《蚯蚓的日记》三年级阅读单

小学生课外阅读：《蚯蚓的日记》《不一样的卡梅拉》阅读题库（含答案）《蚯蚓的日记》一、选择题。

（50分）1.《蚯蚓的日记》的作者是（）。

A.黄禧佳B.朵琳.克罗宁C.曹文轩D.杨红樱2.（）给了我们需要的一切。

A.地球B. 水星C. 月亮D. 太阳3.蚯蚓钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球，他们在帮助地球（）A.喝水B. 吃饭C. 呼吸D. 生长4•妈妈说绝对不要在爸爸吃（）的时候烦他。

A.米饭B. 蔬菜C. 水果D. 报纸5.4月4日，（）季从今天开始，蚯蚓全都钻到更深的地方。

A.春B. 钓鱼C. 夏D. 秋6.4月10日，下了整晚的雨，地下湿透了。

蚯蚓一整天都待在（）上。

A.人行道B.马路C. 水面D. 树叶7.爷爷教过我们，（）非常重要。

( ）0A.吃饭B. 学习C. 锻炼D. 礼貌8.5月8日，昨天晚上我做了一个最可怕的恶梦一一巨大的鸟在玩( ）0A.跳绳B. 扔沙包C. 小尺D. 跳房子9.6月5日，今天美劳课，我们做通心面（）。

A.项链B. 面条C. 手链D. 衣服10.作为一条蚯蚓，不能养（）。

A.猫B. 鸡C. 狗D. 鱼二、判断题。

（40分）1.今天我努力教蜘蛛怎样钻地，一开始他全部的脚都卡住了。

（）2.跳格子是一种非常危险的游戏。

（）3.今天我忘记带午餐，肚子实在太饿了，只好吃回家功.（）4.老师叫我写五次“我以后不吃回家功课”。

（）5.妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多垃圾了。

（）6.我和蜘蛛吵架，他跟我说有手才算酷。

（）7.我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，结果从桌上掉下来。

（）8.我长大以后想要当秘密情报员。

（）三、写绘题。

（10分）小朋友们，读完了《蚯蚓的日记》，我们也学习小蚯蚓来写一篇日记吧! 你也试着写一写，或画一画发生在你的家里或学校的一件小事。

参考答案一、选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.A 10.C、判断题1. V2. X3. V4. X5. V6. X7. X8.V三、写绘题。

《蚯蚓的日记》阅读题及答案一、阅读理解1. 根据文章第一段，蚯蚓对于下雨天感到开心的原因是什么？答案：蚯蚓对于下雨天感到开心是因为下雨会使得土壤湿润，对于蚯蚓的生存有利。

2. 经过蚯蚓的汗水和努力，为什么土壤会更松软？答案：蚯蚓在地下的活动中挖掘通道，蠕动运动时用力收缩肌肉，同时也会释放体内的液体，这样就使得土壤变得更加松软。

3. 蚯蚓喜欢食用哪些物质？答案：蚯蚓喜欢食用土壤中的有机物质，如落叶、树皮等。

4. 蚯蚓的身体结构有哪些特点？答案：蚯蚓的身体呈长圆筒形，有许多环节，皮肤上有细微的圆形纹路，身体重的部分位于前半部分。

5. 蚯蚓生活在地底下，以下哪个特点有助于它们在土壤中生活？A. 长圆筒形的身体B. 圆形纹路的皮肤C. 蠕动的运动方式D. 释放液体使土壤变松软答案：C. 蠕动的运动方式二、应用题当学校组织一次田间考察活动时，以下问题请你根据阅读的内容回答。

1. 你观察到一堆堆的蚯蚓在土壤中蠕动，你认为这对于土壤的质地有何影响？为什么？答案：蚯蚓的蠕动活动可以改善土壤的质地。

蠕动时，蚯蚓的身体会用力收缩肌肉，同时也会释放体内的液体，这样就使得土壤变得更加松软，便于水分和氧气的渗透，有利于作物的生长。

2. 学校附近有一片荒地，土壤质地较硬而干燥，你认为可以采取什么措施来改善土壤条件？答案：可以在荒地上引进一些蚯蚓，通过它们的蠕动活动来改善土壤条件。

蚯蚓的蠕动可以使土壤变得松软，增加孔隙度，改善土壤通气性和保水能力，进而改善荒地的土壤质量。

3. 请列举一些促进蚯蚓活动的方法。

答案：促进蚯蚓活动的方法包括：- 保持土壤湿润，给予蚯蚓足够的水分。

- 不使用化学农药，以免对蚯蚓及其生活环境造成伤害。

- 提供足够的有机物质，如落叶、树皮等，作为蚯蚓的食物来源。

- 注意土壤的通气性，避免过度压实，为蚯蚓提供通道活动。

通过阅读《蚯蚓的日记》，我们了解到蚯蚓在土壤中的重要作用以及它们对于土壤的改良作用。

在日常生活和农业生产中，我们应该更加重视蚯蚓的保护和利用，以促进土壤的健康发展和作物的良好生长。

《蚯蚓的日记》阅读判断题判断题，在括号后面打√或×。

1.《蚯蚓的日记》是图画书，不是绘本。

( )2. 蚯蚓每天都在地面上玩耍，很快乐。

( )3. 蚯蚓有一个好朋友叫蜘蛛，它们经常一起玩耍。

( )4. 蚯蚓觉得自己比蜘蛛更聪明，因为蜘蛛八只脚。

( )5. 蚯蚓不喜欢下雨天，因为雨水会把它冲到地面上来。

( )6. 蚯蚓喜欢吃纸，因为它们上面有字，可以学到很多东西。

( )7. 蚯蚓不喜欢夏天，因为太热了。

( )8. 蚯蚓喜欢听音乐，特别是古典音乐。

( )9. 蚯蚓认为自己比蜗牛快，因为蜗牛背着重重的壳。

( )10. 蚯蚓会挖洞，但是不会用铲子。

( )11. 蚯蚓不喜欢和鼹鼠做朋友，因为鼹鼠总是很忙。

( )12. 蚯蚓喜欢看书，特别是有关历史和探险的故事。

( )13. 蚯蚓不喜欢春天，因为太冷了。

( )14. 蚯蚓想要一个气球，因为它们会飞。

( )15. 蚯蚓看到鼹鼠和猫咪打架，觉得很有趣。

( )参考答案：1.错误《蚯蚓的日记》是图画书也是绘本。

2.错误蚯蚓大部分时间都在地下工作，帮助土壤更肥沃。

3.错误蜘蛛不是《蚯蚓的日记》中的角色。

4.正确蚯蚓并不认为自己比蜘蛛聪明。

5.正确。

6.错误蚯蚓并不吃纸。

7.正确。

8.蚯蚓没有听觉，无法欣赏音乐。

9.正确。

10.正确。

11.正确。

12.正确。

13.错误，春天是蚯蚓活动的好时机。

14.正确。

15.正确。

小学生课外阅读：《蚯蚓的日记》《不一样的卡梅拉》阅读题库（含答案）《蚯蚓的日记》一、选择题。

（50分）1. 《蚯蚓的日记》的作者是（）。

A. 黄蓓佳B.朵琳.克罗宁C.曹文轩D.杨红樱2. （）给了我们需要的一切。

A. 地球B.水星C.月亮D.太阳3.蚯蚓钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球，他们在帮助地球（）。

A.喝水B.吃饭C.呼吸D.生长4.妈妈说绝对不要在爸爸吃（）的时候烦他。

A.米饭B.蔬菜C.水果D.报纸5.4月4日，（）季从今天开始，蚯蚓全都钻到更深的地方。

A.春B.钓鱼C.夏D.秋6.4月10日，下了整晚的雨，地下湿透了。

蚯蚓一整天都待在（）上。

A. 人行道B.马路C.水面D.树叶7.爷爷教过我们，（）非常重要。

A.吃饭B.学习C.锻炼D.礼貌8.5月8日，昨天晚上我做了一个最可怕的恶梦——巨大的鸟在玩（）。

A.跳绳B.扔沙包C.小尺D.跳房子9.6月5日，今天美劳课，我们做通心面（）。

A.项链B.面条C.手链D.衣服10.作为一条蚯蚓，不能养（）。

A.猫B.鸡C.狗D.鱼二、判断题。

（40分）1.今天我努力教蜘蛛怎样钻地，一开始他全部的脚都卡住了。

（）2.跳格子是一种非常危险的游戏。

（）3.今天我忘记带午餐，肚子实在太饿了，只好吃回家功.（）4.老师叫我写五次“我以后不吃回家功课”。

（）5.妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多垃圾了。

（）6.我和蜘蛛吵架，他跟我说有手才算酷。

（）7.我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，结果从桌上掉下来。

（）8.我长大以后想要当秘密情报员。

（）三、写绘题。

（10分）小朋友们，读完了《蚯蚓的日记》，我们也学习小蚯蚓来写一篇日记吧！你也试着写一写，或画一画发生在你的家里或学校的一件小事。

参考答案一、选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.A 10.C二、判断题1. √2. ×3. √4. ×5. √6. ×7. ×8. √三、写绘题。

《蚯蚓的日记》阅读知识练习题阅读课文，回答以下问题。

1. 《蚯蚓的日记》这本书的作者是__________。

2. 蚯蚓的日记是写在__________上的。

3. 蚯蚓有一个好朋友，它是__________。

4. 蚯蚓第一次参加工作是在__________。

5. 蚯蚓的妈妈经常对蚯蚓说__________。

6. 蚯蚓的爸爸在蚯蚓的生日时送给他__________。

7. 蚯蚓的老师是__________。

8. 蚯蚓的妹妹喜欢__________。

9. 蚯蚓在日记里记录了他第一次参加__________的故事。

10. 蚯蚓因为__________而错过了上学的时间。

11. 蚯蚓的妈妈喜欢__________。

12. 蚯蚓的爸爸喜欢__________。

13. 蚯蚓在日记里记录了他第一次__________的经历。

14. 蚯蚓在日记里表达了对__________的感激之情。

15. 蚯蚓在日记里记录了他和好朋友一起__________的经历。

16. 蚯蚓的妹妹在日记里喜欢画__________。

17. 蚯蚓在日记里表达了对__________的喜爱之情。

18. 蚯蚓的妈妈在日记里提到她喜欢__________。

19. 蚯蚓的爸爸在日记里提到他喜欢__________。

20. 《蚯蚓的日记》这本书通过__________的方式，向读者传递了一些有关__________的信息。

参考答案：1. 朵米诺2. 泥土上3. 甲壳虫4. 公园里5. 要把事情变得简单6. 玩具铲子7. 毛毛虫8. 画画9. 露营10. 睡觉11. 毛毛虫12. 甲壳虫13. 去公园14. 毛毛虫15. 去公园玩16. 小狗17. 毛毛虫18. 看书19. 甲壳虫20. 日记蚯蚓的生活。

《蚯蚓的日记》阅读单最近我读了一本超级有趣的绘本，叫做《蚯蚓的日记》。

这可真是一本让我从头笑到尾的书，里面的内容太好玩啦！这本绘本是以蚯蚓的视角展开的。

你能想象一只小蚯蚓写日记的样子吗？它把自己生活中的点点滴滴都记录了下来，有开心的事，也有烦恼的事。

书里有一篇日记让我印象特别深刻。

那一天，蚯蚓小弟和它的好朋友们一起玩，它们在土里钻来钻去，比赛谁钻得快。

蚯蚓小弟可卖力啦，它扭动着身子，拼命地往前钻。

哎呀，一不小心，它撞到了一块大石头，“哎哟！”它疼得叫了一声。

不过，它可没放弃，绕过大石头继续钻。

这时候，旁边的小伙伴们都已经钻出去好远了，蚯蚓小弟心里那个急呀！“我可不能落后！”它给自己打气。

于是，它更加用力地扭动着，终于在最后一刻赶上了大家。

还有一次，蚯蚓小弟去学校上课。

老师教它们关于土壤的知识，说蚯蚓对土壤很重要，可以帮忙松土。

蚯蚓小弟听了可自豪啦，它在日记里写道：“原来我这么厉害呀！”可是，下课的时候，它却因为调皮，在教室里钻来钻去，把同学们的桌子椅子都弄乱了，结果被老师批评了一顿。

“呜呜，我知道错啦！”它在日记里可怜巴巴地写道。

说到吃的，蚯蚓小弟的口味也很特别。

它喜欢吃报纸、叶子，还有一些垃圾。

有一天，它偷偷吃了姐姐的作业纸，姐姐发现后气坏了，追着它满屋子跑。

“哎呀呀，我不是故意的嘛！”蚯蚓小弟一边跑一边喊。

下雨的时候，蚯蚓小弟也会跑出来玩。

它在水坑里快活地游来游去，还和雨滴打招呼。

“嘿，小雨滴，你们好呀！”可是，雨停了之后，它发现自己迷路了，找不到回家的路。

“这可怎么办呀？”它着急得都快哭了。

好在最后，它凭着自己灵敏的嗅觉，终于找到了回家的路。

读着蚯蚓小弟的日记，我仿佛也跟着它一起经历了那些有趣的事情。

它的生活虽然简单，但是充满了快乐和惊喜。

它会因为一点点小事而开心，也会因为犯错而烦恼，就像我们一样。

这本书让我明白了，即使是一只小小的蚯蚓，也有自己的生活，自己的喜怒哀乐。

我们每个人，不管是多么渺小，都在这个世界上有着自己的价值和意义。

蚯蚓的日记阅读单蚯蚓的日记阅读单是一种非常受欢迎的教育资源，它能够帮助读者更好地了解蚯蚓的生活习性以及它们在土壤中的重要作用。

本文将介绍一些适合阅读的蚯蚓日记以及它们对读者的潜在益处。

1. 《蚯蚓日记》 - 罗利·威金斯这本书是由著名的自然主义者罗利·威金斯撰写的，他在书中记录了他对蚯蚓行为的观察和研究。

读者可以深入了解蚯蚓的生态系统角色，包括它们对土壤质量和植物生长的积极影响。

此外，该书还提供了一些有关如何饲养蚯蚓和利用蚯蚓堆肥的实用建议。

阅读《蚯蚓日记》的潜在好处是，读者可以增加对自然生态系统的了解。

蚯蚓是土壤中至关重要的生物，通过阅读该书，读者可以更好地理解它们的作用以及如何发挥这些作用来改善土壤质量。

2. 《我的小小蚯蚓农场：蚯蚓日记》 - 杰瑞米·莫里斯这是一本适合年幼读者的蚯蚓日记，由杰瑞米·莫里斯创作。

故事以一个主人公建立自己的小农场为背景，讲述了他们如何关心和养育蚯蚓。

通过这个故事，年轻读者可以学习到蚯蚓的生活习性和重要性。

这本书的好处之一是能够培养年轻读者对大自然的兴趣。

通过了解蚯蚓的生活并参与到养殖活动中，读者可以学到一些关于环境保护和可持续发展的基本原理。

3. 《蚯蚓农场日记：培育健康土壤的秘密》 - 克劳迪娅·菲希尔这本书是一本综合指南，详细介绍了如何建立和维护蚯蚓农场。

它提供了有关如何选择种类和提供适宜生存环境的实用建议。

此外，它还解释了蚯蚓农场如何可以帮助改善土壤质量以及如何利用蚯蚓堆肥来增加植物生长的指南。

这本书对于那些对蚯蚓养殖和土壤改进感兴趣的人来说是一个宝贵的资源。

它提供了一些实际的步骤和技巧，帮助读者更好地了解如何建立和管理自己的蚯蚓农场。

总结起来，蚯蚓的日记阅读单是一个丰富的资源，在学习蚯蚓生活习性和蚯蚓堆肥的同时，读者还可以增加对自然生态系统和可持续发展的了解。

无论是年轻读者还是对蚯蚓农场有兴趣的人，都可以从这些阅读中获益。

三年级观察蚯蚓的日记三年级观察蚯蚓的日记（精选篇1）今天去广场，在园林姨妈的帮助下，抓了几条蚯蚓，带回家观察。

我准备了两个纸杯，分别装了土，抓了十条蚯蚓，那些蚯蚓比一条粗，就像两条小蛇一样。

它们像波浪一样上上下下，一会儿钻进土里，一会儿再发掘出来。

我观察了一会儿，发现蚯蚓的性格不同，有些活泼。

我把它们放在一杯里，称它们为“活动人士”团体，还有一些我不想死。

我把它们放在另一个杯子里，它们叫“懒”组。

我把一群“懒惰”的人倒在地上，看看它们是怎么变的，结果像他们的名字一样懒，极少有一点蠕动，没有动。

我认为他们不是死了，就动摇了。

正如我所料，他们没有死。

就是懒得动，另一个懒汉好像把懒惰的尾巴举起来了。

“为什么摇晃人，睡个好觉！”好像不满意。

还在梦游，真烦。

“我笑着想，不在乎他们。

这个懒惰的团体也太恶心了！假装死了。

没想到“活动家”队的成员都是活动家。

他们活力四射地来回晃动身体，使土松动。

几个非常活跃的人竟然沿着杯子往上爬，我迅速地把它们塞进杯子里。

想起来了：果然是活跃的组合！果然充满活力啊！比懒惰的集团强百倍，千倍！然后我把它们打倒在地，他们努力寻找更多的泥土，进入他们最大的力量，为人们做出贡献。

我心里暗自佩服他们的精神。

多么朴素的蚯蚓啊！你不享受荣华富贵，不要过奢侈的生活，只提供你生活的土地。

你朴素伟大，蚯蚓我称赞你！三年级观察蚯蚓的日记（精选篇2）这个星期一，科学老师叫我们观察蚯蚓四天，再把观察日记交给她。

第一天，我在一块潮湿的地面上挖到了蚯蚓，它像一条粗绳子，把它的尾巴给割掉了，过几天还会长出来。

第二天,我早上很早就起床去观察我的小蚯蚓，“我的小蚯蚓不见了！”爷爷告诉我蚯蚓喜欢在土里松土，喜欢吃有机物。

第三天,我在土上发现了许多条形的东西，起初我很奇怪，后来查了资料才知道那是蚯蚓的排泄物。

第四天,我看见小蚯蚓在土里翻来翻去，我想：它应该在翻土吧自从我观察了蚯蚓，我就喜欢上了这种小昆虫。

三年级观察蚯蚓的日记（精选篇3）10月3日星期六晴今天下午，我吵着要去钓鱼，好不容易把爷爷给拖了出来，。

一年级语文上册课外阅读《蚯蚓的日记》阅读测试部编本一年级语文上册《蚯蚓的日记》测试题一、选择题。

1.《蚯蚓的日记》的作者是（）。

A. 黄蓓佳B.朵琳.克罗宁C.曹文轩D.杨红樱2.蚯蚓住在（）A天上 B水里 C树上 D土里3.（）给了我们需要的一切。

A. 地球B.水星C.月亮D.太阳4.蚯蚓钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球，他们在帮助地球（）。

A.喝水B.吃饭C.呼吸D.生长5.蚯蚓最爱做的事是（）A钻地道 B倒立走路 C吐丝6.你知道蚯蚓有没有脚呢？（）A有 B没有7.妈妈说绝对不要在爸爸吃（）的时候烦他。

A.米饭B.蔬菜C.水果8.4月4日，（）季从今天开始，蚯蚓全都钻到更深的地方。

A.春B.钓鱼C.夏D.秋9.4月4日的日记中,小蚯蚓全家为什么要钻到更深的地方?( )A钓鱼季到了,更深的地方暖和B钓鱼季到了,蚯蚓全家怕被人们挖去当鱼饵C钓鱼季到了,更深的地方有更多的食物。

10.4月10日，下了整晚的雨，地下湿透了。

蚯蚓一整天都待在（）上。

A.人行道B.马路C.水面D.树叶11.蚯蚓的运动方式是（）A用跳的 B用扭动的 C用飞的12.书中的蚯蚓怎么恶作剧？（）A向蚂蚁说早 B到公园吓女生 C教蜘蛛钻地道13.蚯蚓最害怕什么动物呢？（）A蜘蛛 B老虎 C鸟禽类14.蚯蚓最担心什么事情呢？（）A被泥土压死 B被蜘蛛吊在树上 C被人类踩扁15.你会不会像蚯蚓一样有礼貌并尊重生命呢？（）A会 B不会16.你会不会像蚯蚓一样爱护地球呢？（）A会 B不会17.爷爷教过我们，（）非常重要。

A.吃饭C.锻炼D.礼貌18.5月8日，昨天晚上我做了一个最可怕的恶梦——巨大的鸟在玩（）。

A.跳绳B.扔沙包C.小尺D.跳房子19.6月5日，今天美劳课，我们做通心面（）。

A.项链B.面条C.手链D.衣服20.作为一条蚯蚓，不能养（）。

A.猫B.鸡C.狗D.鱼21.妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多( )了。

A. 零食B.垃圾C.水果22.《蚯蚓的日记》中告诉我们作为一条蚯蚓，有三个好处: (1)永远不必看牙医; (2)永远不会因为拖着泥巴进屋而被骂。

三一文库（）三年级叙事作文
蚯蚓的日记_300字
我是一条很小的蚯蚓，妈妈告诉我：“我
们钻土是可以帮助地球呼吸。

”妈妈还告诉我：“钻土还可以帮助农民伯伯松土。

”
忽然一只小蜻蜓飞来了我想教他钻土，他
慢慢尝试，一开始他的四只脚就被卡住了，他
再次尝试，这次他飞起来往泥土里钻，结果摔
了一跤。

蜻蜓教我飞翔，可我不会，蜻蜓说
你可以坐到我背上。

于是蚯蚓就坐在蜻蜓
的背上，蜻蜓起飞了，蜻蜓带着我去捉蚊子，
但是蜻蜓带上我以后他就变重了，蚊子就去捉
弄他，因为蜻蜓要去吃蚊子，所以它就忘记我
在他的背上，结果他一翻身我就掉到石头上了，还好我的身体是软的，要不然的话我可能现在
已经粉身碎骨了。

蜻蜓看到我他马上就下来问我：“你有没有摔伤啊？”我回答说：“
我没事！我没事！”我想了想还是回到土里去
松土。

我对蜻蜓说再见我要回到土里了你还是去
20 × 20。