写人作文之写人的作文运用议论抒情

写人的抒情作文写人的抒情作文（精选7篇）总有那么一个人走过风，走过雨，走过浮沉；走过喜，走过忧，走过沧桑。

人生一遭，总有那么一个人让人牵挂。

下面是小编整理的写人的抒情作文，欢迎阅读。

写人的抒情作文篇1从我呱呱坠地、快乐地来到这个世界上时，奶奶就是最疼爱我的人了。

那种疼爱，是大海滔滔不绝的水，是太阳永不停息的热，是在我的生活中无微不至的关心。

也正因为这样，我也十分爱奶奶。

小时侯，我经常与奶奶玩耍，累了，就扑进奶奶的怀抱，听奶奶讲故事，慢慢地便进入了梦乡，那时的我是一个听话的乖孩子。

直到现在，我还依稀记得在我生病时，奶奶焦急地背着我去医院挂号；跟奶奶一句一句地学说家乡童谣，再学说给姥姥姥爷听，逗得大家乐不可支；夜晚奶奶困倦了，我却缠着她讲她小时侯有趣的事情……。

这些景象时常历历在目，久久不能忘却。

记得有一次是奶奶的生日，我亲手做了一张精致的贺卡想送给她，给她一个惊喜。

放学回来后，我一进门便嚷着叫着要给她看一样好东西，奶奶端着两支和面的手一叠声答应着，眯着眼、侧着头听清我说的话后，笑眯眯地说：“奶奶给咱做面条子哩，吃完饭咱坐下一块看！”我一听，当时就像皮球泄了气，只好看着笑呵呵的奶奶进厨房继续忙她的活儿去了。

一吃完饭，我急忙把准备好的礼物亮出来，奶奶知道是送给她的生日礼物，脸上的皱纹像开着的菊花瓣，笑得合不拢嘴，连声说：“我孙女儿给我送生日礼物了，我孙女儿知道孝敬奶奶了，我孙女儿长大了，呵呵……。

”望着奶奶两鬓的白发和满足的笑脸，我下午的懊恼情绪早被抛到九宵云外了，我的心中也充满了幸福和惬意。

后来，随着年龄的增长，我上了中学，突然感到奶奶变得很唠叨了。

一次放学后，我拿着没考好的试卷心情糟糕地回到家里。

奶奶看见我不高兴，便关切地问：“这是咋了？今天不高兴了？怎么不说话呀？在学校要好好上课，咱现在要好好学习，别像奶奶一样落个睁眼瞎。

作业写完了吗？快去写吧，奶奶给你做饭，你想吃啥奶奶给你做呀，你想吃啥，我……”我再也忍不住了，大叫：“奶奶你别说了，烦死了！”说完，拿起书包跑进房间，使劲关上门。

高考满分作文点评点·人生在逝去如飞的日子里，一边踩着岁月留下的痕迹，一边拾起成长路上的点点滴滴。

用我们年轻的双手，去把成长的点滴铺成一条条人生的路，砌成一级级人生的台阶，筑成一座座人生的高楼。

我们的人生或许就像一个个的点一样没有方向，也没有长度，但是生活中的每一个“点”都可以组合人生的形状。

生活的每一“点”都是人生的缩影。

那一“点”不仅仅是一件小事，也不仅仅是一个细节。

那一“点”可以是一个经验教训，也可以是一个感人故事！如果把人生比做是一本书的话，那么我们生活中的那一个个文字，一个个标点符号。

也只有把每生个“点”连接在一起，才可以组成一篇优美的文章。

可是，在人生的书本里面写下的，也不全是优美华丽的篇章。

有时因为失败、痛苦、烦恼、迷茫……这些小事情，我们也在人生的书本里面留下了我们的败笔！没有人能够用卡子卡住时间疾速转动的齿轮，时间会属守不愉地按时完成它二十四小时的工作！我们被时间拽着成长，蓦然回首，十九年的时光就在蹉跎岁月中悄悄地流逝了。

春夏秋冬交替着它的风霜雨雪，我们的情感也随着世界的发展而变化万千！春天的树儿不断地长出新芽，我们的人生也不断地发生变化。

在高考向我们一步步逼近的时候，它把我们的中学时光压缩得就像薄膜一样。

面对离别的伤感，面对高考的惆怅，我们想说的太多，可依然用沉默代替了千言万语。

也许在青春的琐碎里，那一声声的道别，一句句的留恋，一次次的惆怅，也成了我们青春书籍里的一个句号，一个感叹号！或许还成了一首煽情的诗。

有一天，当我们翻开人生这本书籍，把我们成长的点点滴滴细细地咀嚼，我相信，每一个字眼儿都是耐人寻味的，发人深省的。

阅读自己的人生书籍，有时我们会因读到自己的无知冲动而泯然一笑，有时会因读到自己的自甘堕落而懊悔自责，有时也会因读到自己的坚持不懈而激情百倍！每个人的生命曲线都是不同的，我们听经历的人生中每一个成长的“点”都是不一样的。

有的人可以用那些“点”铺成一条人生的路，有的人可以用那些“点”砌成人生的台阶，也有的人可以用那些“点”筑成人生的高楼。

写人运用议论,叙情和记述的作文300字时光飞逝，日月如梭。

转眼间，我已经十岁了，经历过许多事情，但有一件事情让我明白了要做一个诚实的人。

走在成长的路上记得有一次，我在同学家里玩玩具，突然，我不小心打碎了同学的水杯，心想：“这可是他最心爱的杯子！”我突然非常害怕，怎么办呢？这时我听叫他家的狗叫声，“有了”，我的脑子里忽然有了主意。

我同学听到声音，跑过来问：“是不是你把我的水杯打碎了？”我说：“不是我，是小狗。

”我同学生气极了，拿起一本书就朝着小狗扔去，小狗疼的汪汪直叫。

听到小狗汪汪叫，我心里难过极了，最后我就把实情说了出来。

我同学听了，不但没责怪我，还心平气和地说：“只要下次小心点就行了。

”我惭愧地点了点头。

从此，我就明白了为搞一个正直的人。

老爷爷看见了那个蜷缩在天桥边上的小男孩后，慢慢地向那里走去。

小男孩穿着一件衣角上有破损的衣服和一条脏兮兮的短裤，显然，他是一个小乞丐。

放在地上的那顶旧帽子里一分都没有，他双手抱住腿，头塞到胸前，根本看不到他的脸。

我辨认出过路人对小男孩显然不理不睬，我打听出自己的零钱，正急于啵，但他身上难闻的腥臭味使我不得不退回来。

寒风中，老爷爷的破棉衣被风吹了起来，他从油乎乎的口袋里掏出来两张皱巴巴的一块钱，又收起其中的一块钱，颤抖着把另一块钱放进小男孩的帽子，就在离帽子还有十厘米的时候，他停顿了一下，弯下腰，把钱放了进去。

老爷爷给的钱的确不多，但他一定在心里搞了一番搏斗。

这一块钱能买两个馒头；能买一瓶水；能买一小块面包……但他没有留下那一块钱，而是给了比他更可怜的人。

我家存有一个专门加工塑料舱盖的加工厂。

爸爸每天天哪知就下班工作，晚上九十点钟才歇息。

一天，爸爸每天将加工好塑料罩十个一组捆好，放到工作室外面的小仓库里。

我看到爸爸被压弯的脊背想：我都九岁了，该帮帮爸爸了。

于是，我来到工作室，弯下腰将塑料罩一个一个码放整齐。

接着学着爸爸的样子抽出一条塑料绳，将塑料罩拦腰捆好。

我双手一提，轻松地提着一捆塑料罩，向小仓库走去。

人物描写议论片段
他，一个朴实的农民，平凡得犹如撒哈拉沙漠里的一粒沙。

然而，正是这样一个平凡的人，却用他的双手创造了不凡的人生。

他的脸膛黝黑，那是岁月留给他的印记。

他的眼睛不大，却闪烁着坚毅的光芒。

他的身材并不高大，甚至有些瘦削，但他的肩膀宽阔而坚实，仿佛能扛起整个世界的重担。

他的手上布满了厚厚的茧子，那是他多年劳作的结果。

他的手指粗壮而有力，仿佛蕴含着无穷的力量。

正是这双手，耕种着土地，喂养着牲畜，支撑着家庭的生计。

他的脚步稳健而坚定，每一步都仿佛带着对生活的无限热爱。

他走过的路，留下的是一串串坚实的脚印，见证着他的辛勤与付出。

他是一个平凡的农民，但他的坚韧、勤劳和奉献精神使他变得不凡。

他用自己的双手创造了美好的生活，为社会做出了贡献。

他的故事让我们懂得，只要我们用心去做，每一个平凡的人都可以拥有不平凡的人生。

运用抒情议论记叙的手法写人作文
哎呀，她又在窗前发呆了，眼睛盯着那飘忽不定的云彩，好像
能看出什么门道似的。

那些云啊，就像她心里那些乱糟糟的想法，
一会儿一个样，真是捉摸不透。

看她那书桌上，摆着一杯热茶，冒着热气。

她轻轻吹了一下，
然后小口小口地喝着，那表情，好像喝的不是茶，而是通往某个秘
密花园的钥匙。

真好奇，那茶里是不是藏了什么秘密，能带她找到
心中的答案？
等到天黑了，路灯一亮，她就出门溜达去了。

石板路硬邦邦的，踩在上面就像是在走钢丝。

夜风一吹，她的头发就飘起来了，感觉
整个人都轻松了不少。

走在这样的夜晚，她好像变成了个自由自在
的精灵，在这大城市里随心所欲地游荡。

写人用议论描写记叙抒情的作文《我的老师》
嘿，咱班有个特别厉害的老师，那就是我们的语文老师！她呀，就像一盏明灯，照亮了我们在知识海洋里前行的路。

记得有一次，我有道题不会做，急得抓耳挠腮。

我就跑去找老师，老师看了看题目，笑着说：“这题不难呀，你再仔细想想。

”我苦着脸说：“老师，我真的想不出来啦。

”老师耐心地给我讲解起来，一步一步，讲得可详细啦。

等我终于明白后，我忍不住感叹：“哇，老师，您太厉害啦！”老师却笑着说：“这有啥，只要你们肯学，我就乐意教呀。

”
她上课可有意思啦！不是那种死板地讲知识，而是会给我们讲很多有趣的故事，让我们在轻松愉快中就学到了知识。

有一次，她给我们讲古代诗人的故事，把那些诗人都讲得活灵活现的，就好像他们站在我们面前一样。

我们都听得津津有味，不知不觉就下课了，大家都还意犹未尽呢。

她对我们也特别严格。

要是谁没完成作业，那可不得了，她会狠狠地批评一顿，然后让赶紧补上。

但我们都知道，她这是为了我们好呀。

还有一次，我们班有个同学在学校里摔倒了，膝盖都流血了。

老师看到后，赶紧跑过去，扶起那个同学，一边关切地问：“疼不疼呀？”一边带他去医务室处理伤口。

那着急的样子，就像自己的孩子受伤了一样。

这就是我们的老师，她既像我们的朋友，又像我们的家长。

她教给我们知识，也教会我们做人的道理。

我真想对她说：“老师，您辛苦啦，我们都特别喜欢您！”难道你们不想有这样一位老师吗？。

议论写人作文篇一《咱班的“活宝”》在我们班里呀，有个十足的“活宝”，那就是小李。

这小子，一天到晚就像个上了发条的小玩具，到处惹事生非，可又让人讨厌不起来。

就说上次的体育课吧。

老师让大家自由活动，小李那眼珠子一转，坏主意就冒出来了。

只见他悄悄溜到正在跳绳的女生后面，学着女生的样子，胳膊一甩一甩的，腿还故意装着很不协调地乱蹦。

那模样，简直就像个滑稽的小丑。

周围的同学一开始没注意到，他还变本加厉起来，把跳绳的动作学得更加夸张，脸上的表情也丰富得不得了，眼睛瞪得像铜铃，嘴巴歪到一边。

这时候，几个女生发现了他，开始笑个不停。

他还以为人家是夸他跳得好呢，越发来劲了。

有个女生笑着说：“小李，你是不是也想加入我们呀？”他一听，挺直了腰板，大言不惭地说：“那当然，我可比你们跳得好多了。

”说着就真的去抢人家的跳绳。

拿到跳绳后，他就开始呼呼地跳起来，那姿势完全没个正形，东倒西歪的，不是跳绳打到自己的腿，就是被自己的脚给绊倒。

可是他呢，摔倒了就爬起来继续跳，完全不在乎旁边人笑得前仰后合。

小李在学习上也是不走寻常路。

老师提问的时候，他总是回答得特别奇葩。

有一次老师问元朝的疆域大致范围，正常人都按书本上的说几句，他倒好，站起来说：“老师，元朝的地可大了，大到他们那时候的马跑一天都跑不完。

”老师又好气又好笑，让他坐下再好好想想。

不过呢，虽然他捣蛋的时候很多，但是班级里要是没了他啊，还真就少了好多乐趣。

他就像一颗怪味豆，吃起来味道怪异，但又让人回味无穷，这就是咱班的“活宝”小李。

篇二《我的“拆迁”老爸》我的老爸啊，活脱脱一个“拆迁队”队员，不过拆的可不是房子，而是各种东西。

就拿前段时间家里的那只老闹钟来说吧。

那闹钟长得方方正正的，虽说不那么古董，但也在我家服役好些年了，每天早上滴滴答答地响，准时叫我起床。

老爸不知道哪根筋搭错了，那天突然就对那闹钟感起兴趣来。

我正在屋里写作业呢，就听到外面一阵噼里啪啦的声响。

我出去一看，好家伙，老爸正把闹钟大卸八块呢。

运用抒情议论记叙的手法写人作文那位大叔。

嘿，说起那位大叔，可真是让人印象深刻啊！他就住在我们小区，每天都早早起来打扫公共区域，风雨无阻。

你知道吗？他的手艺可是一绝！每次小区有什么小修小补的，
都是他亲自动手。

上次我家水管坏了，他一个电话过来，三下五除
二就搞定了。

大叔还特别会聊天，总是笑眯眯的。

有一次我在小区公园碰到他，他给我讲了他年轻时候的故事，听得我津津有味。

他虽然年纪大了，但心态特别年轻。

每次看到小孩在玩耍，他
都会凑过去一起乐呵。

孩子们都喜欢围着他转，叫他“快乐大叔”。

你知道吗？大叔还有一个特别的习惯，就是每天晚上都会去小
区门口站岗。

他说这样能让大家感到安全，也能随时帮助需要的人。

说实话，我真的很佩服他。

他不仅是小区里的好邻居，更是我
们大家的榜样。

每次看到他，我都会觉得心里暖暖的。

现在大叔已经搬走了，但他在我们心里的位置，永远不会改变。

他就像那盏明亮的灯，照亮了我们前行的路。

抒情为主议论为辅写人为主叙述为辅的作文哎呀，今天真是个好日子啊！阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在说：“今天是个好日子，让我们一起欢庆吧！”是啊，今天是个好日子，我们要好好地享受这美好的时光。

在这个美好的日子里，我想起了我的妈妈。

妈妈是一个非常勤劳的人，她每天起早贪黑地工作，为了让我们过上更好的生活。

妈妈的手总是那么粗糙，那是岁月和劳动留下的痕迹。

妈妈的眼睛里总是闪烁着关爱的光芒，那是她对我们无尽的期望和牵挂。

妈妈的笑容总是那么温暖，那是她对我们深深的爱意。

每当我想起妈妈，心里就充满了感激和敬爱。

在这个美好的日子里，我想起了我的爸爸。

爸爸是一个非常有智慧的人，他总是能用简单的话语给我们讲出人生的道理。

爸爸的背总是那么挺拔，那是他对生活的坚定信念。

爸爸的眼神总是那么炯炯有神，那是他对我们的期待和信心。

爸爸的手掌总是那么宽厚，那是他对我们的呵护和关爱。

每当我想起爸爸，心里就充满了敬佩和感激。

在这个美好的日子里，我想起了我的老师。

老师是一个非常有耐心的人，他们总是用心地教导我们，让我们茁壮成长。

老师的话语总是那么生动有趣，那是他们对知识的热爱和传授。

老师的眼神总是那么关切温柔，那是他们对我们的关心和鼓励。

老师的手势总是那么优美大方，那是他们对我们的引导和激励。

每当我想起老师，心里就充满了感激和敬意。

在这个美好的日子里，我想起了我的朋友。

朋友是一个非常重要的存在，他们陪伴着我们度过了许多快乐和难忘的时光。

朋友的笑声总是那么动听悦耳，那是他们对生活的热爱和享受。

朋友的眼神总是那么真诚坦率，那是他们对我们的信任和依赖。

朋友的拥抱总是那么温暖有力，那是他们对我们的支持和鼓励。

每当我想起朋友，心里就充满了喜悦和感动。

在这个美好的日子里，我要感谢所有陪伴我走过人生路程的人。

是你们让我懂得了珍惜、感恩和拼搏。

在未来的日子里，我会更加努力地去追求自己的梦想，为了那些爱我和我爱的人，为了那个美好的未来。

让我们一起加油吧！让这个美好的日子里充满更多的欢笑、感动和希望！。

写人作文议论抒情500
昨晚，月儿朗照，透过云层，直直照进我的心，把心照的暖暖的，亮亮的，这使我的心情格外好。

看着桌上的竹节人“侯木兰〞和爸爸制作的竹节人“大侠”，不禁想到古战场上的斗殴场景，“侯木兰”和“大侠”的较量当然就成了我接下来的目标。

“侯木兰”身材高大魁梧，身披红斗篷，手持一把红缨枪。

颇有一种英雄气概，而爸爸的大侠身形小巧，构造简单，虽手持一把利剑，却略显逊色了几分。

大战一触即发，伴随着棉线的一松一紧，“侯木兰”先发制人，挥动着手中的红缨枪就向大侠而去，“大侠”虽小，却很灵活，身子一闪便躲了过去。

“侯木兰”向后退了几步，“大侠〞趁此机会弯下腰，用头向“侯木兰“腹部撞去，“侯木兰”一个重心不稳，向后栽去。

本以为胜负已定，不曾想那“侯木兰”一个打挺又站了起来，趁大侠不备向他发起攻击，奈何大侠灵巧，躲、闪、攻、防，样样精通，且总能直击“侯木兰”要害。

“侯木兰”因为“脚”大还结实，像座大山屹立不倒，且总能化险为夷，场外的妈妈都看得入了神。

僵持了几个来回，依旧不分胜负，比赛在一阵咚锵声中愈发的激烈了。

最后，“侯木兰”和“大侠〞握手言和，打了个平手。

只不过，这小小竹节人，既承载了无数人童年的美好回忆，又让家中又出现了久违的欢笑！。