会考地理复习教案(2)
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教 学
内 容 1:地球运动提高练习 2:等高线的判读
重 点
难 点 2:等高线的判读
教 学
目 标 1：准确判读经纬网图并会运用相关知识解题 2：熟练运用等高线相关知识解题
教
学
过
程 课前检查
与交流 作
交签字 针
对
性
授
课
一、地球运动的两种基本运动形式及概况：
运动形式 运动中心 周 期 方 向 产生的地理现象
自转 地 轴 一天 自西向东 昼夜更替、时差
公转 太 阳 一 年 自西向东 四季变化
二、地球的公转：
（1）公转示意图及两分两至（以北半球为例）
比较项 时间 直射点 北半球昼夜长短变化
夏至日A 6月22日前后 北回归线 昼长于夜
秋分日B 9月23日前后 赤道 全球昼夜等长
冬至日C 12月22日前后 南回归线 昼短于夜
春分日D 3月21日前后 赤道 全球昼夜等长
（2）昼夜长短变化规律：同一地点：一年中离夏至日最近白昼时间最长；同一时间：夏季越往北白昼时间越长，冬季越往北白昼时间越短。
（3）影子长短变化规律：同一地点：夏至日影子最短，冬至日影子最长；同一时间：离直射点越近影子越短，离直射点越远影子越长。
三、四季划分与五带特征： 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除
----完整版学习资料分享---- （1）四季划分：春季（3－5月）夏季（6－8月）秋季（9－11月）冬季（12月 一
次年2月），南半球季节相反。
（2）五带特征：热带终年炎热，有太阳直射现象；南北寒带终年寒冷，有极昼极夜现象；南北温带四季分明，既没有太阳直射现象，也没有极昼极夜现象。
地图
一、地图三要素：方向 、 比例尺 、 图例和注记 。
二、方向：在地图上判定方向的方法：
（1）有指向标的地图：根据指向标判定方向（指向标箭头指向北方，平行移动指向标）。
（2）有经纬网的地图：根据经纬网判定方向（纬线指示东西方向，经线指示南北方向）。
（3）既无指向标，也无经纬网的地图，根据正视地图“上北下南，左西右东”来判定。
三、比例尺：
（1）比例尺＝图上距离÷实地距离（注意单位要统一，1千米=100000厘米）。
（2）比例尺的三种表示方法：数字式：如1: 100000。 线段式：如。
文字式： 如图上1厘米代表实地距离1千米。
（3）比例尺的大小：可将比例尺化为数字式，当分子都为1时，分母越大比例尺越小。
（4）图幅相同的地图中比例尺大小与范围、内容的关系：
比例尺大小 表示范围大小 内容详略程度
大 小 详细
小 大 简略
三、图例和注记：
（1）用来表示地理事物的特定的地图符号就叫图例，如
（2）用来说明山脉、河流等名称的文字，以及表示陆高海深的数字叫注记，如“”
四、地图分类：按内容可分为普通地图和专题地图。专题地图集中反映一两种地理事物的主要特征，如人口分布图、气候类型图等。
地形图
一、 海拔与相对高度：
（1）某个地点高出海平面的垂直距离叫做海拔，又叫绝对高度。
（2）某个地点高出另一地点（非海平面）的垂直距离叫相对高度（单位都采用米）。
（3）世界海拔最高点是：珠穆朗玛峰 （中尼边境线上），海拔最低点是：死海；中国海拔最高点是：珠穆朗玛峰，海拔最低点是：吐鲁番盆地。
二、等高线地形图：
（1）等高线：把一个区域内海拔相同的各点连接成线，这样的线叫等高线。
（2）等高距：相邻两条等高线之间的海拔之差。
（3）等高线的疏密与坡度的关系：等高线越密集，坡度越大；等高线稀疏，坡度小。
三、陆地地形的基本类型： 山地、丘陵、高原、平原、盆地共5种。 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 ----完整版学习资料分享---- （1）五种基本地形：（山地、丘陵、高原、平原、盆地）判读方法如下：（五种基本地形的区别可以从海拔和相对高度等进行区别）
（2）六种地形部位（山顶或山峰、陡崖或断崖、山脊、山
谷、鞍部、盆地或洼地）
山顶A和B：等高线闭合，内大外小
盆地F：等高线闭合，内小外大（洼地）
山脊E：等高线弯曲处象箭头，指向低处（成分水岭）
山谷D：等高线弯曲处象箭头，指向高处（有河流发源）
鞍部C：两山顶的连接部位
陡崖G：等高线重叠的部位
四、地形剖面图和分层设色地形图：
（1）地形剖面图最能直观地反映地势高低起伏状况的图。
（2）分层设色地形图：在等高线基础上用颜色和色调表示地形地势，绿色表示低平原，黄、褐色表示山地和高原，白色表示雪山冰川，蓝色表示海洋，其优点是醒目，有立体感。
课堂检测
1.因地球自转产生的自然现象是（ ）。
2.每年冬至日阳光直射（ ）。 名称 海拔 形态
山地D 500米以上 高度和起伏变化很大
高原E 500米以上 外围较陡，内部（顶
部）起伏和缓
丘陵B 500米以下 起伏不大，坡度和缓，
相对高度在200米以下
平原A 200米以下 起伏很小，宽广平坦
盆地C 无要求 周围高中间低的地区 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除
----完整版学习资料分享---- D.40°N
3.我国科学家去南极进行科学考察时，我国正处在四季中是( )
4.“五一”这一天（ ）。
B.中国南极长城站（62°S，57°W）没有黑夜
C.伦敦（0°，51°N）昼长夜短
D.悉尼（151°E，33°S）昼长夜短
5.当太阳直射23.5°N时，我们学校正处于（ ）。
6.根据地球表面五带的划分，下面四个地区有阳光直射的地区是（ ）
7.地球上五带的划分依据是（ ）。
8.10月1日以后，太阳直射点逐渐接近的地方是（ ）。
9.有关春分日时，我国各地学校昼夜情况是（ ）。
10.一年内有两次太阳直射的地方位于（ ）。
11.产生四季的根本原因是地球公转时（ ）。
12.太阳直射的最北界线是（ ）。
13.下列四个点中，位于热带的是（ ）。
A.上海（约31°N） B.北京（约40°N）
C.海口（约20°N） D.厦门（约24°N） 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除
----完整版学习资料分享---- 14.中国南极长城站（62°13′S，58°55′W）位于（ ）。
15.我们学校，一年中白昼最短的一天是（ ）。
16.下列有关地球自转和公转的说法正确的有（ ）。
D.四季的形成是公转的结果,昼夜的交替是自转的结果
二、填空题
，自转一周的时间是 。
，公转一周的时间是 。
，北极圈的纬度是 。
＿现象，地球公转产生了 现象。
5.地球在公转时，地轴是 ＿现象，而月它的 保持不变。
，此时， 半球正午太阳高度达到一年中的最大值。
，它是 带和 带的分界线。
。
带，白昼最长的时间 月 日，白昼最短的时间
月 日，昼夜等长的时间 月 日或 月 日，正午太阳高度最高为 月 日，正午太阳高度最低为 月
日。
三、简答题
1.地球上昼夜交替现象和四季变化的原因是什么？
2.北半球和南半球的夏至日和冬至日，太阳的高度和地面得到的太阳光热各有什么不同？
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----完整版学习资料分享---- 3.地球上分为哪五带？五带以什么为分界线？
四、读图题
1.读图1.2－10回答：
（1）五带分界线：① ，② ，③ ，④ 。
（2）五带名称：A ，B ，C ，D ，E 。
（3）这一天为 月 日前后，判断根据是 。
（4）在图上标出地球自转的方向。
2.读图1.2－11回答：
（1）写经纬度：A ，B ，C ，D 。
（2）位于热带的点 。
（3）冬至日以上四点中白昼最长的是 。
（4）以上四点中最冷的是 点。
（5）位于南半球的点是 。
3.读图1.2－12，回答：
(1)图上各点中，正值白天的是 ，正值黑夜的是 。
(2)朝向太阳的半球上， 点将首先进入黑夜；背向太阳的半球上，
点白昼即将来临。
(3)该图表示的 月 日的太阳照射情况，这一天北半球大部分地区正午太阳高度 ,白昼时间 。这时,北半球是 季，资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除
----完整版学习资料分享---- 南半球是 季。
4.图1.2－13是12月22日太阳照射地球的情况，读图并回答：
(1)这一天太阳直射 纬线；北半球正值 节气。
(2)此时，A、B、C、D四地的白昼时间由长到短的正确排列是 。
(3)上海这一天的昼夜长短情况是 。
5.读“地球公转示意图”如图1.2－14所示，回答：
(1)写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：
A ，B 。
(2)地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是 ，北极圈内有
现象。
(3)一年中，山东省白昼最短的一天是在 月 日或 月
日。
(4)在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向。
(5)由图可看出地球在公转时，地轴是 ，而且它的空间指向 。
(6)由于地球的公转在温带形成了明显的 变化。
