落 日
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内容感知
1945年9月2日，在东京湾美国超级战舰密苏里号上举行了日本签字投降仪式，《大公报》著名记者朱启平是当年采访这一历史性时刻的三名中国记者之一。在高手云集的各国记者中，朱启平就此撰写的长篇通讯《落日》被誉为是“状元之作”。
《落日》的字里行间流露出浓烈的爱国之情和历史责任感，打动了千千万万的中国人，也因此成为永垂史册的经典。晚年，朱启平与老友谈及当年写作情况时说：“在密苏里号军舰上，有各国记者参加受降仪式。我想我必须以一个中国人的立场，中国人的感情来写好这篇报道。”在朱启平的文章中，我们看到的不仅仅是日本投降后胜利者的狂热，更多的是对祖国未来的期盼。
基础梳理
一、字音字形
1.字音识记
咔叽．．(kǎ jī) 绿呢．台布(ní) 舷．梯(xián) 马厩． (jiù) 挪．动(nuó)
小艇．（tǐng） 湔．雪(jiān) 投掷． (zhì) 顷．刻(qǐng) 一跷．一拐(qiāo)
2.多音字辨析
3.形近字辨析
二、重要词语
1.重点词
殊异：特别不同。 猎猎：旗子飘动发出的声音。
曾几何时：才有多少时候，指时间没有过多久。
审视：仔细看，认真端详。
昭彰：显著。
蔽空：遮蔽天空。
2.近义词
注视 审视
注视：注意地看。如：他目不转睛地注视着窗外。
审视：仔细看。如：李经理把秘书送来的材料审视了一遍，并指出了其中的不足之处。
目不暇接 应接不暇
目不暇接：可看的东西太多，眼睛看不过来。如：科技展厅里，琳琅满目、异彩纷呈的现代展品真是令人目不暇接。应接不暇：指一路上风景优美，看不过来。后来也形容来人或事情太多，接待应付不过来。如：图书室里挤满了人，有还书的，有借书的，工作人员应接不暇。
3.相关成语
五光十色：色泽鲜艳，花样繁多。
不可一世：自以为在当代没有人能比得上。形容一个人狂妄自大到了极点。
高中语文必修一第一单元检测题
一、（15分，每小题3分）
1．下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．遏．（è）制 遒．（qiú）劲 峥．（zhēng）嵘 百舸．（gē）
B．寂寥．（liáo） 彳亍．．（chì chù） 笙．（shēng）箫 下载．（zài）
C．青苔．（tái） 给予．．（gěi yǔ） 忸怩．（ní） 跫．（qióng）音
D．舵．（duò）手 房舍．（shè） 隽．（jùn）永 窗扉．（fēi）
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．寥廓 峥嵘岁月 激浊扬清 气势磅礴
B．愁怅 色彩斑斓 妄自菲薄 叱咤风云
C．凄婉 死不瞑目 气慨非凡 雍容华贵
D．辍学 哗众取宠 民生凋蔽 愤世嫉俗
3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机_____国有资财。
②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区_____革命文物。
③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与_____其间，那才真有味儿；这时风景觉得更好。
A. 侵吞 搜集 徘徊
B. 鲸吞 收集 徘徊
C. 鲸吞 收集 徜徉
D. 侵吞 搜集 徜徉
4、下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
红花湖景区湖光山色．．．．，风景宜人；游人熙熙攘攘，兴致勃勃。停车场里停满了来自深圳、东莞、广州、珠海等地的车辆，在自行车租赁处更是车水马龙．．．．。景区环湖绿道长约15公里，沿途花朵姹紫嫣红．．．．，是市民踏青赏春的好去处。一路上，记者不时见到游人一大家子结伴而行，年轻朋友则三五成群．．．．，跑步前行。
训练目标 1.理解作文的立意与选材的内涵。2.学习准确立意与选材的基本方法。
一、立意
“千古文章意为高”，“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”，没有好的立意，学生就很难写出高分作文。所以，在准确审题的基础上确定文章的主题，对学生来说至关重要。立意的基本要求是：
(1)正确、鲜明。所谓正确，是指考生确立的主题反映了自然的本质和规律，反映了生活的本质和主流，符合社会的发展规律。所谓鲜明，是指考生确立的主题能旗帜鲜明地表示自己爱什么、憎什么，赞成什么、反对什么。
(2)深刻、新颖。所谓深刻，是指考生确立的主题能反映生活的本质，能揭示事物所包含的深刻的内涵。所谓新颖，是指考生确立的主题是自己的新认识、新感受，能给人以新的启示。
(3)思想内容积极向上。优秀作文好比一面镜子，它能折射出作者的内心世界。思想内容积极向上的作文，才能引导人们明辨是非，才能感染读者、引人深思。
二、选材
高考语文《考试说明》作文发展等级要求“材料丰富”“材料新鲜”。俗话说“巧妇难为无米之炊”，同样，佳作华章须用材料来构建组合。选材的原则有四点：
(1)有“信度”。要选剪真实确凿的材料，真实确凿的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。
(2)有“效度”。选剪要精，要为表现主旨服务。
(3)有“力度”。要选剪典型的材料，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料。
(4)有“新度”。要选剪新颖生动的材料，即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。
文本借鉴
佳作赏读 亮点评析
自己作主(1)
刘处长虽然已到了退休年龄，办了手续，但那头发却是又(1)题目是写作的中心，“自己作主”的言外之意是要 黑又密，像个年轻人似的，在别人看来是用一头假发在装嫩。(2)
一天，老伴对他说：“老刘啊，就别再留那官场头了，让别人误以为你恋着那处长的位置呢！你国字脸，鼻梁上架着一副眼镜，最好留成大背头，像个教授什么的，多上档次！”老刘一听，觉得有点道理，于是直奔理发店。师傅给他改了发型，吹了风，喷了摩丝。老刘出来，一脸的阳光灿烂。
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。 第一单元 写作
一、活用教材
学习完五彩缤纷的诗歌世界，同学们的印象如何？是否还停留在诗的美的意境之中？让我们从美的意境之中走出，再看这些诗人的境界。领悟境界，运用于写作之中。
1．志存高远
青年的毛泽东不惧时局的残酷险恶，胸怀大志，以天下为己任，挥斥方遒，指点江山，“到中流击水，浪遏飞舟”。成就一番伟业，挽救了中华民族。我们高中生，应该学习伟大人物志存高远的气魄，为自己的光辉未来打下一个良好的基础，种下一颗为国、为民而努力奋斗的坚定信念的种子。
2．永恒的母爱
母爱是伟大的，又是无私的，这是一个永恒的话题。
地主的儿子(艾青)，奴隶的母亲(大堰河)，却演绎着世间最为感人的亲情故事。“在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。”无时无刻的爱，无时无刻的亲情。就是这样一位深爱着她的乳儿的伟大母亲，却只能拥有一个最为渺小的梦想“为了他，走到她的身边叫一声‘妈’”，“她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切地叫她‘婆婆’”。
二、高考范文
缤纷成就和谐
(高考福建卷优秀作文)
三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。
缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。
轻叩红楼之门，寻那桩百年来漫远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷纭，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏。轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的呼唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……
