关于师生情——《难忘浓浓师生情》

关于我师生情的作文《关于我师生情》篇一：关于我师生情师生情，这是一种很奇妙的感情，就像一锅大杂烩，啥味儿都有。

我记得刚上初中的时候，我的班主任是个看起来很严肃的女老师。

那时候我就想，完犊子了，这老师肯定是个“灭绝师太”，以后的日子不好过喽。

第一天上课，她就给我们来了个下马威，说话那声音，就跟打雷似的，“你们在我这儿，就得守我的规矩！”我心里直犯嘀咕，这老师也太凶了吧。

可是有一次，我生病在教室里吐了一地。

那场面，简直不忍直视，我自己都觉得丢人。

我想，老师肯定要狠狠批评我把教室弄得这么脏。

但是呢，她啥也没说，就赶紧过来问我咋样了，还亲自拿拖把把地拖干净了。

我当时就愣住了，这还是那个凶巴巴的老师吗？她就像突然变成了我妈一样，特别温柔。

我就想，也许人都是多面性的，老师也不例外。

还有一次，我数学考得特别差，心里沮丧得很。

我觉得自己就像个泄了气的皮球，对数学都快失去信心了。

这时候数学老师找到我，他没骂我，而是和我坐下来一起分析那些错题。

他讲题的时候，那认真的样子，眼睛里都放光，就像一个超级英雄在拯救世界。

他说：“你看，这题就像一个小怪兽，你得找到它的弱点才能打败它。

”我被他这个比喻逗笑了，也没那么害怕数学了。

有时候我也会和老师顶嘴，可能是年轻气盛吧。

过后我又后悔得不行，觉得自己太不懂事了。

可是老师并没有记仇，还是一如既往地关心我。

这师生情啊，就像一条无形的线，把我们牵在一起。

我就在想，老师到底是一种怎样的存在呢？他们既像严厉的裁判，又像温暖的港湾。

这师生情，是不是在别的地方就找不到了呢？我觉得师生情是一种很珍贵的东西，它在校园里默默地生长，有时候你可能没注意到它，但它就在那儿，像一棵大树，给我们遮风挡雨。

我们在老师的呵护下成长，有时候还会调皮捣蛋，就像小猴子在树上跳来跳去。

但是老师始终没有放弃我们，这大概就是师生情的伟大之处吧。

篇二：关于我师生情师生情，这玩意儿可真不好说清楚。

我上小学的时候，有个语文老师，那是个老头儿，头发都花白了。

师生情作文写具体两件事篇一《难忘的师生情》在我的学生生涯中，有很多和老师之间难忘的回忆。

其中和我初中的班主任李老师之间的故事，现在想起来都让我忍不住笑，又充满了感动。

那时候我特别调皮，总是在课堂上搞些小动静。

有一次上语文课，李老师在讲台上讲得正起劲儿呢，我就在下面偷偷玩起了我自己做的小弹弓。

我把纸条搓成小球当作弹子，对着前面同学的后背悄悄地弹射。

可没想到，手一滑，弹子竟然朝着讲台飞去，“嗖”的一下，正好落在李老师的脚边。

我当时就懵了，心想这下可完了。

全班同学的目光都看向我，安静得连一根针掉在地上都能听见。

李老师低头看了看弹子，然后抬起头对着我笑了笑说：“哟，咱班这是还有暗器高手呢。

”这一句话把全班同学都逗乐了，紧张的气氛一下子就没了。

下课后，我以为李老师肯定得狠狠批评我，结果他把我叫到办公室，拿出一个小盒子，里面全是他自己小时候做的小玩意，什么纸飞机、泥巴捏的小动物。

他告诉我他小时候也调皮，但是玩归玩，上课得认真听讲。

从那之后，我上语文课再也没有捣过乱。

还有一件事就是快到期末考试的时候。

我特别不擅长写作文，每次作文分都特别低，特别影响总成绩。

李老师知道后，每天放学后都把我留下来。

他不再给我讲那些作文的大道理，而是从我的生活找素材。

他说：“你不是爱玩弹弓嘛，那咱就写关于弹弓的故事。

你描写一下你做弹弓的过程，那多有意思啊。

”我按照他说的写，他就在旁边一点点帮我改，从用词到句子结构。

慢慢地，我发现作文好像也没那么难了，期末考试的时候，我的作文分提高了不少。

李老师就像一盏明灯，在我犯错的时候用独特的方式引导我，在我遇到困难的时候耐心地帮助我，我真忘不了他和那些温暖的回忆。

篇二《特别的师生情》在小学的时候，有位老师简直像超级英雄一样存在于我的学习生活里，他就是我们的数学胡老师。

胡老师的课那是相当有趣，可我小时候就是对数学不开窍。

有一回考试，我考了一个特别丢人的分数，就像一道晴天霹雳劈在了我的小脑袋上。

我拿到试卷的时候，心里都凉透了，觉得自己肯定要被老师狠狠教训一番了。

难忘的师生情作文（通用30篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的难忘的师生情作文（通用30篇），欢迎大家分享。

难忘的师生情作文篇1在我们的学习生涯中，有许多的老师，语文老师，数学老师……但是最令我敬佩的就要数王老师了！王老师大约三十多岁，头上披着乌黑的头发，走起路来好像军人一样精神。

还讲着一嘴的普通话。

王老师是一位高度负责的好老师，记得有一次老师把全班的作文本混乱的发完。

让大家在作文上能够取长补短，也让同学们也当一次小老师，当然，我也不例外。

我怀着激动的心情批阅起了作文本，可是我才批改了两本，就累的不行了。

突然，想起了王老师一共要批阅六十九本作文，那要多累啊！想着想着心中就有一种说不出的滋味。

王老师也是一个一丝不苟的好老师。

那是一个放学的时候，我和好朋友顾洋去交数学作业，恰巧看到了王老师在灯下聚精会神的批改作业。

千言万语不知怎样说起。

啊！王老师，您就是一只蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

您这种精神时时刻刻的打动着我的心灵。

从那次以后我知道了王老师是一位有责任心的老师！还有一次老师在讲课时，突然，一位同学吐了，这时大家好像热锅上的蚂蚁——团团转。

大家有的捂鼻子，有的不知道在嘀咕什么，还有的……这时，只见王老师走了上去，轻轻的摸着他的额头，有说了一些话。

最后拿着拖把一下一下的拖着吐出的残渣，这一举动，让同学们不在……我看着王老师的面孔，有种说不出的滋味。

从这件事后我知道王老师又是一位关心同学的好老师！瞧！这就是我的老师，我为有这样的好老师而感到自豪……难忘的师生情作文篇2在我记忆的长河里，有许多令我终生难忘的事，它们像一颗颗亮亮的星星闪耀在我的心里。

以前，那些“星星”几乎全是别人帮助我的事，没有一件我帮助别人的事，可是，昨天发生的这件事，让我打破了记录。

午饭后，我伸着懒腰悠然自得地走进教室，刚进门，一眼就看到了正孜孜不倦地批卷纸的老师，刚要和她打招呼，张开一半的嘴巴，立刻被自己的手捂住了，心想：老师这么认真地批卷纸，还是不要去打扰她了。

难忘师生情作文难忘师生情作文（精选84篇）有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。

以下是小编整理的难忘师生情作文（精选84篇），欢迎阅读！难忘师生情作文篇1在时间的带领下，我从小学一年级眨眼间的成了六年级的毕业生，即将离开校园的我，总是有那么一些不不舍。

不舍同学之间的那些情谊，不舍老师的那份关爱，更不舍六年学习的学校！同学与同学之间互相关心、互相帮助这是我们学校老师经常说的一句话。

而就是平常关心、帮助的那些同学和朋友将要离开我们。

我忘不了他们，他们的那一张张脸，那一个个人的样子，我永远记在心中。

赵天予，一个我平时我玩耍的好伙伴。

平时看来不是很在意，而他却不计其数的帮助过我，将要离开他的我总是有一些后悔。

后悔我曾经对他的那些愤怒，后悔与他的争吵。

沈文杰、张亮，我最好的朋友。

和他们分开是我最难过的。

沈文杰是我从小学一年级到六年级的好朋友，是我最好的哥们。

张亮，是我在四年级无意中发现我们是性格是一样的好朋友。

放学一起回家，上学一起进校。

我们的友谊是没人能够拆散的，可是时间这个不讲理的东西却用他的神力将我们隔开了。

何老师、阳老师、林老师。

我的那几个恩师。

她们教给我知识，告诉我做人道理，让我从无知中走向知识的海洋。

我无比的感谢她们！光阴时间，日月如梭。

2190天就过去了！难忘师生情作文篇2老师，一个多么醒目的字眼呀，在所有学生的心目中，它闪耀着无限的光芒。

是谁，伴我们走过人生的道路？是谁，给予我们所有的知识？是老师，是我们敬爱的老师。

老师，您是一只默默无闻的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，时时刻刻培育着我们这些娇嫩的鲜花，使我们在阳光下健康茁壮地成长！老师，您是我们最亲爱的人，每天都无微不至地照顾着我们！从小到大，教我的老师非常多，但给我印象最深的还是胡老师！胡老师是教我古筝的。

她中等身材，一头乌黑发亮的齐耳短发，炯炯有神的眼睛，一笑，嘴边就会露出两个小酒窝，让人感到无比的亲切。

难忘的师生情《难忘的师生情》在我的小学生涯里，有那么一段师生情，就像一颗闪闪发光的星星，永远镶嵌在我的记忆星空里。

我的语文老师，王老师，她就像一个神奇的魔法师，总能让枯燥的文字变得生动有趣。

记得有一次，我们正在学习古诗，那一首首古诗在我眼里就像天书一样，根本搞不懂啥意思。

王老师似乎看穿了我们的心思，她没有像往常一样在讲台上干巴巴地讲，而是笑着问我们：“同学们，你们想象一下，如果诗人穿越到咱们班，会发生啥有趣的事儿呢？”这一问，可把我们的好奇心都勾起来啦！大家七嘴八舌地讨论着，原本沉闷的课堂一下子变得热闹非凡。

还有一次，我在考试中发挥失常，心情糟糕透了，觉得自己就像一只泄了气的皮球。

王老师把我叫到办公室，她没有批评我，而是轻轻拍着我的肩膀说：“孩子，这一次的失败就像一阵小风雨，难道你会因为这点风雨就不再前进了吗？”我摇摇头，心里暗暗发誓一定要努力。

有一天课间，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。

王老师刚好路过，她急忙跑过来，把我扶起来，一边帮我清理伤口，一边安慰我：“宝贝，这点小伤算什么，你可是勇敢的小战士呀！”那一刻，她的眼神里充满了关心和疼爱，就像妈妈一样。

我们班的调皮鬼小李，总是在课堂上捣乱。

有一回，他又在下面偷偷做小动作，王老师没有发火，而是幽默地说：“小李同学，你是不是觉得自己在表演隐身术呀，老师可都看到啦！”大家哄堂大笑，小李也不好意思地低下了头。

从那以后，小李在课堂上收敛了许多。

王老师对我们的关心可不止在学习上。

有同学没吃早饭，她会把自己的面包拿出来；有同学心情不好，她会耐心地倾听，给他们温暖的拥抱。

她就像我们的大家长，照顾着我们每一个人。

你说，这样的老师，能不让人喜欢吗？能不让人难忘吗？在我心里，王老师不仅仅是老师，更是朋友，是亲人。

我会永远记得她的微笑，记得她的鼓励，记得她带给我们的温暖和快乐。

这就是我难忘的师生情，一段永远刻在我心底的美好回忆！。

浓浓师生情优秀作文九篇【优秀作文】【篇一：浓浓师生情】在我的记忆里,我们班的班主任,她对我的印象深刻。

我还二年级的时候，我因为没有写作业而撒了谎,老师对我的这次事情狠狠地批评我。

现在我再也不敢了。

在这几年里也有很多感人的小故事。

记得有一次，我们要参加集体绳比赛,我们正在练着,生病的老师从楼上赶来，细心地教我们怎么跳长绳。

当我们得知老师是带病来的,我们大家下定决心,一定要好好练，好好比赛。

好用这个荣耀来报答老师,不让老师的幸苦白费。

功夫不负有心人,通过我们的努力,拿到了第二名。

当我们拿到奖状时，我默默地流泪，因为这不是我们的荣耀,是老师在默默地教育我们,鼓励我们的结果。

还有一次,也就是最近一次，我们的老师给我们讲数学题。

老师因为讲了一天的课都哑了。

但是我们并不知道。

有几个不听讲的的同学总说话,老师想阻止这些同学。

可是老师的声音很沙哑。

这是我们意识到了老师太累了，我们那些说话同学。

要好好听讲起来。

老师真是太幸苦了。

我们从小学到现在已经五年了，老师一直陪伴着我们学习,成长。

“老师我爱您！”【篇二：浓浓师生情】韩老师,我们师生关系5年了,六年级时，你离开了我们,大家伤心极了，泪流满面。

她，是我们的语文老师,一个我们爱的老师,她有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼你，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。

她有着优雅的气质,是一位让人一见就很难忘掉的老师。

而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。

无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。

她的声音很好听,柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来,宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。

一句句看似平凡的话,经她那巧嘴一修饰,就变得优美动听起来。

听她讲课,真是一种享受，很惬意。

我佷喜爱她,她不仅教给我们知识,而且交给了我们做人的道理。

做人的价值是什么是大公无私，是无私奉献,是为他人着想,视为集体着想，是为国家着想……在一次考试后，我的分数很不理想。

师生情相伴相知一生难忘师生情相伴相知一生难忘师生情，是一种特殊而珍贵的情感纽带，它在教育的广袤土地上，流淌着真挚和温暖。

无论是师者还是生者，都因这份情谊而收获成长与记忆。

本文将以回忆的方式，述说我与我的老师之间的师生情，以及相伴相知的美好时光。

一、初入师道，启蒙引路记得那个令人激动而又忐忑的初中毕业日，我怀揣理想，迈进了高中的大门。

而在那里，我邂逅了我的数学老师，黄老师。

她秉持着充满耐心和鼓励的教学态度，为我开启了数学的奥秘之门。

在高中的课堂上，黄老师总是以清晰而生动的语言，将抽象的数学概念讲解得明明白白。

无论我是否理解，她总是耐心地重复，直到我完全领悟。

她无私的付出和良好的教学方法，让我对数学产生了浓厚的兴趣，从而在随后的学习中取得了显著的进步。

二、相伴相知，学业交流大学时期，我遇到了一位心理学教授，王教授。

她的课堂幽默有趣，不仅传授我们专业知识，还关注我们的心理健康。

在我迷茫困惑的大学时光里，王教授成为了我心灵的导师。

每节课结束后，我都会与王教授进行学业交流。

她不仅会仔细解答我的问题，还会鼓励我勇于面对困难。

我们也会在谈心的过程中，分享自己的故事和经验，互相倾听、互相成长。

这种师生之间的真诚相待，让我在大学生活中感受到了无尽的温暖和支持。

三、一生难忘，师恩永存师生情，尽管时光荏苒，却始终永恒。

即便已经步入社会，我对我的老师始终怀着深深的敬意和感激之情。

每当我遇到了挫折和困难，我都会不约而同地回想起我的老师，他们对我言传身教的教诲，让我重新找回信心和勇气。

他们教给我的学问和人生智慧，都成为我人生道路上的宝贵财富。

师生情，不仅是学问的传递，更是心灵的相通。

他们用自己的智慧和爱心，给予我无尽的关怀和指引。

正是因为师生情的存在，我才能够在成长的道路上不断前行，不断挑战自我。

回首过往，我的老师似乎已经不再只是教室里的一位老师，而是我心灵中一座永远闪耀的灯塔。

无论我走到哪里，无论风景如何变幻，他们的身影永远铭刻在我心中。

难忘的师生情作文范文3篇难忘的师生情一“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”是啊，有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比天空更宽阔。

在小学六年的学习生涯中，我想对您说：“老师，您辛苦了！”您，有一双会“说话”的眼睛，每时每刻都提醒着我努力学习；您，有一张能说会道的嘴巴，不断地教导我怎样做人做事；您，有一对“顺风耳”，班里发生的大大小小的事情您都知道。

上课时，您讲的课文形象生动，令人身临其境；而下课时，您又变成了我们的大朋友……不知您是否还记得和我们在一起度过的欢乐时光：在五年级时，您和其他老师一样，每次做完广播体操之后会和我们一起做游戏，当时我们喜欢跳大绳。

您看见了也兴致勃勃地来参加。

您为我们组织秩序，还规定每人进去跳一下就出去，但有些同学不会一下跳出去，只能在绳中多跳几下，同学们都催促他快点出去，您却耐心等待，我知道，您是在等待他勇敢的迈出那一步，也许是信念的力量吧，他真的跳出去了。

可在您跳绳的过程中，我们给您增加了难度，让您转圈、拾东西……可您却露出了甜美的笑容，那也是我见过您最灿烂的笑容……您下课时是我们的大朋友，上课时却是我们敬爱的“故事家”。

那次，在为我们描述桂林山水的奇异美景时，您随着多媒体播放的背景音乐，用您那细甜柔美的声音对我们说：“请同学们闭上眼睛，我来朗读桂林山水这篇课文，大家可以想象一下那里的美景。

”我缓缓地闭上了眼睛，随着柔美的音乐和您那甜美的声音，我的眼前仿佛出现了奇异多姿的石头、一颗颗高大的树木和一面如镜子般宁静的湖水。

啊！桂林的景色真美！十年树木，百年树人，小学六年的学习生涯就快结束了，您对我的教导，和我在一起共度的点点滴滴，我一定会铭记在心的。

难忘的师生情作文二每当读到“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗时，我第一个想到的就是教了我四年语文的李老师。

今年李老师不教我们了，但老师对我们浓浓的师生情让我难以忘记。

还记得那天下午，我们正在上写字课，大家都拿着笔刷刷地写，可我觉得四肢无力，连笔都拿不起来，脸蛋通红，全身上下滚烫滚烫的，感觉有一把火在全身肆虐地蔓延。

天润美师生情作文篇一《难忘的师生情》在天润美这个地方，有着许多美好的回忆，其中最让我珍视的就是那浓浓的师生情。

我的数学老师，大家都叫他老周。

老周有一头总是乱蓬蓬的头发，就像刚被龙卷风席卷过一样，但那双眼睛里总是闪烁着智慧的光芒。

有一次，我数学考试考砸了，心情特别低落。

那是一个课间，我坐在教室里发呆，老周突然就晃荡到了我的面前。

他盯着我那张满是大红叉的试卷看了一会儿，然后一屁股坐在旁边的凳子上，椅子“嘎吱”一声响，像是在抗议。

“小子，怎么啦？被这几张破纸打败了？”他说话永远都是这么直接。

我嘟囔着：“没考好。

”老周拿起我的试卷，开始一题一题地看。

他一边看一边跟我分析，那根沾着粉笔灰的手指在试卷上划来划去。

“你看这题，就是简单的计算失误，你是不是考试的时候在想晚上吃啥呢？”我忍不住笑了出来。

他继续说着每题的易错点，就像在讲述一个个有趣的故事。

说到最后，老周拍了拍我的肩膀，“小子，一两次失败算啥，只要每次都能把错误改了，以后肯定能行。

就像走路摔跤，总不能摔了就躺地上不起来了吧。

”在他的鼓励下，我重新振作起来，认真分析每一个错误。

后面的数学学习中，老周总是特别关注我，时不时地就会来提点我两句。

渐渐地，我的数学成绩有了起色。

在天润美这个学校里，像老周这样的老师还有很多，他们用自己独特的方式关心和爱护着我们学生，这种浓浓的师生情就如一缕阳光，温暖着我们的心。

篇二《在天润美的师生趣事》在天润美上学，师生之间经常会发生一些特别有趣的事，这些事就像一颗颗珠子，串联起了我对师生情的美好回忆。

我们语文老师是个很干练的女老师，姓李。

李老师说话特快，像机关枪似的，但每个字又都能让我们听清楚。

那天刚上课，李老师就兴高采烈地走进教室，手里还拿着一束野花。

她得意洋洋地说：“同学们，看我在路上采的花，美不美？”我们都异口同声地说：“美！”然后她就开始上课，可讲着讲着，那束花里突然爬出一只小虫子。

小虫子慢悠悠地爬到了讲桌上，李老师正讲得投入，一眼瞥见小虫子，吓得她当时就跳开了。

师生的情谊长作文（精选3篇）【第一篇】《师生情深》师生情谊长，如同长江水。

师者，点亮学生成长之路的明灯；生者，感恩师恩、努力向上的学子。

在这交融着知识与情感的校园中，师生之间的情谊无疑是最动人的一幕。

老师如同明珠般闪耀着智慧的光芒，他们默默耕耘在教育的沃土里，用心呵护着每一个学生的成长。

而学生，则是老师智慧结晶的展示者，他们虽年幼稚嫩，却拥有着无限的潜能和渴望。

师生相互依存、相互成就，彼此间的点滴关怀和支持都将成为双方成长道路上的宝贵财富。

从师生关系中不难发现，正是因为师生之间的真挚情谊，才让教育之花开得更加绚烂夺目。

当师者化身为引导者、榜样，指引学子前行；当生者奋发向上、勤奋好学，谱写出精彩的人生乐章——师生情深，流淌着教育的活泉，润泽着每一个心灵。

师生情谊长，似琴瑟悠扬的交响曲，唱诵着教育的美好。

愿在这份情谊中，师生共同奏响人生最动听的旋律！【第二篇】《感恩师生情》师生情谊洋溢，感恩在心头。

师者传授知识技能，启迪智慧，引领学生走向未来；生者虚怀若谷，虚心学习，尊敬师长，努力拼搏。

这种承先启后、悉心培育的师生关系，是教育事业中最为宝贵的一环。

老师是学生人生路上的明灯，是知识的传播者、品德的楷模。

他们用辛勤的汗水浇灌着每一个成长的心灵，用爱心撑起每一个追求梦想的翅膀。

而学生则是老师智慧结晶的展示者，在师长的悉心呵护下茁壮成长，最终绽放出属于自己的光彩。

师生情义相连，牵动着每一个心弦。

在这个特殊的关系中，师生之间不仅是知识的传递者和接收者，更是情感的倾述者和倾听者。

在朝夕相处中，彼此间建立起深厚的情感纽带，共同演绎着人生中最美好的故事。

感恩师生情，珍爱这份难得的情缘。

让我们在师生情谊的育人阳光下茁壮成长，在感恩之心的指引下铭记人生的意义！【第三篇】《师生情谊永恒》师生情谊如同春水润物，滋养着一颗颗年轻的心灵，在教育的殿堂中开出鲜艳的花朵。

师者以慈爱之心滋养学生，在他们心中播下知识的种子，培育出志存高远的人才；而学生则在师长的指导下茁壮成长，欣赏到人生道路中的风景。