中医儿科学
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中医儿科学中医儿科学第一章中医儿科学基础第一节中医儿科学发展简史中医儿科学,是以中医学理论体系为指导,中国传统的中药、针灸、推拿等治疗方法为手段,研究自胎儿至青少年这一时期小儿的生长发育、生理病理、喂养保健,以及各类疾病预防和治疗的一门医学科学。
中医儿科学荟萃了中华民族数千年来小儿养育和疾病防治的丰富经验,随着中医学的发展而逐步形成了自己的理论和实践体系。
中医儿科学的发展历史,可以划分为四个主要阶段。
—、中医儿科学的萌芽期(远古~南北朝)自从有了人类,就有了原始的医学活动。
据考古学家考证,我国69万年前的“北京人”平均寿命大约只有14岁,因而可以说,人类早期的医学活动中,包括了相当部分的儿童医疗保健内容。
《山海经》中所载巫方是传说中我国最早的儿科医生。
古代医籍中关于儿科疾病的早期记载见于西汉墓帛书《五十二病方》,书中有关于“婴儿病痫”、“婴儿瘛”的记述。
《汉书·艺文志》载有“妇人婴儿方”19卷,是早期的妇儿科方书。
《内经》不仅建立了指导各科临床的中医理论体系,而且提出了有关儿科的不少论述,如小儿生长发育、体质特点、先天因素致病、某些疾病的诊断及预后判断等。
《伤寒杂病论》建立的辨证论治体系,特别是脏腑论杂病,对后来儿科辨证体系的形成产生了重要影响。
这一时期已有儿科医案记载,如西汉名医淳于意(仓公)曾以下气汤治小儿气鬲病,东汉名医华佗曾以四物女宛丸治小儿下利病。
《隋书·经籍志》记载南北朝医药书中专门列出儿科、产科等医事分科,同时也出现了小儿医学专著,如王末钞的《小儿用药本草》2卷,徐叔响的《疗少小百病杂方》37卷等。
二、中医儿科学的形成期(隋朝~宋朝)隋唐时期,政府重视医学教育,在太医署内由医博士教授医学,其中专设少小科,学制5年,促进了儿科专业的发展。
隋代巢元方主持编撰《诸病源候论》,其中论小儿杂病诸候6卷。
该书提出了积极的小儿护养观。
将外感病分为伤寒、时气两大类,内伤病以脏腑辨证为主,详论儿科病因证候255候。
竭力为客户提供满意的产品和服务扁鹊:最早的儿科医生。
《颅囟经》:相传最早的儿科学专著。
提出婴幼儿体属“纯阳”的观点。
北宋钱乙:《小儿药证直诀》脏腑柔弱,易虚易实,易寒易热。
首创五脏辨证体系,提出心主惊,肝主风,脾主困,肺主喘,肾主虚的辨证纲领.这是儿科辨证中最重要的方法。
他善于化裁古方(六味地黄丸),研制新方(异功散,泻白散,导赤散,七味白术散)明代万全,著作颇丰。
“育婴四法”,“预养以培其元,蓐养以防其变,鞠养以慎其疾”形成了中医儿童保健学的系统观点。
陈复正:善于指纹诊法。
“风轻、气重、命危”吴瑭:“小儿稚阳未充,稚阴未长”分7个阶段:胎儿期:40周围生期:胎龄满28周至出生后7天新生儿期:生后满28天婴儿期:出生28天后至1周岁体重:出生时体重约为3千克。
囟门:前囟应在小儿出生后的12~18个月闭合。
后囟在出生时或生后2~4个月内闭合。
牙齿:乳牙(20颗)。
生后4~10个月乳牙开始萌出,自7~8岁开始,乳牙按萌出先后逐个脱落。
血压:小儿年龄越小血压越低。
视感知的发育:3个月时头眼协调好;听感知的发育:新生儿出生3~7天听觉已相当良好;3个月时可将头转向生源;运动发育:2个月时扶坐或侧卧时能勉强抬头;4个月时可用手撑起上半身;6个月时能独坐片刻;8个月会爬;10个月可扶走;12个月能独走。
语言发育:2个月能发出和谐喉音;7~8个月会发复音;2岁后能简单地交谈生理主要表现:脏腑娇嫩,生理特点:1.脏腑娇嫩,形气未充2.生机蓬勃,发育迅速发病特点:1.发病容易,传变迅速2.脏气清灵,易趋康复将小儿这种蓬勃生机、迅速发育的生理特点概括为“纯阳”。
(名)稚阳未充,稚阴未长:(名)肺脏娇嫩:卫外功能较成人为弱,最易被风热,风寒邪气所伤,产生各种肺系疾病;小儿脏腑娇嫩,又易被燥邪,署邪所伤,形成肺胃阴津不足,气阴两伤等病证;小儿为纯阳之体,六气易从火化,小儿伤于外邪以热性病证为多。
(名)脾常不足:其脾胃之体成而未全,脾胃之气全而未壮,因而易于因家长喂养不当, 小儿饮食失节,出现受纳,腐熟,精微化生转输等方面的异常。
中医儿科总论起源:春秋战国至两汉时期已有小儿医。
第一部儿科著作:唐代《颅囟经》。
提出“纯阳”理论。
纯阳:指小儿在生长的过程中,表现为生机旺盛,蓬勃发展,好比旭日之初升,草木之方萌,蒸蒸日上,欣欣向荣,并非说小儿有阳无阴或阳亢阴亏之体。
专科:宋代。
钱乙“儿科之圣”《小儿药证直诀》。
儿科四大证:痧、痘、惊、疳。
论述小麻、痘、斑、疹的第一部专著——北宋董汲《小儿斑疹备急方论》。
年龄分期(1)胎儿期——受孕~分娩,共40周;(胎龄满28周到出生后7足天,定为围产期。
)(2)新生儿期——出生~28天;(3)婴儿期——出生后28天~满1周岁;(4)幼儿期——1~3周岁;(5)幼童期——3~7周岁,即学龄前期;(6)儿童期——7~12周岁,即学龄期。
(7) 青春期体重:清晨空腹排尿后初生:3公斤1~6个月:体重=3+0.6*月龄7~12个月:体重=6.6+0.5*(月龄-6)=3.6+0.5*月龄2~12岁:体重=(年龄-2)*2+12=8+2*年龄身长:初生:50厘米,第一年增长25厘米。
2岁后:75+5*年龄头围:初生:33-34厘米。
胸围:初生32厘米。
1岁时,胸围接近头围,约44厘米;2岁以后,胸围超过头围。
佝偻病及营养不良者胸围较小。
囟门:后囟关闭:出生后2~4个月内(部分出生时);前囟关闭:出生后12~18个月。
后囟关闭比前囟关闭早。
牙齿:出生后4~10 个月开始出牙。
2~2.5 岁出齐。
2岁以内:牙齿数=月龄-4(或6)。
呼吸:年龄愈小,呼吸愈快。
脉搏:年龄愈小,脉搏越快。
血压:年龄愈小,血压愈低。
收缩压=10.7+0.27*年龄;舒张压=收缩压*(1/2~2/3)。
动作发育:由上而下,由不协调到协调,由粗到细。
1岁时能独立站立,扶1只手可行走;1岁半左右会走路。
语言发育:单语单句阶段:1岁以后。
小儿生理特点:(1)生机蓬勃,发育迅速——“纯阳”学说;(2)脏腑娇嫩,形气未充——稚阴稚阳学说。
阴:物质基础,即精、血、津液等物质;阳:脏腑的生理功能。
第一单元历代儿科名家及专著一、中医儿科学的萌芽期(远古至南北朝)扁鹊:我国最早的儿科医生二、中医儿科学的形成期(隋朝至宋朝)《颅囟经》:是我国最早的一部儿科专著,书中首倡小儿体质属“纯阳”观点北宋钱乙及《小儿药证直诀》,学术思想:1.小儿生理病理特点概括为“脏腑柔弱,易虚易实,易寒易热”;2.创立了“面上证”“目内证”的诊断方法;3.并首创儿科五脏辩证体系,提出心主惊、肝主风、脾主困、肺主喘、肾主虚的辩证纲领,成为中医儿科辩证学中最重要的方法;4.治疗上创立新方,化裁古方;5.对儿科四大要证“痧、痘、惊、疳”有较为详细的记载,提出“急惊合凉泄,慢惊合温泄”的治疗大法。
被后世誉为“儿科之圣”。
北宋时期,山东名医董汲擅用寒凉法治疗,总结撰成《小儿斑疹备急方论》,是为痘疹类第一步专著。
南宋陈文中,著《小儿痘疹方沦》《小儿病源方论》。
三、中医儿科学的发展期(元朝至中华人民共和国成立前)明代万全著作有《育婴家秘》、《幼科发挥》、《痘疹心法》、《片玉心书》《片玉痘疹》倡导“育婴四法”,即“预养、胎养、蓐养、鞠养”,提出了“二有余,三不足”。
治疗方面提出“首重保护胃气”清陈复正,号飞霞,著《幼幼集成》,该书详析指纹之义,归纳为“浮尘分表里,红紫辨寒热,淡滞定虚实”。
小儿年龄分期一、胎儿期:从受孕到分娩共40周,称为胎儿期。
目前国内将胎龄满28周至出生后7足天,定为围生期。
二、新生儿期:从出生后脐带结扎开始,至生后满28天三、婴儿期:从出生到1周岁之前,称为婴儿期。
这一时期生长发育极为迅速,充分显示了小儿生机蓬勃、发育迅速的生理特点。
四、幼儿期:从1周岁到满3周岁之前为幼儿期,这一时期体格增长速度较前缓慢,但动作、语言、思维发育加快。
五、学龄前期:从3周岁到6~7周岁(进入小学前)为学龄前期,也称幼童期。
这一时期体格发育稳步增长,智力发育迅速,活动能力增强。
六、学龄期:从入小学开始(6~7周岁)到青春期前,称学龄期。
第一单元历代儿科名家及专著一、中医儿科学的萌芽期(远古至南北朝)扁鹊:我国最早的儿科医生二、中医儿科学的形成期(隋朝至宋朝)《颅囟经》:就是我国最早的一部儿科专著,书中首倡小儿体质属“纯阳”观点北宋钱乙及《小儿药证直诀》,学术思想:1、小儿生理病理特点概括为“脏腑柔弱,易虚易实,易寒易热”;2、创立了“面上证”“目内证”的诊断方法;3、并首创儿科五脏辩证体系,提出心主惊、肝主风、脾主困、肺主喘、肾主虚的辩证纲领,成为中医儿科辩证学中最重要的方法;4、治疗上创立新方,化裁古方;5、对儿科四大要证“痧、痘、惊、疳”有较为详细的记载,提出“急惊合凉泄,慢惊合温泄”的治疗大法。
被后世誉为“儿科之圣”。
北宋时期,山东名医董汲擅用寒凉法治疗,总结撰成《小儿斑疹备急方论》,就是为痘疹类第一步专著。
南宋陈文中,著《小儿痘疹方沦》《小儿病源方论》。
三、中医儿科学的发展期(元朝至中华人民共与国成立前)明代万全著作有《育婴家秘》、《幼科发挥》、《痘疹心法》、《片玉心书》《片玉痘疹》倡导“育婴四法”,即“预养、胎养、蓐养、鞠养”,提出了“二有余,三不足”。
治疗方面提出“首重保护胃气”清陈复正,号飞霞,著《幼幼集成》,该书详析指纹之义,归纳为“浮尘分表里,红紫辨寒热,淡滞定虚实”。
小儿年龄分期一、胎儿期:从受孕到分娩共40周,称为胎儿期。
目前国内将胎龄满28周至出生后7足天,定为围生期。
二、新生儿期:从出生后脐带结扎开始,至生后满28天三、婴儿期:从出生到1周岁之前,称为婴儿期。
这一时期生长发育极为迅速,充分显示了小儿生机蓬勃、发育迅速的生理特点。
四、幼儿期:从1周岁到满3周岁之前为幼儿期,这一时期体格增长速度较前缓慢,但动作、语言、思维发育加快。
五、学龄前期:从3周岁到6~7周岁(进入小学前)为学龄前期,也称幼童期。
这一时期体格发育稳步增长,智力发育迅速,活动能力增强。
六、学龄期:从入小学开始(6~7周岁)到青春期前,称学龄期。
《中医儿科学》课程标准课程编号:ZX243165 培养层次:三年制大专修课方式:选修总学分数:2.5一、课程定位和设计思路(一)课程定位1.课程简介适用专业:中医专业课程类别:专业选修课程教学时数:40学时中医儿科学是一门研究小儿生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的医学学科,是中医专业的一个重要分支学科,属于中医专业的限选课程。
中医儿科学的任务是降低儿童发病率和死亡率,增强儿童体质,保障儿童健康,提高中华民族素质。
它既有自身的理论体系,又与社会学、教育学、心理学等学科密切相关。
学习中医儿科学应掌握儿科常见病和多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断与防治理论知识和技能,掌握小儿常见疾病的预防及解决小儿生长发育的有关问题,为从事临床儿科工作及儿童保健、提高下一代的健康水平和中华民族的整体素质奠定基础。
2.课程性质通过本课程的学习使学生掌握中医儿科学的基础理论、基本知识和基本技能,从而具备对儿科常见病、多发病的预防及初级诊治的能力,对儿科危急重症一级处理和转诊的能力,开展小儿生长发育宣传和儿童保健指导的能力,针对小儿不同生理时期的特点实施小儿健康教育、卫生保健指导及健康管理的能力,为学生今后开展基层社区卫生服务奠定良好基础。
课程在第四学期开设,共40学时。
3.在课程体系中的地位本课程是临床医学专业的限选课程。
4.课程作用《中医儿科学》是中医学专业的限选课程,以《中医基础学》、《中医诊断学》、《中药学》、《方剂学》等课程为基础,为后续毕业实习及岗位工作奠定基础。
本课程涉及的理论和技能是中医学专业人才培养目标中各职业岗位应具备的基本能力。
(二)设计思路1.课程设计理念教育部对于医学人才定位文件中明确指出,高职高专的培养目标就是为基层医疗卫生单位输送高端技能型人才,所以要求我们学生的知识传授以“必须、够用”为度,如何掌握好这个度,我们进行了基层医院医生的需求调查,得出高职高专中医学专业课程的教学目标,并针对教学目标结合临床一线医生讨论确定了课程的设计思路,课程设计思路主要体现基础知识与临床实践对接的教学理念,即:授课前学生了解未来岗位知识需求,授课中有目的地学习,做到有的放矢,增强了学习兴趣,又提高了教学质量。
中医儿科学一、名词解释1.哮喘:哮喘是小儿时期常见的一种反复发作的哮鸣音气喘性肺系疾病。
(82)2.猩红热(烂喉痧,丹痧):猩红热是感受猩红热时邪引起的急性出疹性时行疾病,临床以发热,咽喉肿痛或伴腐烂,全身布达猩红色皮疹,疹后脱屑脱皮为特征。
(195)3.五软:五软指头项软、口软、手软、足软、肌肉软。
(179)4.鹅口疮:鹅口疮是以口腔黏膜、舌上散在或满布白屑为主要临床特征的一种口腔疾病,因其呈白屑状如鹅口故称鹅口疮,又因其屑色白如雪片,名雪口。
(92)5.积滞(食积):积滞是小儿内伤乳食,停聚中焦,积而不化,气滞不行所形成的一种胃肠疾病。
(118)6.风疹(风痧):风疹是由感受风疹时邪引起的急性出疹性时行疾病,临床以轻度发热,咳嗽,全身皮肤出现淡红色细小斑丘疹,耳后及枕部臖核肿大为特征。
(192)7.纯阳:所谓“纯阳”是指小儿在生长发育的过程中,表现得生机旺盛,好比旭日之初生升、草木之方萌,蒸蒸日上、欣欣向荣,正说明了“生机蓬勃、发育迅速”这一生理特点。
(16)8.厌食:厌食是以较长时间厌恶进食、食量减少为特征的一种小儿常见病证。
(114)9.口疮:口疮是小儿较为常见,以口腔黏膜、舌体及齿龈等出出现大小不等淡黄色或灰白色溃疡,局部灼热疼痛,或伴发热、流涎为特征的口腔疾病。
(94)10.夏季热:夏季热又称暑热症,是婴幼儿在暑天发生的特有的季节性疾病。
(228)11.水痘:水痘是由水痘时邪引起的一种以皮肤出疹为主的急性呼吸道传染病,临床以发热,皮肤黏膜分批出现红色斑丘疹、疱疹、结痂,且同时存在为主要特征。
(198)12.“疳”:“疳”之含义,自古有两种解释:其一曰:“疳者甘也”,言其病因,是指小儿恣食肥甘厚腻,损伤脾胃,形成疳证;其二曰“疳者干也”,言其病机、主症,是指气液干涸、形体羸瘦。
(121)13.母乳喂养:以母乳为主要食物,喂哺出生后6个月内婴儿的喂养方式,称为母乳喂养。
(46)14.奶麻:幼儿急疹是外感幼儿时邪引起的一种急性出疹性时行疾病,临床以突然高热,持续3-4天后体温骤降,同时全身出现玫瑰红色斑丘疹,疹退后无痕迹遗留为特征。
中医儿科学专业发展现状引言中医儿科是中医学的一个重要分支,专注于儿童的治疗和预防疾病。
随着中医学在世界范围内的普及和应用,中医儿科学专业也得到了更多的关注和发展。
本文将探讨中医儿科学专业的发展现状,并分析其面临的挑战和未来的发展趋势。
发展现状教育与培训中医儿科学在大部分中医学院和中医药大学都设有相应的专业和学科,提供学士至博士等不同层次的教育和培训。
许多中医儿科学专业的学校还与儿科医院合作,为学生提供实习和临床培训机会,以培养具有临床实践经验的专业人才。
科学研究中医儿科学专业的科学研究日益重要。
许多研究机构致力于研究中医儿科理论和治疗方法的科学依据,以及中医草药在儿童疾病中的应用。
这些研究对于提高中医儿科学的疗效和可信度至关重要。
临床实践临床实践是中医儿科学专业的重要组成部分。
越来越多的中医儿科医院为儿童提供中医治疗服务,包括中药治疗、针灸和推拿等疗法。
中医儿科医生通过观察病症、诊断和治疗,为儿童提供个性化的医疗服务。
临床实践的发展为中医儿科学专业的进一步发展提供了宝贵的经验和数据。
面临的挑战中医儿科学在发展过程中也面临一些挑战,包括:西医主导在许多地区,西医仍然主导着儿科领域。
中医儿科学需要与西医科学相互融合,共同提高儿童医疗水平。
中医儿科学专业需要不断提供具备西医知识和技能的医生,以满足患儿及其家长对现代医疗的需求。
标准化与规范化中医儿科学的标准化与规范化是发展的关键。
制定临床实践指南和治疗准则,提高中医儿科医生的专业水平,并加强对中医草药的监管,确保其安全性和效用。
未来发展趋势综合医疗模式综合医疗模式将西医和中医相结合,以提供更全面的医疗服务。
中医儿科医生将与西医儿科医生紧密合作,共同制定治疗方案,使患儿获得更好的疗效。
科学研究的深入随着科学研究的深入,中医儿科学将继续寻找并验证其理论和治疗方法的科学依据。
科学研究的进展将为中医儿科学的进一步发展提供更多机会和挑战。
结论中医儿科学专业在教育、科学研究和临床实践方面取得了显著进展。
中医儿科学试题及答案一、选择题1. 中医儿科学的基本原则是()。
A. 辨证论治B. 对症下药C. 预防为主D. 治疗为辅答案:A2. 小儿生长发育的中医理论基础主要涉及()。
A. 五脏六腑B. 气血津液C. 经络学说D. 阴阳五行答案:D3. 下列哪项不是小儿常见疾病?A. 感冒B. 哮喘C. 糖尿病D. 消化不良答案:C4. 中医治疗小儿疾病时,常用的药物给药途径是()。
A. 口服B. 外用C. 吸入D. 注射答案:A5. 小儿推拿的基本原理是()。
A. 调节气血B. 平衡阴阳C. 促进生长发育D. 增强免疫力答案:A二、填空题1. 中医认为,小儿的生理特点是“________、________、________”。
答案:稚阴稚阳、脏腑娇嫩、形气未充2. 在中医儿科中,常用的诊断方法有望、闻、问、切,其中“望”主要是观察小儿的________、________、________、________。
答案:面色、舌苔、精神状态、发育情况3. 小儿感冒的常见症状包括发热、咳嗽、流涕、________。
答案:咽痛4. 中医治疗小儿哮喘,常用的外治法有________、________、________。
答案:艾灸、拔罐、刮痧5. 预防小儿疾病的中医方法中,强调的是“________、________、________”。
答案:合理膳食、适度运动、调养情志三、简答题1. 简述中医儿科的发展历程及其特点。
答案:中医儿科是中医学的一个重要分支,其发展历程悠久,起源于《黄帝内经》等古籍。
中医儿科的特点在于重视小儿的生理特点和病理变化,强调辨证论治,注重预防和调养,以及运用药物、针灸、推拿等多种治疗手段。
2. 阐述小儿感冒的中医治疗方法。
答案:中医治疗小儿感冒主要依据辨证施治原则,通常分为风寒感冒和风热感冒两种类型。
风寒感冒的治疗原则是辛温解表,常用的药物有麻黄、桂枝等;风热感冒的治疗原则是辛凉解表,常用的药物有银花、连翘等。
中医儿科学心得体会作为一名热爱中医的学生,我有幸学习了儿科学这门课程,对我今后的从医生涯有着重要的指导意义。
在这个过程中,我深刻体会到了中医儿科学的独特魅力和博大精深。
以下是我在学习中医儿科学过程中的心得体会。
中医儿科学注重整体观念和辨证论治。
中医认为,小儿脏腑娇嫩,生机旺盛,因此治疗小儿疾病时要充分考虑小儿的生理特点。
中医儿科学强调审证求因,辨证论治,即根据小儿疾病的病因、病机、症状来制定个性化的治疗方案。
例如,小儿感冒,中医会根据感冒的病因分为风寒感冒、风热感冒、夹湿感冒等,然后有针对性地给予治疗。
这种辨证论治的方法,使我在面对小儿疾病时,能够更加全面地考虑病情,避免了单一的药物治疗,使治疗更具针对性。
中医儿科学强调预防为主,注重养生保健。
中医认为,疾病的产生与人的生活习惯、环境等因素密切相关。
因此,中医儿科学不仅关注疾病的治疗,更注重预防疾病的发生。
在学习过程中,我了解到许多关于小儿养生的知识,如饮食调养、起居有常、情绪管理等,这些都是预防疾病、保持小儿健康的重要方法。
中医还有一些独特的保健方法,如推拿、捏脊等,这些方法简便易行,效果显著,对于提高小儿体质、增强抵抗力具有重要作用。
中医儿科学融合了中医与现代医学的优势。
在现代医学的背景下,中医儿科学不断吸取现代医学的研究成果,使得中医治疗小儿疾病更具科学性。
例如,在治疗小儿哮喘方面,中医会根据哮喘的西医诊断,结合中医辨证,采用中西医结合的方法进行治疗,取得了良好的疗效。
同时,中医儿科学还注重中药的研究和开发,许多中药被证实具有显著的疗效,如黄芪、人参、茯苓等,这些中药在治疗小儿疾病中发挥着重要作用。
在学习中医儿科学的过程中,我深感责任重大。
作为一名未来的中医儿科医生,我需要不断学习和积累经验,提高自己的业务水平。
同时,我也认识到,中医儿科学的发展需要我们这一代年轻人的努力和创新。
我们要传承中医的精华,发扬中医的优势,不断探索和研究,为中医儿科学的繁荣发展贡献自己的力量。
教材串讲第一单元历代儿科名家及专著《颅囟经》:最早儿科专著,提出“纯阳”观点扁鹊:我国最早的儿科医生淳于意:西汉,最早记录儿科医案的医家巢元方及《诸病源候论》:隋代,提出了“不可暖衣,…宜时见风日,……常当节适乳哺”等正确的小儿养育观钱乙及《小儿药证直诀》:北宋,“儿科之圣” 钱乙:首创儿科五脏辨证体系,提出“脏腑柔弱,易虚易实,易寒易热”万全:《育婴家秘》、《幼科发挥》倡导“育婴四法”,即“预养、胎养、蓐养、鞠养”,提出了“三有余,四不足”。
治疗方面提出“首重保护胃气”吴瑭:清代《温病条辨·解儿难》提出“小儿稚阳未充,稚阴未长者也”的生理特点,稍呆则滞,稍重则伤的用药特点第二单元小儿生长发育年龄分期一、胎儿期:受孕,分娩断脐,属于胎儿期。
目前国内将胎龄满28周至出生后7足天,定为围生期。
二、新生儿期:从出生后脐带结扎开始,至生后满28天三、婴儿期:出生28天后至1周岁为婴儿期四、幼儿期:1周岁后至3周岁为幼儿期五、学龄前期:3周岁后到7周岁为学龄前期,也称幼童期。
六、学龄期:7周岁后至青春期来临(一般为女12岁,男13岁)称学龄期。
七、青春期:女11~12岁到17~18岁,男13~14到18~20岁生理常数一、体重正常值<6个月体重(kg)=3+0.7×月龄7~12个月体重(kg)=7+0.5×(月龄-6)1岁以上体重(kg)=8+2×年龄二、身长正常值出生时平均50cm,生后第1年长25cm2岁后至12岁儿童的身高:身高(cm)=70+7×年龄三、囟门闭合时间及病理意义前囟应在小儿出生后的12~18个月闭合四、乳牙生后4~10个月乳牙开始萌出,乳牙(20颗)约在2~2.5岁出齐。
2岁以内乳牙颗数:乳牙数=月龄-4(或6)五、呼吸、脉搏、血压呼吸、脉搏随着年龄增长而逐渐减低;小儿血压的正常值,随着年龄增长而逐渐增高动作发育、语言发育要点运动发育顺序是由上到下、由粗到细、由不协调到协调的进展。
大运动发育:1个月小儿睡醒后常作伸欠动作; 2个月时扶坐或侧卧时能勉强抬头;4个月时可用手撑起上半身; 6个月时能独坐片刻;8个月会爬; 10个月可扶走; 12个月能独走精细动作:新生儿握拳,3、4月玩手,5个月抓物,9、10 月捏拾东西,12~15月乱涂画语言发育新生儿已会哭叫;2个月能发出和谐喉音;3个月发出咿呀之声;4个月能发出笑声;7~8个月会发复音,如“妈妈”、“爸爸”等;1岁时能说出简单的生活用语,如吃、走、拿等;1岁半时能用语言表达自己的要求;2岁后能简单地交谈;5岁后能用完整的语言表达自己的意思。
第三单元小儿生理病因病理特点脏腑娇嫩,形气未充以肺、脾、肾三脏不足为突出生机蓬勃,发育迅速发病容易,传变迅速“心常有余”、“肝常有余”指儿科临床上既易见心惊,又易见肝风的病证。
肺脏娇嫩,易感冒、咳嗽、肺炎喘嗽、哮喘“脾常不足”,表现为呕吐、泄泻、腹痛、积滞、厌食“肾常虚”,多见小儿五迟、五软、解颅、遗尿、水肿易虚易实、易寒易热脏气清灵,易趋康复“稚阴稚阳”与“纯阳”学说的意义稚阴稚阳:无论是在形体方面还是在生理功能方面,都处于相对不足状态,需要不断增长、发育。
纯阳:指小儿生机蓬勃,迅速发育的生理特点。
病因特点外感、食伤和先天因素居多,先天因素是儿科特有的病因第四单元四诊概要望形态望形体头方发稀,囟门宽大,当闭不闭,可见于五迟证;头大颌缩,前囟宽大,头缝开解,目珠下垂,见于解颅;前囟及眼窝凹陷,皮肤干燥,可见于婴幼儿泄泻阴伤液脱肌肉松弛,皮色萎黄,多见于厌食、偏食、反复感冒腹部膨大,肢体瘦弱,发稀,额上有青筋显现,多属疳积毛发枯黄或发竖稀疏,或容易脱落,为气血虚亏表现望动态喜伏卧者,为乳食内积;喜蜷卧者,多为腹痛;翻滚不安,呼叫哭吵,两手捧腹,多为盘肠吊痛端坐喘促,痰鸣哮吼,多为哮喘;咳逆鼻煽,胁肋凹陷如坑,呼吸急促,多为肺炎喘嗽察舌新生儿舌红无苔和哺乳婴儿的乳白苔,均属正常舌象舌吐唇外,掉弄如蛇,称为弄舌,多为大病之后,心气不足或惊风之兆;舌吐唇外,缓缓收回,称吐舌,常为心经有热所致时时用舌舔口唇,以致口唇四周发红或有脱屑、作痒,称舔舌,多因脾经伏热所致舌起粗大红刺,状如草莓者,常见于猩红热舌苔苔白腻为寒湿内滞,或有寒痰食积。
苔黄腻为湿热内蕴,或乳食内停;热性病见剥苔,多为阴伤津亏所致;舌苔花剥,状如地图,时隐时现,经久不愈,多为胃之气阴不足所致。
若舌苔厚腻垢浊不化,状如霉酱伴便秘腹胀者,为宿食内积,中焦气机阻滞。
察目眼睑开阖无力,是元气虚衰寐时眼睑张开而不能闭合,是脾虚气弱之露睛;两目呆滞,转动迟钝,是肾精不足,或为惊风之先兆;两目直视,瞪目不活,是肝风内动目赤肿痛,是风热上攻目眶凹陷,啼哭无泪,是阴津大伤察鼻察耳长期鼻流浊涕,气味腥臭,为肺经郁热鼻孔干燥,为肺经燥热伤阴鼻衄鲜红,为肺热迫血妄行鼻翼煽动,伴气急喘促,为肺气郁闭耳壳薄软,耳舟不清,是先天肾气未充耳内疼痛流脓,为肝胆火盛察口唇白而肿,是为唇风;面颊潮红,唯口唇周围苍白,是猩红热征象。
口腔破溃糜烂,为心脾积热之口疮;口内白屑成片,为鹅口疮。
两颊黏膜有针尖大小的白色小点,周围红晕,为麻疹黏膜斑。
牙齿萌出延迟,为肾气不足新生儿牙龈上有白色斑点斑块,称为马牙。
乳蛾大而不红,是为肥大,为瘀热未尽,或气虚不敛察二阴男孩阴囊不紧不松是肾气充沛阴囊松弛,多为体虚发热阴囊中睾丸肿大透亮不红,为水疝阴囊中有物下坠,时大时小,上下可移,为小肠下坠的狐疝女孩前阴潮红灼热,见于湿热下注望斑疹斑色红艳,摸之不碍手,压之不退色,多为热毒炽盛,病在营血斑色紫暗,面色苍白,肢冷脉细,为气不摄血,血溢脉外斑丘疹大小不一,如云处没,瘙痒难忍,见于荨麻疹察大便大便燥结,为内有实热或阴虚内热大便稀薄,夹有白色凝块,为内伤乳食大便稀薄,色黄秽臭,为肠腑湿热下利清谷,洞泄不止,为脾肾阳虚婴幼儿大便呈果酱色,伴阵发性哭闹,常为肠套叠;大便色泽灰白不黄,多系胆道阻滞。
二便大便酸腐,多因伤食臭味不著,完谷不化,多为脾肾虚寒小便气味臊臭,多因湿热下注小便清长如水,多因脾肾阳虚望指纹主要是3岁以下浮沉分表里红紫辨寒热淡滞定虚实三关侧轻重--《幼幼集成》明·陈复正纹色鲜红浮露,多为外感风寒;纹色紫红,多为邪热郁滞;纹色淡红,多为内有虚寒;纹色青紫,多为瘀热内结;纹色深紫,多为瘀滞络闭,病情深重指纹色淡,推之流畅,主气血亏虚;指纹色紫,推之滞涩,复盈缓慢,主实邪内滞,如瘀热、痰湿、积滞等。
闻诊啼哭声若因饥饿引起的啼哭多绵长无力,口作吮乳之状。
腹痛引起的啼哭声音尖锐,忽缓忽急,时作时止;肠套叠引起的啼哭声音尖锐阵作,伴呕吐及果酱样或血样大便夜卧啼哭,睡眠不安,白天如常者为夜啼。
小儿啼哭以洪亮为实证;哭声微细而弱为虚证;哭声清亮和顺为正常或病轻,哭声尖锐或细弱无力为病重。
咳嗽声如干咳无痰或痰少粘稠,多为燥邪犯肺,或肺阴受损咳声清高,鼻塞声重,多为外感;咳嗽频频,痰稠难咯,喉中痰鸣,多为肺蕴痰热,或肺气闭塞。
咳声嘶哑如犬吠状者,常见于白喉、急喉风。
连声咳嗽,夜咳为主,咳而呕吐,伴鸡鸣样回声者为顿嗽(百日咳)。
问诊问寒热夏季高热,持续不退,伴有无汗、口渴、多尿,秋凉后自平,常为夏季热。
夜间发热,腹壁手足心热,腹满不食者,多为内伤乳食。
发热持续,面黄苔厚,为湿热蕴滞问汗出自汗(气虚)盗汗(阴虚或气阴两虚)热病汗出热不解,为表邪入里头部汗出多,为表虚、里热或阳热上蒸问头身头痛而兼恶寒发热,外感风寒头痛呕吐,高热抽搐,为邪热入营,急惊风头晕而兼发热,多外感头晕而兼面白乏力,多为气血不足肢体酸痛发热,为外感或邪阻经络问二便大便溏薄不化,或先干后溏,次数较多,或食后欲便,为脾虚运化失职腹泻日久,形瘦脱肛,为中气下陷若便时哭闹不安,多为腹痛;小便清长,夜间遗尿量多色清者,为肾气不足,下元虚冷问饮食不思饮食或所食不多,见面白神疲,为脾胃虚弱若腹部胀满,不思纳食,或兼呕恶,为乳食积滞;嗜食异物,多为疳证、虫证问睡眠睡眠不宁,辗转反侧,喜俯卧者,多为气血失和,胃弱疳积;睡中齿,或因虫积,或因胃气失和;夜寐不宁,肛门瘙痒,多为蛲虫;入夜心怀恐惧而难寐,多为心神失养心神不宁;睡中惊惕,梦中呓语,多为肝旺扰神,或胃不和而寐不安。
睡中露睛,多为久病脾虚;睡中磨牙,多为胃气不和,肝火内盛;寐不安宁,多汗惊惕,常见于佝偻病脾虚肝旺证。
切诊小儿脉象较成人软而稍数,年龄越小,脉搏越快。
儿科基本脉象小儿脉象,主要分浮、沉、迟、数、有力、无力六种浮为病在表,沉为病在里;迟为寒,数为热;有力为实,无力为虚。
结脉为心气伤;代脉为脏气损;细脉为阴虚;弦脉为肝旺或为痛为惊;滑脉为痰食中阻。
脉律不整,时缓时数,为心之气血失和。
囟门按诊囟门隆凸,按之紧张,为囟填,多为风火痰热上攻,肝火上亢,热盛生风;囟门凹陷,为囟陷,常因阴津大伤,若兼头颅骨软者为气阴虚弱精亏骨弱;颅骨按之不坚而有弹性感,多为维生素D缺乏性佝偻病。
第五单元儿科治法概要内治法用药原则1.治疗要及时、正确和审慎2.处方轻巧灵活3.注意顾护脾胃4.重视先证而治5.不可乱投补益6.掌握用药剂量中药用量新生儿用成人量1/6乳婴儿用成人量1/3幼儿用成人量1/2学龄儿童用成人量2/3或接近成人用量常用内治法1.疏风解表法2.止咳平喘法3.清热解毒法4.凉血止血法5.安蛔驱虫法(肠道寄生虫证)6.消食导滞法(饮食不节,乳食内滞证)7.镇惊开窍法(惊风癫痫)8.利水消肿法9.健脾益气法10.培元补肾法(胎禀不足、气血不足、肾不纳气)11.活血化瘀法12.回阳救逆法外治法及其他治法推拿疗法(捏脊疗法)有促进气血循行、经络通畅、神气安定、脏腑调和的作用,能达到驱邪治病的目的。
儿科临床常用于5岁以下小儿泄泻、腹痛、厌食、痿证、斜颈等疾病。
刺四缝疗法是儿科针法中常用的一种,用于治疗疳证和厌食。
第六单元喂养与保健婴儿期保健喂养方式及选择原则母乳喂养(生后6个月内以母乳为主要食品)人工喂养混合喂养母乳喂养方法:按需喂养、定时喂哺断乳时间:10~12月断奶混合喂养方法:补授法、代授法添加辅助食品的原则:由少到多,由稀到稠,由细到粗,由一种到多种第七单元胎怯胎怯:是指新生儿体重低下(体重<2.5kg),身材矮小(<46cm),脏腑形气均未充实的一种病证。
又称“胎弱”。
临床不论胎龄长短,以低出生体重儿多见。
胎怯多因先天不足,肾脾两虚而致培元补肾为基本法则辨证论治*肾精薄弱证的证候、治法、主方证候体短形瘦,头大囟张,头发稀黄,耳壳软,哭声低微,肌肤不温,指甲软短,骨弱肢柔,或有先天性缺损畸形,指纹淡。
治法益精充髓,补肾温阳。
主方补肾地黄丸加减。
*脾肾两虚证的证候、治法、主方证候啼哭无力,多卧少动,皮肤干皱,肌肉瘠薄,四肢不温,吮乳乏力,呛乳溢乳,哽气多哕,腹胀腹泻,甚而水肿,指纹淡。