六年级词语总复习
- 格式:pdf
- 大小:46.72 KB
- 文档页数:5
小学语文总复习——字词知识点复习词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
【积累词语】词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。
【理解词语】理解词语的方法:1、弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。
例“凝神谛听”这个词,其中“谛”是“仔细”的意思,整个词语的意思是“注意力仔细地听”。
2、有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。
例:“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。
3、要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。
如:“这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看”。
前一个“煞”是“杀”的意思,后一个“煞”是“极”的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法:1、要搞清词语的感情色彩。
例:“团结”和“勾结”,都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。
“团结”用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中结合”。
2、注意运用的对象。
如:“爱戴”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。
3、注意范围的大小。
如:“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。
4、注意程度的轻重。
如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
5、考虑词语搭配的习惯。
如“提高水平”,“改进方法”,“改善生活”等。
二、用词造句要做到:1、正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。
2、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。
多义词复习指导一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。
在小学阶段,只要了解这一特点,并能在理解词语的基本义的基础上,联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。
六年级毕业复习词语总汇1、ABB:慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、AABB高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、AABC:栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、闪闪发光、窃窃私语源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝、津津乐道、欣欣向荣、夸夸其谈心心相印比比皆是步步为营娓娓动听耿耿于怀振振有词32.ABAC:有始有终、、能屈能伸、有血有肉有模有样、有头有尾、有声有色、自言自语自私自利、自高自大、自由自在、自作自受不干不净不明不白、不折不扣不闻不问大摇大摆无影无踪、无边无际无忧无虑无影无踪人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语如痴如醉半信半疑碍手碍脚载歌载舞、难舍难分、蹑手蹑脚、若即若离、古色古香、34.ABAB:整理整理、打扫打扫、清扫清扫、检查检查、清理清理、忽闪忽闪雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝。
无影无踪无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬自言自语:自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足时隐时现:时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑:半明半昧、半梦半醒、半推半就、36.ABCC:绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累果实累累生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎忠心耿耿虎视眈眈风尘仆仆生机勃勃喜气洋洋大名鼎鼎大腹便便兢兢业业曲曲折折朝朝暮暮原原本本浩浩荡荡鬼鬼祟祟熙熙攘攘支支吾吾2、又()又():又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆、()来()去:游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不()不():不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问来源于神话故事的成语来源于寓言故事的成语井底之蛙狐假虎威黔驴技穷来源于历史典故的成语卧薪尝胆(勾践)闻鸡起舞(祖逖)囊萤映雪(车胤)凿壁借光(匡衡)负荆请罪(廉颇)初出茅庐(诸葛亮)鞠躬尽瘁(诸葛亮)乐不思蜀(刘禅)起死回生(扁鹊)口蜜腹剑(李林甫)围魏救赵(孙膑)才高八斗(曹植)程门立雪(杨时)两袖清风(于谦)精忠报国(岳飞)梦笔生花(李白)入木三分(王羲之)夸夸其谈(刘备)四面楚歌(项羽)破釜沉舟(项羽)背水一战(韩信)指鹿为马(赵高)纸上谈兵(赵括)江郎才尽(江淹)逼上梁山(林冲)多多益善(韩信)完璧归赵(蔺相如)望梅止渴(曹操)单刀赴会(关羽)三顾茅庐愚公移山十面埋伏寓言:狐假虎威掩耳盗铃对牛弹琴精卫填海刻舟求剑盲人摸象坐井观天拔苗助长自相矛盾亡羊补牢画蛇添足南辕北辙郑人买履南柯一梦守株待兔滥竽充数叶公好龙画饼充饥囫囵吞枣惊弓之鸟点石成金邯郸学步神话:八仙过海精卫填海夸父追日女娲补天火眼金睛嫦娥奔月后羿射日比喻:料事如神挥金如土势如破竹如日中天门庭若市铁证如山如雷贯耳夸张:胆大包天一目十行千钧一发一泻千里一字千金怒发冲冠百发百中①“一”字开头的②“二字开头的一五一十一分为二一团和气一目了然一丝不苟二龙戏珠二八女郎二话不说二人同心二虎相斗③“三”字开头的三五成群四面八方三更半夜三言两语三令五申三心二意④“四”字开头的四海为家四通八达四舍五入四体不勤⑤“五”字开头的五花八门五光十色五谷丰登五彩缤纷⑥“六”字开头的六月飞霜六亲不认六神无主六朝金粉⑦“七”字开头的⑧“八”字开头的七嘴八舌八仙过海七零八落八面玲珑七言八语七窍生烟八面见光七手八脚八音齐奏八病九痛⑨“九”字开头的⑩“十”字开头的九流三教九死一生九天揽月九霄云外九九归一十拿九稳十全十美十载寒窗十万火急十指连心“百”字开头的“千”字开头的百折不挠百年大计百花齐放百发百中百炼成钢千方百计千人一面千军万马千家万户千变万化“万”字开头的带“千、万”字的千秋万代千真万确千言万语千军万马千变万化万古长青万无一失万事大吉万马奔腾万水千山。
词语搭配1.改正(错误.缺点) 改进(方法.技术) 改善(生活.条件) 改良(品种.土壤) 改变(面貌)(劳动) 改造(人员)改换(说法)2.涌现(好人好事)呈现(景象)展现在(眼前) 浮现(虚假.回想.往事) 3.保护(财产、文物)爱护(公物)维护(尊严) 拥护(共产党)4.严峻(形势.考验.态度) 严厉(批评) 严正(声明.审判.立场) 严格(要求) 严肃(神情.批评.问题.表情.态度)严重(局势.后果.错误)严明(纪律) 严整(军容)严密(封锁组织.监视.封锁)严守(秘密、纪律)严酷(局面、现实、考验)庄严(场面、气氛、宣誓)5.端正(态度) 明确(目的)6.发挥(作用)发展(生产、经济、农业) 发扬(优点传统、精神、风格)发布(命令、消息、新闻)发出(警告、信号、感叹、声响)7.充分(理由)充满(信心)充沛(精力.雨水)充足(阳光) 8.增强(体质)增添(色彩)增进(友谊)增加(数量.产量)增长(见识.知识)9.克服(困难) 维持(秩序) 珍惜(时间)爱惜(粮食) 提高(效率.水平.质量)减轻(负担) 评为(先进工作者.荣誉)获得(称号) 提高(认识) 交流(经验)开展(活动)10.响应(号召)树立(理想)举行(运动会) 身体(衰弱.舒服)洋溢(笑容)印象(模糊) 环境(舒适)街灯(微弱)性格(软弱)11.详细(情况) 仔细(询问)12.(计算)周密 (仪器)精密 (推理)缜密13.(胸怀)宽大.宽广 (教室)宽敞(天河)宽广(公路.马路.江面)宽阔(土地.草原)辽阔(田野)广阔14.轮胎(巨大) 理想(远大) 祖国(伟大)15.科研(成果) 巨大(成就) 学习(成绩)16.(坚守)阵地态度(坚决)立场(坚定)意志(坚强) 阵地(坚固)17.山峰(耸立) 树(挺立) 纪念碑(矗立)人.形象(屹立) 苍松翠柏(屹立)18发扬(精神) 做工(精细)构思(精心) 节目(精彩) 工艺品(精致/精美)堪称(精品)。
六年级语文词语总复习-教案教学设计一、教学目标:1. 知识与技能:通过复习,使学生掌握本册书中要求掌握的词语,能正确运用词语造句。
3. 情感态度与价值观:激发学生学习语文的兴趣,培养学生的团队合作精神。
二、教学内容:1. 回顾本册书中要求掌握的词语,包括四字词语、成语、量词等。
2. 分析每个词语的意思、用法及注意事项。
3. 进行词语造句练习,巩固所学知识。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:掌握本册书中要求掌握的词语,能正确运用词语造句。
2. 教学难点:对一些容易混淆的词语进行区分,并能灵活运用。
四、教学方法:1. 采用讲解法、举例法、练习法等多种教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中复习词语。
2. 组织学生进行小组合作学习,鼓励学生互相讨论、交流,提高学习效果。
五、教学过程:1. 课前准备:教师整理好本册书中要求掌握的词语,制作课件或黑板,方便学生复习。
2. 课堂导入:引导学生回顾之前学习的内容,为新课的复习做好铺垫。
3. 教学环节:a. 教师带领学生复习本册书中的四字词语,讲解词语的意思、用法及注意事项。
b. 学生进行词语造句练习,教师及时给予反馈和指导。
c. 针对容易混淆的词语,教师举例说明,帮助学生区分。
d. 组织学生进行小组合作学习,互相讨论、交流,提高学习效果。
4. 课堂小结:教师对本节课的复习内容进行总结,强调重点词语的运用。
5. 课后作业:布置适量的词语造句作业,让学生巩固所学知识。
六、教学评估:1. 课堂问答:通过提问,了解学生对词语的理解和运用情况。
2. 造句练习:检查学生是否能正确运用词语进行造句。
3. 小组讨论:观察学生在小组合作中的表现,了解他们的学习效果。
七、教学资源:1. 教材:六年级语文教材。
2. 课件:制作的课件或黑板,展示词语及其意思、用法。
3. 练习题:针对复习内容的练习题,帮助学生巩固知识。
八、教学进度安排:1. 第一课时:复习四字词语。
2. 第二课时:复习成语。
六年级语文词语总复习-教案教学设计一、教学目标:1. 知识与技能:通过复习,使学生掌握本册书中的重点词语,并能灵活运用。
2. 过程与方法:通过各种形式的练习,提高学生运用词语的能力。
二、教学内容:1. 回顾本册书中的重点词语,包括四字词语、成语、俗语等。
2. 分析词语的构成,了解词语的意思、用法和出处。
3. 通过练习,让学生在具体语境中运用词语。
三、教学重点与难点:1. 重点:掌握本册书中的重点词语,并能灵活运用。
2. 难点:理解词语的深层含义,能在不同语境中恰当运用。
四、教学方法:1. 采用讲授法,讲解词语的意思、用法和出处。
2. 采用练习法,让学生在实际操作中掌握词语。
3. 采用小组合作学习法,培养学生的团队协作能力。
五、教学过程:1. 课堂导入:回顾之前学习的内容,引导学生进入复习状态。
2. 课堂讲解:讲解本册书中的重点词语,包括意思、用法和出处。
3. 课堂练习:设计不同类型的练习题,让学生在具体语境中运用词语。
4. 小组合作:分组进行词语接龙、成语游戏等活动,巩固所学知识。
6. 课后作业:布置适量的作业,巩固所学知识。
六、教学评估:1. 课堂表现评估:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况,了解学生的学习状态。
2. 练习成果评估:对学生的练习作业进行批改,评估学生对词语的理解和运用能力。
3. 小组活动评估:评价学生在小组合作中的表现,包括团队协作、创新能力和解决问题的能力。
七、教学拓展:1. 开展词语竞赛活动,激发学生的学习兴趣,提高词语运用能力。
2. 组织学生进行词语创作,如编写成语故事、设计词语海报等,培养学生的创造力和表达能力。
3. 推荐学生阅读优秀的文学作品,丰富学生的词汇量,提高语文素养。
八、教学反馈与调整:1. 根据学生的课堂表现和练习成果,及时给予反馈,鼓励优点,指出不足。
2. 根据学生的学习情况,调整教学方法和内容,确保教学的针对性和有效性。
3. 定期与学生家长沟通,了解学生的学习进展,共同关注学生的成长。
1、ABB式的词语:绿油油黄澄澄金灿灿白茫茫黑漆漆笑哈哈笑嘻嘻笑盈盈笑眯眯笑吟吟酸溜溜静悄悄兴冲冲沉甸甸懒洋洋2、ABAB式的词语:商量商量研究研究琢磨琢磨考虑考虑尝试尝试溜达溜达比划比划叮咚叮咚滴答滴答瓦蓝瓦蓝3、AABC式的词语欣欣向荣、窃窃私语滔滔不绝、婷婷玉立、彬彬有礼津津乐道奄奄一息依依不舍炯炯有神栩栩如生4、ABCC式的词语:得意洋洋小心翼翼神采奕奕千里迢迢忠心耿耿仪表堂堂生机勃勃微波粼粼风尘仆仆行色匆匆5、AABB式的词语:扭扭捏捏形形色色郁郁葱葱重重叠叠嘻嘻哈哈明明白白恍恍惚惚含含糊糊密密麻麻点点滴滴6、ABAC式的词语有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣再接再厉百依百顺若隐若现全心全意作威作福自言自语7、带有反义词的词语左顾右盼积少成多同甘共苦大材小用先人后己争先恐后弄假成真举足轻重南辕北辙声东击西8、带有近义词的词语察言观色高瞻远瞩调兵遣将粉身碎骨旁敲侧击胡言乱语欢天喜地撕心裂肺聚精会神三年五载9、描写人物外貌的词语:面黄肌瘦仪表堂堂容光焕发虎背熊腰骨瘦如柴一表人才眉清目秀明眸皓齿愁眉苦脸老态龙钟10描写人物神态的词语:大惊小怪大惑不解从容不迫心不在焉六神无主泰然自若心平气和目瞪口呆半信半疑全神贯注11描写人物动作的词语:蹑手蹑脚冥思苦想东奔西窜横冲直撞东张西望挤眉弄眼;摩拳擦掌手忙脚乱步履蹒跚捧腹大笑11描写人物心理的词语:冥思苦想辗转反侧牵肠挂肚异想天开无可奈何疑神疑鬼情不自禁寝不安席忐忑不安恍然大悟12、描写春天的词语:春光明媚春暖花开春意盎然、春雨如油春华秋实春回大地春色满园春风拂面万木争春春雨绵绵万物复苏万象更新万紫千红风和日丽和风细雨鸟语花香气象万千欣欣向荣莺歌燕舞百花盛开13、描写夏天的词语:骄阳似火酷暑难耐暴风骤雨绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空烈日炎炎骄阳似火汗流浃背14、描写秋天的词语:天高云淡秋风送爽秋色宜人金桂飘香果实累累五谷丰登春花秋月秋月春花天高云淡秋高气爽15、描写冬天的词语:冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑天寒地冻粉妆玉砌寒风刺骨银装素裹瑞雪纷飞雪上加霜16、带有数字的词语:一路顺风一窍不通二龙戏珠两全其美两袖清风三心二意三言两语四面八方四通八达五湖四海五颜六色六六大顺六神无主七上八下七拼八凑八仙过海八拜之交九霄云外九牛一毛十全十美十面埋伏百花齐放百发百中千变万化千锤百炼万紫千红万水千山17、出自成语故事的词语精卫填海邯郸学步纸上谈兵闻鸡起舞卧薪尝胆狐假虎威草船借箭凿壁借光响遏行云竭泽而渔18、出自寓言故事的词语:刻舟求剑郑人买履掩耳盗铃滥竽充数亡羊补牢南辕北辙守株待兔拔苗助长画蛇添足自相矛盾19 、十二生肖的词语:胆小如鼠投鼠忌器九牛一毛对牛弹琴虎背熊腰狼吞虎咽狡兔三窟守株待兔龙飞凤舞叶公好龙画蛇添足打草惊蛇蛛丝马迹千军万马亡羊补牢顺手牵羊杀鸡吓猴猴年马月呆若木鸡杀鸡取卵狼心狗肺狐朋狗友猪狗不如猪脚羊手20、关于书法方面的词语:笔酣墨饱笔走龙蛇妙笔生花入木三分挥洒自如矫若游龙蚕头燕尾颜筋柳骨21、关于音乐方面的词语:余音绕梁雄壮有力曲高和寡天籁之音扣人心弦阳春白雪高山流水如泣如诉清脆悦耳声情并茂22、关于绘画方面的词语:别有匠心古色古香美不胜收栩栩如生惟妙惟肖活灵活现形象逼真画龙点睛气势恢宏出神入化不落窠臼23、关于建筑方面的词语:高调优雅低调奢华金碧辉煌摩天大楼雄伟壮观巧夺天工,固若金汤雕梁画栋独具匠心24、关于文学方面的词语:深入浅出言之有序开门见山浑然一体笔头生花点睛之笔情文并茂短小精干流水行云要言不烦。
六年级词语总复习窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍振振有词落落大方比比皆是历历在目格格不入落落大方栩栩如生楚楚动人斤斤计较洋洋得意彬彬有礼蒸蒸日上欣欣向荣摇摇欲坠比比皆是落落大方孜孜不倦格格不入沾沾自喜侃侃而谈咄咄逼人多多益善摇摇欲坠源源不断跃跃欲试奄奄一息心心相印楚楚可怜头头是道井井有条缓缓驶过文质彬彬无所事事喜气洋洋小心翼翼兴致勃勃得意洋洋大名鼎鼎风尘仆仆凉风习习得意洋洋信誓旦旦炊烟袅袅白发苍苍人才济济人海茫茫气势汹汹气喘吁吁修理修理教训教训整顿整顿享受享受暖和暖和了解了解打探打探打听打听分析分析娱乐娱乐打扫打扫凉快凉快放松放松活跃活跃热闹热闹鼓励鼓励研究研究孝敬孝敬锻炼锻炼考虑考虑平平安安清清楚楚明明白白清清白白快快乐乐热热闹闹干干净净整整齐齐大大小小老老少少老老实实实实在在兢兢业业勤勤恳恳安安稳稳沸沸扬扬千千万万断断续续安安静静重重叠叠斑斑点点歪歪斜斜一心一意真心真意知己知彼自给自足自言自语有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣再接再厉先知先觉活龙活现全心全意作威作福不偏不倚不屈不挠不三不四不痛不痒十全十美百发百中可歌可泣一五一十不折不扣不慌不忙多姿多彩出尔反尔得过且过大书特书大错特错就事论事将错就错见怪不怪口服心服似懂非懂听之任之讨价还价白花花绿油油黑黝黝慢腾腾皱巴巴笑嘻嘻香喷喷乱哄哄黑漆漆轻飘飘湿漉漉红彤彤骨碌碌雾朦朦喜盈盈亮晶晶黄灿灿孤零零毛绒绒胖乎乎一颗颗一簇簇绿油油黄澄澄红彤彤笑眯眯金灿灿亮晶晶水灵灵笑哈哈红艳艳黑乎乎圆溜溜笑嘻嘻黑洞洞蓝幽幽响当当笑呵呵脏兮兮阴森森胖嘟嘟绿茵茵齐刷刷孤零零红扑扑香喷喷争先恐后房前屋后天高地阔此起彼落驱寒取暖恩将仇报前呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦大材小用先人后己声东击西半信半疑1.表示人物品质的:拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠2.表示人物外貌的:身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿3.表示人物动作的:洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼4.表示人物神态的:扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶5.表示“哭”的词语:泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭、6.表示“笑”的词语:喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑7.表示“人物心情”的成语:忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分8.表示喜悦的:笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支9.表示愤怒的:火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿10.表示憎恶的:可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨11.表示悲哀的:伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下12.表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐13.表示激动的:激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分14.表示舒畅的:舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡15.表示着急的:迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分16.表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言17.表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤18.表示害怕的:惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安19.表示反义词:上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西:三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下若隐若现、口是心非、扬长避短、惊天动地、顾此失彼、出生入死、七上八下20.表示近反义词:天长日久:天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如一、是非曲直:喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡1、比喻构词的:胆小如鼠、骄阳似火、情深似海、红叶似火。
六年级重点词语600词六年级词语近义词反义词重点词复习一单元:近义词陈设——陈列极其——非常朦胧——模糊咨询——询问浏览——涉猎思索——思考劳苦——劳累简朴——朴素心惊胆战——心惊肉跳嘶哑——沙哑沉思——凝思抱怨——埋怨忐忑不安——惶恐不安探望——看望怀念——思念摇曳——摇荡浮躁——烦躁忽略——忽视原谅——谅解寂寞——孤独爽朗——爽快警惕——警觉骄傲——傲慢乐观——开朗悔改——悔悟微不足道——微乎其微饱经沧桑——饱经风霜反义词:浏览——精读留意——疏忽劳苦——舒服简朴——奢华嘶哑——洪亮心惊肉跳——坦然自若忐忑不安——镇定自若抱怨——感激僵硬——柔软蜷缩——舒展魁梧——瘦小怀念——遗忘摇曳——平稳浮躁——稳重忽略——注意原谅——责备寂寞——热闹激励——打击爽朗——忧郁骄傲——谦虚丑陋——美丽乐观——悲观辉煌——暗淡微不足道——举足轻重唉声叹气——眉开眼笑重点词语:审阅陈设朦胧咨询浏览简朴汹涌澎湃心惊肉跳蜷缩忐忑不安自作自受魁梧黧黑蜿蜒低吟浅唱纯洁涤荡狂妄警惕衷肠第二单元:近义词:惊奇——惊讶遗憾——惋惜细腻——精细害怕——惧怕嫌弃——讨厌怨恨——怨愤寂寞——孤独忍受——忍耐渴望——盼望陌生——生疏蓬勃——繁荣鼓励——鼓舞局促不安——忐忑不安独一无二——绝无仅有清晰——清楚遗忘——忘记恍惚——好像愚鲁——愚笨谦逊——谦虚敬畏——敬仰甘冽——甘美肃然——恭敬善良——慈善严肃——严正恭维——奉承大吃一惊——大惊失色大惊小怪——少见多怪一言不发——一声不吭反义词:光滑——粗糙光明——黑暗讥讽——称赞可耻——光荣伟大——平凡误解——理解小心翼翼——粗心大意陌生——熟悉蓬勃——衰落一无所知——无所不知局促不安——心安理得独一无二——比比皆是清晰——模糊恍惚——真切谦逊——骄傲遗忘——记得愚鲁——聪明敬畏——鄙视心领神会——疑惑不解善良——凶狠大吃一惊——泰然自若大惊小怪——司空见惯一言不发——口若悬河严肃——活泼恭维——挖苦重点词语:遗憾细腻繁衍无可奈何小心翼翼讥讽擅长灰心丧气局促不安糟糕蓬勃第三单元:近义词:风采——神采气概——气魄哺育——养育赞美——赞誉纯洁——纯净健美——健壮回荡——回旋依恋——留恋陡峭——陡峻显露——显现消逝——消失明丽——明媚闪烁——闪耀热烈——热切荡漾——动荡摇曳——摇摆蜿蜒——曲折充沛——充足拥戴——拥护繁荣——繁华震耳欲聋——响彻云霄百家争鸣——各抒己见讴歌——赞美雄伟——宏伟壮丽——绚丽惬意——得意狼狈——尴尬依然——依旧干涸——干枯依傍——依靠反义词:健美——难看依恋——背弃荡涤——污浊未来——从前甘甜——苦涩无穷——有限纯洁——肮脏赞美——贬低轻缓——急促朦胧——清晰坚硬——柔软惊醒——昏迷陡峭——平缓显露——隐藏消逝——出现新鲜——混浊害怕——无畏蜿蜒——笔直肥沃——贫瘠平坦——崎岖震耳欲聋——鸦雀无声鬼斧神工——粗制滥造昏庸——英明紧张——轻松出人意外——使料所及不苟言笑——油腔滑调重点词语:摇曳风采气概哺育依恋回荡磅礴陡峭闪烁荡漾驳船朦胧第四单元:近义词:卑鄙——卑劣欲望——欲念优伤——忧郁荣誉——光荣慎重——谨慎启迪——启发敏捷——敏锐强健——健康匀称——和谐机敏——机灵聪慧——聪敏幽默——诙谐空旷——宽旷惊讶——惊奇饶恕——宽恕化险为夷——转危为安昌盛——兴旺强健——健康完善——完备破坏——损坏酷爱——热爱诞生——出生顽强——坚强降落——落下闪耀——闪烁跳荡——跳动障碍——阻碍勇敢——英勇反义词:卑鄙——高尚强健——虚弱忧伤——快乐慎重——轻率敏捷——迟钝容光焕发——萎靡不振公正无私——徇私枉法聪慧——愚蠢饶恕——惩罚空旷——狭窄化险为夷——凶多吉少从容不迫——手足无措昌盛——衰落强健——虚弱完善——残缺破坏——保护酷爱——厌恶诞生——死亡顽强——软弱怯懦——勇敢友谊——仇恨燃烧——熄灭重点词语:容光焕发无与伦比深思熟虑名声扫地日新月异从容不迫化险为夷不解之缘得心应手忍辱负重饶恕奋起障碍拼搏曙光第五单元近义词:羞愧——惭愧慈祥——慈爱清楚——清晰阴暗——昏暗缘故——原因饱经风霜——历尽艰辛恍然大悟——豁然开朗迫切——急切凶恶——凶狠庄重——稳重快活——快乐哄堂大笑——捧腹大笑偏僻——偏远惊奇——惊异故意——有意克制——抑制点缀——装饰颤动——振动娇嫩——柔嫩湿润——潮湿恐惧——惊恐嘲笑——嘲讽严肃——严正苦恼——苦闷打量——端详嘲弄——嘲讽居然——竟然意图——意愿笨拙——愚笨缓慢——迟缓崭新——簇新平静——宁静等待——等候偶尔——偶然沮丧——懊丧松懈——松弛反义词:羞愧——高傲慈祥——凶狠阴暗——明亮深奥——浅显冰冷——火热张冠李戴——对号入座囫囵吞枣——细嚼慢咽凶恶——仁慈庄重——随便快活——忧愁故意——无意清楚——模糊咄咄逼人——和颜悦色另眼看待——一视同仁闪烁——昏暗颤动——静止湿润——干燥昏昏欲睡——神清气爽严肃——随便失意——得意苦恼——痛快异想天开——脚踏实地不屑一顾——刮目相看不学无术——真才实学笨拙——灵巧缓慢——迅速崭新——破旧平静——沸腾偶尔——经常松懈——紧张廉价——高价重点词语:追悼爱抚囫囵吞枣张冠李戴怒号饱经风霜严肃俨然凛然咄咄逼人艳羡腔调横刀立马张牙舞爪克制点缀恬静炫耀气喘吁吁攫住憨直淳朴留恋第六单元:近义词:危险——危急本领——本事浑身——全身商量——商议停止——停住摇晃——摇摆可惜——惋惜防备——防止沉寂——沉静快活——快乐盘问——询问轻蔑——轻视婉转——委婉不慌不忙——从容不迫垂头丧气——萎靡不振坚持——保持计划——规划撤退——撤离崎岖——坎坷暴露——显露屹立——耸立豪迈——豪放英勇——勇敢横七竖八——乱七八糟反义词:危险——安全停止——前进柔软——坚硬伸进——缩回沉寂——喧闹快活——悲伤轻蔑——尊重生硬——熟练兴致勃勃——兴致索然垂头丧气——得意忘形坚持——妥协英勇——怯懦崎岖——平坦暴露——隐藏豪迈——拘谨撤退——进攻斩钉截铁——犹豫不决热血沸腾——平心静气重点词语:柔软笤帚睁眼瞎推推搡搡劫难嘟嘟囔囔垂头丧气盘问轻蔑聚精会神兴致勃勃呻吟第七单元近义词教训――教导伤害――侵害邀请――约请舒服――舒适照顾――照料浮现――呈现麻烦――烦琐企盼――盼望叮嘱――嘱咐了如指掌――一清二楚讨厌――厌烦苦恼――苦闷拒绝――谢绝担心――担忧惊恐――恐惧聪明――聪慧(聪颖)商量――商讨(商议)容纳――包容压抑――压制问心无愧――心安理得请求――要求爽快――直爽骄傲――自豪感激――感谢继续――连续帮助――帮忙羞怯――羞涩承认――认可满意――满足道歉――赔礼信仰――信念清晰――清楚高昂――昂扬惯例――常规洪亮――嘹亮(响亮)反义词和平――战争麻烦――方便伤害――保护坚强――脆弱优秀――拙劣舒服――难受了如指掌――一无所知讨厌――喜欢聪明――愚蠢拒绝――答应担心――放心苦恼――痛快惊恐――从容小心翼翼――粗心大意压抑――发泄严峻--和气爽快――拖拉优秀――拙劣骄傲――谦虚感激――责怪帮助――刁难酷热――寒冷羞怯――大方承认――否认坦诚――虚伪震动――平静清晰――模糊洪亮――沙哑满意――失望热泪盈眶――无动于衷重点词语回眸殉难泣不成声了如指掌未竟讨厌霉臭奚落小心翼翼倒闭惊恐容纳压抑严峻问心无愧第八单元近义词:美妙——美好裸露——暴露惊异——惊诧忠诚——忠心虚心——谦虚依然——依旧变幻——变化纯洁——单纯朴素——简朴酷爱——热爱崇敬——崇拜忧虑——焦虑瞻仰——敬仰迅速——快速浮现——显现英勇——勇敢反义词:裸露——覆盖不屈不挠——卑躬屈膝顽强——软弱虚心——骄傲纯洁——污浊忠诚——背叛富贵——贫穷闪耀——昏暗挺拔——弯曲消融——凝结朴素——华丽酷爱——厌恶崇敬——鄙视迅速——缓慢英勇——怯懦忧虑——放心(安心)重点词语:雷霆夹袭裸露不屈不挠。
六年级词语总复习一、看拼音,写词语:nuóyízhēng róng yóu sīchāyāng kūwěi jīyèxìn ér ()()()()()()( ) yìfān kǎo yàn duàn liàn zhuǎn huàyōu yǎchìluǒluǒ()()()()( ) ()zhuān xīn zhìzhìwúyuán wúgùyǔzhòn xīn chán cūbào ()()()( )kuáng fēn bào yǔbóbóshēn jīhán dān xuébùjūliúwōtóu ()()()( ) ( )làyuèchūxún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuìzábàn ()()()()()()()zhēn zi lìzi bào zhúfēn zhēng yùbèi cǎi pái biān pào (()()()()()( )jiérán sìyuàn cǎi huìguàng miào huìmài yáāi sīfěi tú()()()()()()( )lín qībāsuìwàn xiàng gēng xīn zhāng dēng jiécǎi bōxuē()()()( )shūjíhán hu jiān ruìchōu tìkǒng bùmóguǐluàn péng péng ()()()()()()()féi pàn kǔxíng cán bào sǐdéqísuǒchuīshìyuán jiějiù()()()()()()xīng wàng Jīng bīn jiǎn zhèng qīng yúhóng máo zhòng yútài shān ()()()()guāi qiǎo wéi qún yìng bìlièfèng chúchuāng jīèlǐbài()()()()()( ) ( ) shēng chùróu zhòu hūn àn mīfeng sǒng jiān yīlǚdúdǎ()()()()()()( ) chōu yēxiázi dòu xiào cuàn guòpiězuǐqīfù()()()()()()gūér dǎjiǎo tián mìshèng dàn jiéhēi hūhūxiào mīm ī()()()()()( ) 二、填空专心()()无( ) 无()()重心长()风()雨()()生机()无()席()想不到养尊()优零七八()万()更新张灯结()()堂大笑别无()求蜂拥而()铺天()地肃然起()美不()收精兵简()死得其()重于()山轻于()毛落()而逃鱼()而入()不在乎天()海角闻()未闻与()隔绝三、把下列词语中的错别字用“——”画出来,并改正过来。
义想不到()百炼成钢()革故顶新()翻天覆地()各书己见()流光益彩()诲人不倦()天崖海角()正重其事()制之不理()精兵减政()图文并冒()坐无虚席()身临奇境()契而不舍()千均一发()再接再励()扬长辟短()兴至勃勃()死得期所()目不转精()不知所措()惊心动破()油手好闲()落慌而逃()鱼惯而入()满不再乎()闻所末闻()与世隔决()心喜若狂()一言九顶()轻于红毛()养尊处忧()狂风爆雨()无原无故()四、给带点的字选择正确读音,画“——”寂寞(mòmè)羊圈(juàn quān)停泊(pōbó)投降(xiáng jiàng)角色(juéjiao)挣扎(zhēng zhèng)分外(fēn fèn)削弱(xu ēxiāo)黑魆魆(xūqū)千钧一发(fàfā)倚着(yǐqǐ)一幅图(fúfù)歼灭(jiān qiān)中间露出(lùloù)榛子(zhēn qín)引吭高歌(háng kēng)载歌载舞(zài zǎi)屏住气(bǐng ping)间断(jiān jiàn)即使(jíjì)的确(díde)附和(hèhé)一摞书(luòluó) 歉疚(jiǔjiù)肩胛(jiǎjiá)掺和(chān cān)刹那间(chàshā)偏僻(bìpì)教诲(huìhuǐ)弓繳(zhuójiǎo)参与(yúyùyǔ)鸿鹄(gāo hú)上缴(jiǎo zhuó)与其(yǔyùyú)秽物(huìsuì)蜜饯(jiàn xiàn)维吾尔(wúwǔ)香喷喷(pēn p èn)妩媚(wǔfǔ)逮捕(dǎi dài)挨枪(āi ái) 押解(ji èxiè)分量(fèn fēn)结实(jiējié)圈养(quān juàn)畜养(chùxù)贮藏(zhùchù)奇葩(pābā)被难日(nàn nán)寺院(sìshì)五、按要求写词语:(一)分类成语1、出自历史故事的成语:————————2、出自寓言故事的成语:————————3、出自神话故事的成语:————————4、含有动物的成语:————————5、含有人体器官的成语:——————————6、描写景物的成语:——————————7、描写山水的成语:————————8、描写人物品质的成语:————————9、描写人物神态的成语:————————10、描写人物动作的成语:————————(二)照样子写词语:1、ABAC 式:————————2、ABCC 式:————————3、AABC 式:————————4、ABCD 式:————————5、AABB 式:————————6、例:舍近求远:————————7、例:能歌善舞:————————8、例:胆小如鼠:————————9、例:鸟语花香:————————六、选择恰当的词填空显然截然竟然偶然1、小方和小明的性格()不同。
2、这件事()不是妹妹做的。
3、他每次都按时来,()迟到一次可以原谅。
4、没想到小敏在这次演讲比赛中()获得一等奖。
与其……不如……宁可……也不……1、革命者()牺牲自己,()出卖党的秘密。
2、你()去抄人家的作业,()去请教老师。
安静宁静幽静寂静平静恬静1、一天夜晚,诗人李白在()的小路上散步。
2、一群孩子在()地睡着。
3、冬天的山林格外()。
4、绵绵的秋雨还在下着,屋里恢复了先前的()。
5、月光照在盲姑娘那()的脸上。
6、孩子的呼吸均匀而()。
屹立耸立挺立矗立肃立伫立1.()街头,一幕幕往事浮现在老王的脑海中。
2.刘胡兰像钢铁巨人一般巍然()在广场中央。
3.我站在长城上遥望,只见群峰(),连绵不断。
4.人类正致力于海洋矿产资源的开发,一座座海洋石油平台已()在海涛之中。
5.公路两侧,()的白杨枝繁叶茂,已有一合抱粗。
6.哀乐声中,各界群众庄严(),深切缅怀革命先烈。
七、在括号时填上合适的四字词语。
听说中国获得2010 年世博会举办权,这一()的消息,同学们()地欢呼起来。
是啊,世博会已经召开了四十届,终于第四十一届世博会在中国上海召开,怎不令人()呢?走进上海世博会,你不仅看见()的商品,而且伴以()的表演,世博会对我们来说是()的挑战和机遇所以我们要()地学习科学文化知识为迎世博打下坚实的基础。
八、用下面的字组成词并填空.精 1.爷爷()雕刻艺术。
他花费了毕生的()研制的工艺品构思(),工艺(),受到了人们的称赞。
严 2.刘老师对我们要求很(),但教育我们又很注意方法,即使犯了()错误,他也不是()地训斥,而是()地批评,耐心地帮助,使我们很快地改正错误,养成了()纪律的好习惯。
九、.在下面()里填上表示“看”的意思的词语,不能重复。
()文章()远方()山下()敌情()台下()四周()工作()贵宾()老师()风景()现场()秘密()工作()丰碑()部队()天空()故乡()来客()画像()表演十、填空:小学六年的学习生活可以用__________ (填成语)来形容,也让我认识了许多好朋友,我们每天在一起,__________,__________(填成语),在“即将毕业的时刻,我想对他们说:__________,__________ ”。
(填古诗句)说到古诗,我在我们学校阅览室读了许多。
每次到阅览室,我首先看一看贴在墙上的那句名言:__________。
阅览室里书真多,可谓是__________ 。
(填成语)我要向我的好朋友推荐一本好书,它是__________(填书名)。
推荐的理由是:读书给我__________,给我__________ ,给我__________。
当然,死读书是不行的,因为__________,__________. (填古诗)这句诗告诉我们学习和实践要联系在一起.十一、(一)写出表示“快”的成语。
看书快()吃饭快()走路快()水流快()变化快()办事快()写字画画快()时间流逝快()(二)、写出表示“多”的成语。