宁夏高考改革方案最新消息_宁夏河南高考改革方案今正式颁布.doc

宁夏新高考赋分规则
宁夏新高考赋分规则主要包括以下几个方面：
1. 等级赋分：根据学生在各科目中的成绩，按照一定的标准进行划分，最终确定学生的等级。

具体的等级划分标准如下：
优秀：90分以上
良好：80-89分
中等：70-79分
及格：60-69分
不及格：60分以下
2. 赋分科目：除了语文、数学、英语三门科目之外，其他科目都采用赋分制。

具体赋分科目包括物理、化学、生物、历史、地理、政治等。

3. 计算公式：总分= A1 × 2 + A2 × 2 + A3 × 2 + A4 × 2 + A5 × 2 +
A6 × 2 + A7 × 1。

其中，A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7分别代表以下几个科目的成绩：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史/地理/政治（任选一门）。

4. 最低保障机制：当某一科目的选考人数少于基数时，则按照基数人数进行赋分。

5. 权重：等级赋分在高考总分中的占比较小，而总分则是高考成绩的主要评价指标。

请注意，具体的赋分规则可能会根据每年的考试情况有所调整，建议考生随时关注考试院发布的相关政策文件。

2024年《高考改革方案》正式颁布参考范本《高考改革方案》参考范本（2024年）一、背景与目标近年来，我国教育事业取得了长足发展，高等教育的普及率不断提高。

然而，高考制度在一定程度上依然存在着一些问题，如“应试教育”倾向严重、评价机制单一、考试压力过大等。

为了进一步改革高考制度，提高教育质量，培养全面发展的人才，教育部于2024年颁布了新的《高考改革方案》，以下是其中一些参考范本。

二、改革举措1. 科目设置与考试方式调整（1）科目设置：保留语文、数学、外语三门学科，增设综合素质评价科目。

（2）考试方式：试卷分为综合素质评价试卷和知识理论试卷两部分进行考试，综合素质评价试卷采用开放性题目形式，着重考察学生的创新能力、团队合作等综合素质。

（3）开放性题目：允许学生自主选择和组织答题内容，强调综合运用知识和能力。

2. 综合素质评价（1）综合素质评价内容：除了考察学生知识的储备和运用能力外，还将评价学生的科学素养、艺术素养、体育素养、社会实践经历等方面。

（2）评价方式：采用多元化的评价方式，包括学科实践活动、社会实践、科技创新等，强调学生的全面发展和实践能力。

3. 非笔试成绩纳入综合评价（1）加强对学生综合素质的评价，将非笔试成绩纳入综合评价体系，如体育成绩、艺术成绩等。

（2）非笔试成绩的评价方式需科学、公正、全面，确保评价结果的可靠性。

4. 分省自主招生政策（1）各省根据本地实际情况，制定分省自主招生政策，可以根据学生的特长、兴趣等因素进行综合评价，招收适合本省发展需求的学生。

（2）分省自主招生政策需公平公正，确保公众对招生工作的满意度。

三、预期效果1. 促进素质教育发展通过改变高考评价方式，加强综合素质评价，鼓励学生全面发展和实践能力，促进学校加强素质教育。

2. 减轻学生考试压力开放性题目形式的综合素质评价试卷，能够减轻学生应试压力，强调学生的创新能力和团队合作能力，更加符合现代社会对人才的需求。

3. 提高选拔质量引入综合素质评价，能够更加全面、科学地评价学生的能力和潜力，提高高考的选拔质量，有利于培养优秀人才。

宁夏新高考改革政策模式宁夏新高考改革内容宁夏自_年起，普通高等学校将依据考生的全国统一考试成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考普通高中学生综合素质评价，择优录取，简称“两依据、一参考”。

在考试科目方面，全国统一考试科目为语文、数学、外语3门，不分文理科，使用全国卷。

选择性考试科目由考生根据高校选科要求，结合自身特长兴趣，首先在物理和历史中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门，即“3+1+2”模式。

计入高考总分的考试科目共有6门，即“3+1+2”。

“3”为语文、数学、外语3门全国统一考试科目，不分文理科;“1”为在物理、历史2门选择考科目中自主选择1门;“2”为从思想政治、地理、化学、生物4门选择考科目中自主选择2门。

在本次高考综合改革中，历史或物理按卷面原始分计入考生总成绩，而思想政治、地理、化学、生物学要实行等级赋分。

“思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目，分别对应物理、历史两个类别，有6种组合、6个群体，每个群体之间再选科目不同、考试人数不同、各再选科目试题难易程度不同，所以这4门再选科目的原始分不具有可比性。

”宁夏教育考试院院长夏鑫告诉记者，之所以这么改，就是要解决唯分数论、一考定终身等问题，促进高中阶段学校深入推进素质教育，切实提高教育质量、办学质量。

宁夏新高考改革选择物理还是历史选物理，大学有98%左右的专业可选，且多数为理工类。

不过高中阶段的物理学习并不轻松，单凭一点点兴趣是不可能学好的。

选历史，大学的专业选择面窄，基本都是人文社科类，毕业后的就业面也比较窄。

高中阶段的背诵记忆量会很大，另外，一道题的答案就能把手写废。

具体选哪个好要看考生的实际情况，如果你擅长历史，自然选择历史更好;如果你对理科感兴趣，选择物理比较好。

宁夏新高考改革模式“3+1+2”模式，3、1、2分别为：3：统一高考的语文、数学、外语3门科目，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始成绩计入考生总成绩;1：在普通高中学业水平选择性考试中，考生在物理或历史中所选择的1门科目，满分为100分，以原始成绩计入考生总成绩;2：在政治、地理、化学、生物4门科目中选择的2门科目，每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。

2019年宁夏高考改革最新方案,宁夏2021年新高考政策详细解读宁夏高考改革最新方案,宁夏2021年新高考政策详细解读面对高考新政考生和家长应该怎么做？这些有可能影响和改变一代学生命运的事情，与每个家庭的切身利益密切相关，弄不清楚的考生和家长势必要吃很多亏。

宁夏新高考改革方案是什么呢。

小编带你一起来了解关于宁夏新高考改革新政策解读的相关知识，仅供参考，具体信息以官方发布为准。

一、宁夏新高考改革时间安排启动时间：2019年执行时间：2022年二、宁夏新高考改革详细要点解读1、2017年建立高中考试招生综合素质档案，在自主招生中使用；2、2018年启动高中学业水平考试改革，实施高中学业水平考试制度；3、2019年逐步取消录取批次，推行两依据、一参考的考试招生模式；4、取消文理分科，选考科目6选3 ，高考总分750分，语数外语每科150分，自选每门100分；5、外语考试一年两考。

三、宁夏高考改革方案细则改革考试科目设置，增强高考与高中学习的关联度，构建基于普通高等学校招生统一入学考试成绩、普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的“两依据一参考”的多元录取机制。

从2019年秋季入学的高一年级新生开始启动实施高考综合改革工作。

深化统一高考考试科目改革。

统一高考科目为语文、数学、外语3个科目，不分文理科，分值不变，考试时间安排在每年6月。

深化统一高考外语考试改革。

高考外语考试每年举行两次，一次安排在全国统一高考时间，另外一次考试时间根据教育部确定的时间安排。

参加年度高考的考生最多可申请参加本年度两次外语考试，选择其中较好的一次成绩作为其本年度高考外语科目考试成绩。

改革统一高考招生录取模式。

高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目的考试成绩和学生自主选择的学业水平等级性考试3个科目的等级成绩组成，参考综合素质评价，作为高校录取的依据。

高等学校招生录取科目要求。

高校可根据办学特色和定位，以及不同学科人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个学业水平等级性考试科目中，分学科大类(或专业)自主提出选考科目范围，但最多不超过3科。

宁夏高考改革新方案：取消文理分科从宁夏教育厅举办新闻发布会上获悉，备受关注的宁夏高考综合改革方案将从2019年秋季入学的高一年级新生中开始启动实施，高考新方案2022年首次实行。

据介绍，近日教育部对宁夏深化考试招生制度改革实施方案正式批复备案。

此次深化考试招生制度改革从2016年启动实施高职院校分类考试招生改革，积极推进高职院校与普通高考相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。

从2017年秋季起，规范建立普通高中学考试招生生综合素质档案，推动普通高中学生综合素质档案在高校自主招生中使用。

2018年启动实施宁夏普通高中学业水平考试改革，全面实施普通高中学业水平考试制度。

2019年启动实施宁夏普通高校考试招生综合改革工作，创造条件逐步取消录取批次，建立基于统一高考和学业水平考试成绩、参考综合素质评价的“两依据一参考”的多元录取机制;到2022年基本建立符合教育规律和人才成长规律，满足经济社会发展对人才需求的分类考试、综合评价、多元录取的高等学校考试招生制度。

做为宁夏深化考试招生制度改革重要内容的高考改革包括取消文理分科、改革录取模式等，在高考科目设置方面，宁夏普通高考统考科目语文、数学、外语(课程)3门保持不变;选考科目调整为“6选3”，即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门参加学业水平等级性考试，等级成绩计入高校招生录取总成绩。

高考总分值仍为750分，其中语文、数学、外语每科150分，自选的3个科目等级成绩总分为300分。

考生在校期间的综合素质评价将作为高校录取的一项参考标准，在成绩相同的情况下，会以综合素质评价结果做标准择优录取。

此外，高考外语考试每年举行两次，一次安排在全国统一高考期间，另外一次考试时间根据教育部确定的时间安排。

考生最多可申请参加本年度两次外语考试，选择一次较好成绩作为其本年度高考外语考试成绩。

需要提请家长和学生注意的是，全区从2018年秋季入学的高一年级新生开始全面实施学业水平考试制度。

宁夏高考综合改革方案将从2019年秋季入学的高一年级新生中开始启动实施，高考新方案将于2022年首次实行。

宁夏将从2016年启动实施高职院校分类考试招生改革，推进高职院校与普通高考相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式;从2017年秋季起，规范建立普通高中学生考试招生综合素质档案，推动普通高中学生综合素质档案在高校自主招生中使用;2018年启动实施宁夏普通高中学业水平考试改革，全面实施普通高中学业水平考试制度;2019年启动实施宁夏普通高校考试招生综合改革工作，逐步取消录取批次，建立基于统一高考和学业水平考试成绩、参考综合素质评价的“两依据一参考”的多元录取机制;到2022年基本建立分类考试、综合评价、多元录取的高等学校考试招生制度。

新的高考方案将实行”高考+学业水平+综合素质“的录取机制。

在高考科目设置方面，将取消文理分科、改革录取模式，普通高考统考科目中语文、数学、外语3门保持不变;选考科目调整为“6选3”，即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门参加学业水平等级性考试，等级成绩计入高校招生录取总成绩。

高考总分值仍为750分，其中语文、数学、外语每科150分，自选的3个科目等级成绩总分为300分。

考生在校期间的综合素质评价将作为高校录取的一项参考标准，在成绩相同的情况下，会以综合素质评价结果为标准择优录取。

此外，高考外语考试每年举行两次，一次安排在全国统一高考期间，另外一次考试时间根据教育部确定的时间安排。

考生最多可申请参加两次本年度的外语考试，选择一次较好成绩作为其本年度高考外语考试成绩。

宁夏全区从2018年秋季入学的高一年级新生开始全面实施学业水平考试制度。

普通高中学业水平考试实行合格性考试和等级性考试两类。

合格性考试共有14门学科，等级性考试共有6门学科。

语文、数学、外语、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术8个科目的文化课考试以及物理、化学、生物3个科目的实验操作技能测试只设合格性考试;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目的文化课考试设合格性考试和等级性考试。

宁夏高考改革新方案引言高考作为我国教育体制中的一项重要考试，对于考生的学业发展和未来人生规划具有重要的影响。

宁夏作为我国西部地区的一个省级行政单位，近年来致力于推进高考改革，旨在提高教育教学质量，促进学生全面发展和综合素质提升。

本文将介绍宁夏高考改革的新方案，并讨论其对教育教学的影响以及可能面临的挑战。

新方案概述宁夏高考改革新方案主要包括以下几个方面的内容：1. 考试科目调整在新方案中，宁夏高考将逐步取消文理科的划分，改为按学科设置不同类别的科目。

新方案将设置三个类别的科目：语文、数学和外语为必考科目，理科、文科和综合科目为选考科目。

这一调整将有助于减少学科划分带来的教学压力，使学生在高中阶段更加全面发展。

2. 考试形式创新宁夏高考改革新方案还将对考试形式进行创新。

新方案将取消传统的闭卷书面考试，引入开卷、开放式的考试形式。

学生在考试中将能够查阅资料、运用所学知识进行分析和解答问题。

这一改革有助于培养学生的信息查找和分析能力，以及创新思维和解决实际问题的能力。

3. 考试内容调整为更好地贯彻素质教育理念，新方案将调整高考考试内容。

除了对基础知识的考察外，还将注重考察学生的实践能力和综合素质。

新方案将引入全国性的综合素质评价，对学生的科学探究、创新创造、社会实践等方面进行综合评估。

这将激励学生积极参与各类综合素质培养活动，提升学生的实践能力和综合素质。

4. 考试评价方式调整新方案还将对高考的评价方式进行调整。

传统的单纯以分数为标准的评价方式将逐步改变，将更加注重学生的综合素质评价和个人特长发展。

学校在招生录取过程中将相应调整录取标准，从而鼓励学生积极参与特长培养，并充分展示自身的综合素质。

教育教学影响与挑战新方案的实施将对教育教学产生积极影响，同时也面临一些挑战。

1. 教育教学影响宁夏高考改革新方案的实施将倒逼教育教学改革的深入推进。

学校将更加注重学生的综合素质培养，扩大课外活动的开展，提高学生的实践能力和创新创造能力。

宁夏高考改革新方案随着社会的进步和教育的不断发展，高考作为衡量学生综合素质和选拔优秀人才的重要方式，也需要不断进行改革和创新。

为了提高高考的公平性、科学性和有效性，宁夏省教育厅联合相关教育部门提出了宁夏高考改革新方案。

新方案的主要内容如下：一、改革高考科目设置为了更加贴近现实需求和培养学生的综合素质，宁夏高考将对科目设置进行调整。

除了继续保留语文、数学、外语等基础科目外，还将增加文科综合和理科综合两门科目。

这样，既能够考察学生的文科和理科知识，又能够考察学生的综合运用能力和综合素质。

二、改革高考评价方式新方案将逐步改变传统的高考评价方式，采用更加科学、客观和多元化的评价方法。

除了笔试外，还将增加面试、实践操作和综合素质评价等环节。

这样能够更全面地了解学生的综合能力和潜力，并且鼓励学生综合发展，培养学生的创新思维和实际操作能力。

三、改革高考录取制度为了进一步提高高考的公平性和减少偶然性，新方案将逐步推行多样化录取制度。

除了传统的分数录取外，还将引入综合素质评价、投档志愿等因素作为录取参考。

这样可以更好地发现和选拔优秀学生，鼓励学生多样化发展，促进高校录取方式的多元化。

四、改革高考备考指导新方案将加强对学生的高考备考指导，提供更加全面和科学的指导方案。

从选科、学科知识到应试技巧和心理素质，都将有专业人士进行指导和辅导。

同时，还将鼓励学校和社会各界积极参与备考指导，为学生提供更多的支持和帮助。

五、改革高考信息公示为了保证高考信息公平透明，新方案将建立高考信息公示平台，及时公布高考政策、录取分数线等信息。

学生和家长可以通过平台了解最新动态，及时调整备考和填报志愿的策略。

这样可以确保信息公开公正，让学生和家长更加明确和准确地了解高考情况。

总之，宁夏高考改革新方案的出台，旨在提高高考的公平性和科学性，促进学生的综合发展和全面素质提升。

这将为宁夏省的教育事业注入新的活力和动力，为培养更多优秀人才做出积极贡献。

2024年高考改革最新方案一、背景和目标近年来，高考制度在面临多样化的教育需求和社会变革的背景下，不再适应时代发展和学生个性化学习的需要。

为了推进高中教育改革，提高学生综合素质和能力培养，2024年将启动高考改革，并制定以下方案，以更好地满足学生个性化发展和多元评价的要求。

二、改革方案内容1. 科目设置将目前高中阶段的学科分类进行调整，取消理科、文科差异，改为全日制学科和选修科目两个系统。

全日制学科包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等九门学科，旨在培养学生的基础知识和综合能力。

选修科目根据学生的兴趣和需求设置，包括音乐、美术、体育、信息技术、心理健康等。

2. 考试形式取消传统的高考单一的笔试形式，将学生的综合素质和能力进行全方位的评价。

例如，积极推行开放性问题和综合性试题，鼓励学生灵活运用知识解决实际问题，注重学生的创新思维和实践能力。

3. 考试内容将考试内容从单纯记忆和机械运用转变为强调理解和应用。

注重培养学生的基础知识和能力，推进深度学习和研究性学习，培养学生的创新精神和独立思考能力。

同时，注重考查学生的综合素质和核心能力，包括科学素养、文化艺术修养、人文社会关怀等方面。

4. 评价方式除了高考成绩外，将引入学业水平考试作为综合评价的组成部分，全面评估学生的学科成绩、实践表现、创新能力等方面的表现。

学业水平考试由各校自行组织，根据学校特点和学生需求设置。

5. 录取方式取消传统的高考录取方式，引入多元化的录取方式，包括综合素质评价、学科特长加分、特殊类型招生等。

注重学生的全面发展和个性发展，鼓励多样化的招生类型。

6. 教育资源分配调整教育资源的分配机制，注重公平和多元化。

加大对基础教育阶段的投入，提高农村和贫困地区教育资源的配置，推动教育均衡发展和区域教育资源的协调。

7. 教师评价机制建立完善的教师绩效评价机制，注重教师的教育理念和专业素养。

鼓励教师创新教育教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。