第二章 国际贸易术语
一、单项选择题
1.以CFR成交，应由（ ）。
A.买方办理租船订舱并保险 B.卖方办理租船订舱并保险
C.卖方办理租船订舱 D.买方办理租船订舱，卖方办理保险
2.按照《2010通则》，以CIF汉堡条件成交，卖方对货物风险应负责（ ）。
A.船到汉堡港为止 B.在汉堡港卸下船为止
C.货在装运港装上船为止 D.货在装运港越过船舷为止
3.在下述FOB的变形中，加大出口人费用的是（ ）。
A.FOB Liner Terms B.FOB Stowed
C.FOB Under Tackle D.FOB Laned
4.下述术语中，既属内陆交货又属象征性交货的术语是（ ）。
A.EXM B.FCA C.FOB D.DDP
5.CPT术语中，交易双方划分风险的界限是( )。
A.装运港船舷 B.货交承运人 C.目的港船上 D.目的地码头
6.以CIF成交，货物所有权（ ）。
A.随运输单据交给买方而转移给买方 B.随货物风险转移至买方而转移给买方
C.随货物交给买方而转移给买方 D.随货款支付完毕而转移给买方
7.按CIF Landed成交，买卖双方的风险划分界限为（ ）。
A.货物交给承运人 B.货物在装运港装上船
C.货物在目的港越过船舷 D.货物交给目的港的码头
8.FOB术语下，承租船运输时，若买方不愿承担装货费用，应选用（ ）。
A.FOB Liner Terms B.FOB Under Tackle
C.FOB Trimmed D.FOB Landed
9.就卖方承担的货物风险而言，（ ）。
国际商务单证实务
第一章 信用证
（一）单项选择题
1.不可撤销信用证在信用证的有效期内，未经（）的同意，开证行或开证人不得撤销或修改。
A.受益人 B.开证人 C.开证行 D.受益人、开证人以及有关银
解析：D 不可撤销信用证(Irrevocable Documentary L/C)是指在信用证有效期内，未经有关当事人即受益人（出口商）、开证人以及有关银行的同意，开证行或开证人不得撤销信用证或修改信用证的内容。
2.根据《UCP600》的规定，若信用证没有注明（）字样，则认为该信用证为不保兑信用证。
A.Confirmed B.Rwvocable C.Revolving D.Transferable
解析：A Confirmed保兑 Revocable可撤销 Revolving循环 Transferable可转让
3.在进料加工贸易中，经常先向外商购买原材料或配件，我方加工成品后再卖给该外商。为了避免上当受骗，我方应采用（）比较稳妥。
A.保兑信用证 B.可转让信用证 C.预支信用证 D.对开信用证
解析：D 对开信用证（reciprocal L/C）是指交易的一放开出第一张信用证，但暂时不生效，须在对方开来一定金额的回头信用证经受益人表示接受时，才通知对方银行两证同时生效。
“美国——B——美国”型 对开信用证主要用于加工贸易。
4.下列对信用证有效期的描述，属于直接写明具体日期的是（）。
A.Documens must be presented for negotiation within 10 days after the on board date of bill of
lading.
B.Negotiation must be on or before the 15th day of shipment.
C.This L/C is valid for negotiation in China until Oct. 1 ,2002.
中职国际商务单证课程教学模式的探讨
【摘 要】国际商务单证课程是一门实践性很强的综合性应用学科，具有很强的操作性，培养学生外贸工作所要求的制单能力。然而目前的教材和教学都无法适应外贸工作对学生从事外贸业务的要求，造成人才培养与社会需求的脱节。对这一问题的解决必须对国际商务单证教学进行改革，根据教学实践及结果，本文提出了几点教学建议。
【关键词】国际商务单证；教学改革；建议
国际商务单证，指进出口业务中应用的单据和证书，在履行进出口合同过程中，双方凭借相关单证来完成货物的租船订舱、办理保险、报检、报关、收付外汇等工作。国际商务单证的正确与否直接影响到合同的履行，因而单证工作是对外贸易的重要组成部分，单证的流转构成了对外贸易的基本程序。
一、中等职业学校国际商务单证教学中存在的主要问题
我国外贸迅速发展，对外贸人才的需求量很大，很多中等职业技术学校都开设了国际商务单证实务这门课程。然而很多该专业的学生却难于被企业看好，说明我们的培养模式存在问题。就国际商务单证课程而言，在教学中主要存在如下问题：
（一）重知识传授，轻实践操作
大多数学校的单证教学都是课堂教学，老师的授课模式是先讲意义概念，然后讲某一单证的分类，介绍单证的主要内容，然后是单证的制作和注意事项。在整个过程中大部分时间用于传授知识，单证制作的讲授时间占了很少的比重，更不用谈实践操作了。
（二）课堂教学以教师为主体，忽视了学生的参与
教学过程仍采用传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，教师在讲台上不停地讲，学生在下面不停地记。这种封闭式教学往往是以教师为中心，忽略了师生间的互动。再者，中职学生普遍自控能力较差，“满堂灌”容易造成学生学习能动性降低，打击学生的积极性，使得课堂气氛沉闷。
（三）重中文讲授，轻双语教学
由于国际贸易业务所涉及的大部分单证是全英文制作，对从业人员的专业英语要求比较高，掌握熟练制单的技巧必须以良好的商务英语能力为基础。但一些教师讲课时往往利用教材附带的中文译文进行教学，学生在制作单证时同样也是参考中文译文，导致其在实际操作中遇到全英文的单据就感到吃力，对于很多基本的信用证条款和单据栏目都不熟悉，增加了实际工作的难度。
国际商务单证员单证基础理论与知识（国际贸易单证概述）模拟试卷2 (题后含答案及解析)
题型有：1. 2. 多项选择题 3. 判断题 4. 简答题
1． 狭义的单证是指( )。
A．文件和凭证
B．单据和文件
C．单据和信用证
D．信用证和凭证
正确答案：C
解析：单证有狭义和广义之分。狭义的单证是指单据和信用证，广义的单证是指各种文件和凭证。 知识模块：国际贸易单证概述
2． 在信用证业务中，有关当事方处理的是( )。
A．服务
B．货物
C．单据
D．其他行为
正确答案：C
解析：根据《UCP600》的规定，在信用证业务中，各有关方面当事人处理的是单据而不是有关的货物、服务或其他行为。 知识模块：国际贸易单证概述
3． 信用证项下，受益人向客户收取货款的凭据是( )。
A．实际货物
B．与信用证规定相符的全套单据
C．买卖合同
D．客户保函
正确答案：B
解析：信用证方式是纯单据业务，各当事人处理的是单据，而不是有关的货物、服务或履约行为。只要受益人或其指定人在规定期限内提交符合信用证规定的单据，开证行就应承担付款、承兑或议付的责任。 知识模块：国际贸易单证概述
4． 在国际商务单证缮制的基本要求中，( )是单证工作的前提。
A．正确
B．整洁
C．及时
D．简明
正确答案：A
解析：各种进出口单证，原则上应该做到“正确、完整、及时、简明、整洁”。其中，正确是单证工作的前提，单证不正确就不能安全结汇。因为不管是托收还是信用证项下，单据不正确，买方都有拒付货款的权利。 知识模块：国际贸易单证概述
5． 关于各种单据的出单日期，下列表述正确的是( )。
A．保险单的出单期可以晚于已装船提单的出单期
B．提单签发日可迟于信用证或合同规定的最迟装运时间
C．通常汇票是议付单据中出单时间最晚的单据
D．议付单据中，发票日期一般比其他单据晚
正确答案：C
解析：A项保险单的出单日期不可晚于提单日期，B项提单签发日不可迟于信用证或合同规定的装运期限；D项发票是议付单据中出单日期最早的单据。 知识模块：国际贸易单证概述
