在美国感受马克_吐温小说的阅读欣赏课
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在美国感受马克·吐温小说的阅读欣赏课
□陆舒婷
11月份的美国北部已经很冷了，威斯康辛大学里金黄的叶子，转眼间齐刷刷地飘到路面，满满铺上一层，踩在上面，发出吱吱响声，作为2010—2011学年美国威斯康辛大学教育学院的中国交流学生，我自然很享受。
清晨，抬头望去，蓝天白云，身边萦绕着小鸟清纯的话语，踏着轻快脚步，我匆匆奔向教室。
今天上教育心理学，教授给我们看了一段美国小学四年级语文课的视频，内容是马克·吐温的小说阅读欣赏，内容是一个小孩落水，另一个小孩下去救人，结果……孩子们一个个兴趣盎然地看着、读着，然后老师让每人读一小段，一段、二段、三段，其间有人默然，有人抽泣，更有甚者泣不成声。
老师却温柔地说：“That's ok!”然后开始了他的引导和启发，他说：“这就是主人公的选择。
然而，可爱的孩子们，你们也有自己的选择，选择做一个善良快乐的人，你们就可以变成那样的人。
每个人都是不同的，就像是上帝的礼物，是那样的独特，所以选择权在你们手中，去做上帝的宠儿吧。
”
视频课堂里面的孩子，流着泪，点着头。
我想，他们此时此刻真正领悟到选择的真正含义了吧。
其实，这个教学场景在美国小学课堂里是非常普通的，这才让我猛然明白什么是真正的情景教学了。
原来真实的教育是可以也能够让学生自然感受的，学生、老师和作者可以共同拥有欢乐与悲伤。
哭过、笑过之后，学生才会成长，自然间拥有难忘的经历和记忆。
我开始努力反思，自己教育实习时是否也对教学内容倾注过如此激情？好像没有。
我想其实中国教材中令人动容的故事绝对不会比美国少，但是，我们的孩子们怎么了？现在有几个孩子读到烈士舍身为国会哭泣，读到英雄主人公去世的故事而心生悲戚？现在又有多少四年级的孩子会抱着名著和别的孩子们一起拜读？难道他们已经在各科作业压力下百炼成钢了？那一颗颗天使的水晶般纯净的心灵已慢慢地冶炼成了不锈钢？虽然依旧晶莹清澈，但是变得尖硬犀利，里面有清晰的公式和答案，但里面已很难容得下动容和眼泪。
我们的孩子们不应该这样的。
他们也应该有自己柔软的心，在动容的时候流下晶莹泪水，在开心的时候放怀大笑，在party里疯玩，去拔老师的胡子……
走出教室，我被外面的阳光刺得睁不开眼，心里暗想：下次一定要记得戴墨镜。
但是，心里竟然开始叹气起来，突然觉得自己好渺小，渺小到无力去改变我们孩子的境况，渺小到无法完全读懂他们的纯真笑脸和眼泪。
那些厚重的作业、重复的抄写和一次次的考试排名，我不也是这样经历过来的吗？
回家路上，我霎时感觉自己的脚步沉重了许多，为了孩子，我们是否真的需要做些什么来改良我们祖国的教育呢？外面的阳光射得我睁不开眼，但是我依然能看到前面的路，前面的路光芒万丈而且是温暖的；坚决往前走，我们毕竟未曾坠入黑暗，我们正在学习、觉悟和成长中。
（宁波大学教师教育学院315010
）
教学月刊小学版2011.1-2综合
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