人教版八年级物理下册习题课件：单元清9

(4)请举出生活中应用该实验结论的一个事例：_水___ 塔__建_得_高____________.
(5)小芳完成上述实验后，用一“T”形玻璃管对着 U 形管左边管口吹气，如图戊所示，可以看到____左___(选填 “左”或“右”)管中的液面较高，该实验说明了__气_体___ 流__速_越_大__的_位_置__，_压_强__越_小_____________．

测量实验：○24 托里拆利实验
压 强
压强大气大的气测压量强测标量准仪大器气：压气：压相意过计当大实于利验○科测26 学得家大76托气0里压m拆强m利的高在值水1，6银4p4＝柱年○2产5通1生.0的13× 压1强05Pa，
大气压与高度的关系：海拔越高，大气压越○27 小
4．(2018·宁夏)2017 年 11 月 30 日，中国 4 500 米载 人潜水器——“深海勇士”号正式验收交付，4 500 米深 度已经覆盖整个南海的探测、下潜、开发等方面需求．这 个消息激发了小芳对“探究液体内部的压强”的兴趣， பைடு நூலகம்进行的实验操作如图甲、乙、丙、丁所示．请依据所 学知识解决下面几个问题：
关系 于是机翼上方受到的空气压强○34 小于 下方受到


的空气压强，这个压强就使机翼获得了升力
1．(2019·甘肃武威)生活处处有物理，留心观察皆学问．下 列生活中的现象及其解释正确的是( B )
A．啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉 到躲藏在深处的虫子
B．打开高速行驶的大巴车车窗时，窗帘往外飘，是因为车 外空气流速大，压强小
(2)若车轮与地面的总接触面积为 400 cm2，则车对地 面的压强为多少 Pa？
解：车对地面的压强 p＝FS＝4×31600－N2 m2＝9×103 Pa.

（1）从静止变为运动，（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。
运动状态改变
2．力可以改变物体的 运动状态。
或从静止变为运动；
哪些因素能够影响力的作用效果呢？
想想做做
将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？
A B C
实验
（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上， 文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 ② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的 文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉 力F2= 。（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。
1.重力：
2.重力的大小：
3.重力的方向：
4.重力的作用点：
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G。可以用弹簧测力计测量。
物体所受的重力与物体的质量成正比。
竖直向下
重心
8.1
开动脑筋
正方： 玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
3．相互接触的两个物体之间一定有力的 作用吗？
请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向左运动；磁铁向右运动，说明磁铁也受到了力。
1、看什么？2、调什么？怎么调？3、怎样测？4、怎样读数与记录？
使用时注意：看、调、测、读四个环节。
4．其他形式的测力计
课堂小结
弹簧测力计
7.3
为什么熟了的苹果总是向地面下落？

2、有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点
是不正确的（ B ）
A、使用前必须检查指针是否指在零刻度 B、弹簧测力计必须是竖直放置，不能倾斜 C、避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦 D、拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值
巩固练习
3、如图所示，关于弹簧测力计的说法正确的是（B ）
A、该弹簧测力计的量程及分度值分别是0～2.5N和 0.05N B、弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号 C、弹簧测力计的示数是1.15N D、使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方 向上的拉力，且在月球上，不能用。
的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是(B) A．①② B．①④ C．②③ D．②④
三、力的三要素及示意图
力作用在物体上产生的效果与什么因素有关？
演示：
（1）用大小不同的力拉弹弓；
（2）拉伸和压缩弹簧。
结论：力的大小、力的方向能影响力的作 用效果。
三、力的三要素及示意图
5．生活中使用的测力计
点我观看视频
弹簧称
托盘称
握力计
练一练
2、下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（B ） A.弹簧测力计的刻度是均匀的 B.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用 C.使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住 D.使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰 3、果一个弹簧测力计指针没有正指在0刻度处，而是指在0.1 N处， 那么使用这个弹簧测力计测一个力的大小，示数为3.4 N，这个力 的实际大小是（ C） A．3.5 N B．3.4 N C．3.3 N D．无法确定
的力有什么变化呢？说明了什么？
注：弹簧的弹性有一定的限度。
结论：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大, 弹簧的伸长量就越大。

解: h=9m S=2h=2×9m=18m
F2
W有 = G h = 200 N 9m = 1800 J
W总 = F s = 120N 18m = 2160J
= W有 = 1800J 83.3%
W总 2160J
小结
有用功 W有用：使用机械时对人们有用的功
额外功W额：人们不需要但又不 得不做的功
∨
3、如图：物重G=800N, .拉力 F=330N. (不计摩擦和绳重）
求：（1）机械效率是多少?
F
G
图12
88.9﹪
二、理解机械的三种功 S 滑轮组提升物体时：
W有=G物·h
W总=F·S
动力作用点移 动的距离
Gh
作用在机械上的动力
W额=G动滑轮·h （忽略摩擦）
在粗糙水平面上匀速移动物体时：
滑轮组水平拉物体时：
s
W有=f·S物
F
s物
.f
W总=F·S
克服机械间的摩擦做功是额外功
W额= W总 W有
使用斜面匀速拉物体时：
1.用手直接提升物体做功。2.使用机械提升 物体做功。这两个功相同吗？
提出问题：
理想状态下（忽略滑轮自重和 绳子与滑轮之间的摩擦）： 利用滑轮提升砝码，使用滑 轮所做的功W2=F·s（焦）和直 接用手所做的功W1=G·h（焦） 相等。
W2= W1
总结实验结论
实验记录数值和实验结论。
第一次
力 /N
总功 W总：有用功与额外功的总和。
W总=W有+W额
有用功与总功的比值叫机械效率.
= W有
W总
=
Gh FS
当堂训练
1、用一定滑轮将重 100N的物体提到9m高处， 所用力是120N，求有用 功、总功、额外功、机 械效率各是多少？