我”在月光下散步2.四 儿时，阿妈陪伴着“我”在月光下的小路上散步时，留下的美好回忆3.明亮 柔和 美丽、迷人4.月亮照亮的其他事物 示例：清清的小溪流 村头的小凉亭四、略3* 现代诗二首一、1. jǐn2. dù二、略三、1.2.3.四、略4* 繁 星一、示例：半明半昧 星群密布星罗棋布 星星点点二、略三、1. 观赏 扩散 倒映2.①3.略4.略第二单元5 一个豆荚里的五粒豆一、 àn kuàng jiá二、1.：“ ， ？”2.“ ，” ，“ 。

， ！” ， 。

3.“ ！ ， ！” 。

三、1.想直接飞进太阳里去 没有走多远，也被鸽子吃掉了 没有想法，表示该怎么样就怎么样，被射到空中，落到顶楼窗子下面长满了青苔的裂缝里2.关在监狱里的犯人 青苔把最后一粒豌豆紧紧地裹起来，使它动弹不得四、略五、略6 蝙蝠和雷达一、略二、1.① 2.② 3.②三、1.作者不相信蝙蝠能在漆黑的夜里看清楚所有的东西2.蝙蝠在夜里的飞行本领大四、实验准备：2.系许多铃铛实验经过：塞上蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的嘴实验结果：蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响 蝙蝠到处乱参考答案撞，绳子上的铃铛响个不停 科学家通过实验证明了：略五、略选做题 略7 呼风唤雨的世纪一、略二、 1. 2. 3.三、示例：1.在战火纷飞的年代， 贫困山区的小学里没有亮堂堂 的教室，没有完备的教学设施， 没有宽敞的图书馆，也没有丰 盛的午餐。

2.海底是否没有一点儿声音呢？ 不是的。

四、1.创造出的新事物或新方法 2.忽然间宛如一夜春风吹来， 好像是千树万树梨花盛开 科学 技术的成就 人们利用现代科学 技术获得了数不胜数的奇迹般的、 出乎意料的发现和发明五、略选做题 略8* 蝴蝶的家一、①二、1.喧闹 2.娇弱三、1.2.3.四、1.电影播放设备简单；电影院 空间小；电影票花费少；影片 种类和数量不多；电影院的工 作人员少。

1 观潮自学提示1.diàn zhànɡ báo bèn2.震震霎霎逐逐3.农历八月十八浙江海宁市的盐官镇课文是按照由远到近的顺序写的巩固运用一、1.笼罩犹如 2.大堤大潮二、1.横贯 2.横卧 3.沸腾 4.奔腾三、1.横贯江面白浪翻滚山崩地裂2.潮来时由远及近形状声音3.天下奇观漫天卷地浩浩荡荡山崩地裂风号浪吼拓展阅读1.时间夕阳西下-----夜幕降临------夜色加深2.密林之中成群结队的不知名的鸟儿，从枝间凌空而起，像一抹空之精灵。

3.它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。

（比喻）4.看到美景（迷人的海滨夏夜）心情放松,快乐兴奋：看到从没见过的美景语文活动吉林雾凇山势雄奇，江流湍急，夹岸峰插云天桂林山水漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊云南石林峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽长江三峡群峰倒影山浮水，曲水流长花月妍2 走月亮自学提示1.sú yuè suì2.新鲜月光闪闪月影团团闪闪烁烁村间美丽3.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

巩固运用一、风俗庄稼鹅卵石葡萄二、1.洒满 2.铺满 3.柔和 4.柔弱 5.柔软三、我们村新安的路灯亮起来了，它照亮了天空，照亮了街道，也照亮了我们农民的那颗心。

夜深了，湖里的小鱼都睡着了，湖面平静的像一面大镜子。

拓展阅读1.闪闪烁烁红红火火团团圆圆2.月亮弟弟小需要妈妈照顾，你长大了，可以自己走3.妈妈轻吻我的脸给我鼓励就像月亮的呼吸一样，都有一股温软的气息，所以作者分不清是母亲的脸还是月儿的脸。

语文活动海上生明月海上明月共潮生春江潮水连海平万户捣衣声举杯邀明月对影成三人长安一片月天涯共此时3* 现代诗二首自学提示1.略2.⑴刘大白⑵徐志摩《再别康桥》《忘了自己》巩固运用一、溜冰遛鸟芦苇火炉压扁篇章二、1.归鸟斜阳江面芦苇2.坐眠走做梦花牛在草地里跑，引得蝴蝶翩翩起舞。

部编版小学四年级语文上册第三单元第11课《蟋蟀的住宅》课后作业及答案（含三套题）部编版小学四年级语文上册第三单元第11课《蟋蟀的住宅》课后作业及答案1.让生字走进语境。

他xuǎn zé（）的城南的zhù zhái（），一面lín （）水，通风yōu liáng（），从dà tīng（）到wòshì（）都是自己亲自布置的。

2.选字填空。

推踏铺扒搬它用前足（）土，还用钳子（）掉较大的土块。

它用强有力的后足地。

后腿上有两排锯，用它们将泥土（）到后面，倾斜地（）开。

3.根据课文内容连一连。

舒服的阳光搜索住址住所光滑倾斜的地方选择巢穴工具优良温和的住宅研究泥土墙壁简单粗糙的隧道抛出蟋蟀排水简朴4.关于“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”，下列说法不正确的一项是（）。

A.这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处B.“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足C.作者想表达对蟋蟀的欣赏和喜爱之情D.对蟋蟀来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之处就满足了5.品读句子，完成练习。

A.蟋蟀振动翅膀就可以发出悦耳的声响。

B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（1）上面的句子中，句更加生动、富有情趣，因为。

（2）我也能写这样的句子。

①我一回到家，小狗就会。

②天晴了，那是彩虹妹妹。

6.阅读课内片段，完成练习。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，（）墙壁很光滑。

主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

【新教材】部编版小学四年级语文上册全册课后作业家庭作业（含答案解析）目录第一单元1.《观潮》课后作业2.《走月亮》课后作业3.《现代诗两首》课后作业4.《繁星》课后作业第二单元5.《一个豆荚里的五粒豆》课后作业6.《蝙蝠和雷达》课后作业7.《呼风唤雨的世纪》课后作业8.《蝴蝶的家》课后作业第三单元9.《古诗三首》课后作业10.《爬山虎的脚》课后作业11.《蟋蟀的住宅》课后作业第四单元12.《盘古开天地》课后作业13.《精卫填海》课后作业14.《普罗米修斯》课后作业15.《女娲补天》课后作业第五单元16.《麻雀》课后作业17.《爬天都峰》课后作业第六单元18.《牛和鹅》课后作业19.《一直窝囊的大老虎》课后作业20.《陀螺》课后作业第七单元21.《古诗三首》课后作业22.《为中华崛起而读书》课后作业23.《梅兰芳蓄须》课后作业24.《延安，我把你追寻》课后作业第八单元25.《王戎不取道旁李》课后作业26.《西门豹治邺》课后作业27.《故事二则》课后作业部编版小学四年级语文上册第一单元课后作业家庭作业（含答案）1.《观潮》课后作业一、看拼音，写词语。

yī jù kuān kuò cháo shuǐɡǔn dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、精挑细选。

1.潮嘲朝（）笑（）廷浪（）2.笼珑拢合（）鸟（）小巧玲（）三、根据意思写词语。

1.形容聚集的人极多。

（）2.形容隐隐约约。

（）3.没有风浪，比喻平静。

（）4.形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。

( )5.山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。

（）四、句子练习。

1.大潮钱塘江天下奇观被称为（连词成句）___________________ ______________2.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。

（运用加点词造句）___________________ ______________五、给下面的句子排序。

1老师,您好！
一、在括号里填上合适的词语.
茁壮衷心理想幸福崇高茁壮
二、根据课文填空.
1.浸透心血地北天南飞速涌起感情的波涛
2.智慧塑造春晖闪耀美好
三、读下面的诗句,理解关键的字词,体会其中的思想感情.
1、①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用.
②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血.
2、①老师,教学成果,教师的心血,学生.
③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
2但愿人长久
一、查字典,完成练习.
H HAO 白7 洁白洁白的月亮挂在高高的天上.
二、省略.
三、阅读课文片段,理解关键字词的意思,体会其中的思想感情.
1、次八月十五吃月饼赏月
春节元宵节端午节
2、安静弟弟你也在赏月吧,我好思念你.
3、兄弟苏轼苏辙
四、在古诗词中,还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句.请试着填写下列诗句.
1、登高处少一人。

5 一个豆荚里的五粒豆姓名班级时间一、在带点字的正确读音后面画“√”。

豆荚．（jiá jiā）僵．硬（qiāng jiāng）囚．犯（yīn qiú）二、看拼音写词语。

wān dòu àn zhào shūshì yúkuài（）（）（）（）三、比一比，组词语。

抢（）曾（）玻（）愉（）枪（）增（）波（）输（）四、填上适当的词语。

（）的顶楼（）的女人（）的太阳五、把下列词语连成句子并写下来。

1. 穷苦的小小的一个在这个顶楼住着女人2. 五粒豌豆一粒最了不起的我是中六、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。

难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）难道_______________________吗？七、为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（）A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。

B.孩子在节日里总是快乐的。

小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。

所以说“简直像个节日”。

D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。

6 蝙蝠和雷达姓名班级时间一、读拼音，写词语。

é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（）（）（）（）（）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（）（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词。

开（）我（）黄（）加（）斗（）史（）文（）证（）三、选字组词。

蝇绳苍（）（）索竖坚（）强横（）驾架（）驶笔（）既即（）将（）然四、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。