苏科版物理八年级下册第九章 力与运动.doc

初中物理学习材料

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第九章 力与运动

第1课时 二力平衡(一)

课堂作业

1．物体在几个力的作用下，处于 或 状态，我们就说物体处于平衡状 态．当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就说这两个力相互 ，简称 ．

2．当作用在 上的两个力 、 ，并且作用在

时，这 两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件．

3．悬挂着静止不动的电灯，受到的重力是4 N，则电线对电灯的拉力是 N，方向 ．

4．用50 N的力水平向右拉一重为200 N的物体，物体在水平地面上做匀速直线运动，与拉力 相平衡的力是 力，其大小为 N，方向 ．

5．如图所示，能使物体处于静止状态的一对力是 ( )

6．如图所示，在水平课桌上放一本书．下列哪两个力是一对平衡力 ( )

A．书对地球的吸引力和书的重力

B．书所受的支持力和书对桌面的压力

C．书所受的支持力和书的重力

D．书的重力和书对桌面的压力

7．(2008·南通)下列运动的物体中，受力平衡的是 ( )

A．自由下落的苹果 B．加速上升的火箭

C．沿斜面匀速下滑的木块 D．减速行驶的机车

8．(2008·常州)如图所示，长方体木块静止在水平地面上，请画出木块受到所有力的示意图．

课后作业

9．放在水平桌面上的物体的重力为G，物体对桌面的压力为F，桌面对物体的支持力为

N，在这三个力中，互为平衡力的是

，相互作用的力是 ．

10．重50 N的物体，静止在粗糙水平面上，用5 N的水平力向右推它，但没有推动，则物体所受的摩擦力大小为 ，方向 ；如果将水平向右的推力增加到10 N，物体刚好做匀速直线运动，则物体所受的摩擦力大小为 ． 11．吊车以2 m/s的速度将104N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小是 N．若吊车改为4 m／s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物拉力的大小是 N，方向是 ．

12．一个物体受两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，则这两个力 ( )

A．一定是平衡力 B．可能是平衡力

C．一定不是平衡力 D．以上说法均不对

13．如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态．下列几组力中属于一对平衡力的是 ( )

A．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力

B．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力

C．弹簧对球的拉力和球受到的重力

D．.球对弹簧的拉力和球受到的重力

14．(2008·芜湖)某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的是 ( )

A．因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动

B．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动

C．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力

D．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力

15．一只气球只受到竖直方向一对平衡力的作用，则气球 ( )

A．一定静止 B．一定匀速向上运动

C．可能加速向下运动 D．可能匀速向右运动

16．中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋和围棋比赛．在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，如图所示．此时棋子受到的摩擦力 ( )

A．方向竖直向上，大小等于它的重力

B．方向竖直向下，大小等于它的重力

C．方向竖直向上，大小大于它的重力

D．方向竖直向下，大小大于它的重力

17．重为100 N的小车受到30 N的水平方向的拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动，试在图中画出小车水平方向上所受力的示意图．

18．(2008·桂林)在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的．如图所示是可供选择的两种探究方案．

(1)图(a)的探究方案中研究对象是小卡片，图(b)的探究方案中研究对象是 ．

(2)小明选择了图(a)所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的 和 对物体 平衡的影响．

(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响．

(4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?

第2课时 二力平衡(二)

课堂作业

1．如图所示，物体A重30 N，用F1等于50 N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N；物体B重30

N，受到F2等于20 N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是 N．

2．起重机吊着一个物体匀速上升和匀速下降，拉力分别为F1和F2，比较F1、F2，有F1

(＞/＝/＜)F1，这两种状态都是 状态．

3．爬杆是一项有益的体育运动，重500 N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为 N，方向 ．为防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是 ．

4．下面各图分别是用照相机拍摄(每0．1 s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是 ( )

5．如图所示是“竹筷提米”实验，玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是 ( )

A．米对竹筷产生的压力 B．竹筷对米的摩擦力

C．米对玻璃杯的摩擦力 D．手对竹筷向上的提力

6．在一弹簧力计的两端用绳子各挂10 N的重物各处于静止，如图所示，下列说法正确的一组是 ( )

①弹簧测力计的示数是零；②弹簧测力计的示数是10 N；③每根绳子对弹簧测力计的拉力都是20 N；④两重物受到的两个重力是平衡的；⑤弹簧测力计受到的两个拉力是平衡的．

A．①③ B．②④ C．②⑤ D．②③

7．如图所示，静止在水平路面的小车，其支架的杆子上固定一铁球．关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是 ( )

A．沿杆子 B．垂直于杆子

C．竖直向上 D沿杆子与竖直方向之间的某一方向 8．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上 ( )

A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力

C．受到汽车对它的牵引力 D．不受力

课后作业

9．滑雪是北方地区人们喜爱的一种运动．有的地方，人们用鹿拉滑雪板进行滑雪比赛．已知滑雪板与冰面间的滑动摩擦力的大小是滑雪板与人总重力的0．02倍，滑雪板与人的总质量为180 kg．如果鹿拉着滑雪板在水平冰面上做匀速直线运动，则地面对滑雪板的支持力是 N，鹿的拉力大小为 N．(g取10 N/kg)

10．如图所示，用6 N的力握住总重为1．5 N的水杯静止不动，若将手的握力增大到8

N，手与水杯之间摩擦力的大小将 (变大/不变/变小)．若将水杯总重增加到2 N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为 N．

11．(2008·广州)如图所示，升降机以1 m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500 N．下列说法正确的是 ( )

A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N

B．升降机以1．5 m/s速度匀速上升时对人的支持力大于500 N

C．升降机以2 m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500 N

D．升降机以1 m/s速度匀速下降时对人的支持力小于500 N

12．(2008·枣庄)如图所示，质量为m的物体夹在两块木板之间匀速竖直下滑，若将力F作用在物体上，使它匀速向上运动，则F为 ( )

A．mg B．2mg C．0 D．无法确定

13．如图所示，在光滑水平面上，一物体受到拉力F的作用时做匀速直线运动，则这个力的方向是下图中的 ( )

14．(2008·哈尔滨)如图所示，一位同学在用力推箱子没有推动，请画出箱子的受力示意图．

15．小明在预习好平衡力的知识后，动手探究二力平衡的条件，他将正方体木块放在水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，木块两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示．当木块静止在桌面上时，发现GA>GB，于是他得出：二力平衡时，两个力的大小可以不等． (1)他得到的结论是否有误?如果存在错误，错在哪里?

(2)要得到科学的结论，请你帮他改进实验．

第3课时 牛顿第一定律(一)

课堂作业

1．一切物体在 的时候，总保持 状态或 状态，这就

是著名的牛顿第一定律．

2．牛顿第一运动定律是用什么方法获得的 ( )

A．单纯的实验方法 B．单纯的推理方法

C．数学推导的方法 D．实验加推理的方法

3．一个正在做曲线运动的物体，某一时刻同时撤消它所受到的一切外力，则该物体将( )

A．立即停下来 B．速度逐渐减小

C．仍保持原来的速度做曲线运动 D．做匀速直线运动

4．如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，小车在不同表面运动的距离见下表．通过探究，我们可以反驳以下说法中的哪一条 ( )