抓住你的小尾巴游戏课教学设计

一、教学目标1. 通过游戏练习，提高学生的身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队协作精神和竞争意识。

3. 增强学生体质，丰富校园文化生活。

二、教学内容1. 游戏名称：抓尾巴2. 游戏规则：将学生分成若干组，每组选出一个“尾巴”，其他学生作为“尾巴追踪者”。

游戏开始后，尾巴追踪者需尽力抓住尾巴，而被抓到的尾巴则需退出游戏，重新选择尾巴。

最后，剩下的人组获胜。

三、教学过程1. 准备阶段（5分钟）（1）教师简要介绍游戏规则，强调安全注意事项。

（2）将学生分成若干组，每组人数不限，建议4-6人一组。

2. 热身阶段（10分钟）（1）慢跑：让学生进行慢跑，活动全身关节，为游戏做准备。

（2）拉伸：教师带领学生进行全身拉伸，提高肌肉的柔韧性。

3. 游戏阶段（30分钟）（1）开始游戏：教师宣布游戏开始，学生按照规则进行游戏。

（2）观察与指导：教师观察游戏进程，适时给予学生指导，确保游戏顺利进行。

（3）轮换：当一组成员抓到尾巴后，退出游戏，重新选择尾巴，继续进行游戏。

4. 总结与放松阶段（5分钟）（1）教师总结游戏过程，表扬学生的表现。

（2）引导学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极性，评价其参与程度。

2. 游戏规则遵守情况：评价学生在游戏过程中是否遵守规则，如不推搡、不拉扯等。

3. 团队协作精神：观察学生在游戏中的团队协作情况，评价其团队精神。

五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整游戏难度。

2. 在游戏过程中，教师应引导学生遵守规则，培养良好的体育道德。

3. 游戏结束后，教师应引导学生进行总结，分享游戏心得，提高学生的自我反思能力。

六、教学资源1. 教学场地：宽敞的室内外场地。

2. 教学器材：计时器、哨子、标志物等。

3. 教学音乐：欢快的音乐，激发学生参与游戏的兴趣。

亲子运动揪尾巴教案设计一、教学目的。

1. 帮助孩子建立良好的运动习惯，增强身体素质。

2. 增进亲子之间的感情，促进亲子关系的发展。

3. 培养孩子的合作意识和团队精神。

二、教学内容。

1. 运动准备活动，热身运动，如慢跑、拉伸等。

2. 游戏规则介绍，讲解游戏规则，包括如何抓住对方的尾巴、如何躲避对方的抓捕等。

3. 游戏练习，让孩子们在指导下进行游戏练习，熟悉游戏规则和技巧。

4. 游戏实践，组织孩子们进行游戏比赛，加强实战能力。

三、教学步骤。

1. 热身活动。

在开始游戏之前，进行一定时间的热身活动，包括慢跑、拉伸等，以准备好身体。

2. 游戏规则介绍。

向孩子们介绍游戏规则，包括游戏的目的、游戏的规则、游戏的注意事项等。

3. 游戏练习。

让孩子们在指导下进行游戏练习，包括如何抓住对方的尾巴、如何躲避对方的抓捕等。

在练习中，老师要及时指导和纠正动作，确保孩子们掌握正确的技巧。

4. 游戏实践。

组织孩子们进行游戏比赛，让他们在实战中体验游戏的乐趣和紧张感，增强团队合作意识和竞争意识。

四、教学重点。

1. 游戏规则的介绍和讲解。

2. 游戏技巧的指导和练习。

3. 游戏实践的组织和指导。

五、教学方法。

1. 示范教学法，老师通过示范动作和讲解，让孩子们更好地理解游戏规则和技巧。

2. 游戏化教学法，将游戏融入教学过程中，让孩子们在游戏中学习，增强学习的趣味性和参与性。

3. 激励教学法，通过奖励和表扬激励孩子们参与游戏，增强他们的学习动力和积极性。

六、教学评价。

1. 观察评价，老师在教学过程中要及时观察孩子们的学习情况，发现问题及时纠正。

2. 反馈评价，在游戏实践过程中，老师要及时给予孩子们反馈，鼓励他们取得进步，指导他们改进不足。

七、教学心得。

亲子运动揪尾巴是一项非常适合亲子共同参与的游戏。

在教学过程中，老师要注重与孩子们的互动，引导他们在游戏中学习，增强身体素质的同时，也增进亲子之间的感情，促进亲子关系的发展。

通过这样的亲子运动活动，不仅能够让孩子们在快乐中学习，还能够增强他们的合作意识和团队精神，是一项非常有益的教育活动。

小班游戏抓尾巴教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学资料参考范本幼儿园小班游戏教案：抓抓小尾巴(四篇)目录：幼儿园小班游戏教案：抓抓小尾巴一幼儿园小班游戏教案：新娘子二幼儿园小班游戏教案：桌面滚球三幼儿园小班游戏教案：植树造林四幼儿园小班游戏教案：抓抓小尾巴一【游戏目标】1、锻炼幼儿四散跑的能力；2、锻炼幼儿有目的性的进行游戏。

【游戏过程】让幼儿把小尾巴装在自己的屁股后面，人手一条，比赛看哪个小朋友先把另外一个小朋友的小尾巴抓到。

【指导要求】1、指导幼儿把自制尾巴装好；2、指导幼儿互相抓同伴的尾巴；3、指导幼儿在游戏的过程中注意安全，避免互相碰撞。

幼儿园小班游戏教案：新娘子二【活动设计】记得儿时，跟随奶奶在田间劳作时，大人们头上那五颜六色的方巾一直让我和小伙伴羡慕不已。

它让我感受到了农民的那种淳朴和朴实，我们常常会摘下奶奶头上的方巾，和小伙伴一起用方巾在田间玩起了捉迷藏、扮演娃娃家、炒黄豆。

班中的迪迪小朋友有一次跟我说起了悄悄话：“老师，昨天我和艺艺一起玩了新娘子的游戏，这个游戏是我奶奶教我的，可好玩了。

”是啊，迪迪说的这个游戏记得儿时也是我的最爱。

于是，我对迪迪说：“这么好玩的游戏，让我们和小伙伴一起来玩好吗？迪迪开心地说：“那好呀，我还要做新娘子。

”由此我设计了这个新娘子的游戏。

让他们也感受到乡土游戏带给他们的快乐。

【教学要求】探索方巾的多种玩法并乐意与同伴交流分享自己的活动经验。

【活动准备】方巾若干条。

【活动过程】一、热身运动。

1、分散运动每个幼儿手拿方巾，请幼儿用方巾想各种办法来玩。

例如：（捉迷藏，两人三足走、丢手帕、炒黄豆、钻山洞、小球抛物、揪尾巴等）2、幼儿休息，教师简单介绍一下玩(jy135幼儿教育 )得好的幼儿的方法。

3、请幼儿继续游戏。

二、游戏：“新娘子”。

儿童节亲子游戏抓尾巴教案一、教学目标。

1.了解儿童节的意义，增进亲子关系。

2.学习抓尾巴游戏的规则和技巧，培养孩子们的团队合作能力。

3.锻炼孩子们的身体协调能力和反应能力。

二、教学重难点。

1.抓尾巴游戏的规则和技巧。

2.如何引导孩子们进行团队合作。

三、教学准备。

1.准备一块空旷的场地。

2.准备一条长长的布条作为“尾巴”。

3.准备一些小奖品作为游戏奖励。

四、教学过程。

1.导入。

老师和家长一起向孩子们介绍儿童节的意义，让他们了解这个节日的来历和意义。

并告诉他们今天要一起玩一个有趣的游戏，增进亲子关系。

2.讲解游戏规则。

老师向孩子们讲解抓尾巴游戏的规则，所有的孩子们手拉着布条，形成一个圆圈，然后每个孩子用另一只手去抓住别人的布条，同时要躲避别人抓自己的布条。

当有人抓到了别人的布条，被抓到的人就要出局。

游戏一直持续下去，直到只剩下一个人为止。

最后，胜利的孩子将获得小奖品。

3.示范游戏。

老师示范一遍游戏的规则和技巧，让孩子们能够更好地理解游戏的要领。

4.分组进行游戏。

将孩子们分成几组，每组人数不宜过多，以便每个孩子都能参与到游戏中来。

然后让他们在场地上形成圆圈，开始游戏。

5.引导团队合作。

在游戏过程中，老师要引导孩子们进行团队合作，让他们学会相互配合，共同努力。

当有孩子被抓到布条后，其他孩子可以帮助他重新融入游戏，让他们感受到团队的温暖和力量。

6.总结。

游戏结束后，老师和家长可以和孩子们一起总结游戏的过程，让他们谈谈自己的感受和体会。

也可以表扬孩子们在游戏中展现出的团队合作精神和勇气。

五、教学反思。

抓尾巴游戏是一种非常适合亲子游戏的活动，不仅能够增进亲子关系，还能够锻炼孩子们的身体协调能力和团队合作能力。

在教学过程中，老师要注重引导孩子们进行团队合作，让他们在游戏中学会相互配合，共同努力。

同时，也要注意孩子们的安全，在游戏过程中要确保场地的安全，避免孩子们发生意外。

通过这样的亲子游戏，不仅能够让孩子们度过一个愉快的儿童节，还能够增进家长和孩子之间的感情，让他们在游戏中感受到快乐和幸福。

幼儿园抓尾巴体育教案一、教学目标通过“抓尾巴”游戏，帮助幼儿培养团队合作意识，提高反应能力、敏捷性和协调性，并帮助幼儿感受运动的乐趣。

二、教学内容1.基本技能在游戏中，幼儿将学会尾巴跟随的基本动作和技能。

2.团队合作意识通过抓尾巴游戏，幼儿将锻炼和培养团队合作意识，学会与他人合作完成任务。

3.反应能力和敏捷性抓尾巴游戏需要幼儿在较短的时间内做出反应和动作，从而锻炼幼儿的反应能力和敏捷性。

4.协调性抓尾巴游戏要求幼儿在移动过程中保持身体的协调性，提高幼儿的身体协调能力。

三、教学过程1.准备阶段教师与学生一起进入活动场地，引导幼儿集中注意力。

介绍游戏规则并进行简单的示范。

2.游戏规则解释教师向幼儿解释游戏规则：幼儿将分成两个队列，每个幼儿的腰上系有一条彩色的布条，被当作尾巴。

游戏开始时，每个队列的队长尾巴放在自己的口袋中，其他幼儿试图抓住对方的尾巴，同时保护自己的尾巴不被抓住。

游戏时间为5分钟。

3.游戏练习教师让幼儿分成小组进行游戏练习。

每个小组由5-6个幼儿组成。

游戏开始后，教师会提醒幼儿在游戏中要注意安全，避免碰撞和摔倒。

4.游戏总结游戏结束后，教师与幼儿一起进行游戏总结，让幼儿分享自己的游戏体会和对团队合作的理解。

同时，教师也可以提醒幼儿在平时的生活中要多加锻炼身体，保持健康。

四、教学评价在游戏过程中，教师可以观察幼儿的表现，评估他们在团队合作、反应能力、敏捷性和协调性方面的发展情况。

同时，教师也可以与孩子的家长交流，并根据孩子的表现给予适当的快乐和鼓励。

五、延伸活动为了帮助幼儿更好地掌握抓尾巴游戏的技巧和要领，可以进行一些延伸活动，例如设置障碍物或增加游戏时间等。

这些活动不仅能提高幼儿的技能水平，还能增加游戏的趣味性，使幼儿更加热爱体育运动。

六、教学建议1.在进行抓尾巴游戏时，教师要注意安全，确保场地没有危险物品，避免幼儿受伤。

2.教师要积极引导幼儿，鼓励幼儿参与到游戏中，充分发展他们的团队合作意识和运动能力。

小班体育游戏抓抓小尾巴教案小班体育游戏抓抓小尾巴教案小班体育游戏抓抓小尾巴教案1【游戏目标】1、锻炼幼儿四散跑的能力。

2、锻炼幼儿有目的性的进行游戏。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

【游戏过程】让幼儿把小尾巴装在自己的屁股后面，人手一条，比赛看哪个小朋友先把另外一个小朋友的小尾巴抓到。

【指导要求】1、指导幼儿把自制尾巴装好;2、指导幼儿互相抓同伴的尾巴;3、指导幼儿在游戏的'过程中注意安全，避免互相碰撞。

教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班体育游戏抓抓小尾巴教案2游戏目标：1、锻炼幼儿四散跑的能力;2、锻炼幼儿有目的性的进行游戏。

3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

游戏过程：让幼儿把小尾巴装在自己的屁股后面，人手一条，比赛看哪个小朋友先把另外一个小朋友的小尾巴抓到。

指导要求：1、指导幼儿把自制尾巴装好;2、指导幼儿互相抓同伴的尾巴;3、指导幼儿在游戏的过程中注意安全，避免互相碰撞。

反思：爱玩是孩子的天性，特别是小班的.孩子，跑跑跳跳的户外游戏，对他们具有很强的吸引力。

本次游戏《捉尾巴》，是幼儿第一次接触这种具有较强合作性的游戏。

在游戏开始时，大部分幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，没有一定的技能和技巧。

经过几次反复的游戏后，幼儿的积极性被调动了起来，同伴间合作的意识也更强了。

在整个游戏过程中，孩子们十分兴奋和喜欢，当捉尾巴的人来捉他们的尾巴时，他们都开心地跑向四周，角色很投入，所以后半部分的游戏进行的较顺利，孩子们真正的从中体验了合作游戏带来的快乐。

课后，从理论上我进行了教学反思，我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主学习的机会，没有过多限制幼儿。

抓住你的小尾巴游戏课教学设计第一篇：抓住你的小尾巴游戏课教学设计抓住你的小尾巴——点面结合表达真情教学目标：1、善于对“点”进行描写，注意人物的动作、表情和语言。

2、锻炼孩子们的口语表达能力，在游戏中，让孩子去表达自己的真情实感。

教学重难点】：1、注意点面结合来进行写作。

2、在文中表达自己的真情实感。

3、还应注意详略得当。

教具：带子两条、手帕两块教学过程设计：第一课时一、导入：同学们，今天咱们玩一个有趣的游戏——抓尾巴！大家有兴趣参加吗？二、讲授新课：（一）游戏规则：这个游戏的道具很简单，带子两条、手帕两块。

玩法也很有趣，下面由老师说一下游戏的规则：每人先把手帕用带子系在身后，做成一条尾巴。

全班同学分成两组，每组派出一名队员来进行比赛，比赛双方面对面站好。

比赛开始，互相去抓对方的“尾巴”，谁先抓到对方的“尾巴”，就是获胜者。

然后每组再接着派出队员来比赛。

最后看哪个组获胜的次数多，就是最终的胜利者。

（二）游戏前，选出比赛者，交流心情：（分组，每组人数尽量相等。

）好，下面有请每组上来一位同学来进行比赛。

好了，两位同学都已经准备就绪，我想采访一下比赛者，你们现在的心情怎么样？生1：我心情很紧张，我很害怕在游戏中失败，给整个组带来压力。

生2：我心情很平静，我觉得我肯定可以在比赛中抓住他的小尾巴的。

好，那么台下的同学，你们有什么想对自己的队员说的啊？一组：不要害怕，我们相信你会成功的，不要气馁，加油加油！二组：好样的，我们看好你啊，可不要让我们失望啊，加油！（三）游戏中：游戏开始，不仅台上的同学在比赛，台下的同学同样在比赛，你们比赛的是谁是火眼金睛最会观察，能够抓拍到一些精彩的镜头，比如比赛者的动作、表情、语言等。

咱们一起来看一看哪个小组的得分最高。

1、交流观察到的细节：师：好游戏结束了，很明显二组的同学取得了胜利，台下的同学，你们抓拍到了哪些精彩镜头呢？生：第一轮比赛的是 XX 和 XXX，XX 猫着腰，两眼一眨不眨地观察着 XXX 的举动。

幼儿抓小尾巴游戏教案中班一、教学目标。

1、培养幼儿的动手能力和观察能力。

2、培养幼儿的团队合作意识。

3、培养幼儿的动作协调能力。

二、教学重点。

1、教会幼儿正确的抓取动作。

2、培养幼儿的团队合作意识。

三、教学难点。

1、引导幼儿按照规则进行游戏。

2、培养幼儿的观察能力。

四、教学准备。

1、准备足够数量的小尾巴。

2、准备一块开阔的活动场地。

五、教学过程。

1、引导幼儿认识游戏规则。

首先，老师向幼儿介绍游戏规则，告诉他们游戏中需要抓取小尾巴，但不能让别人抓到自己的尾巴。

并且要求幼儿在游戏过程中要互相合作，不能用力过猛，以免伤到其他小朋友。

2、示范动作。

老师示范正确的抓取小尾巴的动作，让幼儿们看清楚，然后让他们模仿老师的动作。

在示范的过程中，老师要特别强调动作要轻柔，不能用力过猛。

3、分组进行游戏。

将幼儿分成若干小组，每组4-5人。

然后让他们站成一个圈，把小尾巴别在身上的任意位置。

然后开始游戏，让幼儿们按照规则进行游戏。

4、引导幼儿总结游戏经验。

游戏结束后，老师引导幼儿们总结游戏的经验，看看哪些动作做的好，哪些动作需要改进。

并且鼓励幼儿们互相表扬，增强团队合作意识。

5、游戏总结。

最后，老师对幼儿进行游戏总结，强调游戏中的规则和团队合作的重要性。

并且鼓励幼儿们在日常生活中多多合作，共同进步。

六、教学反思。

通过这次游戏教学，我发现幼儿们在游戏中能够很好地表现出团队合作的精神，大家互相帮助，共同进步。

但是也发现一些幼儿在游戏中过于激动，动作过于用力，需要引导他们控制力度。

下一次教学中，我会更加注重对幼儿动作的引导，帮助他们掌握正确的动作技巧。

七、教学延伸。

在幼儿园日常生活中，可以通过类似的团队合作游戏来培养幼儿的团队合作意识，例如搭积木、传球等游戏，让幼儿在游戏中学会团队合作，培养他们的团队精神。

同时，也可以通过这些游戏来锻炼幼儿的动手能力和观察能力，促进他们的全面发展。

大班体育游戏捉尾巴教案教案标题：大班体育游戏捉尾巴教案教案目标：1. 帮助幼儿发展身体协调性和运动技能。

2. 促进幼儿团队合作和社交技能的发展。

3. 培养幼儿的观察力和反应能力。

教案步骤：引入活动：1. 介绍游戏：向幼儿简单介绍捉尾巴游戏的规则和目标，确保他们理解游戏的基本概念。

2. 示范游戏：进行简短的示范，展示如何进行游戏以及捉尾巴的技巧。

活动主体：3. 组织游戏：将幼儿分成几组，确保每个组人数相等。

每组的幼儿将手放在腰间，形成一个圆圈，保持一定的距离。

4. 游戏规则：解释游戏规则，每个幼儿都会在自己的背后夹一个小毛巾或者彩带，作为自己的“尾巴”。

游戏的目标是捉住其他幼儿的“尾巴”，同时保护自己的“尾巴”不被捉住。

5. 开始游戏：给每个组一个信号，让他们开始游戏。

幼儿可以自由移动，尝试捉住其他幼儿的“尾巴”，但不能摘下其他幼儿的“尾巴”。

6. 游戏结束：当教师宣布游戏结束时，幼儿停止移动。

每个幼儿数一数自己身上还剩下多少“尾巴”，并告诉教师。

总结：7. 讨论游戏：与幼儿讨论游戏过程中的体验和感受。

鼓励幼儿分享他们在游戏中的观察和策略。

8. 引导反思：引导幼儿思考如何改进自己的策略，以便在下一次游戏中更好地保护自己的“尾巴”同时捉住其他幼儿的“尾巴”。

教案扩展：1. 可以增加难度：在游戏进行中，教师可以引入一些变化，例如增加幼儿的移动速度或者减少圆圈的大小，以增加游戏的难度。

2. 合作游戏：将幼儿分成小组，让他们合作捉住其他小组的“尾巴”，以促进团队合作和协作能力的发展。

3. 规则变化：在幼儿熟悉了基本规则后，可以引入一些变化，例如增加多个“尾巴”或者规定特定的捉尾巴顺序，以增加游戏的趣味性和挑战性。

教案评估：观察幼儿在游戏中的参与程度、运动技能和合作能力的表现。

记录幼儿的进步和需要改进的方面，并根据观察结果调整教学策略。