2019届文化生活二轮(考)第二课 文化对人的影响
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《文化生活》第二课第一框感受文化影响
02
文化对个人的影响
文化对个人价值观的影响
价值观的形成
价值观的稳定性
文化通过影响人的认知、情感和行为， 塑造个人的价值观。
文化对个人价值观的影响是长期而稳 定的，不易改变。
价值观的传播
文化通过家庭、学校、媒体等途径传 播，使个人接受特定的价值观念。
文化对个人行为的影响
行为模式的形成
文化影响个人的行为习惯和模式， 使个人表现出特定的行为特点。
认识活动
文化影响人们的认识活动，不 同文化背景下的人们在认识活 动中表现出不同的思维方式和 价值观念。
思维方式
文化影响人们的思维方式，不 同文化背景下的人们在思维方
式上存在差异。
文化影响的特点
01
02
03
潜移默化
文化对人的影响是潜移默 化的，往往在不知不觉中 渗透到人们的思想和行为 中。
深远持久
文化对人的影响是深远持 久的，一旦形成往往难以 改变。
行为的约束与规范
文化通过社会规范和习俗，约束和 引导个人的行为。
行为的创新与变革
文化也鼓励个人在传统行为模式的 基础上进行创新和变革。
文化对个人职业发展的影响
职业选择与定位
文化背景和个人价值观影响个人 的职业选择和定位。
职业技能与培训
文化对个人职业技能和培训的需 求产生影响，进而影响择
文化对人的影响是自主选 择的，人们可以自主地接 受或拒绝某种文化的影响。
文化对人的影响来源
社会环境
社会环境是文化对人的影 响的主要来源之一，包括 家庭、学校、社区、媒体 等。
历史传统
历史传统也是文化对人的 影响的重要来源之一，包 括民族、宗教、习俗等。
地域文化
高二《文化生活》学习课件：第二课(1)文化对人的影响
国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王 登峰在接受记者采访时表示，2008年将在清明、端午、 中秋、春节4个法定传统文化节日里，推出中华经典诗文 诵读活动，并在春节举行诵读总决赛。
（一）文化影响面面观
1、文化影响的来源
文化环境 文化活动 2、文化影响人们的交往行为和交往方式
（1）影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度 （2）文化差异通过实物和行为体现出来
（三）深远持久的影响
不管是在世界上什么地方，只要有潮人的地 方就有工夫茶 。
台湾亲民党宋楚瑜访问大陆 期间，到湖南省时用地道的湖 南话说：“各位乡亲，各位乡 党，楚瑜带着堂客回来了”。 在这件事表明（ ）
A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 B、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响 C、文化对人具有潜移默化的影响 D、文化影响人的实践活动
文科生最头痛的事：1530元存了3个月零七天， 银行利息2.14％，扣去20％的利息税，最后总共是多 少？ 理科生最头痛的事：情人节的前一天，在烛光下 苦思冥想，给女朋友的卡片上写点什么才好呢？ 文科生对文科生吹嘘：最近我对爱因斯坦的相对 论做了进一步的研究。 理科生对理科生吹嘘：《红楼梦》中的诗词歌赋， 我已烂熟于心。
D.文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
有人说，外国文化年或者中国文化年，都是双方战略合作思路中
“以文促经”的考虑。这说明
A.文化促进经济社会的发展
B.经济是基础，政治是经济的集中表现
C.一定的文化反作用于一定的经济，给经济以重大的影响
D.文化发展始终与经济发展同步
• 关于文化，下列观点正确的是
感受文化的影响
交往行为 特定的文化环境 各种的文化活动
高考政治文化生活 第二课 文化对人的影响课件
巩固练习：俗话说“近墨者黑，近朱者赤”。用文化对 人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。
(1)文化影响人们的交往方式和交往行为，影响 考查课本基础知识类型的解题思路：由观点到材料 人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化 对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有 第一步，审设问，应该注意哪些问题，明确考查范围， 形的、强制的。 第二步，找理论，回忆课本基础知识，要求完整 (2)近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛 围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行 第三步，组织答案，应做到观点与材料的统一。 为、思维方式具有潜移默化的影响。 （原理+扣题） (3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化 活动，防止错误思想和 活动对自己的影响。这 就要求我们正确处理朋友之间的关系，择其善者 而从之，其不善者而改之。
四：重点强化
文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精 神世界 丰富精神世界 积极参加健康有益文化活动，不断丰富自 身的精神世界是培养健全人格的重要途径 我国人民精神世界的主流 增强精神力量
文化 塑 造 人 生
优秀文化能增强人的精神力量
先进文化的作用——给人以无穷的精神力量
社会发展和人的发展的关系——
1、社会发展和人的发展的关系 2、人的全面发展的表现
五：知识小结
文化对人影响的观点具体有哪些？
文化对人的影响
（1）文化是由人创造的，文化又影响着每一个人。 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于 各种形式的文化活动。 （2）文化影响人的交往行为和交往方式，影响人的 实践活动、认识活动和思维方式。 （3）文化对人的影响具有潜移默化性和深远持久性。 （4）优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精 神力量、促进人的全面发展。
高中政治《文化生活》第二课《文化对人的影响》教案
课题：第二课文化对人的影响一、【教学目标】：1、知识目标(1)文化对人们交往行为和交行方式的影响(2)文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久◇分析：(1)优秀文化如何丰富人的精神世界(2)优秀文化如何增强人的精神力量2、能力目标(1)结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式(2)结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展3、情感、态度、价值观目标：树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身个而发展二、【课程标准】：1.3 赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。
三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们将感受不同文化对人们的交往方式和交往行为以及实践活动、认识活动和思维方式的不同影响，理解文化对人潜移默化、深远持久的影响。
从而感悟到不断丰富自己精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展的意义。
四、【相关知识】：(1)回顾物质文明、精神文明建设之间的关系。
(2)第一课中文化是人类社会特有的现象。
五、【方法点津】：(1)调查。
通过调查本村、本社区以及当地的文化产业、文化市场、文化消费的状况，了解文化发展对当地社会、经济、人们生活的影响。
(2)尝试体验。
推荐对自己最具影响力的文化活动或文化方式，如报刊图书、音像制品、电影电视、文化娱乐、艺术品、文化旅游等，用优秀的文化塑造自己，丰富精神世界。
(3)资料演示。
搜寻、积累文化在综合国力竞争中的地位和作用的材料，进一步理解现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。
六、【课文导语】：文化对人的影响表现在方方面面。
这种影响是潜移默化的，也是深远持久的。
优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，这是我们每个人都可以体验到的。
七：【新课教学】：2.1 感受文化影响一、【课程标准】：赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。
政治 第二课 文化对人的影响
普希金
假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧！快乐的日子将 会来临。 心永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都会 将过去； 而那过去了的，就会成为 亲切的怀念。
1825
34
一句话
闻一多
有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火， 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！”
43
(一)文化丰富精神世界
1、文化与人的关系 2、优秀文化能够丰富人的精神世界
（1）参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径 （2）参加健康有益的文化活动是对真善美的追求
（3）我国人民精神世界的主流
(二)增强精神力量
1、优秀文化增强精神力量
感染力和感召力 震憾人心 增强精神力量 物质力量
2、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 44
51
52
——Байду номын сангаас移默化
23
(二)潜移默化的影响
1、文化氛围的无形影响
潜移默化≠虚无飘渺
2、人们主动地接受健康向上的文化影响
潜移默化≠消积被动
读书----教材P16 谈谈某种 文化形式对你的影响？
24
回乡偶书二首 [唐] 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
从这首诗看出文化影响 的什么特点？ 深远持久
27
铭记着的··· ··
你曾经最感动的一件事 最能激励你的一首歌 （音乐） 你最爱看的一本书 最令你回味无穷的电影 (电视) 最让你感到振奋的电影 最令你鼓舞的名言
内容
28
生命就像一盒巧克力，结果往往出人意料。
假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧！快乐的日子将 会来临。 心永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都会 将过去； 而那过去了的，就会成为 亲切的怀念。
1825
34
一句话
闻一多
有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火， 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！”
43
(一)文化丰富精神世界
1、文化与人的关系 2、优秀文化能够丰富人的精神世界
（1）参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径 （2）参加健康有益的文化活动是对真善美的追求
（3）我国人民精神世界的主流
(二)增强精神力量
1、优秀文化增强精神力量
感染力和感召力 震憾人心 增强精神力量 物质力量
2、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 44
51
52
——Байду номын сангаас移默化
23
(二)潜移默化的影响
1、文化氛围的无形影响
潜移默化≠虚无飘渺
2、人们主动地接受健康向上的文化影响
潜移默化≠消积被动
读书----教材P16 谈谈某种 文化形式对你的影响？
24
回乡偶书二首 [唐] 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
从这首诗看出文化影响 的什么特点？ 深远持久
27
铭记着的··· ··
你曾经最感动的一件事 最能激励你的一首歌 （音乐） 你最爱看的一本书 最令你回味无穷的电影 (电视) 最让你感到振奋的电影 最令你鼓舞的名言
内容
28
生命就像一盒巧克力，结果往往出人意料。
精品学习2018-2019学年高中政治 第一单元 文化与生活 第二课 文化对人的影响 第一框 感受文
第一单元第二课文化对人的影响第一框感受文化影响弘扬国学，传承优秀文化2017年10月28日，由北京国之学文化有限公司主办，国学网、首都师范大学国学传播研究院、传统文化公益论坛协办的“国学教育指导师”项目首期研训班在北京拉开帷幕。
①本期研训班旨在响应中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程②的意见》及教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件指示，通过对相关从业人员岗位能力培训，培养优质国学教育师资队伍，健全国学教育的教培体系，推动中国优秀传统文化的传承与发展。
③思维导图创新演练1．“国学教育指导师”项目首期研训班的开办能够悄无声息地影响和改变我们，推动中国优秀传统文化的传承与发展。
这表明( )A．文化与经济、政治相互交融B．文化对人的影响应顺其自然C．文化对人的影响是潜移默化的D．文化总能给人以思想的启迪解析：“悄无声息地影响和改变我们”说明文化对人的影响是潜移默化的，故选C。
答案：C2．从文化对人影响的角度，解读“国学教育指导师项目研训班”的价值。
答案：①文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。
国学教育指导师项目研训班，有利于营造良好的社会文化氛围，提高人们的人文素养。
②文化影响人们的交往行为、交往方式和思维方式，且这些影响具有潜移默化和深远持久的特点。
国学教育指导师项目研训班的开办，能够培养优质国学教育师资队伍，健全国学教育的教培体系，推动中国优秀传统文化的传承与发展，提高人们的思想道德修养，对人的综合素质和终身发展产生积极影响。
[基础巩固]1．古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”良好的班级文化会形成一种催人向上的教育情境，感染和激励学生努力进取，提升道德品质。
这说明( ) A．班级文化是人们社会实践的特有产物B．学生个性品德的养成取决于班级文化C．文化对人的影响来自特定的文化环境D．班级文化有其自身的独特性和传承性解析：本题考查文化对人的影响的来源。
高中政治人教版必修三《文化生活》第二课 文化对人的影响
人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音缭
第3页共7页
绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见( ) ①乡愁的影响深远而持久 ②乡愁增进了文化归属感 ③乡愁是乡土文化的标志 ④乡愁是民族文化的灵魂
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第4页共7页
学与练 达目标
关键能力
核心素养
试题层级
知识点
认知层级
获取和 调动和 描述和 论证和
基综 应
政治 科学 法治 公 共
了理 解解
分 析
评 价
解读信 运用知 阐释事 探讨问
息
识
物
题 认同 精神
意识 参与
础 性
合 性
用 性
1
选 择
文化对人影响的
√
题
表现Biblioteka 2选 择文化对人影响的
√
题
特点
选
3
择
优秀文化塑造人 生
√
题
选 优秀文化塑造人
2.根据考点，带着问题，再读材料，画出关键词句，提取整合有效信息。 3.分析选项，结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点。 4.得出正确答案。 【学生活动 1】按照梳理的思路选出选项。 【预设答案】D 【教师活动 2】完成解答后抽小组代表回答问题，并解释原因。 【学生活动 2】其他同学认真听认真思考，回答完后其它同学做补充。 【教师活动 3】出示正确答案，进行总结补充，规范专业术语。 【学生活动 3】根据老师出示的答案，进行修正。
反固学 纳综合
目标二：结合图片和材料，理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。
第 2 课时 复习知识点
一、优秀文化能够丰富人的精神世界 （一）人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。 （二）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 二、优秀文化能够增强人的精神力量 （一）优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人 们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 （二）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，给人以无穷的精神力量。 三、优秀文化能够促进人的全面发展 （一）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面 提高。 （二）优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代 的作用。 目标三：结合材料情境，能够运用所学知识，解答相关问题，做出正确的选择。
第3页共7页
绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见( ) ①乡愁的影响深远而持久 ②乡愁增进了文化归属感 ③乡愁是乡土文化的标志 ④乡愁是民族文化的灵魂
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第4页共7页
学与练 达目标
关键能力
核心素养
试题层级
知识点
认知层级
获取和 调动和 描述和 论证和
基综 应
政治 科学 法治 公 共
了理 解解
分 析
评 价
解读信 运用知 阐释事 探讨问
息
识
物
题 认同 精神
意识 参与
础 性
合 性
用 性
1
选 择
文化对人影响的
√
题
表现Biblioteka 2选 择文化对人影响的
√
题
特点
选
3
择
优秀文化塑造人 生
√
题
选 优秀文化塑造人
2.根据考点，带着问题，再读材料，画出关键词句，提取整合有效信息。 3.分析选项，结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点。 4.得出正确答案。 【学生活动 1】按照梳理的思路选出选项。 【预设答案】D 【教师活动 2】完成解答后抽小组代表回答问题，并解释原因。 【学生活动 2】其他同学认真听认真思考，回答完后其它同学做补充。 【教师活动 3】出示正确答案，进行总结补充，规范专业术语。 【学生活动 3】根据老师出示的答案，进行修正。
反固学 纳综合
目标二：结合图片和材料，理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。
第 2 课时 复习知识点
一、优秀文化能够丰富人的精神世界 （一）人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。 （二）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 二、优秀文化能够增强人的精神力量 （一）优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人 们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 （二）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，给人以无穷的精神力量。 三、优秀文化能够促进人的全面发展 （一）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面 提高。 （二）优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代 的作用。 目标三：结合材料情境，能够运用所学知识，解答相关问题，做出正确的选择。
高中《文化生活》第二课2.1感受文化影响
面对祖先创造的精美文化，人们 的感慨既有共同之处，又有差异。
（2）文化影响人们的实践活动、认识 活动和思维方式
①影响因素：文化环境、知识素养、
价值观念 ②思维方式的形成、特点、作用
形成：在认识和实践过程中，在一定知识、 观念、情感和习惯的共同作用下形成的。 特点：具有相对的稳定性。
作用：影响人们的认识和实践活动。
C
5、文化氛围看不见、摸不着，却无 时无刻不在影响人的思想和行为。 这说明： A．文化对人的影响是潜移默化的； B．文化对人的影响是深远持久的； C．文化会促进社会的发展 D．文化会阻碍社会的发展。
A
6、“少小离家老大回，乡音无改 鬓毛衰”，诗句反映了文化对人： A．潜移默化的影响； B．深远持久的影响； C．积极向上的影响； D．精神世界的影响。
握手
合十礼
拥抱
不同的
礼节
思考：
1.你知道这些礼节的意义吗? 2.你还知道哪些不同民族的礼节? 3.为什么会产生这些差异？
2、文化对人有哪些影响？ （文化对人的影响的表现？）
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式
①影响因素：价值观念、风俗习惯、 文化程度 ②文化差异如何体现出来的？
通过交往时使用的语言、符号、器物及 交际过程中的行为举止体现出来的
讨论：
为什么不同国家的人对同 样一个事物会有不同的看法？
不同的文化环境、不同的知识素养和不 同的价值观念，都会影响人们的实践活 动、认识活动和思维活动。
思考：
为什么文化能够对人产生影响？ 文化对人的影响来自何处？
1、文化对人的影响的来源
来自于特定的文化环境 来自于各种形式的文化活动
2、文化对人有哪些影响？ （文化对人的影响的表现？）
《文化生活》第二课第一节《感受文化影响》
德国版 青年的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。 （2）文化影响人们的实践活动、认识活 他们的理由不容置疑：这家公司作业效率如此差劲， 动、思维方式。 进入这家公司对儿子的发展毫无益处。
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动、 思维方式。
认识事物的角度 以及认识的深度 和广度
人们的实践、
文化环境 知识素养 价值观念
上的文化活动。 （1）文化氛围看不见，摸不着，却无时无刻不在影响着人的思 自觉学习、主动 想和行为。 感悟文化熏陶 （2）人们接受文化影响，是自觉学习主动接受文化熏陶的过程。
２、 深远持久的影响：（时间、效果）
康有益的文化活动， 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志， 树立科学的世界观、 一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展 人生观和价值观。 产生深远持久的影响。
日本版 正当一家人欣喜若狂时，从公司又传来消息：青 年被公司除了名。原因很简单， 老板说：如此小的 挫折都受不了 ，这样的人在公司是干不成大事的。
美国版 正当一家人欣喜若狂之时，美国各大州的知名律 师都来到青年的家中， 他们千方百计的鼓动他到法 院告这家公司，要求支付巨额的精神赔偿， 并自告 奋勇的充当汤姆的律师。
三、文化对人影响的特点：
参观秦始皇兵马俑，面对 我们祖先创造的精美文化产品， 人们感慨于他的兵器、阵法、 冶金术，一股自豪感油然而生
既然文化在潜移默化地影响着人,那么, 人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?
(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学 习、主动感悟文化熏陶的过程。
三、文化对人影响的特点：
滕海波
第一框 感受文化影响
一、文化对人影响的来源：
孟母三迁的故事 国学经典诵读活动
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动、 思维方式。
认识事物的角度 以及认识的深度 和广度
人们的实践、
文化环境 知识素养 价值观念
上的文化活动。 （1）文化氛围看不见，摸不着，却无时无刻不在影响着人的思 自觉学习、主动 想和行为。 感悟文化熏陶 （2）人们接受文化影响，是自觉学习主动接受文化熏陶的过程。
２、 深远持久的影响：（时间、效果）
康有益的文化活动， 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志， 树立科学的世界观、 一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展 人生观和价值观。 产生深远持久的影响。
日本版 正当一家人欣喜若狂时，从公司又传来消息：青 年被公司除了名。原因很简单， 老板说：如此小的 挫折都受不了 ，这样的人在公司是干不成大事的。
美国版 正当一家人欣喜若狂之时，美国各大州的知名律 师都来到青年的家中， 他们千方百计的鼓动他到法 院告这家公司，要求支付巨额的精神赔偿， 并自告 奋勇的充当汤姆的律师。
三、文化对人影响的特点：
参观秦始皇兵马俑，面对 我们祖先创造的精美文化产品， 人们感慨于他的兵器、阵法、 冶金术，一股自豪感油然而生
既然文化在潜移默化地影响着人,那么, 人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?
(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学 习、主动感悟文化熏陶的过程。
三、文化对人影响的特点：
滕海波
第一框 感受文化影响
一、文化对人影响的来源：
孟母三迁的故事 国学经典诵读活动
2019高三二轮复习文化生活答题模板
2019高考文化生活答题模板
• 专 题 一▐ 有关“文化的作用”的命题 • [设问模式](1)结合所学的《文化生活》知识说明如何更好地发挥文化的作用？ • (2)运用文化对人的影响的知识，说明创建良好文化环境的意义。 • (3)分析我国深化文化体制改革，建设文化强国的原因。 • [答题指导]运用文化的作用的知识多角度进行分析。 • [答题要素]文化对社会(精神力量、文化与经济政治、文化与综合国力)＋文化对人(表现、 特点、塑造人生) • [答题模板](1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转 化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 • (2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影 响。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支 撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
5、文化创新的原因和措施 常见设问方式
(1)为什么重视文化创新？(文化创新的意义)
(2)如何进行文化创新？ 常用答题语言 (1)为什么重视文化创新？ ①创新是文化富有生机与活力的重要保证。
②文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新的根本目的是推动社会实践的发展，
促进人的全面发展，这也是检验文化创新的根本标准所在。 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有 凝聚力的重要保证。
各国政治互信，有利于地区“和平与发展”。 解析 考查“一带一路”建设的文化意义。涉及促进文化交流、促进中
华文化的传承和发展、推动文化创新等。
解析 答案
• 专 题 一▐ 有关“文化的作用”的命题 • [设问模式](1)结合所学的《文化生活》知识说明如何更好地发挥文化的作用？ • (2)运用文化对人的影响的知识，说明创建良好文化环境的意义。 • (3)分析我国深化文化体制改革，建设文化强国的原因。 • [答题指导]运用文化的作用的知识多角度进行分析。 • [答题要素]文化对社会(精神力量、文化与经济政治、文化与综合国力)＋文化对人(表现、 特点、塑造人生) • [答题模板](1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转 化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 • (2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影 响。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支 撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
5、文化创新的原因和措施 常见设问方式
(1)为什么重视文化创新？(文化创新的意义)
(2)如何进行文化创新？ 常用答题语言 (1)为什么重视文化创新？ ①创新是文化富有生机与活力的重要保证。
②文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新的根本目的是推动社会实践的发展，
促进人的全面发展，这也是检验文化创新的根本标准所在。 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有 凝聚力的重要保证。
各国政治互信，有利于地区“和平与发展”。 解析 考查“一带一路”建设的文化意义。涉及促进文化交流、促进中
华文化的传承和发展、推动文化创新等。
解析 答案
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判断题训练：看书找依据，课本找理由
9.“乡音难改”表明经年累月形成的文化习俗对人的影响 是难以抹去的。（ ） 10.世界观、人身观、价值观是人们文化素养的核心和标 志，是后天自发形成的。（ ） 11.世界观、人身观、价值观一经形成就具有确定的方向 性，对人的发展产生深远持久的影响。（ ） 12.“喜马拉雅FM”APP里的付费教育课程的购买量动辄百 万且屡创新高，说明优秀文化对促进人的全面发展的作用 日益突出。（ ） 13.优秀文化为人的健康成长提供了不可或缺的精神食粮， 对促进人的全面发展起着决定性作用。（ ） 14.文化赏析体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全 人格的过程。（ ）
易混点二：表现-----①影响人们的交往行为和交往方式 ②影响人们的思维方式和认识方式、③实践活动
1.汤圆之于美国人就是美食，到国人这更是一份厚重关怀。 ② 2.许多来华的外国人都喜欢上了中国。不仅在于中国的“生活便 利”和“人民友好”，还在于从中国文化中找到了“归属感”。 3.热情好客的父母教育出来的孩子，究其一生，在待人接物上总
1.电视剧《大江大河》在各大卫视热播，成为群众在街头 巷尾谈论的焦点，全剧洋溢着改革开放中主人公对真善美 的追求。 2.国家教育部规定，中小学学生每天的体育锻炼时间不少 于2个小时。 3.我们在“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”里感 受到了一个诗人的忧思。 4.一百年来，“天下兴亡，匹夫有责”激励这中国人为了 国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦前仆后继，不断 前进。 5.《中国好声音》走进了千家万户，陶冶了人们的性情。
②
会显得更游刃有余。
①
4.某校开展了生态环保教育，上一节环保课、学一门小技能、落 焕发出强大的环保正能量。
实一项硬举措，让环保理念教育从课堂里走向生活中，“小公民” 5. “最心酸作文”中表达的“爸爸只爱手机”令人深思，一些人
③
享受了网络文化，却疏远了亲人，降低了人际交往的温度。
①
①丰富人的精神世界 ②增强人的精神力量 ③促进人的全面发展
时间：5分钟。 方式：请三位同学到黑板解答主观题，由同 学打分，老师总评
《我不是药神》在中国电影史上罕见地正面折射了各种予 盾：伦理与律法、利益与公平、人性与制度。这种亦正亦 邪的主角以及界限模糊的道德观反映真实，揭露人生苍凉 的底色、人性的原始的渴望。《我不是药神》四两拨千斤 地以典论去推动有关部门较大幅度降低抗癌药生产、进口 环节增值税税负，将进口抗癌药及时纳入医保报销目录， 让群众有切实获得感。 运用“文化塑造人生”的知识，说明该影为给观众带 来的影响。（4分） ①优秀文化能够丰富人的精神世界。（1分）该影片让人 感受到人生苍凉的底色、人性的自私与利他，唤起观众 对真善美的追求。（ 1分） 设问信息:①知识限定: ;②行为主体: ;③
1.文化影响人的表现和特点 （b）
2.优秀文化对人的塑造作用 （b）
时间：5分钟 两位同学到讲台板书
文
化 对 人
来源
文化环境与文化活动
交往行为、交往方式 实践活动、认识活动 和思维方式
表现
文化影响人的
特点Biblioteka 潜移默化、深远持久的 三观：是人们文化素养的核心和标志
影 响
优秀文化 塑造人生
能够丰富人的精神世界 能够增强人的精神力量 能够促进人的全面发展
易混点一：特点-----①潜移默化、②深远持久
1.乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音
缭绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。② 2.公益广告是社区文化一道亮丽的风景线，这 些随处可见的广告悄然给社区居民的言行带来 了可喜的变化。 ① 3.“当内心彷徨时,拿出鲁迅的一本杂文选,你 会觉得整个人都属于正义”。①
聚焦话题: ;④题型: ; 答案要点 答案对应材料依据或关键词句 ②优秀文化能够增强人的精神力量。（ 1分）该影片以其 强烈的感染力和号召力，让观众感同身受，泪流满面， ① 使人深受震撼。（1分）
判断题训练：看书找依据，课本找理由
1.面对祖先创造的秦始皇兵马俑，各领域专家们对此的感 慨虽有共性，但却因人而异，说明文化对人的影响来自特 定的文化环境。（ ） 2.二万五千里的长征，决定了红军战士永不熄灭的革命意 志。（ ） 3.12月22日杨幂和刘恺威宣布离婚。粉丝觉得天塌了，吃 瓜群众想继续吃瓜。立场不同，人们的认识活动和思维方 式也不同。（ ） 4.交往方式的差异就是思维方式差异的具体体现。（ ） 5.人生观、价值观、世界观能对人们的实践活动、认识活 动和思维方式产生积极的影响（ ） 6.文化对人的影响一般是无形的，自发的。（ ） 7.人的完美需要在文化中实现。（ ） 8.人们接受健康向上的文化都是主动自觉学习、有目的地 接受熏陶的过程。（ ）