《光现象》主题单元教学设计主题单元标题《光现象》适用年级人教社八年级（上）物理所需时间5课时主题单元学习概述《光现象》这一主题单元，是八年级物理（上）的第四单元。
本主题单元主要研究光的现象及其规律。
本单元的教学，几乎每一节都有要求学生亲自动手动脑操作的探究活动，在探究的过程中，不仅要培养学生仔细实验、细心观察、认真做好笔记、细心体会的科学的实验方法，更要注重培养学生对实验现象、实验数据进行分析、处理、归纳总结的综合能力。
因为光现象与我们的生活息息相关，是学生必备的常识。
了解它的本质对我们今后的学习奠定良好的基础，为我们今后的生活指引方向，对社会科技的发展也很重要。
单元学习重点：1、光的直线传播。
2、光的反射。
3、平面镜成像的特点。
4、凹面镜与凸面镜对光线的作用。
单元学习难点：1、用光的直线传播解释简单的光现象。
2、用光的反射规律解释一些简单的现象。
3、什么是虚像。
4、凹面镜与凸面镜对光线的作用。
本单元划分为五个专题：光的直线传播；光的反射；平面镜成像；光的折射；光的色散。
本单元以学生合作、实验探究、讲授法、观察法、讨论法为主要学习方式。
预期学习成果：教师扮演着多种角色，有传授者、引导着、促进者、研究者、开发者；教师与学生是相互学习相互促进的属于合作者的关系；采用启发式教学方法进行教学，首先要明确教学目标，抓住重点及难点，一点一点的剖析，理论结合实验，有条理有逻辑的讲述让学生能够听的明白，体现新课改的重点及教学目标。
首先对一般的光现象引入并同学生讨论，最后进入我要将的主题。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2、理解光沿直线传播及其应用。
3、了解光在真空和空气中的传播速度C＝3×108m／s。
4、了解色散现象，知道白光是色光组成的。
知道色光的三原色跟颜料的三原色不同，知道色光混合与颜料混合的不同现象。
过程与方法1、通过动手操作小孔成像，手电筒发出等实验并且自习观察，培养良好的学习兴趣，动手操作能力。
