快乐足球拉球教案

足球拉球教案足球拉球教案范文（通用15篇）作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的足球拉球教案范文（通用15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

足球拉球教案1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。

而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。

活动目标：1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。

2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。

活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。

带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1、自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

幼儿自由探索运球的方法。

师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?教师示范脚内侧运球的方法。

师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。

2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。

幼儿尝试脚内侧运球。

3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

4、游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。

足球拉球教案教学目标：1. 学生能够掌握足球拉球的基本动作和技巧。

2. 学生能够通过足球拉球练习提高控球能力和协调能力。

3. 学生能够在比赛中灵活运用拉球技巧。

教学准备：1. 足球。

2. 学生们穿着合适的运动装备。

3. 教学场地。

教学过程：1. 热身运动（5分钟）：- 进行适当的拉伸和热身运动，预热身体。

- 进行一些简单的传球和带球练习，为后续的足球拉球做好准备。

2. 足球拉球技术讲解（5分钟）：- 解释足球拉球的基本概念和意义。

- 演示正确的足球拉球动作，向学生展示正确的步骤和技巧。

3. 足球拉球基本练习（15分钟）：- 将学生分成小组，让他们两两相对站成一排，保持一定的距离。

- 学生们依次进行拉球练习，在两人之间来回传球和拉球。

- 老师巡视指导，纠正学生的动作和技巧。

4. 足球拉球进阶练习（15分钟）：- 引导学生进行足球拉球进阶练习，如拉球过人、拉球转向等。

- 学生可以自由发挥创造出一些足球拉球的变化技巧，增加趣味性和挑战性。

- 老师示范和指导，帮助学生提高操作水平。

5. 比赛实践（15分钟）：- 将学生分成两个队伍进行拉球比赛。

- 每个队伍选择一名学生作为“抢球者”，其他队员轮流进行拉球，尽量避免被“抢球者”夺走足球。

- 老师观察比赛情况，及时给予指导和鼓励。

6. 总结回顾（5分钟）：- 学生依次分享自己在足球拉球过程中的收获和体会。

- 老师进行总结回顾，强调足球拉球的重要性和练习的有效性。

- 鼓励学生在日常训练和比赛中继续加强足球拉球技术的练习。

拓展练习：1. 学生可以在家庭和朋友间进行足球拉球比赛，提高技术水平。

2. 学生还可以观看足球比赛、学习职业球员的拉球技巧，进一步提升自己的技术水平。

足球拉球教案主题：足球拉球教案教案目标：1. 学生将能够正确地运用拉球技巧，控制球的方向和速度。

2. 学生将能够在比赛中利用拉球技巧保持球的控制和回避对手防守。

学生群体：初中一年级，已经具备基本足球运动技能和规则认知的学生。

教案步骤：引入（5分钟）：1. 通过教练或教师演示让学生了解拉球技巧的基本原理。

2. 引导学生讨论和思考拉球技巧的重要性以及如何在比赛中应用。

技术讲解（10分钟）：1. 解释并演示拉球技巧的正确姿势和动作。

2. 强调身体姿势和重心的平衡，同时保持视线集中。

3. 指导学生通过用内侧脚背拉球的方式控制球，并确保足球与人体保持一定的接触。

练习（15分钟）：1. 组织学生进行拉球的练习，可以在操场或足球场上进行。

2. 学生可以自由地练习拉球技巧，教师或教练可以给予实时的反馈和指导。

3. 添加对手进行干扰，以提高学生在比赛中保持对球的控制。

游戏化练习（15分钟）：1. 将学生分成小组进行小型比赛，每个小组有一个球。

2. 设定一定时间，小组之间争夺球权并尝试拉球通过对方球门。

3. 强调团队合作和战术应用，学生需要共同思考和制定拉球策略。

总结（5分钟）：1. 回顾拉球技巧的重要性和应用。

2. 鼓励学生日常训练，以提高拉球技巧的熟练度和掌握度。

3. 提供其他学习足球技巧的资源和建议。

注意事项：1. 确保足球场地的安全，避免跟其他活动场地冲突。

2. 检查学生的装备是否合适，鼓励他们穿着适合足球运动的鞋子。

3. 在练习和游戏中强调团队合作和尊重他人的规则。

足球拉球教案足球拉球教案一、教学目标：1.了解足球拉球的基本技能和规则2.能够正确地进行拉球动作3.培养学生的足球意识和团队合作精神二、教学内容：1.足球拉球的基本技巧：控球、运球、停球、变向等2.拉球的规则和战术三、教学过程：1.热身运动：进行一些适当的热身运动，如慢跑、拉筋等。

2.技术讲解：（1）控球：用脚面或脚背将球控制住，使球停在自己的脚下。

（2）运球：用脚背或脚内侧轻轻触球，将球带向前方。

（3）停球：用脚背或脚内侧停住球，使球停在自己的脚下。

（4）变向：用脚背或脚内侧轻轻触球，改变球的方向。

3.示范和练习：（1）教师进行相关动作的示范，学生观看并模仿。

（2）学生分组进行练习，教师逐一指导并纠正他们的动作。

（3）逐渐加大难度和速度，提高学生的技术水平。

4.拉球游戏：（1）教师将学生分为两个队伍，进行拉球比赛。

（2）比赛中，学生要团队合作，灵活运用拉球技巧，争取将球带到对方球门。

（3）教师记录比赛结果，并对比赛过程进行点评。

5.总结讲评：（1）教师对学生的表现进行总结，夸奖优秀的学生，并指出他们需要改进的地方。

（2）让学生自己总结拉球的技巧和规则，加深他们对足球拉球的理解。

四、教学评价：通过观察学生的表现和比赛结果，评价学生在拉球技术和团队合作方面的得分情况。

同时，也可以请学生进行自我评价，让他们思考自己在学习中的不足和进步之处。

五、教学延伸：1.鼓励学生参加足球俱乐部或社团，进一步提高他们的足球技能。

2.引导学生观看足球比赛，学习优秀球员的技术和战术。

3.组织学生参加足球比赛或友谊赛，提供更多的机会让他们实践和提高。

六、教学反思：1.在教学过程中，要注意及时纠正学生的错误动作，避免形成不良习惯。

2.要合理安排时间，确保每个学生都能得到适当的练习机会。

3.要鼓励学生发展自信心，相信自己能够掌握足球拉球的技能。

足球拉球教案足球拉球教案一、教学目标：1. 让学生了解足球拉球技术的基本要领和动作要点；2. 培养学生良好的协调性和灵活性；3. 提高学生的球感和控球能力；4. 提升学生对足球运动的兴趣和热爱。

二、教学内容与过程1. 热身活动：进行适当的拉伸运动，以预防运动损伤；2. 技术讲解与示范：a. 解释足球拉球技术的定义和重要性；b. 讲解拉球技术的基本动作要领，如：脚背触球、身体平衡、踢球力度等；c. 对学生进行示范，以便学生更好地理解和模仿。

3. 技术练习：a. 独立练习：让学生在自己的位置上进行拉球练习，重点训练脚部技术和身体协调性；b. 小组练习：将学生分成小组，进行比赛模式的拉球练习，增加学生的足球竞争意识和团队合作精神；c. 对学生进行个别辅导和指导，帮助他们改正动作中的问题。

4. 游戏应用：a. 组织学生进行拉球游戏，如：拉球接力赛、拉球对抗赛等，既能锻炼技术水平，又能培养学生的团队意识和竞争能力；b. 对游戏中的技术问题进行及时反馈和指导，鼓励学生在实践中发现问题并解决问题。

5. 教学总结：a. 总结本节课中学到的足球拉球技术要点；b. 鼓励学生对足球拉球技术进行自主练习，并提醒他们注意细节问题；c. 向学生展示足球拉球技术的发展和应用领域。

三、教学方法与手段：1. 示范教学法：通过自身示范来说明和展示拉球技术的动作要领和注意事项；2. 合作学习法：鼓励学生分组进行拉球比赛和游戏，培养学生的合作意识和团队精神；3. 情景教学法：将足球拉球技术融入到实际的比赛和游戏情景中，激发学生的学习兴趣和动力。

四、教学评价方法：1. 直观评价：通过教师观察学生的动作和表现来评价学生的拉球技术水平；2. 互评方法：学生互相观摩和评价，及时反馈和指导，促进学生间的交流和学习。

五、安全提示：1. 进行拉伸运动时，必须注意不要过度拉伸，以免引起损伤；2. 在进行拉球练习时，注意不要用力过猛，以免扭伤脚踝；3. 在进行比赛和游戏时，学生要注意友好对抗，避免意外伤害的发生。

足球拉球教案足球拉球教案一、教学目标：1.理解足球拉球的基本规则和技巧要求。

2.学会正确站立和运球的动作。

3.掌握基本拉球技巧，能够在比赛中灵活运用。

二、教学准备：足球、训练场地。

三、教学过程：1.热身活动：组织学生进行热身活动，包括跑步、拉伸等。

2.技术要点讲解：a.正确站立姿势：双脚分开与肩同宽，保持上身挺直，目视前方。

b.运球动作：先用前脚掌触球，轻轻将球带向后方，然后用另一只脚再次触球，交替进行。

3.示范与练习：a.示范正确的拉球动作，强调站立姿势和控球技巧要领。

b.组织学生进行练习，学生按照示范的动作进行拉球练习。

4.技能训练游戏：组织学生进行拉球技能训练游戏，如：a.拉球比拼：将学生分成小组，比赛谁能够在规定时间内拉球次数最多，并保持球的控制。

b.拉球传递：学生两人一组，进行拉球传递练习，要求保持球的控制并准确传递。

5.比赛实践：组织学生进行小型比赛，要求学生在比赛中运用所学的拉球技巧，灵活应对对方的逼抢。

四、教学总结：总结拉球技术要点和注意事项，并鼓励学生多进行练习，提高技术水平。

五、作业布置：要求学生在家继续练习拉球技巧，准备下一节课的进阶训练。

六、教学反思：教案设计了一系列的拉球训练活动，通过理论讲解、示范练习和比赛实践等方式，帮助学生掌握足球拉球的基本技巧。

同时，通过游戏和比赛的形式，增加了学生的参与度和兴趣，提高了课堂教学的效果。

教学反思中应该着重关注实际的教学效果和学生的反馈，根据学生的反馈情况对教学内容和方式进行相应的调整和改进。

以上是一份足球拉球教案的简要设计，根据具体情况可以进行适当的调整和修改，以满足教学的需要。

教案的设计应该简明扼要，重点突出，确保教学过程的流畅进行。

《足球：拉球》生齐准备部分一、慢跑热身二、静态拉伸三、动态拉伸四、熟悉球性老师带领学生绕小足球场慢跑两圈教师讲解示范带领学生一起做。

1、肩部拉伸2、体侧拉伸3、体前屈拉伸4、大腿拉伸带领学生做动态拉伸1、行进间内外跨步拉伸2、侧身跑1、学生跟随老师一起慢跑，要求步调一致，匀速跑动。

2、学生认真跟随老师一直做专项肌肉拉伸动作。

3、在规定的范围内做各种带＊＊＊ O O O＊＊＊ O O O▲＊＊＊ O O O＊＊＊ O O O要求：动作准确到位要求：使球控制在自己的控制范围内。

队形：散点1/2次若干次8分钟中＊＊O OO3、高抬腿跑让学生在指定区域内原地盘球，左右拖球，带球变向跑等。

教师巡回指导。

球运动，及躲闪运球练习。

基本一、脚底回拉球变向转身介绍在比赛中除了变向带球突破还有多种动作过人突破，脚底回拉球变向转身就是其中一种。

1、原地脚底回拉球练习。

动作要领：（1）身体直立两脚前后开立，分别拿前脚掌踩球的上部，做一个交替的动1、学生认真听讲解，仔细观察示范动作，记准动作要领。

2、原地分解动作练习。

3、加速原地回拉球练习。

4、自由模仿练习。

队形：弧形散点O O OO O O＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲A.回拉球B.拉球转身要求：互帮互学、注意动作、教师讲解示范，强调要点。

若干次若30分钟中强部分二、体能练习游戏：折返跑作，不踩球的脚支撑身体，接连做交替踩球回拉动作。

（2）左脚拉球与右脚拉球动作相反。

（3）注意两个要点：A.回拉球B.回拉球转身2、移动中回拉球转身练习。

（1）动作：基本与原地回拉球相同，就是球在向前滚动中双脚进行移动中回拉球连接转身练习。

（2）一般在防守者向前2米5、无防守移动中回拉球练习。

6、三人一组静态防守回拉球转身突破变向练习。

学生按要求完成10米折返跑。

分成四组完成10米三向折返跑。

要求：根据学生运球能力自由分组。

掌握好突破距离，时机动作要连贯。

要求：（1）起跑转身速度快（2）步点准，降低重心。

《足球：拉球》教学设计一、指导思想与理论依据：本课坚持“健康第一”的指导思想，以新课程标准为依据，发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，以激发学生对体育运动的兴趣为前提，全面提高学生的身体、心理素质，重视提高学生合作学习、探究学习的能力，营造轻松、愉悦、开放的学习环境，指导学生学会自评、互评。

在我校初中校本课程教学目标的制定上注重战术的学习与运用和理论知识、竞赛规程的学习与实践，注重课程的延续性和深度，让学生通过三年的学习，真正能够掌握足球这项体育运动技能，让学生能够将所学到的技、战术能力运用到比赛当中，同时能够自己组织小型足球竞赛，培养学生的运动爱好和专长，促进学生自觉参与体育锻炼、培养终身体育与健康意识的形成。

二、教学背景分析：1、教学内容分析：本课内容：1、足球----- 拉球2、专项素质练习足球•拉球技术提升训练课程，帮助学生在提升身体平衡与协调能力的同时，有效增强球感、球性以及运动基础体能，使学生在碎片化时间内，利用简单的场地环境，可以得到迅速的提升，并为学生在绿茵场上创造更好的竞技表现打下坚实的基础。

2、学生情况分析：授课班级：九年级XX班我校为全国青少年校园足球示范校，学生的好奇心理、主动求知欲望强，思维敏捷，善于观察动脑，分析解决问题，并且学习行为习惯良好，主动参与性强，能够与教师很好的配合，都愿意把足球作为终身体育锻炼的运动项目。

3、教学方式：本课在设计上将学生的主体参与性落实到课堂教学的实处，积极倡导合作学习、探究学习的教学方式，符合初中新课改的理念。

4、教学手段：教学手段在基本部分的教学设计中，首先观看多媒体PPT和教学视频自主学习，然后教师示范拉球动作要领，再由各组长带领各组分别进行学习和练习，各组进行展示，并开展自评互评师评并纠正错误动作，最后教师总结。

教学步骤由易到难，教学方法循序渐进，始终围绕本节课的主教材：足球一一拉球技术动作。

5、技术准备i足球30个、标志杆6个、号码衣30件、电视1台、音箱1台，分组牌9块。