小学生综合素质评价表

小学生综合素质评价表 评价

要素 评价 容 学生 自评 家长

意见 帅价 教评

道 德 品

质 对师长有礼貌，与同学友好相处，言仃文明。

热爰生活，兴趣广汶，有一定的安全意识。

遵守小学生日常行为规和《守则》。

珍视集体荣誉，维护集体利益。

积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。

公 民 素 养 牢记“八荣八耻”，有爰国主义和集体主义观

念。谦恭礼让，为人正直。

举止文明，爰护环境，自理自立，敢丁大胆 提出新奇独特的见解。

学习能力 能独立完虹习任务，努力克服学习中的困 难。

有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。

能够独立思考，善于提出问题和解决问题， 有自主合作学习意识。

具有丰的的想象力和创新息识，有较强的动 手能力，有一定的综合实践活动能力。

交流 与 合作 乐丁参加集体活动，能够为实现集体目标付 出努力，善丁与他人合作，共同兀成兀任务。

尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己 的行为，善丁与他人交流和分旱。

运动 与 健康 积极参加体育活动，坚持上好“两操两课”。 每天睡眠不少丁 10小时。

良好的饮食习惯，吃饭定时、不偏食， 不择食，尽量少吃零食

经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫 生习惯。

学习

成绩 语 文

数 学

英 语

说 明：评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

小学生综合素质评价表 学

校

性

别

学

期

年

级班级

项目

评价基本标准

自

我评

价 小

组评价 教

师评

价 家

长

评价 综

合

热爱祖国

歌、 认识国旗、国徽，会唱国

行队礼。

行

为 遵纪守法 知规：《小学生日常行为

规》，了解法律，自觉遵守校 规校纪。

与

习

惯 勤奋学习 课堂上注意听讲，多想、

多问、大胆提问题，考试不作

弊、卷面干净。

小學生綜合素質評價表

小學生綜合素質評價表 評價

要素 評 價 內 容 學生

自評 家長

意見 教師

評價

道

德

品

質 對師長有禮貌,與同學友好相處,言行文明。

熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。

遵守小學生日常行為規範和《守則》。

珍視集體榮譽,維護集體利益。

積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果。

公

民

素

養 牢記“八榮八恥”，有愛國主義和集體主義觀念.謙恭禮讓,為人正直。

舉止文明，愛護環境，自理自立,敢於大膽提出新奇獨特的見解。

學

習

能

力 能獨立完成學習任務,努力克服學習中的困難。

有良好的學習習慣，掌握有效的學習方法。

能夠獨立思考,善於提出問題和解決問題，有自主合作學習意識。

具有豐富的想像力和創新意識,有較強的動手能力，有一定的綜合實踐活動能力。

交流

與

合作 樂於參加集體活動，能夠為實現集體目標付出努力，善於與他人合作,共同完成完任務。

尊重並理解他人，能夠合理評價和約束自己的行為，善於與他人交流和分享。

運動

與

健康

積極參加陽光體育活動，堅持上好“兩操兩課”.每天睡眠不少於10小時。

良好的飲食習慣，吃飯定時、定量，不偏食，不擇食，儘量少吃零食

經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭,有良好的衛生習慣。

學習

成績

語 文

數 學

英 語

說 明：評定分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。

學校 姓名 性別 學期 年級班級

項目 評價基本標準 自我 評價 小組評價 教師 評價 家長

評價 綜合

行

為

與

習

慣

評

價

標

准 熱愛祖國 認識國旗、國徽,會唱國歌、行隊禮。

临河小学学生综合素质评价表

注：学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按 A(80-100)、 B （60-79）、 C（60以下） 三个等级分别评价。 维度 要

素 （5年级）表 现 学生自评 小组互评 教师评价 家长评价

品

行

素

养 爱国守法 1.坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事

2.懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。

诚实守信 1.讲诚实，守信用，有拾金不昧的好品质。

2.学会保护尊重自己和别人的隐私。

3.知错就改,敢于承担责任。

关心集体 1.珍视集体荣誉，积极为集体出力争光。

2.关心集体活动，积极参加集体组织的各项社会实践活动。

待人友善 1.学会尊重他人，乐于接受他人的帮助；

2.不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重残疾人。

3.尊重他人的民族习惯。

文明守纪 1.讲究公共卫生，爱护公共设施。

2.遵守公共秩序，文明乘车、购物、游戏。

3.讲文明话、做文明事，自觉抵制不文明现象。

4.上课专心听讲，严格遵守课堂内外的纪律。

环保卫生 1.积极参加学校的公益劳动，不怕脏不怕累。

2.懂得环境保护的意义，爱惜环境并主动使用环保产品。

3.尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。

安全自护 1.远离毒品，不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。

2.掌握一定的安全自护知识，学会自我保护。

3.珍爱生命，善于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

学

习

习

惯 主动学习 1.自觉预习和复习功课。

2.课堂上能大胆地发表自己和别人不同的见解。

3.坚持每天阅读课外书籍一小时以上。

学会学习 1.学会制定学习计划，各个学科的成绩达到合格以上标准。

2.能利用图书馆、展览馆和网络等渠道搜集相关的信息。

创新实践 1.学会从不同角度观察、思考、分析问题。

小学生综合素质评价表学生姓名： 班级： 三年级 班主任：　水清莉

评价

要素评 价 内 容学生

自评家长

意见教师

评价

对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。 A A A

热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。 A B B

遵守小学生日常行为规范和《守则》。 A A B

珍视集体荣誉，维护集体利益。 A AA,道

德

品

质积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。 A A A

有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。 A B B公

民

素

养举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特

的见解。 A A B

有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克

服学习中的困难。 A A A

有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。 A B B

能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学

习意识。 A A B学

习

能

力具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一

定的综合实践活动能力。 A AA,

乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于

与他人合作，共同完成完任务。 A A A交流

与

合作尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于

与他人交流和分享。 A B B

认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。 A A B

有始有终，持之以恒，正确对待挫折。 A AA,

团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。 A A A情感

与

态度

认真制作小发明或完成小实验。 A B B

积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠

不少于10小时。 A A B

良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽

量少吃零食。 A AA,运动

与

健康

经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。 A A A

衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、

欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。 A B B

审美

与

表现对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积

极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。 A A B小学生综合素质评价表学生姓名： 班级： 三年级 班主任：　水清莉 说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。