爱国
长城
祖国 家乡
民族 亲人
敕勒川 阴山 月色 黄河
的事物
思乡
他饱经沧桑,见证历史的发展,却不参与 历史的创造。
小结
刻画长城——见证历史,历经沧桑 依恋长城——唱不成声,写不成篇
思乡之情
梦回长城——思乡难眠,梦回故里
这是一首咏物抒怀,反观历史的抒情诗。 诗人借长城抒发了对故乡,对祖国的思念之 情,同时也有对历史的反观,全诗意境悠远, 感情真挚,语言质朴。
具体可感
分节赏析
男同学齐读第一节
思考:从简洁质朴的文字里你读到了什么?想到 了什么?
女同学齐读第二节
长城为什么使诗人唱不成声,写不成篇, 一提起就烈火焚起?
提示:作者含蓄地写出了古老的长城在自己心 中的地位和影响。长城已经成为民族的象征、 祖国的象征。作者心系长城、心系故乡,视古 老的长城为自己的根基和灵魂的寄托之所,面 对它,自然歌不成声,赋不成篇,又魂牵梦绕、 挥之不去。
整体感知:(自读,同桌相互交流)
每节诗都写了些什么内容?表达了作者怎样的情感?
第一节:着重写长城历经沧桑,是历史的见证 第二节:抒发作者对长城的依恋之情 第三节:写梦回故乡,表达自己的思乡之情
探究第一节:
A、长城是历史的见证,他见证了民族的哪些事件?
战争、荣辱(夺、还)、悲欢。
B、为什么说长城“无情” “冷眼看人间恩怨”?
长城谣
残破的长城云台
长城抗战
课 件
/keji 语言特点: an/
语 文 课
民歌谣曲件风味,意境悠远, 感情真挚/akne,/jyi 语言质朴,毫 无雕琢之uw感e 。
n/ 数 学 课 件
/kejian/s Nhomakorabea这首诗,最重要的意象是长城,作者为什么 要用第二人称来写长城?