高中历史经济建设的发展和曲折教案 新课标 人教版 必修2

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近代中国经济结构的变动

【学习目标】

1．概述20世纪50年代至70年代我国探索建设社会主义道路的实践活动。

2．理解20世纪50—70年代我国社会主义建设的经验教训。

【学习重难点】

1．能够从成功与失败两个方面归纳20世纪50—70年代我国探索社会主义建设道路的实践情况。

2．收集反映这一时期社会主义道路探索的资料，以各种形式进行展示。

【学习过程】

一、社会主义建设的起步

1．社会主义建设起步的背景——国民经济的恢复（1949——1952年）

2．社会主义建设起步的标志——“第一个五年计划” （1953——1957年）

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二、探索与失误

1．正确探索——中共八大（1956年）

2．曲折失误——① 、② 、③ 。

3．国民经济的调整

三、国民经济的劫难

1 课题：—— 第11课 经济建设的发展和曲折 姓名：

学习目标：掌握20世纪50～70年代我国经济建设的主要成就；正确分析20世纪50～70年代中国在社会主义建设道路探索中取得的经验和教训。

课前预习

一、社会主义建设的起步

1．国民经济的恢复

建国初期，经济形势严峻。经过党和政府的努力，仅用 年的时间，工农业生产就超过了历史最高纪录，为国家开展 创造了条件。

2．一五计划的实施

（1）背景：新中国成立之初，现代工业不仅基础薄弱，而且门类残缺不全，许多重要的工业产品人均拥有量，远远落后于发达国家。

（2）方针：优先发展___________。

（3）成就：在实行期间， 三大工厂、长春 、沈阳

等先后建成投产，我国开始改变工业落后的面貌，为________________奠定了初步的基础。

3．社会主义性质的三大改造

(1)概况：从________年开始，国家对农业、 、 进行改造。广大农民积极参加农业生产合作社，走集体化的道路；手工业者也纷纷参加手工业生产合作社；在___________高潮的影响下，资本主义工商业掀起全行业________的高潮。

(2)结果：到_________年底基本上完成，______________在我国基本上建立起来。

二、探索与失误

1．中共八大

(1)召开：_________年在北京召开。

(2)内容：

①正确地分析了我国的__________：八大指出，在社会主义制度已经建立的情况下，国内的主要矛盾，是人民对于建立________________的要求，同落后的________现实之间的矛盾，是人民对于____________迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要状况之间的矛盾。

②制定了党和人民的主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的________变为先进的_______。

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.专心. 高中历史经济体制改革教案 新课标 人教版 必修2

一、 家庭联产承包责任制的实行

1、 原因：农业是我国国民经济的基础，农业的高速发展是实现四个现代化的根本条件。

2、 前提：土地等生产资料公有制

3、 过程：

① 安徽凤阳小岗村首创农民包产到户，安徽、四川推广，全国普遍实行以家庭联产承包为主要形式的责任制。

② 1983撤销国家政权在农村基层人民公社，建立乡镇政府，撤销作为村行政机构的生产大队，建立村民委员会。

③ 进一步改革农村经济管理体制，使农业生产适应市场需要，改变农产品统购派购制度，允许许进入市场自由买卖；调整农村产业机构，发展多种经营，促使农业生产向专业化、商业化、现代化方向发展

④ 大力发展乡镇企业，为农民致富，为实现工业化、现代化开辟一条新路

二、 国有企业改革的推进

1、1984《关于经济体制改革的决定》，以城市为重点的经济体制改革全面展开。

2、必要性：长期实行高度集中的经济体制，已经不能适应现代化建设的要求。

3、城市经济体制改革：

①中心环节：增加企业活力，把企业搞活。

②管理体制：把所有权与经营权分离，实行政企分开，简政放权，扩大企业的自主权的管理体制。

③所有制改革：把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展。

④分配改革：实行以爱老分配为主、多种分配方式并存的分配制度

⑤经济体制改革的深入：1991，十四大提出建立社会主义市场经济体制，国有企业改革价款步伐，由放权让利、两权分离等政策性调整阶段，转为以产权制度改革为主要内容的制度创新阶段，实行以股份制为主要形式的现代企业制度建设。大公司公司制、股份制；小企业改组联合。

4、 经济体制改革的意义：调动了各方面积极性，极大地解放了社会生产力，推动国民经济的高速发展。

5、 我国胜利实现现代化建设的第二步战略目标，主要工农业产品产量位居世界前列，人民生活总体上达到了小康水平。

学段 高中 年级 高一级 学科 历史

单元 第四单元 课题 第十一经济建设的发展和曲折 课型 新授课

主备学校 宁远中学 主备人 赵小荣 初审人 赵小荣

终审人 赵遇琦 合作团队 宁远中学政史地组

学习目标 知识目标： 1.知道第一个五年计划开始实施的时间和主要成就。

2.理解中共八大.认识大跃进和人民公社化运动的训。

能力目标： 培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。

情感态度： 1明确社会主义建设必须从国情出发，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。

2认识到社会主义建设不论遇到什么困难，终将不断前进。

学习重点 1.一五计划与三大改造；八大正确决议。

2.大跃进和人民公社化运动错误与教训。

学习难点 对“大跃进”和人民公社化运动错误的分析和对其教训的总结。

【学习过程】 修改栏

自主学习。

一、社会主义建设的起步

1.背景：由于帝国主义的长期掠夺和国民政府的肆意搜刮，加上多年战争破坏，国民经济全面崩溃。

2.概况：

（1）恢复国民经济

①表现：到1952年，工农业生产超过历史最高水平。

②意义：为国家开展有计划的经济建设创造了条件。

（2）实行一五计划

①背景：新中国成立之初，我国是一个落后的农业国。

②时间：1953—1957年。

③内容：优先发展 ；有步骤地对 进行改造。

④成就：鞍山钢铁公司、 、沈阳机床厂和飞机制造厂等先后建 成投产。

⑤意义：开始改变工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。

（3）三大改造

①时间：1953-1956年底。

②过程：a.农业：农民参加 ，走集体化道路。

b．手工业：手工业者加入 。

C．资本主义工商业：掀起 的高潮。

③意义：三大改造的完成，标志着 在我国基本建立起来。