口算的重要性
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一年级数学口算数学是一门基础学科,对于学生的学业发展和日常生活都具有重要的作用。
而口算作为数学学习的一部分,在一年级的教学中尤为重要。
本文将围绕一年级数学口算展开论述,旨在探讨口算的重要性以及如何有效地开展口算教学。
第一部分:口算的重要性口算是数学学习的基础,通过口算训练可以提高孩子的计算能力、思维逻辑和问题解决能力。
口算能够培养学生的快速反应能力,增强他们的自信心,还能提高他们的注意力集中能力。
通过反复的口算练习,学生对数字和运算符号的认识更加深入,数学概念也更加牢固。
第二部分:开展一年级口算教学的方法和策略1. 营造良好的学习环境在开展一年级口算教学时,首先要为孩子们营造一个良好的学习环境。
教师可以通过布置整洁美观的教室,准备有趣的口算练习材料,并且保持积极乐观的态度,以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 游戏化教学法一年级的学生往往对学习充满好奇和热情,而游戏化教学法可以很好地调动他们的学习动力。
教师可以设计一些趣味性的口算游戏,如口算接龙、口算比赛等,让学生在玩中学,在竞争中提高口算能力。
3. 循序渐进的口算练习口算练习应该循序渐进,从简单到复杂,逐步提高难度。
教师可以根据学生的实际水平,进行分层次的口算训练,每次训练一两个数字或运算符号,逐步扩大范围。
同时,要充分重视运算符的运用,让学生了解不同运算符的功能和用法。
4. 多样化的口算形式口算练习不仅仅局限于纸笔计算,还可以通过口算口算口算等形式进行。
教师可以设计口算口算卡片、口算口算图表等多种形式,以激发学生的学习兴趣和创造力。
第三部分:常见口算难题及解决方法在一年级的口算教学中,教师会遇到一些常见的口算难题,下面介绍几个常见的难点及解决方法。
1. 加减法混淆学生往往容易混淆加法和减法,无法正确判断应该采用哪种运算。
教师可以通过具体的实物、图形等进行辅助,帮助学生理解并区分加法和减法。
2. 记忆困难有些学生在口算练习中会遇到记忆困难,无法记住运算规则和结果。
一年级上册数学口算数学是培养孩子逻辑思维和计算能力的重要学科之一。
而数学口算作为数学学习的基础内容,在一年级上册尤为重要。
本文将从数学口算的重要性、口算技巧和口算练习方法等方面进行论述,帮助一年级的小朋友们更好地掌握数学口算。
一、数学口算的重要性数学口算对孩子的数学学习发展起着重要作用。
首先,通过口算的训练,可以培养孩子的计算能力,提高他们的数字敏感度和计算速度。
口算可以锻炼孩子的大脑逻辑思维能力,发展他们的思维灵活性和数学思维能力。
此外,数学口算让孩子们更好地理解和掌握数学概念和计算方法,为后续的数学学习打下坚实的基础。
因此,数学口算作为数学学习的基础和起点,非常重要。
二、口算技巧为了帮助一年级的小朋友更好地进行口算训练,以下是一些口算技巧与方法:1. 形象联想法:通过将数字与具体对象或事物联系起来,帮助孩子们更好地理解数字的含义和大小。
例如,将数字5联想成手指的个数,数字8联想成蜘蛛的腿数等。
2. 拆分组合法:当面临较大的数字计算时,可以将其拆分为更小的数字进行计算,再将结果组合起来。
这有助于孩子们更轻松地完成复杂的口算题目。
3. 使用近似值:对于较复杂的口算题目,可以先估算答案,再进行精确的计算。
这有助于加快计算速度,同时培养孩子们的估算能力。
4. 反向思考:当遇到减法运算时,可以将其转化为加法运算进行计算,这可以减少孩子们的计算难度。
三、口算练习方法为了提高口算能力,一年级的小朋友可以通过以下几种口算练习方法:1. 心算练习:通过口算题目,让孩子们进行心算练习。
可以根据孩子们的年龄和能力设置适当的题目数量和难度,逐步提高他们的口算水平。
2. 口算卡片:可以准备一些口算卡片,每张卡片上写有一个口算题目,孩子们可以反复练习。
可以设置一定的时间,让孩子们在规定的时间内完成尽可能多的口算题目。
3. 小组竞赛:将小朋友分成若干个小组,进行口算竞赛。
通过竞赛的方式激发孩子们的学习积极性,同时也可以锻炼他们的计算速度和准确性。
口算训练的好处与重要性口算训练对于学生的数学发展和学业成绩有着重要的影响。
通过口算训练,学生可以提高计算速度、培养逻辑思维能力、增强集中注意力和数学自信心。
本文将探讨口算训练的好处和重要性,并提供一些有效的口算训练方法。
一、提高计算速度口算训练可以帮助学生提高计算速度。
在日常生活和学习中,快速而准确地进行数学运算对于解决问题和完成任务至关重要。
通过反复练习口算,学生可以加强记忆力和注意力,提高计算速度和运算准确性。
这样,他们就能够更好地应对考试和课堂上的数学题目,更高效地完成学习任务。
二、培养逻辑思维能力口算训练有助于培养学生的逻辑思维能力。
在口算过程中,学生需要理解和运用各种运算规则和数学概念。
通过不断练习,他们可以提升逻辑思维能力,培养解决问题的能力和数学思维。
这种逻辑思维能力不仅对于数学学科有帮助,还可以在其他学科和日常生活中发挥作用。
三、增强集中注意力口算训练可以增强学生的集中注意力。
在进行口算过程中,学生需要专注于数字和运算符号,不断进行计算,避免出现错误。
通过反复练习,学生可以提高集中注意力的能力,增强对细节的敏锐观察和分析能力。
这对于提高学生在其他学科和日常生活中的注意力和专注力也有积极影响。
四、增加数学自信心口算训练可以增加学生的数学自信心。
通过反复练习口算,学生可以逐渐掌握各种运算方法和技巧,提高计算准确性和速度。
这些成功的体验将增加学生对自己在数学方面的信心,鼓励他们积极参与数学学习,培养对数学的兴趣和热爱。
这对于学生的数学学习动力和成绩提升有着重要的作用。
有效的口算训练方法包括:1. 时间训练:给学生设定一定时间限制,要求他们在规定时间内完成口算题目。
逐渐增加难度和时间限制,以提高计算速度和准确性。
2. 比赛训练:组织学生之间的口算比赛,激发学生的竞争欲望和动力。
通过比赛,学生可以在紧张的氛围中锻炼口算能力,提高计算水平。
3. 反复练习:给学生提供大量口算题目,让他们进行反复练习。
浅谈口算在小学数学中的重要性在小学数学学习中,口算是非常重要的一项技能。
口算是指通过口头的方式进行计算的方法,主要是加、减、乘、除等基本算术运算。
虽然现在小学的数学课程中许多计算都能依赖计算机,但是口算在小学阶段的重要性仍然不可忽视。
以下将从三个方面来讲解口算的重要性。
一、提高计算速度和准确性口算在小学生数学学习中是非常重要的,主要是因为它能够帮助孩子更快、更准确地进行计算。
计算的速度和准确性是小学生数学学习中非常重要的挑战之一,因为小学生的数学计算水平处于初级阶段,如果孩子的计算速度不足以应对课堂上的计算题,就会给他的数学学习带来很大的困难。
通过口算能够提高孩子的计算速度和准确性,从而更好地完成课堂上的数学计算题。
二、培养数学思维和逻辑能力口算是一种非常好的锻炼数学思维和逻辑能力的方法。
通过口算,孩子可以更好地理解数学公式和计算规则,尤其是在没有实际算式可依赖的情况下,这对孩子理解数学知识的本质非常重要。
通过口算也能培养孩子的推理能力和判断力,让孩子在数学思考中逐渐形成系统的思维方式。
三、提高数学兴趣和自信心口算还能提高孩子对数学的兴趣和自信心。
当孩子能够通过口算迅速解决数学计算题时,会对自己的数学水平特别有信心。
同时,口算并不需要依赖其他方法和工具,这也能够让孩子感受到求知的快乐和成就感。
这样一来,孩子就能更愿意学习数学,从而不断提高他的数学成绩。
总之,在小学数学学习中,口算还是非常重要的,既能提高孩子的计算速度和准确性,又能培养孩子的数学思维和逻辑能力,还能提高孩子对数学的兴趣和自信心。
因此,我们应该重视口算,并在孩子的数学学习中注重口算的训练,让孩子在口算中迅速进阶,变得更加优秀。
口算让我更有实力作为一个学生,我一直觉得口算是一个非常重要的技能。
虽然现在有计算器可以帮助我们完成复杂的数学运算,但掌握口算技巧仍然是必不可少的。
口算不仅可以提高我们的数学水平,还能培养我们的思维能力,提高我们的专注力和反应能力。
下面我将从这些方面来详细论述。
首先,口算可以帮助我们提高数学水平。
通过口算,我们可以更加深入地理解数学概念和运算规律。
相比于使用计算器,口算能够让我们更加直观地感受到数字的变化和计算过程。
这有助于我们在解决数学问题时更快、更准确地找到答案。
此外,口算还可以帮助我们培养自信心,让我们在数学学习中更加主动和积极。
其次,口算还能够有效提高我们的思维能力。
口算需要我们进行脑力运算,使我们的大脑得到锻炼。
通过反复练习口算题目,我们可以提高我们的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。
口算还能够培养我们的观察力和判断力,让我们在面对复杂的数学问题时能够快速找到解题思路。
另外,口算还可以提高我们的专注力和反应能力。
在进行口算时,我们需要集中注意力,迅速进行计算。
这需要我们保持专注,不受其他事物的干扰。
通过不断练习口算,我们可以逐渐提高我们的专注力,让我们在学习和生活中更加专注和高效。
同时,口算还能够让我们的大脑更加敏捷,快速的反应能力有助于我们在日常生活中更好地应对各种挑战。
总的来说,口算是一项非常重要的技能,它不仅可以提高我们的数学水平,还能培养我们的思维能力,提高我们的专注力和反应能力。
在现代科技发达的今天,我们仍然应该重视口算的训练。
通过掌握口算技巧,我们可以更好地应对数学学习和生活中的各种挑战,让我们在学习和成长中更加有实力。
让我们一起努力,提高口算水平,成为更加优秀的学生!。
5分钟100道口算技巧一、口算的重要性口算,也被称为心算,是一种基本的数学技能,它不仅在日常生活中有着广泛的应用,也是数学学习的基础。
口算能力的高低,直接影响着学生的数学成绩和思维发展。
为了提高口算效率,掌握一定的口算技巧是关键。
二、口算技巧总结1. 快速心算:练习快速观察、判断、计算的能力,提高口算速度。
2. 分解技巧:将复杂的算式分解成几个简单的部分,逐一解决。
3. 规律记忆:熟记常用的口算结果,提高口算效率。
4. 凑整原则:尽可能地将数凑成整十、整百等数,方便口算。
5. 巧用运算律:灵活运用加法、乘法运算律,简化口算过程。
6. 养成验算习惯:口算后,通过逆向运算检验答案的正确性。
三、100道口算题的设计1. 难度适中:考虑到学生的接受能力,题目难度要适中,逐步提高难度。
2. 多样化题型:包括填空、选择、判断等多种题型,激发学生的学习兴趣。
3. 计时练习:设置合理的口算时间限制,培养学生的时间观念。
4. 循序渐进:题目设计由易到难,逐步增加口算难度。
四、实施方法1. 课堂训练:将口算训练融入课堂教学之中,定时定量完成口算任务。
2. 家庭练习:布置家庭作业时,适当安排口算题目,引导学生自主练习。
3. 定期测试:定期进行口算测试,了解学生的口算水平,及时调整训练方案。
4. 鼓励与表彰:对于口算表现优秀的学生,给予适当的奖励和表彰,激发学生的积极性。
五、效果评估1. 学生口算速度:通过观察学生在规定时间内完成口算题的速度,评估训练效果。
2. 学生正确率:对比学生训练前后的正确率,了解训练对提高口算准确性的影响。
3. 学生思维能力:观察学生在解决口算问题时表现出的思维灵活性、敏捷性等方面是否有进步。
4. 学生数学成绩:将口算训练与学生的数学成绩进行对比分析,评估训练对整体数学成绩的贡献。
六、注意事项1. 持之以恒:口算能力的提高需要长期的训练和坚持,不能半途而废。
2. 合理安排时间:在保证训练质量的前提下,合理安排口算时间,避免过度疲劳。
浅谈口算在小学数学中的重要性口算是指用口头计算的方法进行数学运算的能力。
口算在小学数学教学中起着非常重要的作用。
下面将从几个方面来浅谈口算在小学数学中的重要性。
口算是培养孩子计算能力的基础。
通过口算,孩子们可以锻炼自己的脑力,提高思维能力,培养逻辑思维的能力,加深对数学知识的理解。
孩子们通过口算,可以对数字的大小、关系和运算进行判断和计算,从而提高孩子的计算和推理能力。
口算能够帮助孩子享受数学的乐趣。
数学是一门有趣的学科,但由于一些孩子对于数学的认识和理解不够深入,导致他们对数学产生枯燥和无趣的感觉。
而通过口算,可以让孩子们亲身感受到数学的乐趣。
在口算过程中,孩子们要进行头脑风暴,思维活跃,找到解题的突破口,这样就可以增加孩子们的对数学的兴趣。
口算是提高孩子计算速度的有效方法。
随着小学数学学习的深入,越来越多的计算需要在有限的时间内完成。
而通过口算练习,可以让孩子们迅速掌握基本的计算技巧,提高计算速度。
在日常生活中,快速而准确地完成口算,可以避免玩耍过度,可以避免延误自己和其他同学的时间。
掌握了快速计算的技巧,还可以培养孩子的应变能力,让孩子们在各种情况下,都能迅速准确地进行计算。
口算可以提高孩子对数学知识的掌握程度。
通过口算练习,孩子们可以将抽象的数学概念转化为具体的数字运算过程,从而更好地理解和应用数学知识。
通过口算,孩子们可以加深对数学概念和计算方法的理解,强化记忆,提高运算能力,从而在解决数学问题时更加得心应手。
口算在小学数学中起着非常重要的作用。
口算不仅可以培养孩子的计算能力,提高其思维和推理能力,还可以让他们享受到数学的乐趣。
口算能够帮助孩子们提高计算的速度,更好地掌握数学知识,加深对数学概念的理解。
在小学数学教学中,我们应注重培养孩子的口算能力,为孩子提供更好的数学学习环境,让他们在数学学习中发展潜能,取得更好的学习成绩。
口算练习让孩子成为数学小天才数学作为一门重要学科,对于孩子的学习和发展具有至关重要的作用。
而在数学学习中,口算是培养孩子数学能力的重要方法之一。
通过口算练习,孩子能够提高计算速度、培养逻辑思维和解决问题的能力。
本文将探讨口算练习对于孩子成为数学小天才的影响,并提供一些有效的口算练习方法和技巧。
一、口算练习的重要性1. 提高计算速度口算练习可以帮助孩子提高计算速度,使其能够快速而准确地完成数学运算。
通过不断的练习,孩子们能够熟悉和掌握基本的数学运算规则,从而在进行复杂的数学运算时能够迅速反应,提高工作效率。
2. 培养逻辑思维口算练习不仅仅是机械地进行运算,更涉及到思维的过程。
通过不断进行口算练习,孩子们能够培养逻辑思维能力,学会分析和解决问题。
这不仅对于数学学习有帮助,也对于孩子的思维发展和解决实际问题有积极的影响。
3. 提高注意力和集中力口算练习需要孩子集中注意力进行计算,从而能够帮助孩子提高注意力和集中力。
在进行口算练习时,孩子们需要专注于计算过程,不容许分心和散漫。
通过这种训练,孩子们能够提高注意力的稳定性,增强集中力,为其他学科的学习打下坚实的基础。
二、有效的口算练习方法和技巧1. 分级练习口算练习可以根据孩子的能力水平进行分级,逐渐增加难度。
起初,可以从简单的加减法开始,逐步引入乘法和除法等更复杂的运算。
这样可以帮助孩子逐步提升口算能力,同时避免因难度过高导致的挫败感。
2. 游戏化学习将口算练习转化为游戏的形式,可以增加孩子们的学习兴趣和参与度。
例如,可以设计口算挑战赛,让孩子们进行计时比赛,看谁能够在规定时间内完成更多的口算题目。
这种竞争性的学习方式能够激发孩子们的积极性,使口算练习成为他们喜欢的活动。
3. 多样化题目类型口算练习应该涵盖多种题型,包括简单的加减法,大数运算,小数运算等。
通过练习不同类型的题目,孩子们能够更全面地掌握数学运算规则,提高解决问题的能力。
4. 定期复习和总结口算练习需要持续的坚持和不断的复习。
浅谈口算在小学数学中的重要性1. 引言1.1 口算的概念口算是指在脑海中进行简单计算的能力,而不依赖纸笔或计算器。
它是小学数学学习中的基础,也是数学学习的起点。
口算不仅仅是简单的加减乘除,更包括了快速而准确地进行各种数学运算,以及灵活运用各种计算方法解决问题的能力。
口算是数学思维的一种体现,是小学生数学学习中非常重要的一环。
通过口算,小学生可以在思维中迅速地完成数学计算,提高计算速度和准确性。
口算能够培养学生的逻辑思维能力,让他们在运算中能够灵活运用各种数学知识和技巧,快速解决问题。
口算还能增强学生对数学学习的兴趣,让他们在计算中体会到数学的快乐,激发学习的动力。
口算还可以帮助学生提升数学应用能力,让他们能够将所学的数学知识应用到实际生活中解决问题。
最重要的是,口算有助于学生建立扎实的数学基础,为进一步学习更深层次的数学知识打下坚实的基础。
口算在小学数学中扮演着至关重要的角色,它不仅是数学学习的基础,更是培养学生数学思维和解决问题能力的关键环节。
通过口算的训练,学生可以更好地掌握数学知识,提高学习效果,为将来的学习打下坚实的基础。
1.2 口算的重要性口算是小学数学中一个非常重要的内容,其重要性体现在以下几个方面:1. 提高计算速度和准确性:口算是指通过头脑计算而不依赖计算工具的一种计算方法,通过反复练习口算,可以提高学生的计算速度和准确性,使他们能够更快地解决数学问题。
2. 培养逻辑思维能力:口算需要学生通过脑海中的逻辑思维进行计算,这可以帮助他们培养逻辑思维能力,提高他们的思维灵活性和解决问题的能力。
3. 增强数学学习的兴趣:通过口算的练习,学生可以更深入地理解数学知识,从而增强对数学学习的兴趣,让他们更愿意投入到数学学习中。
4. 提升数学应用能力:口算是数学学习的基础,掌握了口算可以帮助学生更好地理解数学知识,从而提升他们的数学应用能力,更好地解决实际生活中的问题。
5. 帮助建立数学基础:口算是数学基础的重要组成部分,通过口算的练习可以帮助学生建立扎实的数学基础,为后续深入学习打下良好的基础。
口算能力的重要性口算是指在不借助任何外部工具(如计算器、手机等)的情况下,通过脑力计算进行数学运算的能力。
在现代社会,虽然计算器和智能手机等工具已经非常普及,但是口算能力仍然具有重要的意义。
本文将探讨口算能力的重要性,并阐述口算能力对孩子和成年人的影响。
一、口算能力的培养好的口算能力需要通过大量的练习和训练才能培养出来。
在学龄期的孩子,应该从小学阶段就开始培养口算能力。
孩子们可以通过口算游戏、口算竞赛等方式进行口算训练,提高他们的计算速度和准确度。
成年人也可以通过自主练习和应用口算进行培养,例如在日常生活中进行心算计算,通过口算来进行单位转换等。
二、口算能力对孩子的影响1. 训练逻辑思维:口算需要运用逻辑思维能力,通过分析问题、推理和判断等来得出正确的答案。
通过口算训练,孩子们可以锻炼自己的逻辑思维能力,并培养解决问题的能力。
2. 持续注意力:口算需要保持专注和集中注意力,尤其是在进行较复杂的计算时。
通过口算训练,孩子们可以培养持续注意力的能力,提高他们的集中力和学习效果。
3. 快速反应能力:良好的口算能力意味着孩子们能够快速反应并做出正确的决策。
这对于解决日常生活中的问题以及在考试和竞赛中具有重要意义。
三、口算能力对成年人的影响1. 工作效率提升:在部分职业中,如会计、金融等领域,口算能力对于提升工作效率至关重要。
通过具备良好的口算能力,成年人可以在工作中更快地进行计算,提高工作效率和准确度。
2. 提升自信心:良好的口算能力使成年人对自己的能力更有自信,更有把握应对生活中的各种数学问题。
3. 快速应对问题:在日常生活中,成年人经常会遇到需要迅速计算的场景。
具备良好的口算能力可以使得成年人能够迅速应对,更好地解决问题。
总结起来,口算能力的重要性不容忽视,它对于孩子和成年人都具有重要的影响。
通过培养口算能力,可以提高逻辑思维、注意力、反应能力和解决问题的能力。
在孩子的成长过程中,口算能力对于培养他们的数学素养和全面发展非常重要。
口算的重要性
长丰县杨湾小学张勇最近,我们又一次学习了新课标,小学阶段的口算教学问题引起了我们较多的思考,现就这一问题谈谈我们的想法。
1 口算,有它独特的意义和价值。
对照《数学新课程标准》和2000年版的《数学教学大纲》,我们不难发现,新课标对笔算内容的复杂性和熟练程度要求降低了,减少了整数四则混合运算的复杂性。
降低了数的整除等一系列内容的要求,但唯独没有降低口算教学的要求。
反而在第一、二学段都明确提出:应重视口算、加强估算,提倡算法的多样化。
新课标为何如此重视口算?我们认为,原因在于口算有它独特的意义和价值。
什么叫口算?口算就是边心算边口说的运算。
它是不能借助其它工具(纸、笔等),只凭思维和语言进行计算。
并得出结果的一种计算方法。
口算在人们的实际生活和人际交往中也是会经常碰到和利用上的,比如,到商场购物、到菜市场买菜等等,谁都会碰到并用上它,具有很强的现实意义,从这个层面上讲,口算是“有价值的数学”,也是“必需的数学”。
口算还有一个隐形的意义,那就是促进人大脑的开发。
口算大都应用于一些急需的场合,要求快速地报出结果,计算者必须采取灵活的方法,在脑子里将多种信息进行合理拆分、拼组等,并要在短时间内完成所有步骤,得出正确的结果,这是一种很高级的心理活动。
既然新课标如此重视口算,口算又具有如此独特的意义和价值,那么,我们就必须教好口算,使我们的学生都能按新课标要求具备较强的口算能力。
2、口算教学中存在的问题和根源。
回顾口算教学的实际状况,我们觉得存在着许多不能令人满意的现象,归纳一下,主要有以下三个方面的问题:一是计算的速度达不到新课标的要求。
新课标要求1~3年级学生一分钟内要能口算8~10道题,而我们的不少学生一分钟只能计算出4~5道题;二是正确率不高。
10道口算题,不少学生都要错上2~3道题;三是口算的方法不对。
我们曾在口算测算时让学生说出计算的方法,不少孩子虽然计算的结果正确,但他们运用的却是笔算的计算方法。
例如一道42+36的口算题,孩子得出的结果是78,无疑这个结果是正确的,但问他是怎样算的,他告诉我说,先用2+6=8,在个位上写8;再用4+3=7,在十位上写7,所
以42+36=78,他说得十分自信。
显然,他所应用的计算方法是笔算方法。
新课标要求我们的学生“会口算”、“能熟练地口算”,不仅包含速度快、结果对的意思,还包含着方法正确的意思。
所以要衡量孩子们口算学习的效果怎样,必须从结果、速度、计算方法三个方面进行综合衡量。
通过上述剖析,不难看出目前我们的教学状况与新课标的要求确实存在着很大的差距。
差距客观存在,但产生这一差距的原因何在呢?我们认为原因主要在于三个方面:
1、思想认识不足。
我们当中,有少数教师错误地认为;口算就是那些再简单不过的试题计算,有用力的价值吗?就这些再简单不过的计算,学生还能算错吗?这些教师不了解口算教学的全部意义,不知道口算检测的正确标准,所以,口算在他们眼中简直没有存在的价值。
2、重计算结果,轻思维过程。
A、重法则而轻算理
教师只重视口算的结果,忽视算理教学,致使学生运算速度慢,满足于机械地按照法则进行详尽的、展开式的计算思维过程。
由于算理不清晰,学生一旦形成计算习惯,将对口算技能的提高产生严重障碍。
B、重结果而轻思维过程。
在整个口算教学中,教者的着力点主要花在研发生动活泼的情境创设和多样化的计算方法上,以学生计算正确为目标,不愿花时间去分析学生的思维过程,比较、评价各种解题思路的优劣,不愿在提高学生的口算技能上下功夫,忽视学生思维敏捷性与灵活性的培养。
C、对口算速度的教学要求不重视。
主要表现为没有遵循“在正确的基础上逐步提高口算速度”这一教学原则。
如有的教师满足于计算正确,不注意速度要求;有的教师则求快,而忽视正确率,认为速度快但容易出错的学生只是粗心而已。
平时不注意教给学生口算的方法。
忽视引导学生运用合理、灵活的计算思路来提高运算速度。
由于上述三个问题的存在,口算教学质量的低下就完全在情理之中了。
3、落实新课标,努力提高口算教学的质量。
提高口算教学质量,不是一件轻而易举的事,我们认为,要达到此目标,必须从以下几方面入手:
A、想方设法,调动学生学习口算方法的兴趣
我们的教材中,介绍了口算的基本方法,这些方法无疑都是很好的,都是符合新课标要求的,但是学生往往不喜欢书本上介绍的方法,他们乐于用笔算方法代替口算,在他们的心目中,笔算方法比口算方法习惯、简单、少动脑筋。
如果这样。
口算教学的意义就难以实现了,因此,我们要想法设法调动学生的兴趣。
B、精心安排,教好口算的基本方法
教好口算的基本方法是教好口算非常重要的一步,在这一步的教学过程中,我们认为必须做好三项工作:呈现算法、抓住实质、强化训练。
总之,我们认为呈现口算基本方法、找出这个方法的关键、进行必要的巩固训练,是教学口算方法必须的步骤。