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显微镜和望远镜教案
姓名：余锦佳 单位：段莘中学
教学课题 人教版八年级物理第五章第五节 显微镜和望远镜
核心素养 通过对显微镜和望远镜原理的探究，初步培养学生认识科学技术对社会发展和人类生活有重要影响的认知素养
教学目标 了解显微镜和望远镜的基本结构及成像原理
教学重点 显微镜和望远镜的结构及成像原理
教学难点 显微镜和望远镜的结构及成像原理
教学用具 显微镜7台、天文望远镜1台、望远镜1台、凸透镜两种每种7个、光具座7台等等
教学方法 演示法，情景教学，发现教学，讲授法
评价方法 观察和记录学生在学习活动、讨论等方面表现。教师评价与自我评价相结合。
教学
环节 教学
内容 教学过程
教师活动 学生活动 教学意图
课前 登陆优教平台，发送预习任务 完成本节课的预习任务，反馈预习情况 了解本节课内容，发现薄弱点，针对性听课
新课
引入 视频导入课题 播放视频 观看老师播放的视频 激发学生的学习兴趣，利于导入本课题
新课
教学 看清物体与视角的关系 通过ppt讲解看清物体与视角的关系 学习回顾人眼看物体的原理，并进一步了解看清物体与视角的关系 为了显微镜和望远镜的原理做好知识储备
显微引导学生如何上台展示说明显用显微镜的实认识显微镜 2 / 5
镜的结构 微镜的结构
（请打开素材“演示动画：显微镜成像原理”）
物认识显微镜的四个基本结构，并争取机会上台展示介绍 图中的结构认识显微镜图中的结构和实物的联系和实物的联系
用显微镜观察 给时间同学认真观察玻片上的细胞 用肉眼直接观察玻片上的细胞和用显微镜观察，并说出观察的结果 从活动中学习并体验显微镜的作用
显微镜的原理 从前面视角知道要观察微小物体，必须对它进行放大，并从生活体验中知道凸透镜的放大作用 通过用凸透镜演示其放大作用，让学生回忆生活经历。
通过实物演示讲解实像的概念，让学生通过现场观察学习新知识。 通过ppt一步步展示显微镜的目镜成什么样的像，目镜成什么样的像，显微镜的原理总结。 思考如何对微小物体进行放大，一次放大不够，怎办？再一次放大 并了解再一次放大的话，前面一次放大有没有什么要求呢。
第五节 显微镜和望远镜
●教学目标
一、知识目标
了解显微镜和望远镜的基本结构.
二、能力目标
1.通过观察引导学生发散思维.
2.培养学生综合运用所学知识的能力.
三、德育目标
初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.
●教学重点
知道显微镜和望远镜的基本结构.
●教学难点
利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理.
●教学用具
投影仪、投影片、显微镜、望远镜、放大镜、挂图、火柴盒、无色透明塑料膜、水、烧杯、滴管、装片（植物）.
●课时安排
1课时
●教学过程
一、创设情景，引入新课
［师］我们在白纸上画一个小箭头，用两个火柴盒压住，在它上面放一块无色透明的塑料膜，用滴管从烧杯中吸上一些水，小心地把一个小水滴滴在塑料膜上，观察到什么现象？
［教师巡回指导，让学生们调整水滴跟桌面的距离，或滴管改变水滴的直径］
［生甲］观察到一个正立、放大的箭头.
［生乙］观察到一个倒立、放大的箭头.
［生丙］从实验中可得出小水滴相当于一个凸透镜.
［生丁］改变水滴跟桌面的距离可得到正立放大的箭头和倒立放大的箭头.
［师］同学们回答的很好，说明大家观察很认真，那么如何能放大的更大？
学生们再一次调整或借用其他仪器尝试.
［生甲］从水滴看到一个和原来方向相反放大的箭头.再用一只放大镜来观察水滴.当放大镜移到一定位置，看到一个清晰的和原来方向相反的被放得很大的箭头.
［学生们对这个结果很迷惘］
［师］看投影，在胶片上我画了个很小很小的三角形，经过投影仪，在屏幕上成倒立、放大的像，现在通过放大镜，再看看.
［生甲］看到比原来三角形大好几倍的三角形.
［学生们走出困惑，情绪高涨］
［师］人眼观察物体的细微结构时，分辨本领是有限的.把物体移近些，可以看得清楚些，借用放大镜可以看得更清楚些，但对于太细微的结构，如生物的细胞，移得再近，用放大镜也是看不清楚的.我们从实验中可看出用两个凸透镜可以放得更大.利用这个原理就制成了显微镜，想了解它吗？想了解什么？
显微镜和望远镜的原理光路
显微镜和望远镜都是利用透镜或镜面的折射、反射现象来改变光线方向,从而达到放大细看小物体或远物的目的。其原理光路可概括如下:
一、显微镜的光路原理
1. 照明系统 - 平行光或聚光照明样品进行全面照明。
2. 物镜 - 物镜靠近样品,能将样品处的散发或透射光汇聚成实像。
3. 物镜间距 - 物镜与目镜间一定距离,确保眼睛能适应。
4. 目镜 - 目镜放大物镜形成的实像,送入眼睛成为视像。
二、望远镜的光路原理
1. 物镜 - 望远镜的物镜汇聚来自远处物体的光线,形成倒立实像。
2. 目镜 - 目镜放大物镜的倒立实像,将光线汇聚传输给眼睛。
3. 导轨运动- 调节物镜与目镜距离进行精确聚焦。
4. 校正镜 - 校正部分光学畸变,使图像清晰。
5. 掩蔽 - 掩蔽照明环境光线,确保清晰观察。
6. 枢轴运动 - 方便调整观测方向。
7. 三脚架 - 保持仪器稳定。
综上所述,显微镜和望远镜的工作原理有共通点,都是利用透镜将样品或物体的光线汇聚放大以便细致观察,但光路略有不同,前者观看近处细小样品,后者侧重观测远方天体或地面物体。
中考：显微镜和望远镜的结构和原理
网络图片-显微镜
一.显微镜的结构和原理
显微镜的主要结构有：目镜、物镜、载物片、反光镜等；物镜、目镜是两个焦距不同的凸透镜，物镜成倒立、放大的实像，目镜正立、放大的虚像；反光镜有两个反射面，一个是平面镜，在光线较强时用；一个是凹面镜，在光线较弱时用，它们都是为了反射一部分光透过载物片增大物体的亮度，载物片上装载被观察的物体。
显微镜的原理：先通过物镜使物体成一放大的实像，然后再用目镜把这个实像放大，就能看清微小的物体了。
二.望远镜的结构和原理
望远镜的主要结构：由目镜和物镜组成，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近形成倒立、缩小的实像，目镜相当于一个放大镜，把像进行放大，望远镜的物镜直径较大，可以会聚更多的光，使形成的像格外明亮。
望远镜的原理：利用凸透镜使远处的物体成一缩小的实像，这个实像再经过一凸透镜放大，就能看清远处的物体了。
网络图片-望远镜结构图
三.视角
同一物体，远小近大，原因是受视角的影响。 一个物体能否被看清，跟物体在视网膜上成像的大小有关，视网膜上的像越大，受到刺激的感光细胞越多，眼对物体的细微部分分辨得就越清楚，物体在视网膜上成像，小到只落在一个感光细胞上，眼睛就觉得这个物体只是一个点；视网膜上成像的大小决定于被视物体对眼的光心所张的角，即从物体两端向眼的光心所引的两条直线间夹的角，这个角就是视角。
视角的大小决定物体的大小和物体到眼睛的距离，物体越大或离眼睛越近，视角就越大；物体在视网膜上所成的像也越大，人感觉物体越大；说明同一物体的视角大小随距离而变化。
例如：汽车在眼前时，感觉体积很大，是因为视角大；汽车跑远时，感觉体积变小了，是因为视角变小了。
照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、显微镜、望远镜等都是科学研究出来的神奇的“眼睛”。我们学习过程中要将每个仪器的成像特点及规律、结构、工作原理区分清楚，不要混淆，以免造成丢分现象。
